七年级语文英语数学质量检测试题.docx

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七年级语文英语数学质量检测试题

七年级语文质量检测试题

　满分120分

一、积累与运用：

（31分）

1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。

（4分）

　　潸然（　　）　如履平地（　　）　狂lán（　　）　qiè意（　　）

2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

（4分）

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；

；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3、“黄河”、“长江”这一概念已深深融入到民族文化中，古往今来，多少文人墨客写下了许多与黄河、长江有关的诗句，请各默写出一句。

（3分）：

4、在下面语段空缺处填上恰当的词语。

（）（2分）

就凭他的勇敢和，镇静和，就凭他的和判断，使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。

A．智慧灵活经验

B．聪慧机智体会

C．聪慧灵活体会

D．智慧机智经验

5、.下列搭配有误的一项是（）（2分）

A.《江南春绝句》——杜牧——千里莺啼绿映红

B.《玉楼春》——宋祁——一枝红杏出墙来

C.《春夜喜雨》——杜甫——润物细无声

D．《早春呈水部张十八员外》——韩愈——天街小雨润如酥

6、按要求写出人物形象或文学作品（4分）

⑴《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是：

　　　　　　。

⑵《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是：

　　　　　　。

7、默写（12分）

①《春夜喜雨》中描写细雨无声地滋润万物的句子是：

————————————————

②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。

，。

③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：

新：

美：

力：

④《早春呈水部张十八员外》中，从远近不同角度写草色不同，贴切体现了早春特点的句子是：

，。

⑤，肯爱千金轻一笑？

⑥平岗细草铭黄犊，。

⑦应怜屐齿印苍苔，。

二．阅读理解：

（一）（13分）

阅读课文歌词部分，回答问题。

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流婉转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

啊！

黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！

黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！

黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

8、这首诗主要采用了哪些修辞手法？

（2分）

9、诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？

为什么？

（4分）

10、这首诗在语言上有什么特点？

（3分）

11、从赏析的角度，任选一句诗进行赏析。

（4分）

（二）（13分）

①北京人说“春脖子短。

”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

②最激烈的意见是：

“哪里会有什么春天，只见起风。

起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

其实，意思里说的景象，不冬不夏：

还得承认是春天．不过不像南方的春天，那也的确。

褒贬起来着重于春风，也有道理。

④起初，我也怀念江南的春天。

“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。

这些名句是些老窖名酒。

是色香味俱全的。

这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。

江南的春风抚摸大地，像柳丝的的飘拂：

体贴万物，像细雨的滋润。

这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？

后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里，京东的山边上。

曾数度“春脖子”。

背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。

是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块。

冰砚、冰溜，冰碴……一夜之间，春风来了。

忽然，从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。

从关外扑过山头，过山梁，插山沟，山口，呜吗吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。

嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。

有天夜里，拽住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动．

⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。

到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。

要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?

又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜霜?

⑽如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着叠布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

⑾能不怀念北国的春风！

12、给下列句中加点的字注音。

（2分）

（1）呜呜吹号（）　　　

（2）是碗口大的痛枝刮折了（）

13、从“流”“灌”漫”中选择恰当的分别填入下面句子的嵌线处，使语句顺畅．（2分）

从关外扑过山头，＿＿＿＿过山梁，插山沟，＿＿＿＿山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石……

14、“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂，体贴万物，傅细雨的滋润”这一句子运用了哪些修辞方法?

写出了江南春风的什么特点。

（4分）

修辞方法：

江南春风的特点：

15、文章⑥⑦⑧段集中笔力主要用什么方法？

从哪一方面写出北国春风怎样的特点?

（5分）

（三）那条河流（18分）

①我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。

当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。

以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。

当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：

这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

④我在河里学会了游泳。

我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。

我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。

在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。

我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。

我没有想过，这河流会有断流的时候。

我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?

它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。

我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

⑨年前回家，我愕然了。

我再也看不到那条河流。

横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

⑿这时候，才痛彻心肺地明白：

天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

许多河流枯竭了，污染了。

爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。

复活那死去的河流？

16、文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了：

认为理所当然

→------→明白→------→------的过程。

（4分）

17、第③段画线的部分，主要运用了排比手法，有何作用？

（4分）

18、第（14）段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？

（4分）

19、联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。

（3分）

20、下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。

B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。

C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。

D.本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波’到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。

三.作文：

（45分）

.阅读下面材料，按要求完成作文。

不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。

某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：

也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

  请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。

  要求：

（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。

（2）文体不限，不少于500字。