高中英语 Unit 3 The Million Pound Bank Note Period There讲义 新人教版必修3.docx

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高中英语Unit3TheMillionPoundBankNotePeriodThere讲义新人教版必修3

PeriodThree　Grammar，Speaking&Writing

一、名词性从句

1.名词性从句

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

这些从句在复合句中相当于名词，在句中分别作主语、宾语、表语和同位语。

2.名词性从句的连接词及其在句中的功能

连接词

意义

功能

连接词

that

无意义

不充当成分

whether/if

是否

不充当成分

连接代词

who（ever）

（无论）谁

主语、宾语、表语

whose

谁的

定语

what（ever）

（无论）什么

主语、宾语、表语、定语

which（ever）

（无论）哪一个

主语、宾语、定语

连接副词

when

何时

时间状语

where

哪里

地点状语

why

为什么

原因状语

how

如何/怎么

方式状语

Whatyouhavebelongstome.（主语从句）

It’sunwisetogiveyourchildwhateverhewants.（宾语从句）

That’swhyshedidn’tsayaword.（表语从句）

Thisisthefactthathegotthelicensecard.（同位语从句）

二、宾语从句

在复合句中起宾语作用的从句称为宾语从句。

常见的宾语从句有及物动词宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句三类。

1.宾语从句的连接词

连接代词：

who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever等。

连接副词：

when，where，how，why等。

从属连词：

that，whether，if等。

2.及物动词后的宾语从句

Couldyoutellmewherethebookingofficeis?

你能不能告诉我售票处在什么地方？

Shedecidedthatshewasgoingtobeanurse.

她曾决定将来成为一名护士。

3.介词后的宾语从句

一般情况下介词后只能用wh类连接词引导的宾语从句，但but，except，besides等后可接that引导的宾语从句。

Wearetalkingaboutwhatwe’lldonext.

我们正在讨论下一步做什么。

4.形容词后的宾语从句

sure，certain，glad，pleased，happy，afraid，surprised，satisfied，sorry等表示情感的形容词后可接宾语从句。

I’mnotsurewhetherthey’llagreetosuchaplan.

我不确定他们是否同意这样一个计划。

5.学习宾语从句应注意以下几点

（1）宾语从句的时态必须与主句呼应。

①如果主句中谓语动词是现在时态或将来时态，那么从句中谓语动词不受主句中谓语动词时态的影响，可以根据需要使用任何时态。

Tellmewhereyouwentonholiday.

告诉我你假期去哪里了。

（从句是一般过去时）

②如果主句谓语动词是过去时态，那么从句中的时态一般为表示过去的某种时态（如过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时）。

HesaidthathehadbeentoNewYork.

他说他曾去过纽约。

（从句是过去完成时）

③在insist，demand，order，suggest，propose，advise，desire等表示要求、命令、建议、坚持等意义的动词后that引导的宾语从句的谓语动词要用“should＋动词原形”，should可以省略，表示虚拟。

HesuggestedI（should）getupearlytotakethetraintoLondon.

他建议我早起以便赶上去伦敦的火车。

④如果宾语从句表示的是客观事实、自然现象或真理时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时。

Shesaidthatherfatheristwentyeightyearsolderthanher.

她说她父亲比她大二十八岁。

（2）it作形式宾语

it不仅可作形式主语，还可作形式宾语，而把真正的宾语放在句末。

这种用法通常出现在以下两种情况中：

①动词find，consider，think，feel，believe，make等后有宾语补足语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语后置。

IhavemadeitclearthatIwillnotacceptthisjob.

我已表明我不会接受这份工作的。

②有些动词（短语），如enjoy，love，like，hate，appreciate，take，hide，seeto，insiston，dependon，relyon等带宾语从句时，习惯上在从句前加形式宾语it。

Ihateitwhenpeopleaskmeformoney.

我不喜欢别人向我借钱。

（3）宾语从句中的否定转移

当主句谓语动词是think，consider，suppose，believe，expect，guess，imagine等表示“认为，相信，猜测等”的动词，主语是第一人称的一般现在时的句子时，习惯上把从句的否定词放在主句谓语前，但意义上否定的仍然是从句。

Idon’tthinkhecanfinishtheworkontime.

我认为他无法按时完成工作。

（4）动词后有两个或两个以上由that引导的宾语从句时，第一个that可省略，其余的that一般都不能省略。

Ibelieve（that）you’vedoneyourbestandthatthingswillimprove.

我相信你已经尽力了，一切都会好起来的。

（5）主句谓语和宾语从句之间有插入语时，宾语从句前的that不能省略。

Heannounced，believeitornot，thathewouldneverforgiveher.

他宣布，信不信由你，他绝不会原谅她。

疑难解析

whether和if引导宾语从句的区别：

情况

whether

if

从句置于句首

√

从句作介词的宾语

√

从句作discuss等动词的宾语

√

与ornot直接连用

√

用if容易产生歧义时

√

后接不定式时

√

即时跟踪1

（1）单句语法填空

①Thedoctorsuggestedthattheoperation（should）bedone（do）immediately.

②Whydon’tyoubringittohisattentionthatyou’retooilltoworkon?

③Shewasworriedaboutwhethershepassedtheexam.

（2）单句改错

①Georgesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday，buthe

.

②Ihate

whenpeoplespeakwithmouthfulfood.

③Ourteachertoldusthatlight

fasterthansound.

（3）翻译句子

我想我八点前赶不到这儿。

Idon’tsupposethatIshallbehereuntileighto’clock.

三、表语从句

在复合句中作表语的从句叫表语从句。

表语从句位于主句中的连系动词之后。

引导表语从句的连接词主要有：

连接代词who，whom，whose，what，which；连接副词when，where，how，why及从属连词that，whether，asif，because等。

1.that引导的表语从句

that仅起连接作用，无实际意义，在句中不作任何成分，通常不能省略。

这种从句往往对主句主语的内容起进一步解释的作用。

其基本结构为“主语＋系动词＋that从句”。

Thetroubleisthatweareshortoffunds.

困难是我们缺乏资金。

2.wh疑问词引导的表语从句

（1）连接代词what，which，who，whom，whose除在句子中起连接作用外，还可在从句中充当主语、宾语、表语、定语，且各有各的词义。

XiaoLiisnolongerwhatheusedtobe.

小李不再是以前的样子了。

（what在从句中作表语）

（2）连接副词when，where，how，why除在句中起连接作用外，在从句中还充当时间、地点、方式或原因状语，本身具有词义。

Thatiswhyhecaughtacoldyesterday.

那就是为什么他昨天得了感冒。

（原因状语）

（3）whether引导的表语从句

连接词whether起连接作用，意为“是否”，在句中不作任何成分。

Theproblemiswhetheritistrue.

问题是这是否是真的。

3.从属连词asif，asthough，because，as等引导的表语从句

because引导表语从句通常只用于“This/That/Itis/wasbecause...”结构中。

asif/though引导的表语从句常置于系动词look，seem，sound，be，become等后面，常用虚拟语气，也可用陈述语气。

Itisbecauseheistoocareless.

那是因为他太粗心了。

Itlooksasifitisgoingtosnow.

看起来天要下雪。

4.主语是表示建议、命令、要求、计划（suggestion，advice，order，request，proposal，plan）等的名词时，表语从句应该用虚拟语气，即should后接动词原形，should可以省略。

Mysuggestionisthatwe（should）goandhelphim.

我的建议是我们应该去帮助他。

5.学习表语从句应注意以下几点

（1）当主语是thereason，theresult或why引导的主语从句时，常用that引导表语从句，不用because。

ThereasonwhyIdidn’tcomeisthatIwasillyesterday.

我昨天没来是因为我生病了。

Whywedecidedtoputoffthefootballmatchwasthattheweatherwastoobad.

我们之所以决定推迟这场足球赛是因为天气太糟糕了。

（2）在引导表语从句时，whether不能用if替换。

HisfirstquestionwaswhetherMr.Smithhadarrived.

他的第一个问题是史密斯先生到了没有。

即时跟踪2　用适当的连接词填空

（1）I’mwonderingwhyyouarealwayslateforclass.

（2）Iamnotsurewhetherornotheiswillingtohelpme.

（3）MyparentsareverykindtomeandalwaysletmedowhatIthinkIshoulddo.

（4）ThetroubleisthatIlostthekeytomyroom.

（5）Allthiswasovertwentyyearsago，butitisasifitwereonlyyesterday.

Ⅰ.单句语法填空

1.Themostpleasantthingoftherainyseasonisthatonecanbeentirelyfreefromdust.（2016·北京）

2.Asnaturalarchitects，thePuebloIndiansfiguredoutexactlyhowthicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.（2015·全国Ⅱ）

3.Ashipinharborissafe，butthat’snotwhatshipsarebuiltfor.（2015·安徽）

4.WemustfindoutwhenKarliscoming，sowecanbookaroomforhim.（2015·重庆）

5.Itrulybelievethatbeautycomesfromwithin.（2015·北京）

6.Ifyouswiminariverorlake，besuretoinvestigatewhatisbelowthewatersurface.Oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater.（2015·浙江）

7.Theexhibitiontellsuswhyweshoulddosomethingtostopairpollution.（2015·四川）

8.Youhavetoknowwhereyou’regoingifyouaretoplanthebestwayofgettingthere.（2015·湖南）

9.—IwonderhowMaryhaskeptherfigureafteralltheseyears.

—Byworkingouteveryday.（2015·福建）

10.Thebestmomentforthefootballstarwaswhenhescoredthewinninggoal.（2014·北京）

11.I’dappreciateitifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.（2014·陕西）

12.Grandpapointedtothehospitalandsaid，“That’swhereIwasborn.”（2014·四川）

Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）

1.Myuncleistheownerofarestaurantcloseto

Ilive.（2016·全国Ⅰ，短文改错）

2.MyclassmatesandIaretalkingabout

tododuringtheholiday.（2016·全国Ⅱ，短文改错）

3.Thatis

otherteacherssay.（2013·辽宁，短文改错）

4.Thisis

Ineedtoimproveinthefuture.（2013·大纲全国，短文改错）

5.Butbeforelongtheybegantosee

washappening.（2012·新课标全国，短文改错）

6.Hereismyideaabout

afriendislike.（2010·重庆，短文改错）

Requests&Orderingfood&Shopping

1.请求（Requests）

（1）Wouldyouplease...？

请……好吗？

（2）Iwonderifyou’dmind...?

不知您是否介意……？

（3）Ifyoudon’tmind，mayI...?

如果您不介意，我可以……吗？

（4）Doyoumindif...？

如果……，你介意吗？

2.点餐（Orderingfood）

（1）—Couldyouoffer...？

请来……？

—Atyourservice，sir.随时为您服务，先生。

（2）Whatdoyousuggest...？

你建议……？

3.购物（Shopping）

（1）Couldyoushowme...，please？

您能让我看……吗？

（2）WhatcanIdoforyou？

我能为您做点什么？

（3）Howcome?

怎么了？

[即时跟踪]

语法填空

Simon：

I’dliketocongratulateyou1.onyourwonderfulperformance.

Susie：

Thankyouverymuch，sir.

Simon：

Ireadaboutyou2.inthenewspaperanddecidedtocomeandhearyouplay.IhavetraveledmanymilesandIamverygladImade3.theeffort.Youplayedthepianovery4.beautifully（beautiful），andwhatareyournextplan?

Susie：

AtpresentIamgivingalotofconcerts.5.Fortunately（fortunate）peoplewanttocomeandhearmeplay，butIamgetting6.tired（tire）oftraveling.

Simon：

Whydoyouhavetoworksohard?

Susie：

Iamplanningtostartaschool，soIamtryingtosaveasmuchmoney7.aspossible.

Simon：

Whatkindofschool?

Susie：

Amusicschoolfor8.disabled（disable）children.Ithinktheyhavetherighttoreceiveeducationlikehealthychildren.Atthemomenttherearefewsuchschoolsinmycountry.Unfortunatelyitcosts9.anamountofmoney.

Simon：

10.ButIthinkalotofpeoplewillsupportyouandIamsureyourwishwillcometrue.

文体指导

戏剧是文学体裁的一种，其基本要素包括戏剧冲突和戏剧语言。

戏剧离不开冲突，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。

写好英语戏剧，应该注意以下几点：

1.确定剧情、故事梗概及主题。

2.确定剧中人物及其形象和性格特征（喜、怒、哀、乐、害羞、友好、慷慨、吝啬、恐惧以及勇敢等）。

3.确定故事发生的时间、地点、场景。

4.构思戏剧的矛盾冲突，事件的起因、发展、高潮、结局等。

常用句式

1.It/Thestoryhappenedin/at...（地名）on/in...（日期）

2....（人名）isverykind/cruel/rich/generous/mean，but...

3.Onefinedayinspring...

4....（人名）isonthewayto...

5.Afterseveraldays...

6.Theplayisadaptedfrom...

写作任务

请根据提示写篇戏剧。

亨利揣着百万英镑的票子来到理发店，经过理发店的橱窗时发现头发太长了，想理发。

他进入店里，老板见他衣衫褴褛，对他态度粗鲁。

亨利坐在椅子上等了好久，理发师漫不经心地给他理发，以为亨利压根付不起理发费用。

当理完发，亨利拿出大票子时，和在餐馆发生的一幕如出一辙……老板最后毕恭毕敬地送亨利出门，并说希望这位财神爷随时光顾小理发店。

审题谋篇

第一步　明确要求

文体要求写英文戏剧；人称应使用第三人称；时态以一般现在时为主。

第二步　确定段落

本文可分为三部分：

Part1：

背景交代

Part2：

理发经过

Part3：

理发后……

第三步　词汇热身

1.在理发店atthebarber’s（shop）

2.理发haveone’shaircut

3.以一种粗鲁的态度inarudemanner

4.和某人聊天chatwithsb.

5.付钱payfor

6.送某人出门showsb.out

第四步　句式升级

1.亨利站在橱窗前，他想理发。

（一般表达）Henryisstandingbesidethewindowanddecidestocuthair.

（句式升级）Standingbesidethewindow，Henrydecidestohavehishaircut.

2.理发师一边给亨利理发，一边和妻子聊天并不时哈哈大笑。

（一般表达）ThebarberiscuttingHenry’shair，chatswithhiswifeandlaughssometimes.

（句式升级1）ThebarberiscuttingHenry’shairwhilechattingwithhiswife，laughingsometimes.

（句式升级2）WhenthebarberishavingHenry’shaircut，hechatswithhiswife，laughingsometimes.

连句成篇

（Henryiswalkingdownthestreetwhenheseesasignforaplacethatcutshair.Hedecidestohavehishaircut.）

（H＝Henry　B＝Barber）

H：

Goodafternoon，I’dliketohavemyhaircut，ifImay.（ThebarberlooksatHenry’shairandcontinuescuttinganotherman’shair.）

B：

（inarudemanner）Waitaminute.YouseeI’mbusynow.Sitdown，overthere.

（Henrysitsinoneofthechairsinthecorner