心理卫生与心理辅导案.docx

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心理卫生与心理辅导案

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

心理卫生与心理辅导试卷

（课程代码、00465）

本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：

本大题共20小题，每小题l分，共20分。

在每小题列出的备选项中

只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．心理可分为心理状态、心理过程和

A．心理活动B．个性倾向性

C．认知活动D．个性心理

2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是

A．移情B．强迫

C．幽默D．打断

3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做

A．个别心理辅导B．网络辅导

C．小组辅导D．政治思想教育

4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做

A．重读B．重复

C．反应D．摘要

5．下列不属于心理评估的原则的是

A．客观性原则B．整体性原则

C．指导性原则D．普遍性原则

6。

下列属于人格结构成分的是

A．潜意识B．自我

C．性驱力D．投射

7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是

A．行为强化法B．榜样弓l导法

C．价值观辨析法D．系统脱敏法

8。

不属于小学生想象力发展特点的是

A．有意想象增强B．想象更富于现实性

C.想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强

9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的

方法是

A．直接宣泄法B．间接宣泄法

C．自我训练法D．间接排除法

10．通常将自我意识的情感成分称为

A．自我评价B．自我调节

C．自我体验D．自我认识

11．属于学习过程的环节的是

A.讲解B．复习

C．注意D．反馈

12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是

A．同伴B．老师

C．亲子D．社会

13．下列不属于中学生心理发展的特点的是

A．过渡性B．矛盾性

C．闭锁性D．社会性

14．下列属于抑郁症的常见表现的是

A．心境低落B．害怕交往

C。

无自知力D．幻觉妄想

15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了

A．行为强化法B．角色扮演法

C．价值观辨析法D．榜样引导法

16．抑郁病人的思维内容的特征是

A．无力感B．兴奋感

C．失落感D．控制感

17。

人本主义理论认为人类最基本的动机是

A．自我实现B．行为自控

C．模仿学习D．认知重建

18．谈话法的优点是

A．费时较少B．受限于来访者的口语能力

C．容易进行定量分析D．灵活性大

19．以文字材料为中介进行的测验叫做

A．教育测验B．纸笔测验

C．临床测验D．投射测验

20．下列不属于心理测验的特点的是

A．直接性B．间接性

C．系统性D．典型性

二、多项选择题：

本大题共5小题，每小题2分。

共l0分。

在每小题列出的备选项中

至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

21．影响心理健康的主要生物学因素包括

A．器质性因素B．遗传因素

C．性别和年龄因素D．人格类型因素

E．体质因素

22．心理辅导的倾听的技术包括

A．非言语关注B．重复

C．重读D．询问

E．情感反应

23．行为转变法的贡献和优势包括

A．有明确的辅导目标和结果B．方法源自于实证性研究

C．较客观科学D．效果立竿见影

E．操作性强

24．初中生思维发展的特点包括

A．抽象逻辑思维占主导B．思维独立性日益增强

C．思维的批判性日益增强D．想象目趋现实化

E．有意注意进一步发展

25．人际交往的原则主要有

A．平等的原则B．尊重的原则

C．真诚的原则D．互助互利的原则

E．信用原则

第二部分非选择题

三、填空题：

本大题共l0空，每空l分，共l0分。

26．在心理辅导的操作技术中，______是指辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等

信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访者。

27．心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有：

制定辅导目标、选择辅导方案和

______。

28．学校心理辅导较好体现了心理辅导的______和发展两大基本职能。

29．古希腊希波克拉底提出的______学说对后世心理卫生的思想影响巨大。

30．小学生正处于由具体形象思维向______过渡的思维发展阶段。

31。

初中生情绪发展特点包括有情绪活动的丰富性、情绪体验的______和情绪活动的心

境化三个方面。

32．小学生的______是一种出自内心要求的自我约束，是儿童对自律认识和自觉要求的

基础上形成的，而不是外部力量强制下的纪律。

33．使用系统脱敏法治疗异性交往紧张的第一步是建立异性______，想象自己在什么情

境下对什么异性感到恐惧，一般从最怕的到最不怕的列出l0—l5级。

34．神经症主要包括______、恐怖症、癔病和神经衰弱等。

35．表现为“对自身健康状况或身体某一部分功能过分关注，怀疑自己患上某种躯体或

精神疾病，但与其实际健康状况不符”的一种神经症是______。

四、名词解释题：

本大题共3小题，每小题3分，共9分。

36．认知重建法

37．移情

38．神经症

五、简答题：

本大题共4小题，每小题6分，共24分。

39．简述情感反应在倾听过程中具有的重要价值。

40．简述心理评估的价值。

41．简述学校心理辅导的目标的一般特征。

42．简述行为转交法中的常用辅导方法。

六、论述题：

本大题共2小题，共27分。

43．（本题l2分）论述中小学生情绪不稳定的具体表现以及如何有效地针对情绪不稳

定进行咨询。

’

44．（本题l5分）论述学校个别心理辅导的巩固与结束阶段需要完成的任务。

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

心理卫生与心理辅导试卷

本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：

本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．一个人的能力和气质属于该个体的

A．心理过程B．个性倾向性

C．认知活动D．个性心理特征

2．不属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是

A．合理化B．升华

C．打断D．幽默

3．辅导人员面对一组学生所展开的辅导活动叫做

A．团体辅导B．网络辅导

C．多人辅导D．政治思想教育

4．辅导人员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享叫做

A．自我开放B．倾听反馈

C．积极关注D．解释说明

5．不属于心理评估的主要步骤的是

A．确定评估目标B．收集资料

C．实施干预D．实施测量

6．下列属于人格结构成分的是

A．潜意识B．超我

C．性驱力D．投射

7．以心理学家班杜拉的观察学习理论为基础的教学方法是

A．行为强化法B.榜样引导法

C．价值观辨析法D．系统脱敏法

8．不属于小学生观察力发展特点的是

A．观察的目的性较强B．观察缺乏精确性

C．观察缺乏深刻性D．观察缺乏顺序性

9．通过规律的深呼吸使波动的情绪稳定下来的方法是

A．呼吸调节法B．自我暗示法

C．自我训练法D．合理宣泄法

10．通常将自我意识的情感成分称为

A．自我评价B．自我体验

C．自律性D．自我调节

11．不属于学习过程的环节的是

A．预习B．复习

C．聊天D．听课

12．不属于中学阶段的友谊的特征的是

A．稳定性B．亲密性

C．矛盾性D．冲突性

13．青春期的学生不太轻易将内心秘密表露出来，这种表现是通常所说的

A．过渡性B．矛盾性

C．闭锁性D．两极性

14．下列不属于抑郁症常见表现的是

A．心境低落B．兴趣减退

C．睡眠障碍D．幻觉妄想

15．纽约大学的拉斯及其学生西蒙和哈明等人所提倡的教学方法是

A．价值观辨析法B．角色扮演法

C．奖励法D．负性强化法

16．不属于认知重建法的代表人物的是

A．艾里斯（Ellis）B．贝克（Beck）

C．麦肯鲍姆（Meichenbaum）D．罗杰斯（Rogers）

17．以帮助来访者改变不正确的自我概念作为主要目的的心理辅导方法是

A．精神分析法B．行为转变法

C．个人中心法D．认知重建法

18．谈话法的缺点是

A．灵活性大B．回答率高

C．所得资料真实D．费时较长

19．下列不属于艾森克人格测验维度的是

A．内外倾性B．开放性

C．心理变态倾向D．情绪性

20．属于心理健康综合测验的是

A．明尼苏达多项人格测验B．16种人格因素测验

C．韦氏智力测验D．学习适应性测验

二、多项选择题：

本大题共5小题，每小题2分，共10分。

在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

21．影响心理健康的主要心理社会因素包括

A．家庭环境与早期教育B．冲突、挫折及防御机制

C．生活事件与心理应激D．人格类型特征

E．社会风俗习惯

22．心理辅导中影响的技术包括

A．询问B．重复

C．指导D．解释

E．自我开放

23．行为转变法中常用的辅导方法包括

A．放松法B．厌恶法

C．暴露法D．代币法

E．生物反馈法

24．适应性认知问题的具体表现有

A．过分概括化B．绝对化要求

C．极端化D．情绪不稳

E．适应不良

25．人际交往的功能主要有

A．信息交流B．提高学习工作效率

C．促进身心健康D．促进良好个性形成

E．获得知识

第二部分非选择题

三、填空题：

本大题共10空，每空1分，共10分。

26．卡瓦纳（Carvaner）将来访者引发的沉默分为创造性沉默、自发性沉默和_______。

27．询问可以分为开放式询问和_______。

28．学校心理辅导较好体现了心理辅导的教育和_______两大基本职能。

29·保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、_______和积极劳动实践四个方面。

30．小学生的思维正处于由_______向抽象逻辑思维过渡的阶段。

31．初中生情绪变化两极性具体表现为复杂与简单共存、强与弱共存、波动与稳定共存和微妙的_______四个方面。

32．自我认知中，_______具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。

33．治疗异性交往紧张的最经典的方法是_______。

34．中小学生中常见的精神病一般是功能性的，主要有：

_______、躁狂抑郁性精神病和偏执性精神病。

35．中国古代心理卫生思想的理论基础是_______，主张人生存于天地之间，天地则处于不断运动中，那么人也在不断运动中，一切心理现象都是“心”动的结果。

四、名词解释题：

本大题共3小题，每小题3分，共9分。

36．积极的尊重

37．角色扮演法

38．人格障碍

五、简答题：

本大题共4小题，每小题6分，共24分。

39．简述一个有效的辅导人员应学会观察和表现的非言语行为。

40．简述心理评估的原则。

41．简述心理辅导与思想政治教育存在的一致性。

42．简述弗洛伊德认为的“梦的工作”（释梦）的规律。

六、论述题：

本大题共2小题，共27分。

43．（本题l2分）论述中小学生厌倦情绪的具体表现以及如何有效地针对厌倦进行咨询。

44．（本题l5分）论述学校个别心理辅导的步骤及每阶段需要完成的任务。