湖心亭看雪.docx

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湖心亭看雪

《湖心亭看雪》学习要点

　　想一想我们都知道哪些咏雪的诗句，有"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"、"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"等等，以前我们学过一篇《咏雪》诗，谢道韫一句"未若柳絮因风起"，成为咏雪的佳句，谢道韫因此被誉为"咏絮之才"。

今天，我们一起学习明末张岱的小品文《湖心亭看雪》。

看看张岱是如何抓住视觉来"看"雪的。

　　一、关于作者：

　　张岱（1597-1679）字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。

寓居杭州。

其家自曾祖以来，均为显宦。

他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。

喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。

明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。

著有《石匮书》《史阙》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快园道古》《夜航船》等。

其小品文多回忆个人经历的生活琐事。

同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述。

其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。

描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。

在晚明小品中独树一帜。

本文《湖心亭看雪》是一篇小品文。

  二、关于小品：

　　"小品"，在文学史上具有更重要的意义，尤其是在明代。

这种文体并无定制，尺牍、日记、游记、序跋、短论，均可包涵，其特点大致有三：

一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣。

广义的小品文可以追溯到很远，唐宋古文家也有不少这方面的佳作，尤其苏轼，更被认为是晚明小品的不祧之祖。

但是，晚明小品作为一种新的文学潮流出现，则是当代社会生活的产物。

它的核心概括为"性灵"，与唐宋古文的核心概念"道统"，恰好是对立的，它对道统的背离，使散文得到了一次解放。

三、扫清文字障碍：

　　1、正字音：

　　祯（　　）毳（　　）凇（　　）沆（　　）

　　砀（　　）芥（　　）毡（　　）喃（　　）

　　2、辨字形并组词：

　　祯（　　）凇（　　）毡（　　）痴（　　）

　　桢（　　）淞（　　）毯（　　）病（　　）

　　3、明词意：

　　余：

我

　　绝：

消失

　　毳：

鸟兽的细毛。

　　雾凇：

水气凝成的冰花。

　　沆砀：

白气弥漫的样子。

　　喃喃：

低声说话的样子。

　　四、理解课文内容：

　　1、文中哪些语句记叙了看雪的背景、时间、天气，这样写有何作用？

　　本文开篇叙事，交代看雪的时间及背景，"崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪"。

朴实的记叙，交代了一个不寻常的人、不一般的纪年方法、不一般的时间、不一般的天气，都是突出"独"字。

"独"，不仅强调数量（只有自己一人），更写出了作者，与众不同的心态与情趣。

　　2、找出文中写景的句子并体味作者的感情，作者写景使用了什么手法？

有什么特点？

　　一切景语皆情语，情以景生，景以情存，情景相生。

本文写景有两句，先从大处落笔，"雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

"描写雪后西湖全景，设造了静寂、空旷、混沌的境界。

接着，作者落笔眼前，写西湖近景：

"湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已"。

"一痕"、"一点"、"一芥"、"两三粒"，使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比，渲染了"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"的一种人生情绪。

　　作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。

人物云天、高低近远、浓淡疏密，人与自然在精神世界里达到了高度的统一和谐。

然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。

　　3、文章后半部分近一半笔墨写人，对此，你有何看法？

最后用舟子的话作结，有何意义？

　　文章的标题是"湖心亭看雪"，人们很容易产生一种定势思维：

看雪就是写雪景，但这篇文章却用了近一半的篇幅来写人，写奇遇，写饮酒，抒感慨，丰富了文章内涵。

绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动更具魅力。

张岱的文章写景，同时也写观赏景物的人及其感受，而点睛之笔，往往在此。

结尾作者引用舟子的"莫说相公痴，更有痴似相公者"，一个"痴”字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。

　　4、本文的语言有何特点？

试举例分析说明。

　　此文是小品，全文不到160个字，篇幅短小。

语言严整而富于变化，文字简约，内涵丰厚。

如"独"、"大喜"、"雾凇沆砀"、"天与云与山与水，上下一白"等等。

　　五、拓展阅读——阅读《不二斋》（张岱）

　　不二斋，高梧三丈，翠樾千重，墙西稍空，蜡梅补之，但有绿天，暑气不到。

后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒，郑子昭“满耳秋声”横披一幅。

天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。

图书四壁，充栋连床；鼎彝尊暴，不移而具。

余于左设石床竹几帷之纱幕，以障蚊虹；绿暗侵纱，照面成碧。

夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。

重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。

冬则梧叶落，蜡梅开，暖日晒窗，红炉毾氍。

以昆山石种水仙，列阶趾。

春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩，多有异本。

余解衣盘礴，寒暑未尝轻出，思之如在隔世。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《陶庵梦忆》

　　评析：

不二斋，思之如在隔世，却又如此清晰地呈现于眼前，可见作者对它用情之深。

作者怀念故国，思恋逝去的生活，却隐而不表，只以清淡笔墨细致地叙写书斋内外之景及四时之情趣，而恰在此字里行间，那种情绪隐隐流露。

结尾句"思之如在隔世"，看似淡淡一笔，实如重锤一击，作者的感伤情绪全于此喷发出来。

寻梦，寻梦!

过去的生活如梦中，如画中，飘然而逝，现而有隐，作者只有靠"梦忆"来寻求心灵的慰藉，其情其景，令人感叹不已。

中考解析

１、（江苏省南京市）用课文原句填空。

①天苍苍，野茫茫，________________。

（《敕勒歌》）

②________________，不以己悲。

（范仲淹《岳阳楼记》）

③学而不思则罔，________________。

（《〈论语〉六则》）

④"________________"，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清《春》）

⑤忽如一夜春风来，________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑥________________，奉命于危难之间。

（诸葛亮《出师表》）

⑦油蛉在这里低唱，________________。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

⑧江山如此多娇，________________。

（毛泽东《沁园春·雪》）

⑨日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是"________________，________________"。

（用《〈孟子〉二章》中的名句填写）

⑩写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。

例句：

满目青山夕照明夕阳西下，断肠人在天涯。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

________________，________________。

【考点】：

诗句、文言语句的默写

【分析】：

前8道小题为一般性默写，根据上句填下句，或根据下句填上句。

⑨题把理解、记忆与运用结合起来很有新意。

⑩题富有创意，不仅考查了学生的理解能力和识记水平，还考查了学生的逆向思维能力。

答案为：

①风吹草低见牛羊②不以物喜③思而不学则殆④吹面不寒杨柳风⑤千树万树梨花开⑥受任于败军之际⑦蟋蟀们在这里弹琴⑧引无数英雄竞折腰⑨得道者多助，失道者寡助⑩海内存知己，天涯若比邻

２、（北京市东城区）古诗文默写

⑴．问今是何世，乃________________，________________。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

（陶渊明《桃花源记》）

⑵．万里赴戎机，________________。

朔气传金柝，________________。

（《木兰诗》）

⑶．可以调素琴，阅金经。

________________，________________。

（刘禹锡《陋室铭》）

⑷．故曰，________________，________________，威天下不以兵革之利。

（《得道多助，失道寡助》）

⑸．夫战，勇气也。

________________，________________，________________。

彼竭我盈，故克之。

（曹刿论战）

⑹．________________，________________，________________；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（诸葛亮《出师表》）

⑺．海内存知己，________________。

无为在歧路，。

（王勃《郑杜少府之任蜀州》）

⑻．杜甫《春夜喜雨》中描写雨后景色的诗句是：

________________，。

⑼．我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了"月"，如"明月别枝惊鹊"________________，请你再写出两个含"月"的诗句。

①_______________②__________________

【考点】：

诗句、文言语句的默写

【分析】：

前7道小题为一般性默写，根据上句填下句，或根据下句填上句。

⑻题为理解性默写，意在理解的基础上考查识记能力。

⑼题以点带面，巧妙的调动学生积累，启发同学们进行联想，在考查识记能力的同时增加积累，注意对内容的理解。

答案为：

⑴不知有汉无论魏晋⑵关山度若飞寒光照铁衣⑶无丝竹之乱耳无案牍之劳形⑷域民不以封疆之界固国不以山溪之险⑸一鼓作气再而衰三而竭⑹亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也⑺天涯若比邻儿女共沾巾⑻晓看红湿处花重锦官城⑼示例：

①明月几时有②秦时明月汉时关

３、（吉林省）古诗文默写

⑴．将军百战死，________________。

（《木兰诗》）

⑵．天苍苍，野茫茫，________________。

（《敕勒歌》）

⑶．________________，愁云惨淡万里凝。

（《白雪歌送武判官归京》）

⑷．争渡，争渡，________________。

（《如梦令·常记溪亭日暮》）

⑸．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

________________，________________。

（《西江月·明月别枝惊鹊》）

⑹．浮光跃金，________________，渔歌互答，此乐何极！

（《岳阳楼记》）

⑺．唐代陆龟蒙《别离》诗中有"丈夫非无泪，不洒离别间"的诗我。

由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：

________________，________________。

⑻．杜牧《江南春》诗中抒发兴亡之感的句子是：

________________，________________。

⑼．《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：

________________，________________。

⑽．古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了"此时无声胜有声"的艺术效果。

请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：

________________，________________。

【考点】：

诗句、文言语句的默写

【分析】：

⑺题设计新颖，不仅考查了学生的识记能力，同时还考查了学生的联想迁移能力。

⑽题极富创意。

默写不定范围，不定篇目，让学生在理解中联想，在联想中增加语言积累。

答案为：

⑴壮士十年归⑵吹草低见牛羊⑶瀚海阑干百丈冰⑷惊起一滩鸥鹭⑸稻花香里说丰年听取蛙声一片⑹静影沉璧⑺无为在歧路儿女共沾巾⑻南朝四百八十寺多少楼台烟雨中⑼受任于败军之际奉命于危难之间⑽山回路转不见君，雪上空留马行处（孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流）

课外拓展

陶庵梦忆·西湖梦寻：

张岱介绍 

　　张岱，号陶庵，浙江山阴（今绍兴）人，生于万历二十五年（1597），卒于康熙二十八（1679），祖籍四川绵竹，远祖为宋代名将张浚。

其曾祖元忭状元出身，后至翰林侍读。

其祖也历任贵州、广西副使等职，至其父耀芳，屡试不中。

张岱有《家传》，所述甚详。

　　张家不但累世显宦，而且几代人都是学者，有治史的传统。

张岱也把修史视为毕生使命，《琅嬛文集·征修明史檄》中说：

"自幸吾先太史有志，思附谈、迁，遂使余小子，欲追彪、固"。

张氏世代也善诗文，好丝竹、戏曲、园林。

徐渭即为张岱祖辈友人。

张岱年轻时曾辑《徐文长秩稿》，他的《琅環诗集自序》中也说：

"余少喜文长，遂学文长诗"。

　　张岱幼年文长早露，六岁时其舅氏曾说：

是子为今之江淹。

张岱长成之后，当明朝乱象毕集之时，所以志欲救亡图存。

《琅環文集·越山五佚记》中说：

张子志在补天。

所以也曾欲走科举之路，但未中。

后来他说：

"有人于此，一习八股则心不得不细，气不得不卑，眼界不得不小；意味不得不酸，形状不得不寒，肚肠不得不腐。

"又说"举子应试，原无大抱负，止以呫哔之学迎合主司。

即有大经济、大学问之人，每科之中不无一二，而其余入彀之辈，，非日暮途穷、奄奄待尽之辈，则书生文弱、少不更事之人，以之济世利民，安邦定园，则亦奚赖焉?

"（《石匮书·科目志》）。

张岱应试不中，即放弃科举，专心著述。

这里面也有着家庭影响，张岱祖父汝霖进士出身，但并不把八股、功名看得很重，甚至曾教导说：

"惟读古书，不看时艺"（《家传》）。

此后，张岱就尽心于史学与文艺了。

　　《石匮书》及后集，是他重要的史撰，开始于三十二岁，费时三十年始成。

在此期间，历史巨变，国破家亡，但张岱仍以坚韧的毅力，完成这一巨著，有人称之为《明史记》。

他自己曾说：

"事必求真，语必务确，五易其稿，九正其讹"。

成书之日，明已经灭亡，而书名《石匮书》恰与宋末郑所南的《铁函心史》相对，有忠于前朝，昭示来者之意。

　　除史学外，张岱对于文艺也研究甚多，又好游历，有风俗随笔《陶庵梦忆》，他的交游甚广，其中有各方面的人才，据大略考证有：

　　戏剧：

阮大饿、彭天锡。

音乐：

李玉成、王侣鹅。

绘画：

曾鲸。

书法：

王铎。

篆刻：

胡兰渚。

园林：

范长白。

盆景：

范与兰。

茶道：

闵汶水。

评书：

抑敬事。

竹刻：

濮仲谦。

弹词：

范昆白。

灯采：

赵士元。

微雕：

王二公。

治炉：

甘文台。

　　张岱后来曾任南明鲁王官，但迅速看出这个小朝庭没有希望，因此就在嵊县隐蔽起来。

后来，南明还曾再次征召，但他终于没有去。

鲁王破灭之后，张岱亲友多有殉国者。

其友黄道周也就戮于南京。

张岱此时也曾内心斗争，"每欲引决"。

　　顺治三年，他放弃绍兴故园，隐于嵊县西白山中。

这段时间，他生活非常艰苦，曾作和陶渊明诸诗。

其中说"风雨凄然，午炊不继"，"瓶粟耻不继，乞食亦厚颜"。

但他发誓不向清廷妥协，"岂无长安米，苟得非所钦"，此时，更害怕不能修完《石匮书》，"余生有几日，著书敢不勤"。

　　在嵊县苦度一年后，张岱又徙居绍兴郊外项王里，后来才搬回绍兴城。

但故园多已经被占，顺治六年，张岱居快园，在此一住二十余年。

这时，他一家实际上已经变成贫困民户了，连张岱也必须参加劳动。

他的晚年一直未曾摆脱贫困，却是他著述最丰的阶段。

　　张岱在六十八岁时曾作《自为墓志铭》，可见其胸怀旷达。

其中还说"曾营生圹于项王里之鸡头山"。

项王里在绍兴西南郊，相传为项羽年轻避仇之地，后人于此立祠纪念。

他也曾作《项王祠》诗二首，其中说：

"天意存三户，兵书敌万人"，又说自己"我亦忧秦虐，藏形在越峥"。

他晚年选中此地，可见仍是不忘匡复的。