19课《谈创造性思维 》学年部编版语文九年级上册.docx

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19课《谈创造性思维》学年部编版语文九年级上册

19*　谈创造性思维罗迦·费·因格

1.请阅读下面的文字,完成

（1）~（4）题。

　　人的一生中,大概成长时期的思维是最为活跃的。

年轻的大脑尚未受到世界的污染,有一份令人羡幕的纯净,　①　没有太多的禁gù,　②　大脑有着十分宝贵的想象空间,激情浩荡、活力四射、思维灵动,非常自由。

那些干干净净的思想,那些大大方方的思想,　　,就在这种思维状态下诞生了。

（1）给加点的字注音,根据拼音写汉字。

活跃（）　　禁gù（）　　诞（）生

（2）文中有错别字的词语是“　　”,正确写法是“　　”。

（3）在①②处依次填入关联词语,最恰当的一项是（）

A.虽然　但是B.尽管　还是

C.不是　而是D.因为　所以

（4）在文中横线处补写一个表递进的语句,使语意完整连贯,逻辑严密。

2.下列加点的成语,使用不正确的一项是（）

A.这种传统的思想观念早已根深蒂固,很难改变。

B.在这种形势下,要想跟上时代的步伐,就必须孜孜不倦地学习。

C.听到中国女排勇夺世界冠军的好消息,我们全家的那种高兴劲儿不言而喻。

D.增强“造血功能”的精准扶贫是一种改善民生行之有效的方法。

3.下列诗句与课文《谈创造性思维》表达的观点相同的一项是（）

A.曲径通幽处,禅房花木深。

B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

D.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

4.博闻中学开展“在线学习”系列活动,下面是与活动相关的两则材料。

请认真阅读,并按要求完成相应任务。

材料一　随着信息技术的迅速发展,学生获取知识的方式也发生了极大的变化,比如居家期间,也可以进行在线学习。

在线学习是指学生通过计算机互联网或手机无线网络,在一个网络虚拟空间进行学习的方式。

在线学习虽然不受时间、空间的限制,但网络拉开了人与人之间的距离,这为师生之间的情感交流设置了障碍。

材料二　新冠疫情为教育信息技术支持下的“在线学习”按下了快进键。

为此,有专业机构对我国K12①阶段学生群体近几年的在线学习人数及渗透率②进行了统计分析和预测。

[注]①K12:

指学前教育至高中教育的基础教育阶段。

②渗透率:

指在线教育人数与总人数的比例。

材料三　居家学习期间,九年级

（2）班开展“读名著·考名著”的线上学习活动。

小王同学准备给全班分享《水浒传》中的经典片段,下面是他设计的一张幻灯片。

（1）“在线学习”的优缺点是什么?

请根据材料一的内容简要概括。

（2）请根据材料二的统计图,概括我国K12阶段学生人数、在线学习人数与渗透率呈现出的变化特点。

（3）请根据原著内容,简要回答材料三中小王同学幻灯片上的两个问题。

阅读下面的文字,回答问题。

科研创新,要学会“提出问题”

周忠和

①近些年,在科普工作中,我常与青少年朋友交流。

他们会提出一些天马行空的想法,或许还不成熟,但我觉得很珍贵。

在他们身上,我感受到了做科研的重要品质——好奇心。

②好奇心代表着人的求知欲。

没有好奇心,我们就提不出问题;没问题,我们就很难去深究,社会就很难进步。

爱因斯坦说过:

“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”因为解决一个问题,也许只需要数学或实验的一个技巧,而提出新的问题,却需要创造性的想象力,这才标志着科学的真正进步。

③回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。

伽利略思考吊灯为什么左右摇晃,提出了单摆等时定律;据说魏格纳看世界地图时,萌生了大陆漂移说的想法……一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。

④孩子们的好奇心往往很强烈,遗憾的是,长大以后,好奇心就会减弱。

比如,刨根问底、打破砂锅问到底等词汇,多数时候是形容小孩,而不是成年人的。

为什么会出现这样的变化?

这值得我们深思。

⑤好奇心会受到文化和许多现实因素的制约。

在一些传统观念里,好奇心、探索欲、创造力,并不总是被鼓励的,因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。

⑥另外,从某种程度上说,我们的科研评价体系有功利性因素,科学管理也过于行政化。

现实中,一些科研人员被名利诱惑,忘掉了做科研的初心,甚至弄虚作假、走上歪路。

⑦从事科学事业,我们需要保持纯净的心态,不要过于功利。

不妨时时擦亮求知的双眼,像孩子那样去感知新鲜的世界,永葆创新的冲劲。

⑧人们保持好奇心,勇于提出问题,还需要开放、包容的环境。

我们的社会应当保持良好的氛围,营造鼓励独立思考、敢于质疑的土壤和环境,呵护大家的好奇心。

由好奇心引发的对科学的兴趣,像小树苗一样珍贵而脆弱。

如果一个孩子某个异想天开的想法,因为被批评而压制,甚至遭到嘲笑,好奇心就可能一点点消退,甚至完全消失。

⑨我国要建成世界科技强国,需要不断涌现有影响力的原创成果。

呵护我们的好奇心,就是为未来打好根基。

（节选自2020年10月13日《人民日报》,有删改）

5.本文是《人民日报》关于“科研创新”的时评,如果将此文转载到《中学生学习报》上,请结合中学生的特点,给文章重新拟写一个观点明确的题目。

（3分）

6.依据文章的内容,完成下面的框架图。

（6分）

7.文章第③段运用了什么论证方法?

有什么作用?

（4分）

8.在学校的科技节活动中,你的创意没有得到认可,你会怎么做?

请结合材料谈谈你的想法。

（4分）

　9.请运用举例论证的方法,写一个议论性的片段。

要求论点明确,论证有理有据,立意自定。

（200字左右）

19*　谈创造性思维罗迦·费·因格

1.请阅读下面的文字,完成

（1）~（4）题。

　　人的一生中,大概成长时期的思维是最为活跃的。

年轻的大脑尚未受到世界的污染,有一份令人羡幕的纯净,　①　没有太多的禁gù,　②　大脑有着十分宝贵的想象空间,激情浩荡、活力四射、思维灵动,非常自由。

那些干干净净的思想,那些大大方方的思想,　甚至是一些惊世骇俗的思想　,就在这种思维状态下诞生了。

（1）给加点的字注音,根据拼音写汉字。

活跃（yuè）　　禁gù（锢）　　诞（dàn）生

（2）文中有错别字的词语是“　羡幕　”,正确写法是“　羡慕　”。

（3）在①②处依次填入关联词语,最恰当的一项是（D）

A.虽然　但是B.尽管　还是

C.不是　而是D.因为　所以

（4）在文中横线处补写一个表递进的语句,使语意完整连贯,逻辑严密。

2.下列加点的成语,使用不正确的一项是（C）

A.这种传统的思想观念早已根深蒂固,很难改变。

B.在这种形势下,要想跟上时代的步伐,就必须孜孜不倦地学习。

C.听到中国女排勇夺世界冠军的好消息,我们全家的那种高兴劲儿不言而喻。

D.增强“造血功能”的精准扶贫是一种改善民生行之有效的方法。

3.下列诗句与课文《谈创造性思维》表达的观点相同的一项是（B）

A.曲径通幽处,禅房花木深。

B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

D.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

4.博闻中学开展“在线学习”系列活动,下面是与活动相关的两则材料。

请认真阅读,并按要求完成相应任务。

材料一　随着信息技术的迅速发展,学生获取知识的方式也发生了极大的变化,比如居家期间,也可以进行在线学习。

在线学习是指学生通过计算机互联网或手机无线网络,在一个网络虚拟空间进行学习的方式。

在线学习虽然不受时间、空间的限制,但网络拉开了人与人之间的距离,这为师生之间的情感交流设置了障碍。

材料二　新冠疫情为教育信息技术支持下的“在线学习”按下了快进键。

为此,有专业机构对我国K12①阶段学生群体近几年的在线学习人数及渗透率②进行了统计分析和预测。

[注]①K12:

指学前教育至高中教育的基础教育阶段。

②渗透率:

指在线教育人数与总人数的比例。

材料三　居家学习期间,九年级

（2）班开展“读名著·考名著”的线上学习活动。

小王同学准备给全班分享《水浒传》中的经典片段,下面是他设计的一张幻灯片。

（1）“在线学习”的优缺点是什么?

请根据材料一的内容简要概括。

优点:

不受时间、空间限制;缺点:

不利于师生间的情感交流。

（2）请根据材料二的统计图,概括我国K12阶段学生人数、在线学习人数与渗透率呈现出的变化特点。

学生人数逐年减少;在线学习人数不断增加;渗透率不断提高。

（3）请根据原著内容,简要回答材料三中小王同学幻灯片上的两个问题。

①林冲携刀误入白虎堂。

②陆谦谋划杀害林冲,李小二发现后及时告知了林冲,救了林冲性命。

阅读下面的文字,回答问题。

科研创新,要学会“提出问题”

周忠和

①近些年,在科普工作中,我常与青少年朋友交流。

他们会提出一些天马行空的想法,或许还不成熟,但我觉得很珍贵。

在他们身上,我感受到了做科研的重要品质——好奇心。

②好奇心代表着人的求知欲。

没有好奇心,我们就提不出问题;没问题,我们就很难去深究,社会就很难进步。

爱因斯坦说过:

“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”因为解决一个问题,也许只需要数学或实验的一个技巧,而提出新的问题,却需要创造性的想象力,这才标志着科学的真正进步。

③回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。

伽利略思考吊灯为什么左右摇晃,提出了单摆等时定律;据说魏格纳看世界地图时,萌生了大陆漂移说的想法……一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。

④孩子们的好奇心往往很强烈,遗憾的是,长大以后,好奇心就会减弱。

比如,刨根问底、打破砂锅问到底等词汇,多数时候是形容小孩,而不是成年人的。

为什么会出现这样的变化?

这值得我们深思。

⑤好奇心会受到文化和许多现实因素的制约。

在一些传统观念里,好奇心、探索欲、创造力,并不总是被鼓励的,因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。

⑥另外,从某种程度上说,我们的科研评价体系有功利性因素,科学管理也过于行政化。

现实中,一些科研人员被名利诱惑,忘掉了做科研的初心,甚至弄虚作假、走上歪路。

⑦从事科学事业,我们需要保持纯净的心态,不要过于功利。

不妨时时擦亮求知的双眼,像孩子那样去感知新鲜的世界,永葆创新的冲劲。

⑧人们保持好奇心,勇于提出问题,还需要开放、包容的环境。

我们的社会应当保持良好的氛围,营造鼓励独立思考、敢于质疑的土壤和环境,呵护大家的好奇心。

由好奇心引发的对科学的兴趣,像小树苗一样珍贵而脆弱。

如果一个孩子某个异想天开的想法,因为被批评而压制,甚至遭到嘲笑,好奇心就可能一点点消退,甚至完全消失。

⑨我国要建成世界科技强国,需要不断涌现有影响力的原创成果。

呵护我们的好奇心,就是为未来打好根基。

（节选自2020年10月13日《人民日报》,有删改）

5.本文是《人民日报》关于“科研创新”的时评,如果将此文转载到《中学生学习报》上,请结合中学生的特点,给文章重新拟写一个观点明确的题目。

（3分）

学习和创新需要保持好奇心（或:

保持好奇心对我们的学习很重要）。

（3分）

6.依据文章的内容,完成下面的框架图。

（6分）

7.文章第③段运用了什么论证方法?

有什么作用?

（4分）

举例论证。

（1分）列举了伽利略提出单摆等时定律和魏格纳萌生大陆漂移说的想法的例子,具体有力地论证了“许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心”的观点,进而论证了好奇心对科学发展的重要性。

（3分）

8.在学校的科技节活动中,你的创意没有得到认可,你会怎么做?

请结合材料谈谈你的想法。

（4分）

示例:

我会告诉自己:

不需太在意结果,重要的是具有创新意识,并努力付诸实践。

从失败中找寻原因并努力改正,争取下次比赛取得成功。

（4分）

　9.请运用举例论证的方法,写一个议论性的片段。

要求论点明确,论证有理有据,立意自定。

（200字左右）

【片段示例】

宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。

宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。

做人要学会宽容。

战国时赵国的上卿蔺相如,因护驾有功,官职一路高升,引起了大将廉颇的忌妒与不满,因而处处与蔺相如作对。

但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,并不在意。

蔺相如的宽宏大量,使廉颇深感惭愧,于是便有了“负荆请罪”这个千古流传的故事。

从此两人冰释前嫌,并结为生死与共的好友。

所以说,学会宽容,于人于己都有益处。