开学素质教育第一课.docx

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开学素质教育第一课

开学素质教育第一课

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　　篇一：

丁家嘴小学上好“开学第一课”

　　丁家嘴小学上好“开学第一课”2月24日，丁家嘴小学组织全体师生集中观看《开学第一课——〈守则〉陪伴我成长》，积极策划上好“开学第一课”。

　　活动中，少先队通过互联网下载了《开学第一课——〈守则〉陪伴我成长》视频，组织各班观看视频，高年级的学生在活动后书写观看体会，促使全体学生树立规则和法治意识，养成良好的行为习惯，形成良好的思想品德。

　　据悉，该校一直以来把培养学生良好行为作为推进素质教育的突破口，学校将以收看《开学第一课》为契机，开展“学习践行新守则，文明校园大家创”系列活动，通过广播、黑板报、宣传栏、主题班队、手抄报比赛、学生守则知识检测等形式，引导学生从日常生活中的小事、细处入手，认真解读新《守则》的要求，同时细化到应该养成什么样的行为习惯。

（丁家嘴小学）

　　篇二：

素质教育计划安排

　　盐城生物工程高等学校

　　2009年秋学期周三学生素质教育计划

　　按照学校年度工作部署安排，根据教育部关于推进和加强学生素质教育的文件精神，现制订2009年秋学期周三学生素质教育计划如下：

　　一、加强思想政治教育，注重道德培养，不断提高学生的思想道德素质。

　　1、充分发挥教学的主渠道作用。

立足于课堂教学，贴近学生的思想、生活实际，对学生进行系统的理论传授，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固提高学生的政治觉悟和思想道德基础。

要结合理想信念教育，突出对学生进行明确学习目的教育引导，增强学生学习的自觉性。

　　2、抓好新生的入学教育。

根据学校的统一计划和安排组织好新生入学教育，在抓好思想教育、法纪安全教育、爱校教育的同时，加强对新生的专业学习教育。

新生教育要突出适应新的学校生活和端正学习态度、明确学习目的两个重点。

　　二、为强化学生的专业知识学习，注重实验实训教学，提高动手能力方面展开多渠道的宣传

　　围绕教学中心，加强学风建设。

学风建设是全面推进素质教育，培养高素质技能型人才的关键环节。

教风和学风是有机的统一体，要以学校加强教风、学风建设为契机，在改进教风的同时注重学风建设；严格要求，端正学习态度；提高认识，遵守考风考纪；持之以恒，养成良好的学习习惯等方面加强教育引导，树立热爱学习、终身学习的观念。

积极开展形式多样的文化体育活动，活跃学生文化生活，提高文化素养。

　　三、高度重视心理健康教育，不断促进学生全面发展。

　　1、组织开展“心理健康教育宣传周”活动，普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生应对心理问题的能力。

　　2、对学生心理健康状况进行调查分析，有针对性地搞好心理健康宣传教育，缓解学生心理压力。

　　第一周

　　第二周

　　第三周

　　第四周

　　第五周

　　第六周

　　第七周

　　第八周

　　第九周

　　第十周

　　第十一周

　　素质教育计划安排开学入学教育开学总结表彰激励学生学习技能的热情教育部《开学第一课》金正昆教授讲现代礼仪人际交往法则（上）人际交往法则（下）金正昆教授讲现代礼仪金正昆讲座谈礼仪-服饰礼仪金正昆讲礼仪-仪表礼仪国庆放假国庆放假国庆大阅兵的背后—中国国力金正昆教授讲现代礼仪座次礼仪金正昆教授讲现代礼仪宴会礼仪金正昆教授讲现代礼仪电话礼仪名片礼仪月假放假

　　第十二周金正昆教授讲现代礼仪礼仪就在你身边

　　礼品礼仪

　　第十四周金正昆教授讲现代礼仪西餐礼仪金正昆教授讲现代礼仪握手礼仪第十五周月假放假

　　第十六周魏志勇教授主讲第一讲弘扬好品格第二讲品格的训练方法第十七周魏志勇教授主讲第三讲品格训练方法

　　第四讲影响品格的好习惯第十八周魏志勇教授主讲第五讲影响品格的坏习惯第六讲品格的辨别第十九周月假放假

　　第二十周魏志勇教授主讲第七讲品绩考评

　　第八讲品绩考评方法第二十一周魏志勇教授主讲第九讲品绩考评的应用第十讲好品格好人生第二十二周于丹教授主讲《庄子》心得

　　一、庄子何其人

　　二、境界有大小

　　以上计划可按学校中心工作作适度调整。

。

　　教务处

　　二OO九年九月一日

　　篇三：

开学第一课

　　《开学第一课》教案

　　七（7）班易秀珍

　　让我们爱上语文

　　第一课时

　　一、为什么学语文？

学语文重要么？

会爱上语文么？

　　明确：

语文学习就是母语学习。

学母语，就是要说好母语，写好母语，用好母语，接受母语中所蕴涵的民族文化的滋养，逐步形成民族的生存方式和思维方式、得到民族精神的培植，做一个真正的中国人。

示例：

1、歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说：

“我是不会给傻瓜让路的!

”歌德会怎么回答他呢？

我恰恰相反。

　　2、重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：

“我简直在对牛弹琴！

”周总理怎么回答他呢？

“对！

牛弹琴！

”

　　3、我要炒肉丝。

　　这句话有几种意思呢？

1、我想要一份炒肉丝的菜来吃。

2、我想亲自炒一份肉丝。

　　二、语文天生重要生活就是语文留心处处皆语文

　　如：

与人交谈看电视、读报纸、听歌曲、路标……

　　?

竞职演说、求职报告、会议发言、计划总结……

　　?

你还能想到哪些呢?

　　小结：

用心做一切让别人因自己的存在而幸福

　　?

要想干，总是有办法的；不想干，总是有理由的；

　　?

学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

　　三、让我轻轻告诉你

　　故事1、2、3、4、5、小结：

第一、要养成好的习惯；第

　　二、不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母或老师，你才是你的救世主；第三、要热情、自信地面对生活。

第四、要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识；放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。

第五、要有一颗平常心，这样更有利于发挥。

　　四、生活习惯：

第一、要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。

每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。

反思是个人成长和成熟的关键！

第二、花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。

多与自己的朋友或者信任的教师交流，坦诚地说出自己的想法与困惑，这对你很有好处。

另外写作也是渲泄的方式之一。

　　五、要求：

1、2、3、4

　　六、开心学语文：

猜猜他们是谁？

　　七、你该如何向大家介绍自己呢？

　　八、你一定会爱上语文的！

那怕天天有作业。

　　九、今天作业

　　?

写一份本学期学习目标和计划书。

　　?

预习第一课（课文读一遍，生字词注音，要检查！

）

　　七年级语文上册教学计划

　　一、学生基本情况分析

　　七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这个所学校。

我所教的班级，从他们的小学毕业考试的情况来看。

学生的语文优秀率、学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。

《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

但是学生在这方面的能力明显的不够好，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生合作的学习方式，要全面提要学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才。

　　二、教材分析

　　我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。

　　这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：

（一）、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。

　　第一单元是人与自我之一（生命体验），第二单元是人与自我之二（理想信念），第三单元是人与自然之一（自然美景），第四单元是人与自然之二（科学世界），第五单元是人与社会之一（家庭亲情），第六单元是人与社会之二（想象世界）。

而且为了增强教材的实践性，在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。

这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。

（二）、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。

新世纪需要复合型的人才，要求能独立解决问题，具有创新精神，因此教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。

在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。

并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。

　　（三）、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发展。

　　（四）、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。

　　三、教学目标

　　掌握和运用知识能力的目标

（一）、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

（二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

（三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

（四）、培养良好的学习语文的习惯。

养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

　　思想品德目标：

在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。

要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

　　人文素质目标：

能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。

复述转数，完整准确、突出重点。

把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

　　四、教学措施

　　1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

　　2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

　　3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

　　4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。

可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

　　5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

可以分成两种：

一种是语文研究性小组，创建自主、合作、探究的学习模式；另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。

营造出整个班级的学习氛围。

　　6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。

背诵名篇名句，并进行默写。

　　五、教学进度

　　根据教育局统一安排，第一周——第一次月考考试，完成第一、二单元的教学，第二次月考，完成第三、四单元课文及表达的教学，期末完成剩余内容的教学。

具体计划如表如下：

教学进度表:

　　周次内容（课时）

　　第一周开学工作

　　第二周在山的那边

（2）走一步，再走一步

（1）短文两篇

（2）

　　第三周紫藤萝瀑布

（2）童趣（3）综合性活动：

这就是我

（1）

　　第四周综合性活动：

这就是我

（2）理想

（2）行道树

（1）

　　第五周第一次真好

（1）人生寓言

（2）我的信念

（2）

　　第六周国庆

　　第七周论语十则（3）综合性活动：

漫游语文世界（4）

　　第八周春

（2）济南的冬天

（2）山中访友

（2）

　　第九周秋天

（2）古代诗歌五首（3）

　　第十周综合性活动：

感受自然（3）化石吟

（2）

　　第十一周看云识天气

（2）期中考试

　　第十二周绿色蝈蝈

（2）月亮上的足迹

（2）山市

（2）

　　第十三周风筝

（2）羚羊木雕

（2）散步

（2）

　　第十四周诗两首

（2）世说新语两则（3）

　　第十五周综合性活动：

我爱我家（3）皇帝的新装（3）

　　第十六周郭沫若诗两首（3）女娲造人

（2）

　　第十七周盲孩子和他的影子

（2）寓言四则（3）

　　第十八周综合性活动：

追寻人类的起源（4）

　　第十九周元旦放假

　　第二十周期末复习

　　第二十一周期末考试

　　六、教学目标

　　我所班级力争在全区保中等左右的名次。

，

　　七上班主任工作计划

　　本学期我担任了七年级（7）班的班主任。

个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。

教育家叶圣陶先生说过：

“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。

”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。

七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。

因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

　　一、学生基本情况分析

　　我班现有学生人，其中男生人，女生人。

总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。

全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

　　二、工作目标

　　我们班的班集体建设主题：

“优秀是一种习惯”

　　这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。

我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。

我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。

所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

　　我们班的班集体建设目标：

学习勤奋有上进心

　　言行文明有感恩心

　　做事勤恳有责任心

　　做人踏实有自信心

　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

　　三、具体措施

　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

　　2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

　　4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

　　7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。

结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

　　8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

　　9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。

重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

　　《开学素质教育第一课》

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