20XX成人高考专升本《语文》练习及答案13成人高考doc.docx
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成人高考专升本《语文》练习及答案（13）
阅读本文内容，回答下面试题：
元和二年四月十三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧书，得李翰所为《张巡传》。
翰以文章自名，为此传颇详密。
然尚恨有阙者：
不为许远立传，又不载雷万春事首尾。
远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上。
授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏，与巡死先后异耳。
两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。
远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎?
当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭。
远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信;外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。
远之不畏死亦明矣!
乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活?
虽至愚者不忍为，呜呼!
而谓远之贤而为之邪?
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。
以此诟远，此又与儿童之见无异。
人之将死，其藏腑必有先受其病者;引绳而绝之，其绝必有处。
观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣!
小人之好议论，不乐成人之美，如是哉!
如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说!
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?
苟此不能守，虽避之他处何益?
及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达。
二公之贤，其讲之精矣!
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!
当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。
不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
愈尝从事于汴徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。
其老人往往说巡、远时事云：
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救;爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。
霁云慷慨语曰：
“云来时，睢阳之人，不食月余日矣!
云虽欲独食，义不忍;虽食，且不下咽!
”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。
一座大惊，皆感激为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去;将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，曰：
“吾归破贼，必灭贺兰!
此矢所以志也。
”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。
城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之;又降霁云，云未应。
巡呼云曰：
“南八，男儿死耳，不可为不义屈!
”云笑曰：
“欲将以有为也;公有言，云敢不死!
”即不屈。
张籍曰：
“有于嵩者，少依于巡;及巡起事，嵩常在围中。
籍大历中于和州乌江县见嵩，嵩时年六十余矣。
以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读。
籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。
云：
巡长七尺余，须髯若神。
尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：
“何为久读此?
“嵩曰：
“未熟也。
“巡曰：
“吾于书读不过三遍，终身不忘也。
“因诵嵩所读书，尽卷不错一字。
嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。
嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。
嵩从巡久，亦不见巡常读书也。
为文章，操纸笔立书，未尝起草。
初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。
巡怒，须髯辄张。
及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。
巡起旋，其众见巡起，或起或泣。
巡曰：
“汝勿怖!
死，命也。
“众泣不能仰视。
巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
远宽厚长者，貌如其心;与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。
”嵩贞元初死于亳宋间。
或传嵩有田在亳宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。
嵩无子。
张籍云。
一、选择题
1.《张中丞传后叙》中，作者所抨击的人物是（）
A.张籍
B.于嵩
C.李翰
D.贺兰进明
参考答案：
D
2.《张中丞传后叙》一文最突出的写作特色是（）
A.抒情与叙事并重
B.议论与叙事并重
C.抒情与议论并重
D.描写与抒情并重
参考答案：
B
3.唐代古文运动的主要领导者是（）
A.欧阳修
B.王安石
C.韩愈
D.陈子昂
参考答案：
C
4.本文中作者所写的主要人物是（）
A.张巡、许远
B.张巡、许远、南霁云
C.雷万春、张巡、许远
D.于嵩、张巡、许远
参考答案：
B
二、填空题
1.“后叙”是一种兼有叙事和__________的文体。
参考答案：
议论
2.本文所记叙的“睢阳保卫战”发生在唐朝__________期间。
参考答案：
安史之乱
3.韩愈，字__________，后人又称其为“__________”、“__________”。
参考答案：
退之;韩昌黎韩吏部拔
4.作者在本文中主要是通过“__________”、“__________”等情节描写来刻画南霁云的性格特征的。
参考答案：
刀断指、箭射浮图
三、解释下列句中加点词语
1.翰以文章自名
参考答案：
自许，自负
2.不能通知二父志
参考答案：
通晓，理解
3.二公之贤，其讲之精矣
参考答案：
考虑
4.引绳而绝之，其绝必有处
参考答案：
断
5.初守睢阳时，士卒仅万人
参考答案：
将近
6.以千百就尽之卒，战百万日滋之师
参考答案：
接近，趋向
四、翻译下列句子
1.远之不畏死亦明矣!
参考答案：
许远不怕死也就（很）清楚了。
2.引绳而绝之，其绝必有处。
参考答案：
扯起绳子把它拉断，绳子必然有断开的地方。
3.二公之贤，其讲之精矣。
参考答案：
张巡、许远才德过人，他们的考虑（已很）精细周到了。
4.抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。
参考答案：
抽出一支箭射向佛寺里的宝塔，箭射中了塔上的砖，箭的一半射进砖里。
5.吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。
参考答案：
我回去打败敌人后，一定要消灭贺兰进明，这只箭是用来作标记的。
6.擅强兵而坐观者，相环也。
参考答案：
拥有强大的兵力而坐视不救的人，四周都是。
五、简答题
1.韩愈在本文中是怎样采用夹叙夹议的方法来为许远立传的?
参考答案：
作者采用了夹叙夹议的方法为许远立传。
首先，作者先对许远作了总的评价，肯定他“与巡俱守死，成功名。
城陷而虏，与巡死先后异耳”。
认为许远与张巡共同守城而死，建立了功勋，保全了名节。
然后针对小人诬蔑许远的三个错误论调，逐一进行辩驳：
第一驳斥了“以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼”认为许远畏死降敌的谬论。
第二驳斥“城之陷，自远所分始”的谬论。
第三驳斥“二公以死守”，未能“弃城而逆遁”，“责二公以死守”的谬论。
本文二、三、四三个段落，每一段均驳一个论点，逐渐深入，层次分明。
作者在批驳之中，皆以史实为理由，在叙事中进行批驳，使记叙和议论完全结合起来，使说理形象生动，言之有据，具体可感。
同时在叙中有议，用以点明事件的内在含义。
作者采用这种夹叙夹议的手法，不仅将对方驳得体无完肤，达到为许远辩诬的目的，同时得出“远之不畏死亦明矣”，“巡、远之所成就，如此卓卓”，“天下之不亡，其谁之功也”的结沦，并且记叙了许远让贤授权与张巡“守一城，捍天下”的可歌可泣的英雄业绩，为许远立了传。
2.文中两次关于张巡就义前的场面描写是怎样表现出英雄崇高形象的?
参考答案：
文中关于张巡就义时的场面描写是很动人的。
第是睢阳城陷落之时，敌人用刀威胁张巡，要他投降，张巡不但不投降，反而对南霁云喊：
“南八，男儿死耳，不可为不义屈!
”作者用张巡对南霁云的激励，表现了张巡坚贞不屈、大义凛然、舍身取义的高尚品质。
第二次行将就义的场面也很动人：
“及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。
巡起旋，其众见巡起，或起或泣。
巡日：
‘汝勿怖，死，命也。
’众泣不能仰视。
巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
”通过对张巡言语、神态的描写和以众人的动作、表情作衬托，张巡在部属之中所享有的崇高威望，从容镇定的气度和视死如归的可贵品质，得到了充分的展现。
3.作者是怎样刻画南霁云形象的?
参考答案：
作者选取了三个精彩的场面来刻画南霁云的英雄形象。
文中精心描写了南霁云慷慨陈辞，拔刀断指以示志，箭射浮图以为记，以及不屈就义这三个场面，写出了霁云气慨豪壮、嫉恶如仇、忠心为国的可贵品质。
同时作者还采用了侧面烘托的手法：
一是节度使贺兰进明的嫉贤害能，狭隘自私;二是“一座大惊，皆感激为云泣下”;三是汴、徐二府的人长期广为流传南霁云的英雄事迹，歌颂南霁云凛然正气，赞美其忠肝义胆。
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