七年级下册期末语文模拟试卷五.docx
《七年级下册期末语文模拟试卷五.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册期末语文模拟试卷五.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2020年七年级下册语文期末模拟试题（五）
考试时间：
120分钟满分：
120分
一、积累与运用。
（28分）
1.请你在方框内用正楷抄写下面句子。
（4分）
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
2.根据提示默写诗文名句，填写作者。
（10分）
（1）草树知春不久归，。
（唐·韩愈《晚春》）
（2）可怜夜半虚前席，。
（唐·李商隐《贾生》）
（3），一览众山小。
（唐·杜甫《望岳》）
（4），柳暗花明又一村。
（宋·《游山西村》）
（5）商女不知亡国恨，。
（唐·杜牧《泊秦淮》）
（6）我们应以清醒的头脑、敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石《登飞来峰》诗中所说的“，。
”
（7）《爱莲说》中称莲是“花之君子”，像人们心目中的君子那样洁身自好，具有“，
”的美好品质。
3.依据拼音写出汉字，给加点字注音。
（4分）
qì（）约悲天悯（）人忏（）悔天yá（）海角
4.下列对短语知识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）
A.“一颗‘仙桃’的种子，却开得太白了”和“深深弯下腰去，行了个大礼”中的“了”用法不相同。
B．“非常虚弱”“蜂围蝶阵”“激动不已”“群山覆盖”“加快脚步”，这五个短语结构各不相同。
C．根据文言文中“阴”“阳”所指的山水位置可知，与高淳相邻的“湖阳”应该在古丹阳大泽的南岸。
D．“箫鼓追随春社近”中的“社”指社神，即土地神。
古代立春后第五个戊日为春社日，祭祀社神，祈求丰年。
5.某学校七年级（10）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参加。
（4分）
图一节水海报图二巧克力广告
（1）仔细观察图一的海报，请拟写一条节约用水的标语（不能用海报上的句子）。
（2分）
（2）图二中“小身材，大味道”这句广告语收到了很好的表达效果，说说它妙在何处。
（2分）
6.阅读名著《海底两万里》的片段，回答问题。
（4分）
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
（1）选段中的“他”是 ，“可怜人”是 。
（2分）
（2）结合小说其它章节的具体内容，说说“他”是一个怎样的人。
（2分）
二、阅读与理解。
（42分）
（一）阅读下面一首古诗，完成第7—8题。
（4分）
富春至严陵山水甚佳
纪昀
浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。
斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。
7.一、二句中的“”字最能体现富春江两岸的显著特点。
（1分）
8.赏析诗句“翠色随人欲上船”。
（3分）
（二）阅读下面一篇文言文，完成第9—12题。
（4分）
【甲】一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十六）
【乙】门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。
一盗拽其妻起，半跪曰：
愿乞夫人一物，夫人勿惊。
即割一左耳，敷以药末①，曰：
数日勿洗，自结痂愈②也。
遂相率呼啸去。
怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋③即平复。
以为仇耶？
不杀不辱，以为盗耶？
未劫一物。
既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。
既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？
取此耳又何意耶？
千思万索，终不得其所以然。
天下真有理外事耶？
邱生曰：
苟得此盗，自必有其所以然。
其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。
然则论天下事，可据理以断有无哉！
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷二十一）
[注释]①末：
粉末；②愈：
痊愈；③旋：
不久。
9.划出下列句子的朗读停顿（划两处）。
（2分）
但定非我所见之理耳
10.解释下列加点词的意思。
（4分）
（1）一老河兵闻之
（2）转转不已
（3）一盗拽其妻起 （4）敷以药末
11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）如其言，果得于数里外。
（2）千思万索，终不得其所以然。
12.纪昀的《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事。
甲文奇在，（用自己的话概括）乙文奇在盗贼不劫不杀不辱，却割下官员妻子的耳朵。
因此，作者不禁提出疑问“天下真有理外事耶？
”请用乙文中的“”回答他。
（3分）
（三）阅读《驿路梨花（节选）》，完成13—16题。
（13分）
驿路梨花（节选）
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁红润的脸上有两道
弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
“她一定是梨花。
”
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着
就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
③为头的那个小姑娘赶紧插手：
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
”
④接着，小姑娘向我们讲了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋
了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
“她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑤原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
⑥“前几年出嫁到山那边了。
”
⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑧我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花。
不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
13.请结合语境，指出选文两个画线句中“梨花”的不同含义。
（2分）
①原来她还不是梨花
②那洁白的梨花
14.选文第④段运用了哪种记叙顺序？
这种顺序在这里的作用是什么？
（3分）
15.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。
（4分）
“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
16.结合全文，说说结尾段的作用？
（4分）
（四）阅读下面一篇文章，完成17-19题。
（12分）
忆朱自清
张中行
朱自清先生的大名和成就，连年轻人也算在内，几乎无人不知，无人不晓，因为差不多都念过他的散文名作：
《背影》和《荷塘月色》。
我念他的《背影》，还是在中学阶段，印象是：
文富于感情，这表示人纯厚，只是感伤气似乎重一些。
一九二五年他到清华大学以后，学与文都由今而古，写了不少值得反复诵读的书。
一九三七年以后，半壁江山沦陷，他随着清华大学到昆明，以及一九四六年回到北京以后，在立身处世方面，许多行事都表现了正派读书人的明是非、重气节。
不幸的是天不与以寿，回北京刚刚两年，于一九四八年十月去世，仅仅活了五十岁。
我没有听过朱先生讲课，可是同他有一段因缘，因而对他的印象很深。
这说起来难免很琐碎，反正是“琐话”，所以还是决定说一说。
我的印象，总的说，朱先生的特点是，有关他的，什么都协调。
有些历史人物不是这样，如霍去病，看名字，应该长寿，却不到三十岁就死了;王安石，看名字，应该稳重，可是常常失之躁急。
朱先生名自清，一生自我检束，确是能够始终维持一个“清”字。
他字佩弦，意思是本性偏于缓，应该用人力的“急”补救，以求中和。
但他终归是秉性难移，多情而宽厚，“厚”总是近于缓而远于急的。
他早年写新诗，晚年写旧诗，古人说：
“温柔敦厚，诗教也。
”这由学以致用的角度看，又是水乳交融。
文章的风格也是这样，清秀而细致，总是真挚而富于情思。
甚至可以扯得更远一些，他是北京大学一九二0年毕业生，查历年毕业生名单，他却不是学文学的，而是学哲学的。
这表面看起来像是不协调，其实不然，他的诗文多寓有沉思，也多值得读者沉思，这正是由哲学方面来的。
泛泛
升级会员 