在全市中小学教育教学管理工作会议上的讲话.docx

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在全市中小学教育教学管理工作会议上的讲话

在全市中小学教育教学管理工作会议上的讲话

　　各位校长、同志们：

　　今天，我们召集全市中小学校长、分管教学副校长在这里召开全市中小学教育教学管理工作会议，目的是进一步提高全市各学校的综合管理水平，加快各校推进课改的步伐，提高课堂教学改革的实际效果。

上午，大家分成初中、小学两组分别前往瑞金三中、九堡中学、怡安希望小学、叶坪中心小学等学校，学习交流了课堂教学改革、学校综合管理、教师校本培训和校园文化建设等方面的做法和经验。

刚才，瑞金三中、怡安小学、九堡中学、叶坪中心小学的校长分别在会上介绍了工作经验；朱振华主任通报了我市教育教学管理调研情况；杨晓洲副局长分析了期中考试成绩并传达了XX市高中质量分析会议精神；各位分管领导布置了当前有关工作。

可以说，今天的活动和会议安排得很紧凑，开展得很有成效，是一次务实的、成功的活动。

今后这样的活动要多搞、这样的会要多开，要始终扭住教育教学质量这个“牛鼻子”，将课堂教学改革进行到底，不断创造新的教学业绩让组织满意、让全市人民满意。

借此机会，我就如何进一步加强教育教学管理讲几点意见：

　　一、要切实树立质量立校的责任感和危机感，真正把提高教学质量当作建设区域教育中心的基础工程

　　教育工作涉及千家万户，情系万家忧乐，是最大的民生工程。

质量是教育的生命线，是群众看得见、摸得着的实实在在的实惠。

教学质量的好坏，不仅是衡量一所学校、一个校长管理水平高低的标尺，更是衡量一个地方教育和其他各项事业发展水平的标尺。

我们瑞金有着特殊的历史背景，红色故都的美名享誉海内外。

但很长时间以来，我市的教育教学质量一直处于全赣州落后的位置，近年来虽然有很大起色，但前进的步伐还不够大、提升的幅度还不够高。

今年我市的高考质量与去年基本持平，中考质量比去年前进了两位，中学教学质量综合评价比去年前进了一位，排XX市第11位。

这样的教学质量水平，与瑞金的政治历史地位相比、与瑞金的知名度相比、与瑞金人口大市的现实相比，都是极不相称的。

因此我们应该清醒认识到，瑞金教育虽然有了崭新局面，可事实上仍然处在爬坡上坎的艰难阶段，我们每前进一步，难度将会更大，付出的努力将会更多。

在这样的现实面前，我们全体校长唯有树立质量立校的责任感和危机感，真正把提高教育教学质量当作谋求学校发展的生存之本、当作建设赣南东部和赣闽边际区域教育中心的基础工程。

要扎扎实实地打牢这个基础工程，校长应该强化四种意识：

　　一是要强化问心无愧的使命意识。

校长是学校的领头羊，从某种意义上说，一位好校长就是一所好学校。

把一所学校管理好、维护好、发展好，努力使更多的学生成人、成材，便是校长最大的使命，希望大家始终保持崇高的使命感，切实担负起肩上那份沉甸甸的育人责任，千方百计抓质量、一心一意谋发展，这样我们才能无愧于组织、无愧于家长、无愧于学生。

　　二是要强化有为才有位的危机意识。

校长掌管着学校的决策权，校长的工作态度和价值取向将直接决定着学校的发展前途。

在校长的岗位上，我们不能贪图享受、贪图安逸，而应该怀有如履薄冰的危机感、积极进取的上进心，殚精竭虑、呕心沥血，为学校的发展、为教学质量的提高奉献自己的全部心力。

　　三是要强化敢于吃螃蟹的创新意识。

学校的一切活力都来自创新，创新不仅需要勇气，更需要睿智和冷静。

校长在实施管理的过程中，既不要畏首畏尾，也不要盲目蛮干，要在充分调查研究和反复听取意见的基础上，深刻认识学校的校情、教师的教情、学生的学情。

在论证充分以后，就要敢于大胆推行新思路、新举措、新方法，不断为学校的各项工作开创新局面。

　　四是要强化与人争高低的竞争意识。

竞争是当今时代的主旋律，也是一个人、一个集体的生存发展之道。

各位校长不要把竞争的眼光局限在瑞金，甚至本乡镇，而应该放到全赣州、全省乃至全国的范围，积极向先进学习，勇于跟同行比拼，不自甘落后、不妄自菲薄，始终保持昂扬的斗志，这样我们的胸襟才会开阔、思维才会活跃、热情才能迸发，我们的教育教学工作才能在争先恐后的竞争格局中激流勇进、破浪扬帆。

　　二、要切实树立合作发展和互促共进的全局观念，把推进义务教育均衡发展当作提升瑞金教育满意度的突破口和着力点

　　教育公平是社会公平的重要方面，而教育均衡发展是实现教育公平的根本前提。

当前，我市城乡学校之间无论硬件设施还是师资力量都不平衡、农村学生较难享受优质教育资源，这些问题制约了城乡教育均衡发展，影响了全市教育教学质量的整体提高，也影响了群众对教育的满意度。

11月7日,教育部部长袁贵仁在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上发表了重要讲话，他要求各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重,把义务教育均衡发展作为国家推动教育发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程,进一步完善政策措施,加大工作力度,切实抓紧抓好抓出成效。

袁部长的指示精神，为当前我市教育工作的发展重心指明了方向。

作为教育管理者，我们要把推进义务教育均衡发展，特别是教育教学质量的均衡发展当作重要使命，当作提升瑞金教育知名度和满意度的重要突破口和着力点。

我希望各位校长大力发扬四种精神：

　　一是要发扬团结协作、相互学习的精神。

以往，我市大多数学校以质量考核和综合评价为枷锁，相互之间封闭孤立，自己好的东西生怕被别人学了去，对人家好的东西也盲目排斥。

事实证明，这是一种非常狭隘、有百害而无一利的保守观念。

我们要实现瑞金教育在赣州争先进位的目标，要树立瑞金教育的知名品牌，特别是要建设区域教育中心，如果没有全市教育的整体发展、均衡发展，那么实现这些目标就是一句空话。

因此，我们各学校要树立全市教育一盘棋的思想，大力发扬团结协作、互相学习的精神，做到以强扶弱、兼容并包、资源共享、携手共进，打开门来办教育，实现瑞金教育“抱团发展”。

要大胆探索结对帮扶、教研合作、师训联谊等互促共进新机制，使校际交流活动常态化，真正在全市形成“大教育”发展格局。

这方面市属学校尤其是高中学校之间已经先行了一步，今天上午的活动也是一次十分有益的实践，今后各校之间要多开展类似的活动，把交流合作的气氛搞浓，把效果抓好。

　　二是要发扬实事求是、务实进取的精神。

急切地想把一所学校管理好、发展好，这是校长们的积极心理，但由于各校发展基础不同，实际情况不一样，这就要求校长要尊重实事求是、循序渐进的教育规律，不要急于求成，也不要盲目蛮干，而应该充分结合学校和教师的情况，制定切合实际的工作目标和措施。

特别是课改工作，不要片面追求形式，而应该从实际效果出发，认真坚持“以人为本、兴趣为先、不图形式、实效至上”的原则，努力在教师方面做好各种充分的准备，决不能仓促上马、信马由缰，使课改流于形式，甚至中途流产。

　　三是要发扬不怕困难、破难而进的精神。

一所学校是一个小的社会，每推进一项工作，都必然会碰到或大或小的困难，而面对困难的态度不同，解决问题的效果往往不一样。

所以，困难是考验管理者的勇气、意志和智慧的晴雨表，在困难面前，我们应多采取积极的态度，多思良策、多寻良方，想方设法不把问题上移、不把矛盾激化、不把事态扩大，把稳定和发展当作第一要务，这样才能把困难解决好、把事情处理好。

　　四是要发扬艰苦奋斗、不怕吃苦的精神。

校长“官”不大，责任却不小，几百上千号人的吃喝拉撒都得管，压力是完全可以理解的。

在我市教育爬坡上坎的关键时期，一切打基础的工作都是十分艰辛、十分困难的。

但我们当了一所学校的校长，就要有把这所学校办好的事业心和责任心，做到人坚守在学校，心安放在学校，劲利用在学校，耐得住清贫、守得住寂寞，专心专意为学校解决各种发展难题，以不怕吃苦的精神努力开创学校各项工作新局面。

　　三、要切实树立“向我看齐”的榜样意识，把有效激发全体教职工的工作热情当作学校发展的核心目标

　　今天的会议，主题是谈教育教学管理，也是对进一步推进课堂教学改革进行再动员、再鼓劲，使全市所有学校在课改方面真正动起来，在全市掀起课堂效率革命的新高潮。

前几天，XX市XX—XX学年各县（市、区）中学教学质量综合评价结果已经公布，崇义、安远、定南等小县排位居于全市前列。

应该说，瑞金在教育基础设施方面与这几个县的差距并不很大，但人家的教学质量却比我们高出一大截。

问题的根源在哪里？

我想关键就在于他们抓常规抓得扎实、抓师训抓得有力、抓课改抓得成功。

我们喊课改也已经两三年了，但有的学校至今还无动于衷，已经启动了的学校大多也思路不够清晰、步子迈得不大、效果不太明显，很大一部分教师或多或少都还存在畏难心理，这是改革起始阶段必然会遇到的困难。

面对这种现状，我们的校长要敢于冒险（冒课改失败甚至教学质量滑坡的风险）、不怕失败，在课改中亮出“向我看齐”的宝剑，在全体教师中树立“课改先锋”的榜样，为学校教学质量的全面提高杀出一条血路。

在此，我希望各位校长积极倡导三种作风：

　　一是积极倡导身体力行、率先垂范的作风。

学校名声响不响，关键还要看校长。

学校有什么样的校长，就会有什么样的教师。

在学校这个团队中，校长起着标杆的作用。

有句话说得好--“喊破嗓子不如干出样子”。

因此，推行学校的工作，校长一定要带头，做到事事身体力行，处处率先垂范，切不要滋生纸上谈兵、指手画脚的官僚作风。

特别在推进课改方面，校长一定要亲自抓、亲自改，为教师做出样子，让教师从你身上看出勇气、看到信心，从而调动他们参与课改的积极性。

我坚信，哪所学校的校长能带头实施课改，哪所学校的课改工作就一定能抓出成效。

　　二是积极倡导依靠团队、民主团结的作风。

作为管理者，最大的成功就是能有效调动管理对象的积极性。

教师是推进课堂教学改革、提高教学质量最根本、最能动的因素，只有广大教师的积极性被真正调动起来，学校的各项工作才能迸发出强劲的活力。

校长的治校之道，最重要的是讲民主、讲团结，在制度上保障行事的公平和公正，在情感上做到牵挂教师的冷暖，以一颗包容之心，把全体师生凝聚成一个和谐奋进的大家庭。

我想，只要每个教师的激情和活力加起来，就一定可以形成创造奇迹的巨大力量。

　　三是积极倡导廉洁自律、一心为公的作风。

公生明，廉生威；吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。

这是个讲了千百年的道理，应该成为校长立身行事、为“官”为人的一面镜子。

校长只有清正廉洁、公而忘私，把全部精力集中在工作上，才能一心一意为学校谋发展、为教师谋福利、为学生谋前途，才能真正做到不辱使命、最终实现个人的人生价值。

　　同志们，我市的教育工作虽然压力繁重，但我们正在负重前行。

特别是随着中小学校舍安全工程的大力实施，瑞金一中整体搬迁、第四中学建设、城东学校建设和城北幼儿园建设等一大批教育重点工程的相继启动，在较短时间内我市的教育基础设施将从根本上得到完善，瑞金教育将迎来新的发展春天。

如雷惊涛催奋起，似火热情逐浪高。

让我们始终咬定建设赣南东部和赣闽边际区域教育中心的战略目标，抢抓机遇、乘势而上，扎扎实实打基础，兢兢业业兴质量，认认真真创特色，以自己的辛勤和智慧，为瑞金教育事业的蓬勃发展作出应有的贡献。

　　我的讲话就到这里。

谢谢大家！