语文版三年级上册语文阅读与理解试题经典.docx

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语文版三年级上册语文阅读与理解试题经典

语文版三年级上册语文阅读与理解试题（经典）

一、现代文阅读。

水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。

他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。

村长说：

“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？

要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！

”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

“我喜欢你们，给我抱抱吧。

你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？

”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。

但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。

”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。

如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

1．水柳村的大麻烦是（）。

A．老柳树不知道犯了什么毛病B．老柳树随意抱人C．河道口交通拥堵

2．老柳树都抱了谁？

造成了怎样的结果？

请你用横线在短文中画出来。

3．老柳树还会抱谁？

请你展开想象力，写一写。

_______________________________

4．老柳树为什么要抱人们？

_______________________________

5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

①水柳村的人们都很讨厌老柳树。

（________）

②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。

（________）

③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。

（________）

二、课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

”运用了什么手法？

____________________________________________

2．“花在草地上跳舞、狂欢。

”这符合实际吗？

为什吗？

_____________________________________________

3．“地下的学校”的含义是什么？

____________________________________________

4．“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）

_____________________________________________

5．为什么“雨一来，它们便放假了”？

____________________________________________

三、课内阅读。

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

海底动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）

A．啾啾嗡嗡汪汪B．嗡嗡啾啾汪汪

C．汪汪啾啾嗡嗡D．嗡嗡汪汪啾啾

2．这段话主要是写的是（）

A．海底的植物B．海底的动物C．海底的声音

3．写出下列句子所运用的修辞方法。

（1）海底是否没有一点声音呢？

不是的。

（________）

（2）海底的动物常常在窃窃私语。

（________）

4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。

四、阅读下文，回答问题。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”……”

麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”

1．小鸟们在争论一个什么问题？

_________________________________________

2．写出下面词语的近义词。

瞧（_________）争论（__________）

3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说：

________________________

（2）小燕子说：

________________________

（3）麻雀说：

__________________________

（4）小黄莺说：

_________________________

4．描写春雨下来时的动作的词语有：

_____、_____、_____、_____。

5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

_________________________________________

五、阅读短文，完成习题。

《父亲、树林和鸟》节选

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：

“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

”

“为什么？

”我惊愕地问。

父亲说：

“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

”

我真高兴，父亲不是猎人。

1．找出文中的两组近义词。

（________）——（_________）（__________）——（__________）

2．按要求改写句子。

这是树林和鸟最快活的时刻。

（改成反问句）

____________________________________

3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：

__________。

4．理解画线句子的含义。

_________________________________

六、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（）（选一选）

①五个颜色，非常好看。

②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。

把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。

4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：

________________________________。

七、阅读下文，回答问题。

小院的景色

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜（　　）茄子（　　）西红柿（　　）还种着绿油油的青菜（　　）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空。

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

（　　）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

（　　）

③葡萄成熟了，很可爱。

（　　）

3．写出下面词语的反义词

高大——　（____）热闹——（____）

4．照样子写词语。

绿油油_______________________漂漂亮亮_____________________

5．用“”画出打比方的句子。

6．给文中（　　）的地方加上标点。

7．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（_____）类。

八、阅读短文，回答问题。

_____________

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！

一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天

□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□

1．给没有加标点的地方加上标点。

2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。

3．给短文加个题目写在横线上。

4．“小花鹿”的功劳是_________________

5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。

（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

（_______）

（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

（_____）

九、阅读下文，回答问题。

牵牛花（片段）

叶圣陶

手种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1．联系上下文写出加点词语的意思。

不胜：

_______________________

未尝：

_______________________

2．“老把戏”指的是什么？

用“”在短文中画出来。

3．你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。

A．生长迅速，内心惊喜

B．寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花

C．每日观赏，寄托心情

4．为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？

作者从哪里得到了兴趣？

_______________________________________________

十、课内阅读。

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

“是猫，还是别的什么？

”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……

挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：

这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。

它在字典中的解释有：

A．欺诈，奸猾。

B．怪异，出乎寻常。

“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。

2．文中“那个东西”指的是________。

3．用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。

4．怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？

（　　）

A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。

B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。

5．从这些文字中，我读出了作者________之情。

十一、阅读理解。

毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：

小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。

毛毛虫对这一切羡慕极了。

他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：

“快来看哪！

这儿有个丑八怪！

”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。

毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。

幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该带头嘲笑别人毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事情（）

毛毛虫想：

“瓢虫妈妈说得真好哇！

”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。

他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。

于是，他开始埋头苦干起来。

用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。

“以后又会怎么样？

”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。

”毛毛虫也常常这样安慰自己。

1．给文中句子加上标点符号。

她严厉地批评了小瓢虫（___）孩子（___）你不该带头嘲笑别人（___）毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（___）可是他也能做一些事情（___）

2．毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？

________________________________

3．毛毛虫为什么伤心？

_______________________________

4．猜测一下故事的结局，请你来续写一下这个故事？

________________________________________________________________

十二、阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”

②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

1．把下列四个动词填到文中的横线上。

（填序号）

①锯   ②拼   ③拆   ④铺

2．根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

3．“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（   ）。

A．它体现了主人公坦然、乐观的人生态度

B．它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感

C．它表现了主人公不求上进，比较平庸

十三、阅读短文，回答问题。

______________

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。

杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。

不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？

把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！

嘻，嘻！

”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？

怎么到墙脚下来了！

”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。

春天一到，它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！

”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？

”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：

“希望，还有信念。

”

1．写出下列词语的近义词。

居然——（________）奇怪——（________）艰辛——（________）

2．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

3．文中画“”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？

如何理解这句话？

_______________________________________

4．是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？

_________________________________________

5．杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？

读了短文，你受到了什么启发？

_________________________________________

十四、阅读下面短文，完成问题。

文房四宝

古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。

以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。

古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。

安徽的“文房四宝”是：

宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。

安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。

泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。

宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而且结实，卷、折都不怕、保存几百年也不会变色，被人们称为“纸中之王”。

徽墨有很多品种。

它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。

徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。

学宣笔和宣纸一样，也是泾县出产，它以选料严格、精工制作著称。

用来制歙砚的材料很稀有，镌刻时很不容易。

一块歙砚。

往往要用几个月时间才能制成，所以显得来之不易、异常珍贵。

1．短文有________个自然段，主要是绕第________自然段写的。

2．从文中找出合适的词填在横线上。

①好像得到极珍费的宝物。

________

②得到它非不容易。

________

③喜爱得舍不得放下。

________

3．“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明________；“一百多年”说明________。

4．根据短文中的介绍，纸的特点是________、________、________。

徽墨的特点是________、________。

5．判断下面说法是否正确。

①宣纸制作精美，是难得的工艺品。

（____）

②歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。

（____）

③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。

（____）

十五、阅读语段。

完成练习。

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。

她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。

妈妈心疼地说：

“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！

”庆龄仰起脸回答道：

“一个人在家，是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”

1．结合句子，给画线的字词选择正确的解释。

（填序号）

①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

________

A．成熟   B．程度深   C．熟练

②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！

________

A．意义   B．趣味   C．心意

2．读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（   ）

A．惴惴不安B．心神不宁C．忧心忡忡

3．联系生活实际，说说你对下面句子的理解。

“一个人在家，是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”

______________________________________________

4．读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。

（   ）

A．执着B．守信C．善良D．真诚

5．宋庆龄等了一天，小珍也没有来。

你是怎么看待这件事的？

_____________________________________________________

答案

一、

1．B

2．他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……

3．河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。

4．因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。

5．××√

二、

1．拟人

2．符合实际，因为作者名写花朵暗写风

3．指不自由的读书生活

4．自然界的电闪雷鸣．对花孩子们的热烈欢迎

5．有了雨的滋润，花朵才能自由自在的生长，开放

三、

1．B

2．C

3．设问拟人

4．排比、比喻声音丰富而奇妙

四、

1．春雨到底是什么颜色的？

2．看讨论

3．春雨是无色的。

春雨是绿色的。

春雨是红色的。

春雨是黄色的。

4