第五章生物学论25.docx

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第五章生物学论25

二、人格类型及其层次模型

●艾森克强调人格由三个类型或基本维度组成，即由内倾-外倾（E）、神经质（N）、和精神质（P）

1、精神质

●精神质代表一种倔强固执、粗暴强横和铁石心肠的特点，并非暗指精神病。

●高精神质者往往被看成是“自我中心的、攻击性的、冷酷的、缺乏同情的、冲动的、对他人不关心得，且通常不关心别人的权利和福利”。

●低精神质则表现为温柔、善感等。

2、内倾-外倾

●外倾者表现为外向、开朗、冲动和不可抑制，有许多社会联系和经常参加集体活动。

他们有许多朋友，需要与人交谈，不喜欢独自看书和学习。

●内倾者则是“安静的、不与人交往的、内晦的、他们喜欢书籍胜于喜欢他人，他们是保守的，除了少数知音外，几乎让人敬而远之”；他们喜好有规律的生活，不喜欢充满偶然性和冒险性的生活。

３、神经质

●高分者“情感的易变性是外显的、反应过敏的，倾向于过于强烈的情绪反应，他们在情感经历之后较难面对正常的情景。

”

●低分者在情感方面很少动摇不定。

●艾森克认为，在三个基本的人格类型或人格维度中，每一个都是多层次的人格结构。

●艾森克提出了关于这种人格结构的一种人格的多层次模型。

●该模型描述了这样一个过程：

从一个人精神的最表层（即个体在特殊情境下的特殊反应），经过习惯性反应、特质，最后达到最里层，即类型

●艾森克认为外倾性和神经质这两个维度如果垂直相交，可以构成四个象限，这四个象限所描述的人格与传统四种气质类型相对应。

三、人格三个基本维度的生物学基础

●在研究中，艾森克喜欢把心理测量数据的统计分析结果与生物学的、行为学的实验研究结果结合起来。

这种研究倾向主要是受到巴甫洛夫的研究工作和行为主义心理学的影响。

●艾森克极力推动人格的生物学基础研究，尤其是行为遗传学的研究。

（一）内—外倾的生物学基础

●艾森克认为，外倾的人和内倾的人不仅在外部行为在有明显的差异，而且在神经生理基础也不一样。

●艾森克指出，外倾的人一般比内倾的人有着更低的皮层唤醒水平。

●外倾者追求丰富的社会刺激和从事高度唤醒的社会行为。

●内倾者的情况则恰恰相反，他们普遍具有高于正常的大脑皮层唤醒水平。

●他们会选择一种孤独的或较少刺激的环境，以防止原本过高的唤醒水平更加升高，弄得自己心神不定。

●

（二）神经质的生物学基础

●艾森克把自主神经系统看作是神经质的神经生物学基础。

●后来，艾森克提出边缘系统是神经质的生理基础。

●推测：

边缘系统与自主神经系统协同活动，并与网状激活系统（内外倾的生理基础）相联系。

（三）精神质的生物学基础

●艾森克认为精神质是不同于神经质的一个新的人格维度。

相对于前两个人格维度而言，精神质在艾森克体系中出现较晚，尚未发现其确实的神经生物基础。

●男性在此项度的分数恒高于女性，犯罪者与精神分裂患者亦多为男性。

●因此Eysenck认为精神质或许与男性的内分泌有关，但目前无证据可证明

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艾森克人格问卷（EPQ）

●艾森克以内－外倾、神经质与精神质三种人格维度为基础，于1975年制定了艾森克人格问卷（EPQ）。

它是由艾森克早期编制的若干人格量表形成的。

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四、人格结构的理论框架

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●在艾森克的人格层次结构模型中，最基础的层次为L1，它表示神经过程的兴奋—抑制水平，

●以这一层次为基础就可获得实验事实，由此表现为第二层次（L2），

●这些现象与事实受环境影响的作用，产生第三层次（L3），这就是特质。

●最后，这些特质在态度、精神面貌或状态等方面都具有表现，这就是人格的第四层次（L4）.

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五、评价

●优点：

●1、对人格的研究从人格特质转向人格维度，提出了人格的三个基本维度。

●这不仅为实验所证实，而且也得到数学统计和行为观察之佐证，受到各国心理学家的重视，且已广泛应用于医疗、教育和司法领域。

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●2、艾森克人格问卷（EPQ）是用途较广的人格量表。

●

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●3、艾森克的人格研究并非像许多美国心理学家从事或偏重特质水平，而是集中于类型水平。

●他认为特质是观察到个体的行为倾向的集合体，类型是观察到的特质的集合体。

许多心理学家认为，在特质和类型的上，艾森克解决得相当出色。

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●4、在其类型结构层次的论述中，表明了他的人格观点并没有排除环境的作用，但人格的生物倾向性仍是他理论的主要方面。

●

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不足：

●

（1）艾森克对内—外倾这一特质的生理基础的研究较为深入，而对“神经质”、“精神质”的研究则显得不够；

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●

（2）艾森克理论模型的基础是神经过程的兴奋性水平，因而对生理基础缺乏进一步深入的探讨；

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●（3）艾森克的理论模型中，每个人格特质都有其独特的结构内容，而三者之间缺乏联系和统一。

●这些不足为后来的心理学者所认识，促使了新的人格生理理论的产生。

●

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第三节行为遗传学

●行为遗传学是一门多学科交叉的边缘性学科，它的理论基础有生物学、遗传学和心理学等相关学科。

●行为遗传学主要探讨天性（遗传）与教养（环境）之争的问题。

●行为遗传学主要争论的是人的个性特质主要是受遗传影响还是受环境影响，或者是它们的共同影响。

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高尔顿对行为遗传学的贡献：

●高尔顿对行为遗传学的主要贡献在于为论证遗传对个别差异的影响和对“天性与教养”之争出现的问题提出了实证科学的研究方法，他最主要的兴趣集中在人类的个别差异尤其是天才的形成。

●高尔顿首先设计了天才的家族谱系研究方法，这种研究方法强调从血缘关系中探寻个性特征。

●高尔顿为了更好地探讨“天性与教养”这个问题，提出了寄养儿童研究法和双胞胎研究方法。

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一、行为遗传学的方法

●现代遗传行为学的发展远远超过了高尔顿时期的水平。

研究者现在的研究领域仍然和高尔顿一样，都是研究个性特征的遗传基础，他们也使用谱系法、双生子研究和寄养儿童研究方法分别探讨遗传和环境对人类行为的影响。

同时，又出现了一些新的研究方向，如利用分子遗传学和统计上的新方法，研究者试图找到影响人类行为的特殊基因。

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●研究者找到了把遗传与环境作用分离出来的双生子研究法和结构方程的统计方法。

●这种方法从双生子和不同类型家庭研究获得数据，建立统计上的结构方程式，以评估遗传因素和环境因素各自所起的作用。

●rIQ=c2rtrait=b2

●rIQ=b2+c2rtrait=b2+c2

●

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●

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感觉寻求倾向的几种表现形式：

●

（1）刺激性和冒险性寻求。

即渴望参加户外活动和其他激烈的、具有危险性的活动，这些活动大多为社会认可。

●

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●

（2）即通过违反常规的生活方式来获得感觉刺激。

即通过独立思考和感觉去寻求各种新异经验，包括事先不做计划或无安全保证的旅行、穿奇装异服、行为怪异、服用幻剂或毒品、热衷现代极端形式的音

乐和绘画等。

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●（3）对无聊的敏感性。

即对重复、单调、令人乏味的不变环境极度厌烦。

跳槽

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●感觉寻求倾向不仅是一种需要，而且是一种气质特征，它具有生物进化和遗传的基础。

●有关对猴子和老鼠的研究还表明，对于新刺激和对环境探索的倾向存在着个体差异。

●通过双生子的研究发现，在感觉寻求倾向测验上，同卵双生子的分数比异卵双生子的更接近。

根据统计分析，这种特质有二分之一到三分之二是由遗传决定的。

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●尽管感觉寻求倾向存在某些神经生物学的基础，但不能完全排除后天因素对其影响。

一个人出生后父母的教养、社会角色，学习和早期环境等等方面都有可能影响这种特质的形成。

●

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三、害羞或抑制性气质

●

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●卡刚和莫斯（Kagan&Moss）发现了一种与感觉寻求倾向不同气质特点，即面对陌生人或陌生情景的害羞或抑制的行为风格，即害羞气质。

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●他们认为这种特点似乎具有遗传性，因为通常孩子在21个月时就能看出是否具有这种气质，并且有迹象表明一个孩子在出生后的头几个月里就显示出害羞的气质特点。

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为什么孩子这种行为表现出如此高的稳定性？

●害羞的生理指标：

卡刚等人认为害羞的孩子与非害羞的孩子在面对陌生情景时，其心率、瞳孔、皮肤电等生理指标显示出他们之间有不同的唤醒水平，表明害羞的孩子具有过于敏感的神经生理反应的倾向。

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气质性害羞

遗传

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这些气质是如何产生的呢？

●大量的研究表明，这三种气质倾向在很大程度上是遗传的。

●气质的遗传性的证据主要来自几个双生子研究调查。

如下图。

●从图中可以看出，在每一个气质维度中，同卵双生子气质水平的相关系数非常高，而异卵双生子在三个气质维度上的分数几乎不存在相关性。

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●一个孩子的人格既不是一出生就有的，也不是由父母亲和社会环境任意塑造的。

一个人生下来并不是一张白纸，遗传已经在这张纸上描绘了发展的方向或蓝图。

●一个人的遗传的气质倾向在一定程度上决定了他的人格发展的方向，这是因为：

一方面，具有某种气质特点的孩子会影响其生活环境；另一方面，他会选择或改造其生活环境以适应其气质特点。

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第四节进化心理学

●进化心理学认为心理学是生物学的一个分支。

它从进化论的角度出发，运用进化生物学的原理和方法来探讨人类心灵的结构和起源。

●进化心理学对心灵的理解采取的是“过去式”。

●换句话说，进化心理学关心心灵产生和发展的历史。

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一、进化心理学的产生的背景

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（一）进化生物学的背景

●达尔文的《物种起源》用自然选择理论,从变异、遗传和选择等角度解释新物种的起源并把所有生命变化都归为进化。

●习性学

●

（二）心理学的背景

●Freud的生本能及性本能

●James的本能理论

●行为主义对本能的否定

●认知心理学

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二、进心的核心理论观点——心理机制

●进化心理学家认为了解心理现象的起源和适应功能是充分理解心理现象的重要前提，这两个维度也是研究的核心。

●进化心理学认为人的心理由大量进化的心理机制组成。

●所谓“心理机制”就是存在于个体内部的、对信息的加工过程，任何一种心理机制在进化历程中都是为了解决我们的祖先面对的生存和繁衍问题。

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进化的心理机制的特征：

●1、它存在是因为它解决了人类在漫长的进化历程中面临的经常发生的生存和生殖问题。

●2、一种心理机制在功能上不是全能的，它只对一部分刺激信息起作用。

刺激可以来自内部，也可来自外部，刺激可能是从环境中主动地提取出来的，也可能是被动地从环境中接受而来的。

●3、输入信息通过一个程序（决断法则）转化为输出结果。

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三、进化心理学的基本观点

●1过去是理解心理机制的关键

●2功能分析是理解心理机制的主要途径

●3生存与繁殖问题是人类进化过程中主要的问题

●4心理机制是在解决问题的过程中演化形成的

●5心理机制具有模块性

●6人的行为表现是心理机制和环境互动作用的结果

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四、进化心理学在人格领域的应用

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3、进化心理学关于个体差异的观点

●进化心理学家主要用推测、假设的方法解释个体差异。

●个体差异其实是个体采用不同的策略来应对环境所提出的适应性问题的结果。

●不同环境，不同的适应性问题，不同的策略

●相同的适应问题，不同的策略

●

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五、对进化心理学的评价

●

贡献

●进化心理学的研究与当代心理学发展趋势相一致。

●进化心理学从生理和心理两方面对心理现象进行研究，特别是用进化、适应等研究心理起源,探讨生存、群居、同性竞争、短期性策略、配偶选择等问题,为心理学研究开辟了新的视角,推动了对人性与心理的全面深刻研究。

●最后,进化心理学对其他学科有重要的启发作用。

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五、对进化心理学的评价

●局限

●方法论的缺陷是饱受争议的焦点

●研究存在基因决定论思想

●研究对人性的理解是肤浅的

●进化心理学不是认知心理学

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第五节人格的脑生物基础

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一、脑的变化与人格改变

●大脑神经生物基础对人格产生一定的影响，脑神经手术对有些人格问题如焦虑、恐怖、痛苦和忧虑甚至强迫症有一定的作用。

●

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●二、人格研究中生物测量使用的方式

●作为其他主要测量方法的补充

●在假说结构中检验自我报告、行为与生理测量之间的联系

●运用生物测量的方式作为自变量

●三、常用的生理测量

●皮肤电测量

●心血管活动

●脑电活动测量

●其他生物测量

●四、脑的不对称性及其个体差异

●五、人格特质的神经生物学基础

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●参考文献：

●陈仲庚，感觉寻求的人格特质及其在临床上的应用，198803心理学报

●宋加典，荣格原型理论浅释，内蒙古农业大学学报，2005年04期

●崔诚亮，心灵的底蕴―――荣格原始意象探析，哈尔滨学院学报，2005年7月

●荣格自传，回忆·梦·思考，辽宁人民出版社1988年

●彭聃龄，普通心理学，北京师范大学出版2001.8

●叶浩生等，西方心理学的历史与体系，人民教育出版社，1998

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KentW.Nilsson,MattiasDamberg,JohnÖhrvik,JerzyLeppert,LeifLindström,HenrikAnckarsäterandLarsOreland

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小测验：

测测你的气质类型

●仔细阅读以下题目，最符合自己情况的记2分，比较符合的记1分，介于符合与不符合的记0分，比较不符合的记－1分，完全不符合的记－2分。

●1做事力求稳妥，一般不做无把握的事（）

●2遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才觉得痛快（）

●3宁可一个人干事，不愿很多人在一起（）

●4到一个新环境很快就能适应（）

●5厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等（）

●6和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅（）

●7喜欢安静的环境（）

●8善于和人交往（）

●9羡慕那些善于克制自己感情的人（）

●10生活有规律，很少违反作息制度（）

●11在多数情况下情绪时乐观的（）

●12碰到陌生人觉得很拘束（）

●13遇到令人气愤的事，能很好的自我克制（）

●14做事总是有旺盛的精力（）

●15遇到问题总是举棋不定，难以决断（）

●16在人群中从不觉得过分拘束（）

●17情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，又觉得什么都没意思（）

●18当注意力集中于一事物时，别人很难使我分心（）

●19理解问题总是比别人快（）

●20碰到危险情景，常有一种极度恐惧感（）

●21对学习、工作、事业有很高的热情（）

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●22能够长时间做枯燥、单调的工作（）

●23符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干（）

●24一点小事就能引起情绪波动（）

●25讨厌做那种需要耐心、细致的工作（）

●26与人交往不卑不亢（）

●27喜欢参加热烈的活动（）

●28爱看感情细腻，描写人物内心活动的作品（）

●29工作学习时间久了，常感到厌倦（）

●30不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干（）

●31宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语（）

●32别人总是说我闷闷不乐（）

●33理解问题常比别人慢些（）

●34疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作（）

●35心里有话宁愿自己想，不愿说出来（）

●36认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休（）

●37学习、工作同样一段时间后，常比别人更疲倦（）

●38做事有些莽撞，常常不考虑后果（）

●39希望老师讲授新知识时讲得慢些，多重复几遍（）

●40能够很快地忘记那些不愉快的事情（）

●41做作业或完成一件工作总是比别人花时间多（）

●42喜欢运动量大的体育活动或参加文艺活动（）

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●43不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去（）

●44接受一个任务后，就希望把它迅速解决（）

●45认为墨守成规比冒风险强（）

●46能够同时注意几件事务（）

●47当我烦闷时别人很难使我高兴起来（）

●48爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说（）

●49对工作抱认真严谨、始终如一的态度（）

●50和周围人的关系总是相处不好（）

●51喜欢复习学过的知识，重复做能熟练做的工作（）

●52希望做变化大、花样多的工作（）

●53小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚（）

●54别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样（）

●55在体育活动中，常因反应慢而落后（）

●56反应敏捷，头脑机智（）

●57喜欢有条理而不甚麻烦的工作（）

●58兴奋的事常使我失眠（）

●59老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂以后很难忘记（）

●60假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落（）

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●解释：

●胆汁质，题目：

2，6，9，14，17，21，27，31，36，38，42，48，50，54，58

●多血质，题目：

4，8，11，16，19，23，25，29，34，40，44，46，52，56，60

●粘液质，题目：

1，7，10，13，18，22，26，30，33，39，43，45，49，55，57

●抑郁质，题目：

3，5，12，15，20，24，28，32，35，37，41，47，51，53，59

●如果某种气质得分明显高出其他三种，均高出4分以上，则可以定为该类气质，如果该类气质得分超过20分，则为典型型，如果该类得分在10—20分，则为一般型。

两种气质类型得分接近，其差异低于3分，而且又明显高于其他两种。

高于4分以上，则定为这两种的混合型，三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型。

●胆汁质:

直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚忍不拔，敢于承担责任，但情绪容易激动，脾气暴噪，表情明显外露，过分自信，有时独断专行，影响人际交往。

（不可抑制型）

●多血质:

活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交往，适应性强，但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。

（活泼型）

●粘液质:

安静，稳重，沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪不易外露，反应较慢，不够灵活，因而比较固执，不容易接受新生事物，不能迅速适应变化的环境。

（安静型）

●抑郁质:

细心，谨慎，感情细腻深刻，想象丰富，善于觉察到别人不易觉察到的事物，但较孤僻，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，行动迟缓，缺乏果断，经不起强烈的刺激和猛烈的打击。

（抑郁型）