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书香三八征文范文三篇
2017年书香三八征文范文三篇
2017年书香三八征文范文三篇
范文一
教师是人类灵魂的工程师，幼儿教师是开启伟大人生的启蒙者。
大家都是这么说，实事也真的是这样。
但是，一个月不到2000元的工资，整天面对稚气无知的小脸，给他们喂饭、擦屁股、唱歌、做游戏，人累心也累，你们愿意吗?
你们愿意做这样的工程师，你们愿意在偏僻的乡村起早贪黑一干就是10多年，过着经济上不能与同龄人相比，政治上没有希望、没有任何进步的艰苦人生吗?
我苦恼过，自悲过，更是经常怨天尤人，感觉社会对我不公，失去工作的激情和动力。
是工作中的两件小事为我开启了阳光心态，使我深深感受到了人生的幸福。
很多年前，我们小班有一位很奇特的孩子，入园一周后还不肯午睡，我就过去哄他，说要抱着他睡觉，他万分惊恐地挣脱我的怀抱，用凄厉的声音对我说：
“我滚，你不要碰我!
你让我滚，我现在就滚啊!
”一边说一边往寝室门外跑。
我被这个3岁的孩子吓了一跳，赶紧对他说：
“小馨，听老师的话，不睡觉好啦!
老师陪你做游戏，给你讲故事啊。
”我一边哄他玩，一边回味他说的这些话，慢慢品味出这是大人吵架时，女人爱说的气话。
我就赶紧给小馨的爸爸打电话，询问他们家里最近是不是发生过什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否认，并对我问话的内容表示不满，面对这样的家长，我也有一丝气愤，也深感无奈，对小馨的行为也打算听之任之。
没有想到，又过去了一周，小馨的问题越来越严重，经常一个人面对墙壁，自言自语：
“你不要管我!
我滚!
你让我滚，我现在就滚啊!
”我把情况又对来接小馨的奶奶说了一遍，希望从她那里得到解决问题的办法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意说。
我感觉到了问题的严重性，就在放学以后，尾随小馨的奶奶，想到他的家里探个究竟，找到小馨问题的症结。
在小馨家门口，我就听到了窗户里传出歇斯底里的凄惨女声：
“我滚!
你让我滚，我现在就滚啊!
”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭关系不和睦，在孩子心里留下了阴影，影响了幼儿心理健康。
我轻轻地敲开门，与小馨的爸妈进行深入交流，将《幼儿心理学》里的例证与这对年轻父母时下的矛盾表现结合起来，引导他们认识到家庭矛盾对孩子健康成长的重大影响，他们保证会与我共同配合，尽快医治好小馨的心灵创伤。
几年后的一天，我正在学校门口接自己的孩子，忽然听到一声亲切的“刘老师，您好!
”，原来是小馨的爸爸和妈妈，他们也在接小馨，他俩开心地告诉我，自从我上门给他们做工作以后，他俩再也没有吵过架，过起了幸福的小日子，小馨也变得开朗活泼，最近还被学校评为“阳光少年”，还是少先队的中队长了。
他俩还拉扯着要给我的儿子买礼物，说是要专门感谢我救了他们的儿子，挽救了他们的家庭。
虽然我坚决拒绝了他们的礼物，但是我的内心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一种强烈的成就感，以往攀比、应付式工作的消极心态一扫而空，知足、感恩、乐观、开朗在不自觉中油然而生：
幼儿教师的工作不仅仅是擦屁股、喂饭、唱歌、做游戏，我们真的可以通过深入细致的扎实工作成就幼儿未来的伟大人生，真的会给幼儿的一生影响一辈子!
我深深感受到了自己的人生价值，我感受到了工作带给我的莫大幸福!
人间自有真情在，付出总会有回报!
虽然面对的是一群3岁幼儿，虽然在我的内心，他们总是微不足道的“小不点”，虽然我把对他们的爱，对他的关心、爱护只是当作一种谋生的职业，但是，今年我在教室里摔倒的时候，真真切切地感受到了这些“小精灵”的爱，感受到了他们对老师的真情。
午饭后，我在教室里整理孩子们的桌椅，打扫教室卫生，不小心被地上的一团肉糊糊滑倒，扭伤脚，躺在地上起不了身。
孩子们看到我摔倒，响起一片惊呼，迅速围拢在我身边，几个3岁多的“男子汉”拽着我的手，想把我拉起来，无耐力气太小，小“男子汉”们用尽力气，我还是纹丝不动。
可爱的小曼、小玲、小青等几个“美女”围着我，轻轻地用小手抚摸我的脸，问：
“老师，您哪儿摔疼了啊!
我帮你摸摸就不痛了。
”几个机灵的孩子看到他们的救援无果，着急地跑出教室大声呼喊：
“快来救救刘老师!
快来救救刘老师!
”闻讯赶来的园长和老师们把我扶起来，送我去医院检查、治疗的时候，孩子们依依不舍地围在我的身边，轻轻抚摸着我的身体，眼眶里噙着泪水。
此刻，我的心碎了。
上班路程的遥远，工作内容的单调，繁杂事务的劳累，倾刻间都化做过眼云烟。
我的心被孩子们真挚的爱包裹，我的痛被孩子们深情的泪水稀释。
三岁幼儿的尊重与关爱，使我感觉到：
我就是世界上最幸福的教师!
我是世界上最幸福的女人!
是啊!
我们改变不了环境，但我们可以改变自己;我们改变不了事实，但我们可以改变态度;我们改变不了过去，但我们可以改变现在;我们不能控制他人，但我们可以掌握自己;我们不能预知明天，但我们可以把握今天;我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能选择容貌，但我们可以展现笑容。
只要保持平常、积极、知足、感恩、达观的阳光心态，我们就能时刻拥有健康快乐的幸福人生!
范文二
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你„„”喜欢这首歌，是因为这感人的歌词中饱含着我的梦想——从小我就立志当一名光荣的人民教师。
带着这样的梦想，我报考了武穴师范院校，之后便如愿踏上了教育事业的征程。
将近十六年的教育生涯，我快乐过，失落过，徘徊过，犹豫过„„人们常说，人生的价值体现在积淀之中，只有在“时空”之间找出自己正确的坐标，才能领略人生的真正乐趣。
从古至今，有很多人用许多优美的语言来赞扬教师的职业，如：
“教师是太阳底下最光辉的职业。
”“教师是人类灵魂的工程师。
”“老师就像蜡烛，照亮别人，燃烧自己。
”也有很多人以为教师是一个简单的工作，无非就是上课、批改作业，没什么技术含量。
如此认识教师职业，只能说是无知无畏。
其实，只有真正踏入这个行业的人才能理解老师的苦与累，理解这个行业的博大与精深。
才知道在科学技术突飞猛进的今天，即便是老师三天不读新书就会落后于形势，甚至落后于你所教育的孩子。
曾经有很多朋友问我：
你整天和孩子们在一起，做着机械性的工作，做一名普通的老师，你觉得自己幸福吗？
我总是微笑着告诉他们：
我很幸福。
是呀，什么是幸福呢？
漂亮的外表？
超人的智慧？
大量的财富？
还有许许多多。
说实在的，这些我都不具备，我所拥有的只是不断从书本中吸取营养，然后用这营养去栽培花朵，并由此获得成功的喜悦与幸福的微笑。
传统的教育观念认为，有错必改是学生的行为，而不是教师的行为。
对这一说法，我却不能苟同。
我认为，不管是教师，还是学生，只要是犯错，都应该及时去改正，这样才能收到意想不到的教育效果。
教师对学生进行教育，自教也特别重要。
教师的一言一行都处在学生的观察和监督下，教师以身作则的行为和公正无私，诚实坦白的品质以及实事求是的态度，能使学生受到潜移默化的影响，对学生的心理成长十分重要。
我班曾经有一位学生，父母均在外打工，他跟着年迈的祖父母生活，家中无人管束。
他头脑很聪明，但上课从不认真听讲，作业也从来不做，加上家长对其不够重视，考试成绩从未突破个位数。
该学生平时不注意个人卫生，我对他也就没有好感，言语之中有时不免表现出对该学生的排斥情绪。
我的举动班级学生似乎有所觉察，很多同学不和他玩，歧视他，更有甚者会打他。
他在班级里的表现更恶劣了。
我发现了这一情况，深感自己的言行过激了。
我利用班队课开了一节“知错，认错，改错”的主题班会。
一开始，我先诚恳地向那位学生道歉，并当场向全班同学做了自我批评。
孩子们被我的举动所折服，也纷纷发言，检讨自己平时的错误，并当众和那位同学握手言好。
班会开得十分成功，收到了意想不到的效果。
最后，我作了总结：
“同学们，人无完人，谁都会有错。
知错，认错是一种美德，改错更是求上进的表现。
我们要勇于改正自己的错误。
”从那以后，我主动关心、帮助那位学生，班里同学也都和他一起玩，帮助他。
他感受到了集体的温暖，表现比以前好多了。
从毕业那天迈出师院的大门，再到跨入一所真正意
义上的学校，我的人生之路并没有因此而停滞不前，相反，我的人生才刚刚扬帆起航。
在读完《做一个幸福的教师》这本书后，有位老师在读后感中写到：
我们曾经为研究如何上好一堂公开课备课到深夜，我们曾经挑灯批阅孩子们一篇篇稚嫩却又充满童趣的作文，我们曾经为提高课堂效率制作课件遇到了难题而苦恼，我们曾经为一个教学上的小问题争得面红耳赤„„这一切，我几乎都经历过。
沿用当下一句比较时尚的话叫做“痛并快乐着”。
也许十年、二十年、三十年„„当我们慢慢老去，静下心来，沉醉往事的时候，这一切都将变成温馨而幸福的回忆。
而在从事教学与教育孩子的的过程中；在自己钻研教材备课与上课中；在和同事们一起集体备课的过程中；在数次听与被听的教研活动中，我的心灵一次又一次受到震撼，我的知识也在不断得到充实。
近年来，我的专业水平不断得到加强和提升。
我的多篇教学论文、教学设计与教学随笔在省市县级的评比中获奖。
我在参加校级授课比赛中多次获奖。
播种的过程是辛苦的，可收获的结果却是幸福的。
我也由懵懂的小女孩成长为一个为人师表的教育工作者，这难道不是我人生的一种莫大的幸福吗？
人们常说“铁打的营盘流水的兵”，但对于义务教师来讲却可以理解为“铁打的学校流水的学生”。
在这年复一年的“送往迎来”中，我们送走了一届届毕业生，又迎来了一批批新学子。
对于学校这个大家庭来说，它为学生取得的成绩而感到光荣，而学生也会因为在学校里健康成长而感到骄傲！
我为所有学生的健康成长而高兴，也为自己在教学上的专业取得进步感到欣慰，我更为学校的发展壮大感到自豪。
如果将这三种滋味儿融合到一起，那就是幸福。
教师是普通人，但我们从事的事业是不平凡的，我立志做一辈子教师，做一个幸福的教师，以无悔于我的人生，无悔于我的青春。
我很幸福，因为我是一名教师。
范文三
你若是阵风，我愿化作砂砾，跟随你的指引走遍世界的每一个角落；你若是株树，我愿化作鸟儿，千百次的驻留只因你是我一生的归宿；你若是朵云，我愿化作彩虹，让生命中的喜怒哀乐铭刻在你的每一次记忆中；你若是你，我愿是我，今生相逢相依相守，只为与你安享岁月静淌，纵然有天轮回相望，心中早已铸成永恒。
这就是母子间的依赖，生生世世的牵绊，只愿长留你心中…
当我们第一次睁开双眼，第一个温暖的拥抱一定来自母亲，这个我们与之从未谋面而又日日牵挂的人，她用双手托起一个新的生命，也为世界推开一扇新的大门。
那时候，我们还不懂得生命存在的意义，也不了解此生肩负的使命，我们只知道吃的饱睡得安，或许那也是一种幸福，叫做“有妈妈的幸福”。
渐渐地我们学会牙牙学语、学会满地打滚、学会调皮捣蛋，却还是不太懂什么叫母爱，但我们开口学会的第一句话就是“妈妈”，或许，我们心中对情感的懵懂，就随着这声“妈妈”，慢慢开始发芽了。
我还记得“5.12”——那场让我永生难忘的汶川大地震。
那一年我上大三，学校就在离汶川县不远的新都区，那一刻，我正坐在教室里聚精会神地听着课，下午14时许，教室开始不停地摇晃，墙面开始出现裂缝，我跟同学们都惊慌失措了，脑袋里一片空白，随着一位同学大喊一声：
“地震了！
”大家这才反应过来，立刻从教室中跑了出去。
教学楼前的空地上迅速地挤满了人群，每个人都试图拨打着手机，可是由于线路一下骤然拥挤，几乎没有人打得通，只能不断地重复拨打着。
当我好不容易打通电话时，才刚说一句“妈，我们这边地震了，震感很强烈…”还没等我的话音落下，电话那头就焦急地询问着“地震了？
严不严重？
你没有事吧？
你…”一句句关心的话等不及我的回答，一遍又一遍地重复着，重复着。
一瞬间，我像是遭受了万般委屈，泪水不停地往心里淌，可我却一点都不害怕了，因为我知道有份爱默默地支撑着我。
那几天，铺天盖地的“5.12”大地震新闻几乎占据了所有媒体的头版，就在地震发生后的第三天，我看到了一则五味杂陈的新闻，讲的是在汶川大地震的重灾区，消防员们正在挖掘一名被掩埋的中年女性，挖到一半的时候，消防员们惊奇地发现她把女儿挡在身下，并紧紧地拥抱着她，可遗憾的是她们都已经没有了生命迹象。
我不禁问自己，究竟什么样的情感才可以和母爱相提并论？
当面对危难的一刹那，每一位母亲的本能反应都是全力保护自己的孩子，哪怕她深知会献出生命…
我无疑是那场大地震中的幸运儿，不仅是因为我顺利的“活”了下来，更是因为上天馈赠了我继续享受母爱的时间，同时也给予了我“偿还”这份爱的机会。
后来，当我看到妈妈在家中拿起姥姥的相框，一边细心地擦拭着，一边跟个孩子一样顽皮地和她说着悄悄话时，心中不免会浮现一些伤感，是啊，妈妈曾经也是个孩子，只是现在妈妈已经没有妈妈了，可我还有…妈妈把对自己妈妈的爱也全部给了我，所以我也必须给她更多的爱，给她失去的“妈妈”的爱…每当我耳边又传来“东西能不能不要乱放”、“放在盆里的衣服怎么还不洗”、“天气还很冷，你穿的太少了”…虽然那一刻，有时还会生点小气、有点抱怨，但更多的是心里感受着被母亲呵护的幸福，当然，也多了些许“自觉”。
“妈，让我帮您洗洗脚吧。
”这句话已经成为我现在每天的“口头禅”，当我挽起袖，躬**，一双大手总是顺势抚摸着我的额头，欣慰地笑了笑说：
“妈妈真幸福**”回想起我每次生病，妈妈总是守在我的床边整夜未眠；寒来暑往，妈妈也从未让我落下过一节小提琴课程…与这些倾尽她全部付出的过往相比，妈妈需要的幸福是如此的简单和朴实。
有人说，生活就像烹饪一道菜，亲情是这道菜的主料，爱情和友情是这道菜的调味料，饭要天天吃，日子要月月过，尝到的是人间百味，品到的是世间百态。
母爱就像穿流在亲情中的一茶一饭，往来于情愫间的一朝一夕，催动岁月的年轮碾压过时间铸成沧桑。
当你眼角深陷出一条条“沟渠”，我也渐渐两鬓飘白；当你脊背弓成一座“矮丘”，我也渐渐双眼模糊。
这一生，你是我灵魂的牵引，我是你生命的延续；这一世，你曾见证我的诞生，我也将目送你的逝去。
纵观人类历史发展的长流，没有哪一个人的成长是不需要母亲的；破解生命起源演变的密码，没有哪一种情感是能够超越母爱的。
时间啊，请你慢一些，再慢一些吧，我还想与她分享成长的硕果，给她多留一些美好的回忆，允诺她披上华丽的嫁衣，我还想倾尽一生，多一点，再多一点地去爱她…
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