上半学期渭津镇中学工作总结.docx

上半学期渭津镇中学工作总结.docx

《上半学期渭津镇中学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半学期渭津镇中学工作总结.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

上半学期渭津镇中学工作总结

2016年上半学期渭津镇中学工作总结

过去的一学期，我校以党的十八大精神和习近平总书记“中国梦”的重要思想为指针，认真学习“十八届三中、四中全会”精神，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。

以提高教育教学质量为中心，以“提高质量、全面育人”为工作重点，继续深入打造“书香校园”，以构建和谐校园为目标，以强化常规管理和常规教学为手段，以高效课堂为抓手，在上级教育主管部门的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务。

现对本学期工作作以全面回顾与总结：

一、以提高教师队伍的整体素质为目标，扎实开展师德师风建设工作。

 提高教育教学质量，关键是师资队伍的建设。

学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。

这学期，我校狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、踏实工作的教师队伍。

 1、加强法规学习，努力提高教师依法施教的能力。

学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《八项规定》等法律法规，提高了教师依法执教的能力。

 2、引导教师用端正的品行教育影响学生。

要求全体教师要树立依法施教意识、服务意识、责任意识、形象意识、能力意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协意识，形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、围绕开展“两学一做”的活动意义和如何开展好“两学一做”活动，结合本支部工作特点，对全体党员提出具体学习要求。

随后，学校按照《方案》安排，及时开展了各项活动及民主生活会。

二、加强教学常规的管理，提高课堂教学的实效

（一）向课程执行要质量，执行严格的课程管理。

我校按照课程开设要求，严格地落实课程，并科学规划，编排课程总表，以严肃的制度规范了教师严格按课表上课，保证教师形成正确的课程观，做到了不挪用、挤占其他课程，按课标要求用心上好每一门课程。

学校每天随机抽查教师教学行为1－2次，及时公示巡查情况，发现问题后，及时进行整改，从而保证了各门课程落实到位。

（二）抓常规，促进管理更加规范。

1、本学期，我校加强了教育教学各项工作的计划性。

我们要求各部门各相关教育教学人员，都要根据局工作要点、进修学校工作计划等，结合自己工作岗位职责，写出切实可行的工作计划。

例如：

《渭津中学教学工作计划》、《教研工作计划》、《教务处工作计划》、《学科教师教学工作计划》等。

除此之外，学校每周都根据学期初的工作计划，制定周工作要点，并发给每一位领导、教师，以确保学校的教学工作都能在科学的计划下运行。

2、重视制定岗位工作职责。

学校的教育教学工作是一个系统工程，明确工作职责，这是学校教育教学工作能够运转的基础与前提，因此这学期我们极其重视不断完善、贯彻岗位工作职责。

例如：

我们在开学初又进一步完善、贯彻了《教学校长的工作职责》、《教务主任的工作职责》、《学科教师的工作职责》、《教研组长的工作职责》等。

3、重视健全各项教学管理制度与标准。

健全的教学管理制度与标准，是学校教育教学工作高效运转的基础。

基于这样的认识，我们不断完善、贯彻《备课制度》《上课制度》《作业批改制度》《辅导制度》《校本教研制度》《学籍管理制度》《综合素质评价制度》《学科课堂评价标准》等。

在教学管理实践中我们深刻地认识到，管理制度与标准制定容易，落实难，针对这种情况，我们又制定了《教学常规管理检查制度》，以确保各项管理制度与标准的落实。

4、领导经常深入课堂听课以促进在“五元”思想指导下的高效课堂教学模式的落实，并制定教师业务考核细则。

5、继续坚持课堂巡查制度和推门听课制度，教务处随时巡查课并做好记录，作为绩效考核的依据。

值周带班领导每天检查学校日常工作，重点是教学常规。

执行推门听课，领导包年组制度，按要求听足课节，充分了解“五元”教学实际情况，发现问题及时改正。

6、牢固树立以考促学、以考促教、以考促管的思想，认真组织学生的每月一次的自主考试（考查），严格规范考试，做好质量分析工作，发现问题，分析原因，及时辅导，总结经验。

7、科学开展我县推行的“五元”教学模式，培养学生自疑、探究、展示、评价、运用等综合能力。

开展优秀学习小组长、优秀学习小组、优秀质疑之星、优秀评价之星、优秀展示之星、“一帮一”优秀互助对子评比活动。

三、重视校本教研的开展，促进课堂教学模式的完善

我们继续坚持以“疑”、“探”为核心的高效课堂教学模式改革，积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为载体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，形成了良好的教研氛围。

以教研组为单位，名优教师做引领课，教师们积极参加听课、评课活动，参与研讨，互相学习，共同探讨，氛围很浓厚，真正解决了好多教学中的难题，真正起到了教研作用，同时也完善了我校的教学模式，形成了各具特色的学科教学模式，提升了教师的课堂教学能力，提高了课堂效率，提升了教学质量。

今年，我校有四名教师参与市、县级骨干教师的评选，有五名教师在市以上教育科研刑物上发表文章。

如本学期《提高学习效率的教学研究》、《学案导学》等校本教研重点课题已经顺利结题。

在“十二五”课题研究中有多人获省、市、县等“优秀实验员”称号。

四、强化教师培训，促进教师的专业化发展

我校青年教师的比例较大，所以，本学期，我校把提高教师队伍素质作为一项重要工程来抓。

其一，搭建新教师成长平台，为他们的发展的提高提出具体目标，使他们明确努力的方向，给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼。

其二，通过校本培训，促进教师教学能力的提升。

我校采用多种方法与途径，促进了广大教师的专业化发展。

1、以考促学。

以前业务学习主要领导讲，现在改为先布置学习任务，然后是老师开始自主、合作学习。

自主合作学习结束后，再进行严格的考试。

此种业务学习方式，一方面提高了业务学习的效率，另一方面也促进了教师学习方式的转变，使教师从亲身实践中认识到自主、合作学习的优越性，使业务学习的形式本身成为对教师进行新课程理念培训的一个有效形式。

2、开展多种活动提高教师的师德修养。

（1）组织教师认真学习《教师职业道德规范》。

（2）通过讲座使广大教师认识到人生最大的幸福是自我价值的实现，进而让广大教师把工作看成是实现生命价值的重要途径，从而把工作本身当做幸福

（3）制定师德考核方案，树立师德典型，开展师德模范报告会（包括通过学生间接宣传师德事迹）。

3、围绕课堂模式改革，扎实开展教研活动，促进教师业务水平的提高。

（1）根据《进修2016工作要点》开展了青年教师的展示课活动。

通过此次活动，我们学校将课堂教学的“三个一”活和此次活动结合起来，全面提高了我校教师的整体素质，积极推进了我校的教学改革，努力构建高效课堂，提高了课堂学习效率，全面提高了我校的教育教学质量，打造了一批名优教师和青年教师。

我校的青年教师牛丽娟、李艳荣、付晓光、张志霞，在此次活动中表现突出，他们的课堂教学有了明显的提高。

（2）利用业务学习时间学习我校有关教学等方面的要求，学习先进的教育教学理念，学习省内外成功的教育教学经验。

（3）开展名师、人才资源库成员、教研组长的示范课活动。

（4）开展名、优教师结对帮扶活动。

（5）开展优秀教学案例的设计活动。

（6）鼓励教师阅读因材施教理论文章，在课堂教学中进行分层教学，体现因材施教教学原则。

在预习检测和巩固练习的习题设计上体现因材施教的原则，习题可分为不同难易等级。

教师要对学生进行有针对性地辅导，体现因材施教原则。

（7）名师、骨干教师、十佳教师、人才库成员要制定一份业务水平提高计划，学校采取措施进一步提高以上教师的业务水平，切实发挥以上教师的引领作用。

对新参加工作的教师进行课堂教学技能的培训。

开展以教研组为单位的教学研讨活动。

（8）开展各层次课题的实验研究工作。

（9）开展“五元”模式的教学研究，充分利用现有条件，深入研究“五元”模式，掌握疑、探的核心，实质突出学生质疑、探究能力的培养，通过学习经验交流会、骨干论坛、专题研讨等促进“五元”模式的深化。

（10）组织安排好教师全员参加国培计划，把前沿的理论学习与实际工作有机结合，实现教师理论素养的提升。

（11）进行定向反思。

任何一项工作只有真正重视反思，不断总结经验教训，才能不断进步提高，教学工作更是这样。

因此，学校根据不同阶段的教学重点要求，学校印制了《课堂教学反思表》，每周填写一份，促进教师不断地修正改进自己的教学方法。

《课堂教学反思表》的内容随着学校阶段教学要求而改变，所以定向反思，也是落实学校教学要求的一个有效途径。

（12）开展了课堂教学意见征求活动。

（13）开展了学科学习兴趣调查活动。

（14）开展了外出学习教师汇报课活动。

（15）开展小组合作学习的评价工作

五、深化学生综合素质评价改革，让评价切实发挥促进学生发展的作用。

1、开学第一周班主任组织学生认真学习了评价项目及评价标准。

2、组织学生对照标准对自己的综合素质进行评估，写出了自己的奋斗目标。

3、每月都开展一次综合素质评价工作，创新评价方式，既要节省时间，又要收到促进的作用，评价结果公布及时。

4、学生参加的活动获得的荣誉，创作的作品都及时装入成长记录袋，学校创造条件多开展活动，扩大奖励面，丰富了学生成长记录袋的内容。

六、构建德育新模式，提升德育新品位 

本学期，我校树立了以人为本的发展观，分析和研究了新形势下学校德育工作的新方法、新路子，不断完善德育工作机制和网络，逐步形成全面、科学的德育工作体系，提升了德育工作品位，凸显了德育工作特色。

1、以德育教育为先导，促使学生良好习惯的养成。

良好的习惯应从平时抓起，因此，在这学期中，学校政教处和团委非常重视学生良好习惯的养成。

主要做了如下工作：

（1）优化班主任队伍，选拨了一批年富力强、经验丰富的教师担任班主任工作。

（2）组织召开班主任工作座谈会，进一步强化了班级管理意识，提高了班主任工作的能力，更新和改进了班主任的工作方式和方法。

（3）要求班主任认真做好每天的常规检查：

查早读、查早朗读、查午自习前的入静、查自习管理等。

对查出的问题及时指导矫正。

（4）及时制定、下发和学习了一系列学生和班级管理制度。

开学之初，班主任组织学生认真学习了《中学生守则》，《中学生日常行为规范》以及校纪校规，要求学生经常对照检查。

（5）对班级和学生中存在的问题及时在例会和晨会上进行汇总和通报，起到了快反馈、强矫正的作用。

 一学期来，通过全体师生的共同努力，学生中打架斗殴的现象杜绝了，旷课迟到的现象少了，留长发的学生没了，学生良好行为习惯基本养成。

2、积极开展各种教育活动，使学生在活动中受到教育和熏陶。

为了培养学生核心价值观，使学生形成崇高的爱国主义精神、良好的思想品德和团结向上的集体意识，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：

（1）每周星期一早上举行庄严隆重的升国旗仪式。

当国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起时，整个校园弥漫在庄严肃穆的氛围中，此时最能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考，大大增强了爱国主义教育的主动性和实效性。

国旗下演讲对学生的教育意义是巨大的。

在教导处安排下，每周都有学校领导总结上周工作，主题主要有学习、纪律、 安全、诚信、信心、爱心、恒心、毅力等。

通过升旗仪式，提升了学生的爱国情感，陶冶了学生的道德情操。

（2）组织开展各种竞选活动。

通过开展竞选优秀班干部、学习标兵、学习进步生、行为规范生等活动，充分发挥了学生的主体作用，发挥了活动育人的功能，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与创新精神，增进了师生之间、同学之间的包容和理解。

（3）开展主题教育活动，加强了对弱势群体的关爱和教育，突出了德育工作的时代性、针对性、实效性。

本学期初，在全体学生中进行摸底调查，建立了留守学生档案，制定了留守学生管理制度及关爱措施，加强了对孤儿、身体残疾、家庭特困等学生的帮扶教育。

（4）学校从纪律规范、文明养成、礼仪教育等方面出发，细化各环节，注重点滴教育，先后开展了“学规范，守纪律，做文明中学生”、“爱我校园，净化校园，美化校园”等系列教育活动。

（5）学校充分利用传统节日对学生进行传统美德教育。

先后开展了：

“学雷锋树新风”活动，“感恩教育”主题活动，“端午节慰问敬老院”，“五四”学生入团仪式等主题活动，使学生对中华传统美德得到进一步的理解。

3、坚定不移，继续努力打造书香文明校园。

（1）、按照学校《创建书香校园活动实施方案》的计划，学校继续扎实做好“读书小明星”评选、师生阅读课等书香建设常规活动基础上。

本学期，学校又重点开展了“晨读、课前演讲、课余交流、读书活动课”活动。

以上活动的开展，不仅丰富了学生的诗词储备，提高了阅读水平，而且得到了广大家长的好评，提升了学校的社会形象。

（2）、4月23日，学校认真组织了2016年世界读书日系列活动。

本次活动的主题是“沐浴书香·健康成长”,共分三个阶段：

一是利用标语、校园广播和主题班会进行宣传发动阶段；二是各班组织形式多样的活动：

亲子共读活动精美书签展、优秀手抄报评比、各年级的诵读活动；三是各年级的成果汇报展示。

通过系列活动的开展必将使我校的书香氛围更加浓厚，学生读书的兴趣更加高涨，使“让书香浸润校园，让文明陪伴成长”的办学宗旨更深入每个学生的心中。

5月份，成功举办了“传承中华传统文化，弘扬民族精神”读书活动。

（3）图书室书籍的充分利用。

图书室全天候对学生开放，并借阅书籍。

学校采取单独借阅和集体借阅的形式，提高学生的阅读能力，使学生获取更多的文化知识。

七、加强总务安全工作，保障学校财产及师生安全。

1、加强学校安全工作，建设平安校园

（1）继续切实加强平安和谐校园建设。

认真落实安全责任制，根据不同时期的特点和要求做好防震、防讯、消防、交通、人防、饮食饮水、法制（安全）等宣传教育，高度重视，完善应急管理机制和信息报送制度，增强师生防范意识和自救自我能力。

先后召开了安全教育大会、以交通安全、防溺水为主的班会、全校师生的逃生安全演练4次。

还定制了安全宣传展板，既美化了校园，还增强了同学们应急逃生技能，丰富了安全知识，提高了安全意识。

（2）注重检查，重在落实，确保安全万无一失。

做到定时检查，在检查中注意消灭死角，不留漏洞，发现问题立即整改。

（3）坚持24小时值班值勤制度。

重点加强门卫、食堂的值班管理，学校安排专职保安、行政干部及教师24小时在校园内值班，及时发现安全问题，确保校园平安。

（4）传染病防治情况：

春季是传染病、流行性疾病的高发期，要求班主任教育学生，搞好个人卫生并经常检查，经常锻炼身体，勤换衣物、晾晒被褥，室内常通风，坚持学生晨检制度及跟踪记录，避免传染病的发生。

各班级召开“春夏季传染病防控”班会。

针对春夏季常见病，如：

手足口、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热等疾病的症状分别进行了描述，对这些疾病的传播途径、临床特点和防控措施进行了详细的讲解，提高了教师对流行疾病的早期识别和落实防控措施的能力。

2、总务工作严抓落实，做好保障性工作

（1）、做好教室、办公室等桌椅维修工作，检修供热锅炉等，做好供暖工作，及时消除事故隐患。

（2）、添置开学教学办公及食堂用品，调配全校的课桌椅，具体为教师用电脑六台、印刷室用一体印刷机、广播室用功放器、及办公用品、教学用品等。

（3）、积极配合政教、团委等部门做好文艺汇演等活动的协助工作和后勤保障工作。

　（4）、做好绿化美化工作，对学校的草坪、树木进行修剪维护，农药喷洒等。

　（5）、本学期对食堂制订了规范化管理细则，并对班级制订了用餐制度。

（6）、对固定资产登记入册、清查工作。

一学期来，在全体师生的共同努力下，学校各方面工作都取得了点滴成绩：

教学视导检查名列全县第三；在教育科研方面成果显著！

我校被评为东辽县首届教育科研观摩课优秀组织单位，中考中取得了可喜的成绩，七年级抽考在全县中取得优异成绩，我校孙英杰、江崇玉两名同学在市团委组织的“践行社会主义核心价值观”的演讲比赛中获得二等奖等。

八、下步工作打算：

1、紧抓安全不放松，继续打造平安校园。

2、进一步开发校本课程，打造书香文明校园。

3、结合高效课堂研讨，进一步提高教育教学质量。

4、坚持深入开展学生习惯养成教育，促进学生身心健康发展。

5、继续加强青年骨干教师的培养力度，为青年教师创造尽可能多的外出学习机会。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为回北小学努力谱写教育新篇！

东辽县渭津镇中学

2016.7