让花儿悄悄绽放的阅读答案Word文档格式.docx
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③不畏浮云遮望眼,。
④,夜吟应觉月光寒.
⑤无言独上高楼，，。
⑥最是一年春好处，。
⑦，经纶世务者窥谷忘返。
⑧韩愈的《马说》一文的主旨句是：
。
7、名著阅读：
“水、火、智、勇”中任选一个字，组成一个四字短语或五字短语，并写出与之相符合的名著人物和书名。
（3分）
短语：
；
人名：
；
书名：
8、应用文常识：
就下面的内容代写一份通知。
（4分）
①会议内容：
”双创“动员大会②出席对象：
各班班长与劳动委员③会议地点：
信雅楼一楼多媒体教室④开会时间：
4月20日下午4时⑤组织：
学校德育处
二、文言文阅读（14分）
（一）阅读下面两个文段，按要求完成9—11小题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[庶几]差不多。
⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑥[勉]勤勉，努力。
9、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）（2分）
a、既加冠若既不出户b、故余虽愚虽有子羔、原宪之贤．．．．
c、俯身倾耳以请夫以孔子之圣，d、益慕圣贤之道曾益其所不能．．．．
10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？
不同之处有哪些？
（二）阅读古诗，完成13—14小题。
（4分）过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
品味“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句。
14、下面分析不当的一项是（）（2分）
首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火。
b、颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。
c、颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了兵败时和当前形势的险恶，以及境况的危苦。
d、尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
现代文阅读。
（25分）
（一）课内阅读：
阅读郭沫若的《雷电颂》完成15—18小题。
（13分）
（向风及雷电）风!
你咆哮吧!
咆哮吧!
尽力地咆哮吧!
在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候了，应该你尽力咆哮的时候!
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。
你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮呵!
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!
那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!
那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!
啊，这宇宙中的伟大的诗!
你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。
发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!
爆炸了吧!
雷!
你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?
你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!
我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!
我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，-同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!
啊，电!
你这宇宙中最犀利的剑呀!
我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。
你劈吧，劈吧，劈吧!
把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!
虽然你劈它如同劈水-样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时间的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么眩目的光明呀!
15、请说说文中的风、雷、电等具有怎样的象征意义？
表达了作者怎样的思想感情（3分）
16、这篇散文诗运用多种修辞方法，增强语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接感染观众。
试举两例加以说明。
17、请你谈谈对结尾一段中画线句子的理解。
18、如果让你配乐朗诵选文，你将选取那首曲子？
为什么？
（二）阅读《让花儿悄悄绽放》，完成19—23小题。
（12分）
让花儿悄悄绽放
①她是最后一个上场的。
如果只闻其声，定会以为她是一个长相甜美的女孩。
是的，她饱含深情、抑扬顿挫的朗诵，征服了在场的所有观众。
评委们在进行合议，一致认为冠军非她莫属。
但我坚持只给她第二名。
②她叫刘若花，然而她实际的容貌与名不符，这也许是上帝犯下的大错。
③这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠。
她的右手，有三个手指略短，手背布满烧痕，勉强可以握笔。
在新生军训时，我看到这个特别的小女生昂着头站在前排，勇敢地面对着上千个陌生的面孔和无数好奇的目光，心里陡然生出惊异与佩服。
高二文理分科后，她分到了我们班，我才得以了解她的故事。
④若花出生在一个偏僻的山村。
那年冬季，天寒地冻。
穷困的山区人家，通常是不生炉子的，但是因为有了刚满一岁的她，家里借钱买了五百斤煤，生了一个火炉。
粗心的父亲竟然把一只汽油桶放到了炉子一侧，因为他每天一大早就要骑摩托车去打工，生怕油冷打不着火。
灾难就这样发生了：
烤热的油桶爆炸了，烈焰瞬间吞噬了整个屋子。
当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时，她已经几近窒息。
⑤若花的命保住了，却落下了终身残疾。
由于家境窘困，她只住了十几天院就被抱回家了，巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。
十六年来，幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子，整容手术一拖再拖，直到今日也未能实施。
⑥我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，也会耿耿于怀，欲除之而后快。
就是男生，也不会对自己的外表满不在乎。
尚美的时代，爱
美的年龄，谁能把容貌置之度外？
可是，谁又能想见，一个花季少女在这样的环境中，扛负着怎样的压力？
⑦我曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！
当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。
但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得，她的坚强不需要宣布！
⑧可人生在世，总得面对现实。
成绩优异的若花将来步入社会，面对来自四面八方的俊男靓女，又会经受怎样的心理考验？
于是，我决定带她去省城大医院看看，在我们力所能及的范围内，希望她有所改观。
⑨我们很幸运。
一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家，专家对若花的整容治疗提出了建议，而且，医院在了解了若花的家庭情况后，决定免除她的部分医疗费用。
我们从医院出来时，若花脸上的笑容和阳光一样灿烂。
⑩现在，若花的面色，正像我们的心情一样渐渐好起来。
?
这次演讲比赛，我没想到若花会主动报名。
我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初赛的现场，她就是胜利者！
谁能料到，她一路过关斩将，闯入了最后的决赛！
站在决赛的舞台上，自信的若花把诗歌的韵律和生命的激昂表现得淋漓尽致。
她的声音，既具少女之甜美，又兼少年之浑厚；
既有敲骨入髓的穿透力，又有振金击缶的磁性。
然而我知道，全场经久不息的掌声主要是献给她的勇气、自信和纯美的音色。
毕竟是首次登场，在台风、技法和肢体表现力上，还略逊于高倩。
大家决定给她冠军，里面更多地包含着对弱者的同情和激励。
我了解若花，她不会接受这样的结果。
在公众面前，我们得合理地保护一个孩子才华的可持续发展。
我们得想到，她还有第二次，还有更大的舞台，我们最好让花儿悄悄地绽放。
于是，我们给了若花第二名。
19、选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么?
20、选文④⑤两段插叙了哪些内容?
其作用是什么?
21、第⑦段写到：
“当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。
”请展开想像，用第一人称描写若花当时的心理活动。
（要求至少使用一个成语和一种修辞方法，80字左右）（3分）
22、如果“我”和评委一致同意并给了若花第一名，你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响?
为什么?
23、阅读选文和链接材料，说说它们给了你什么启示。
【链接材料】
【材料二】昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。
他克服了常人难以想像的困难，学会了用脚生活和学习。
他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。
“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大!
”每当遇到困难，他总是这样告诫自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。
2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。
【材料三】忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。
（选自欧阳修《五代史伶官传序》）四、作文：
任选一题作文（50分）
题一：
请以“我们”为话题作文，自拟标题，自选角度，不少于600字。
题二：
阅读下面的文字，按要求作文。
物质上的珍藏，给人一种踏实感；
精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。
美丽的、美好的，可以珍藏；
真挚的、真诚的，可以珍藏。
最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；
一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动?
经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。
请以“珍藏”为题作文。
要求：
补充题目。
文体不限。
不少于600字。
【篇二：
九年级语文上册测试卷五】
【2014年秋季用，内容为九年级下册。
】
1、给下面句中加点字注音。
（1）无论?
都不能激起我心中的慰藉（）的梦幻。
．
（2）台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍（）了不少。
（3）玛丽亚伫（）立良久，隐隐听到修道院传来的钟声，她陷入遐思。
．2、下面各项中都有一个错别字，请找出后将正确的字写在后边的横线上。
（1）浩瀚无垠引颈受戮万恶不赦遮天敝日
（2）如坐针毡芒刺在背顶礼摸拜一气呵成
3、汉语中的有些词语，往往是其中关键的字理解正确了，整个词义也就明朗了。
请根据句义理解下面句中加点字的意思。
（1）在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
膺：
（2）他就是这样吹毛求疵。
疵：
（3）要是开了这一恶例，以后谁都可以借口有例可援。
援：
4、下面这段文字每句都有一处语病，请按提示修改。
①网络谣言的危害是严重的，它直接扰乱社会秩序和公民权益。
②事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
③开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
（1）①句成分不搭配，应在短语“”之前添加“”一词。
（2）②句表达不合理，词语关系颠倒，应将“”一词和“”一词互换顺序。
（3）③句成分残缺，应在“”后添加“”一词。
5、表达要符合逻辑，请从表意的连贯性考虑，给下面句子排出正确的语序。
（3分）①失败的下一站是?
痛苦?
，但不是终点站，而是岔道口。
②另一条是汲取教训、奋起拼搏的路，这路通向再失败或失败的反面——成功。
③因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
④这个岔道口分岔出两条路，当然，其结果也是完全相反的。
⑤一条是心灰意冷、一蹶不振的路，这路通向失败，这时的失败才是彻底的失败。
⑥但人们只有踏上这条路，才有成功的希望——从失败走向最后的成功。
正确的语序是：
6、读下面文字，按提示填空。
皇帝希望我另找一个机会把剩余的敌舰全部牵引到本国港口来。
君王的野心总是无法测度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省，派一位总督去统治。
他要彻底铲除大端派亡命之徒，强迫该国人民也打破蛋的小端，这样他才可以算是全世界独一无二的君王。
不过我却尽力设法使他打消这种念头，我提出了许多论据，从
政策上、正义上论起来他都不该如此。
——这段文字写“我”在小人国帮助利里浦特国国王夺取了不来夫斯古帝国的主要战舰后，利里浦特国国王又向“我”提出新的无理要求而被“我”拒绝的过程。
的小说《》。
（2）这段文字表明了“童话色彩只是这部小说的表面特征，
才是其灵魂所在”。
7、古诗文默写。
（5分）
（1）花近楼台伤客心，万方多难此登临。
，。
——杜甫《登楼》
（2）云横秦岭家何在？
——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
（3）故曰，域民不以封疆之界，，。
——《得道多助，失道寡助》
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、玉皎是你的同桌，她很爱面子，十分在意别人对她的看法，所以平时无论什么场合她都尽量让自己展现出最好的一面，但这也让她感到很累，很不快乐。
她费了好大的劲儿才鼓足勇气把苦恼告诉了你，希望得到你的帮助，你会怎样劝说她呢？
（2分）。
9、综合性学习：
走进小说天地（8分）
（1）设计活动内容：
如果你班准备开展主题为“走进小说天地”的综合性学习活动，而这次活动由你来策划，请你设计出两项活动。
（不要与下边的活动雷同）（2分）①②
（2）小说人物灯谜竞猜：
请从下列诗中猜出“四大名著”中的故事。
①质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？
试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
②景阳冈头风正狂，万里阴云霾日光；
忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。
清河壮士酒未醒，忽在冈头偶相迎；
虎来扑人似山倒，人去迎虎如岩倾。
拳头脚尖如雨点，淋漓两手鲜血染；
身横野草锦斑销，紧闭双眼光不闪。
①②
（3）推荐令人难忘的小说人物：
谁是令你难忘的小说人物？
请用一段简单的话语
（一）比较阅读下面两篇文言文，完成10—14题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
肉食者谋之，又何间焉？
刿曰：
肉食者鄙，未能远谋。
乃入见。
问：
何以战？
公曰：
衣食所安，弗敢专也，
必以分人。
对曰：
小惠未徧，民弗从也。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
小信未孚，神弗福也。
小大之狱，虽不能察，必以情。
忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
未可。
齐人三鼓。
可矣。
齐师败绩。
公将驰之。
下视其辙，登轼而望之，曰：
遂逐齐师。
既克，公问其故。
夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
——《曹刿论战》
10、解释下列句中加点词的意思。
（1）委而去之
（2）寡助之至．（3）又何间焉（4）小大之狱．11、下列句中加点词的意思和用法完全不相同的一项是（）。
a、域民不以封疆之界公与之乘．．
b、夫环而攻之．
c、何以战．
d、其乡人曰．登轼而望之．以天下之所顺．吾视其辙乱．
12、把下面句子翻译成现代汉语。
得道者多助,失道者寡助。
13、理解填空：
从写法上看，甲乙两文都运用了对比手法，但不同的是：
甲文运用对比证
明；
乙文运用对比突出。
14、甲文中“天时不如地利，地利不如人和”的观点与乙文中“小大之狱，虽不能察，必以
情”蕴含的观点有相同之处，其相同之处是。
（二）阅读下边记叙文，完成15—19题。
（14分）
这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠。
后来，她分到了我们班，我才得以了解她的故事。
③若花出生在一个偏僻的山村。
后来若花的命保住了，却落下了终身残疾。
由于家境窘困，十六年来，整容手术一拖再拖，直到今日也未能实施。
④我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，也会耿耿于怀，欲除之而后快。
尚美的时代，爱美的年龄，谁能把容貌臵之度外？
我曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！
但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得，她不需要人们用特殊
的标准和方式关心她！
⑤可人生在世，总得面对现实。
我们很幸运。
现在，若花的面色，正像我们的心情一样渐渐好起来。
⑥这次演讲比赛，我没想到若花会主动报名。
大家决定给她冠军，里面有对她良好表现的肯定，但更多地是包含着对弱者的同情和激励。
⑦于是，我们给了若花第二名。
15、根据你的理解，你认为文中的若花是一个怎样的女孩？
16、文中的若花不愿意因为自己身有残疾而受到别人的过度关注，而是希望像普通女孩一样
通过自己的努力真正获得大家的认可。
所以，文章标题的含义应理解为：
17、文章第③段插叙了哪些内容？
其作用是什么？
18、文章第④段写到：
”请展开想像，用第一
人称描写若花当时的心理活动。
限60字左右。
19、请仔细阅读第⑥段，用原文回答：
大家决定给若花冠军的主要原因是“”；
我坚持只给若花第二名的主要原因是“”。
（三）阅读下边议论文，完成20—24题。
向字典鞠躬
①据《今晚报》的一篇文章透露，大型电视剧《采桑子》拍摄现场?
出现了一道好风景?
：
剧组中不少人都随身带着字典，一遇到吃不准的问题，就立刻向?
老师?
请教。
主演陈小艺小姐说：
《采桑子》是一部历史剧，文化含量是很高的，自己深感才疏学浅，自然不敢掉以轻心。
这道?
好风景?
本人虽未能目睹，但还是有眼睛一亮之感。
③其实，在老一辈艺术家中，这种做法早已成为习惯。
电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。
他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个?
帅哥?
演技更为精湛，一招一式，无不传神。
然而他却是?
艺高胆不大?
，哪怕排练一首短诗，也会在包里装着一本《新华字典》备查，唯恐稍有闪失。
正是几十年如一日的?
严谨?
，练就了他的台词功夫，在演艺界堪称有口皆碑：
不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念过什么白字。
孙道临先生曾经真诚地说：
中
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