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杭州师范大学教务处文件

 

杭师大教[2009]9号

关于2009—2010学年第一学期教学工作安排的意见

各学院(部):

为不断深化本科教学改革,努力建设省内乃至国内一流综合性大学,实现学校的跨越式发展,为认真实施教育部、教育厅的本科教学质量与教学改革工程,不断规范教学管理工作,确保各项教学工作正常、有序开展,现将下学期教学工作安排布置如下:

一、规范教学计划的执行管理。

各年级本科生的教学安排要严格按培养方案执行,教学计划中所列的各类课程、教学环节的名称、学时、开课学期、考核方式、开课单位等不得随意变动。

在执行过程中确实需要调整的,应严格按照审批程序进行报批:

①由各学院进入教学管理信息系统(以下简称系统)中“执行计划更改申请”栏目填写相应信息,并在自动生成的《教学计划更改申请表》上签署意见后上报教务处;②教务处审批同意后,在系统中进行更改;③各学院按调整后的计划安排教学任务。

在教学任务安排过程中,凡列入培养方案内的专业必修课和专业选修课,由各学院负责安排落实;凡列入培养方案中的全校性公共必修课、教育类必修课、学科基础平台课、跨学院开课的专业必修课、专业选修课及公共限选课应由相应开课学院(部)负责安排落实。

2007级师范生限选的4学分教育类课程由教师教育管理处统一安排落实,在第5、6学期滚动开设,课程设置详见《杭州师范大学教师教育类公共限选课课程设置一览表》(见附件1),各学院务必及时通知学生在规定时间选修该课程。

二、做好2009级本科人才培养方案的修订工作。

各学院应抓紧做好2009级本科人才培养方案的修订与论证,最迟于4月20日前上交各专业本科人才培养方案,与此配套的课程教学大纲、课程简介也需一并上交,以便及时下达教学任务,保证教学活动的正常开展。

三、进一步扩大公共选修课的课程资源,提高公共选修课的教学质量。

各学院要从培养复合型人才的需要出发,树立大局观念,积极鼓励广大教师多开、开好公共选修课。

相关学院要充分利用我校艺术教育基地的优越条件,动员教师开设艺术类公共选修课。

鉴于公共选修课的特殊性,有实验或实践性教学环节的课程暂不列入公共选修课。

下学期公共选修课教学任务执行2008版本科专业培养方案,分自然科学类、人文科学类、社会科学类、艺体类四大课程模块,面向全校2006、2007、2008级本科生(含钱江学院托管专业三本生,但要独立生成表格报钱江学院)(课程设置见附件2),各学院(部)按所列的课程至少开出6门以上公共选修课,填写《2009—2010学年第一学期杭州师范大学公共选修课任务安排汇总表》(见附件4),鼓励教师多开课。

此外,各学院新增设的公共选修课须由开课教师填写《杭州师范大学各学院增设公共任选课申请表》(见附件3),以上两表请于4月17号前报教务处教学科。

除继续开设“法学”和“对外汉语”辅修专业外,下学期我校将新增“经济学”和“社会工作”2个辅修专业,面向2007、2008级本科生开设,请相关学院于4月30日前落实下学期开课任务,单独报教务处教学科(此项工作不通过系统进行教学任务下达)。

四、加强课程教学的规范性,周密组织教学的各个环节。

凡列入教学计划开设的各类课程(含各类必修课和选修课),必须具备教学大纲、教材(或讲义)、教案(讲稿)、教学进度表,并按教学大纲、教学进度表组织教学。

另外,由于所有的课程都将通过系统由学生进行选课,各学院应于4月30日前核查本学院所开课程的课程简介,将所缺课程简介(尤其是新开设专业的新课程的课程简介)尽快导入教务管理系统的课程库。

五、各门课程必须按培养方案规定的学时(或周数)安排课时,原则上除医学类专业课程外一般不得分段教学,因特殊情况需分段教学的,需报教务处批准。

公共必修课和专业理论课教学,相同专业可合班上课,但大班人数一般不超过120人。

专业选修课选修人数不足10人的不予开课;公共选修课选修人数不足30人的不予开课(部分特殊课程除外)。

六、继续实行主讲教师负责制,做好任课教师的资格审定工作。

各类课程均应实行主讲教师负责制,每门课程至少有1名以上(含1名)主讲教师,有关主讲教师资格认定详见《主讲教师资格实施办法》(杭师院[2006]23号)。

如需聘请不具备主讲教师资格的老师上课,各学院需提前上交《杭州师范大学非专任教师任课审批表》报教务处审核,待批准后方可在系统内安排教学任务。

此外,重申学校关于“凡受聘为我校教授、副教授岗位的教师(含双肩挑干部)每学年必须讲授一门面向本科学生的课,尤其应为本科生讲授基础课。

不包括专题讲座、毕业设计和工厂实习等实践教学”的要求,请各学院在安排教学任务时遵照执行。

此外,各学院要严把外聘教师的质量关。

对本学院所缺课程师资,首先要充分利用校内教师资源,各学院若确需外聘教师,要提前上交《杭州师范大学外聘教师审批表》,随附有关学历、学位、职称等证明材料,待教务处资格审查通过后方可开课(通过教师互聘平台输入的教师可不填此表),以上两表可在教务处网站“下载专区—教学科”栏目中下载。

七、进一步做好杭州地区各高校教师互聘工作,利用教师互聘政策引进优质教学资源。

为鼓励教师积极参与互聘,省教育厅明确规定,在省教学名师和教坛新秀奖的申报中对于那些在教师互聘平台连续3学期以上参与互聘的、输入高校及学生均评价较高的教师在同等条件下给予优先考虑。

各学院要做好校际教师互聘的宣传和落实工作,在引进优质师资的同时,鼓励我校符合条件的教师积极参与。

各学院要在2009年4月20日前将本学院需外聘的课程师资情况(包括课堂教学、实验课程教学、专业建设、课程建设、指导青年教师、指导学生论文等)以及可供外校聘任的师资情况交教务处教学科,以便这些信息能及时发布到杭州高校教师互聘网上(

八、加强对教材的建设与征订管理工作。

为规范教材管理工作,教材的征订与教学任务安排在系统中同期下达,要求同期落实完成。

各学院要严格遵循《教材建设管理办法》(杭师院教[2005]56号)、《本科教材选用办法》(杭师院教[2006]43号)文件规定进行教材的使用审核与征订。

九、积极开展双语教学工作,不断提高双语教学课程质量和开课比例。

双语授课课程需采用外文教材,且外语授课课时达到该课程课时的50%以上(适宜的专业特别是生物技术、信息技术、法律专业双语授课课程数占相关专业开设课程总门数的比例应≥10%)。

各学院要做好双语课程的审批工作,在保证授课质量的前提下,鼓励有条件的教师开设双语教学课程。

有关双语教学的管理按《杭州师范大学双语教学实施暂行办法》执行。

各学院填写《杭州师范大学本科双语教学课程申报表》(见附件5)于5月25日前上报。

十、加强实践性教学环节的管理(含实验教学、见习、实习、学科竞赛及其他实践教学环节)。

1.各学院应根据专业培养方案中实践教学的要求,合理安排好专业见习、实习、毕业(学年)论文等实践性环节。

2.凡列入专业培养方案开设的各实践性教学环节,均应在学期教学计划表和教学任务安排表中反映。

3.加强对实验教学工作的日常管理,凡列入专业培养方案的各类实验课程,应按《杭州师范大学实验教学管理规定》、《高等学校实验室评分细则》中有关实验教学的规范要求进行。

每一门实验课程(含独立设课与非独立设课)都必须编写完整的《实验教学大纲》,保证实验项目的开出率达到实验教学大纲规定的要求,并积极增开综合性、设计性实验项目。

4.进一步加强各类专业实习基地建设,依托实习基地按学校有关规定切实做好下学期各专业学生专业实习、见习各项准备工作,(包括制订实习工作计划、落实带队指导教师、联系落实实习单位等);强化对专业实习工作的过程管理,提高学生专业实习的质量,落实质量监控措施。

下学期06级师范生实习工作共安排12周,从开学初开始,其中第一周在校内做准备,后11周在实习学校进行。

5.各学院应总结2009届毕业设计(论文)工作,结合省校两级对毕业设计(论文)工作抽查的反馈意见,制订好2010届毕业设计(论文)工作实施计划,做好命题、选题、开题等环节的工作。

6.各学院应根据《杭州师范大学本科专业培养方案Ⅱ类学分管理办法》(杭师大[2008]156号),结合本学院的特点,积极组织Ⅱ类学分的实施;特别是注意做好2006级学生Ⅱ类学分获得情况的毕业预审核工作。

7.积极组织开展各项学科竞赛,有省级(含以上)学科竞赛项目任务的学院,应加强组织与管理,力争取得好成绩。

其它校内各类学科竞赛应本着训练学生的科学思维,培养学生科学素养为目的,充分发动,点面结合,形成良好的校园学科活动氛围。

十一、有关事项说明

1.按教学日历,下学期全校非毕业班“上课周数”为17周,毕业班为9周(注:

教师填写的《杭州师范大学教学进度表》,其中的“上课周数”按实际上课周数填写)。

2.教学三表中除《教学工作任务统计表》外(附件6),都可由系统自动生成,各学院教务科在对内容进行核实后于下学期开学三周后上交教务处教学科。

3.下学期教学工作任务安排时间进程:

(1)本学期第7周,安排布置下学期教学工作任务。

各学院教务科务必先在系统中对本学院各专业的培养方案仔细核实,确保无误,重点是开课课程名称、学期、周学时、学分、开课学院等项目,如果有误要及时联系教学科进行修正。

(2)本学期第9周结束前,各学院教务科在教学管理系统中将教学任务和教材安排全部落实到位。

(3)本学期第10周,由教学科审核教学任务和教材落实情况。

(4)第11周至第13周,教学信息中心编制选课指南,由教学信息中心牵头协调各学院教务科在教学管理系统中统一排课,生成推荐课表。

(5)第14周至第15周组织学生根据推荐课表和《选课指南》,进行第一轮网上选课。

(6)第17周进行第二轮网上选课。

附件:

1.《杭州师范大学教师教育类公共限选课课程设置一览表》

2.《杭州师范大学公共任选课课程设置一览表》

3.《杭州师范大学各学院增设公共任选课申报表》

4.《2009—2010学年第一学期杭州师范大学公共选修课任务安排汇总表》

5.《杭州师范大学本科双语教学课程申报表》

6.《杭州师范大学教学工作任务统计表》

二00九年四月十日

 

主题词:

下学期教学任务教学计划意见

发:

各学院(部)

杭州师范大学教务处2009年4月10日印发

附件1:

杭州师范大学教师教育类公共限选课课程设置一览表

课程名称

总学时

总学分

开课学期

开课学院

语文学科课程标准和教材研究

18

1

5、6

人文学院

科学学科课程标准和教材研究

18

1

5、6

生科院

数学学科课程标准和教材研究

18

1

5、6

理学院

物理学科课程标准和教材研究

18

1

5、6

理学院

科学学科教学设计

18

1

5、6

理学院

物理学科教学设计

18

1

5、6

理学院

音乐学科课程标准和教材研究

18

1

5、6

音乐学院

中外教育思想择介

18

1

5、6

教育科学学院

发展与教育心理学

18

1

5、6

教育科学学院

学生心理健康教育

18

1

5、6

教育科学学院

教师成长案例研究

18

1

5、6

教育科学学院

当代国际教育改革动态

18

1

5、6

教育科学学院

教育行为研究

18

1

5、6

教育科学学院

学生品德发展与道德教育

18

1

5、6

教育科学学院

学校教育法律问题案例研究

18

1

5、6

教育科学学院

英语学科课程标准和教材研究

18

1

5、6

教育科学学院

学生评价的原理与方法

18

1

5、6

教育科学学院

化学学科教学设计

18

1

5、6

继续教育学院

学习科学与技术

18

1

5、6

继续教育学院

中国基础教育改革的理论与实践

18

1

5、6

初等教育学院

注:

1.下学期教师教育类公共限选课将面向全校2007级教师教育类专业本科生开课,各相关学院(部)确定开设课程和任课教师后,将上课时间、地点、授课对象、选修条件、人数等方面的要求(如安排在哪个校区、哪个晚上、需用多媒体教室等)等单独填写附件3《2009—2010学年第一学期杭州师范大学公共选修课任务安排汇总表》上,于4月15日前报教师教育管理处,由教师教育管理处汇总后报教务处教学信息中心。

2.上述课程能否开出,视学生选课人数而定。

3.在学校教学中心移至下沙校区后,古荡湾校区和玉皇山校区的公共任选课也要保证有一定的开出门数,请各学院(部)予以支持,鼓励部分教师往城内的这两个校区开课。

附件2:

杭州师范大学公共任选课课程设置一览表

课程归属

课程中文名称

开课部门

 

自然科学类

 

 

自然科学类

化学与人类

材料与化学化工学院

化学与社会

材料与化学化工学院

盆栽花卉的土壤肥水管理

材料与化学化工学院

普通化学

材料与化学化工学院

生活中的化学

材料与化学化工学院

生态化学与人类文明

材料与化学化工学院

Premiere与Dv视音频编辑

初等教育学院

生活中的化学

初等教育学院

FLASHMX教学动画制作与开发

初等教育学院

多媒体课件制作与开发

初等教育学院

儿童潜能开发

初等教育学院

数码照片处理与数字图形制作

初等教育学院

法医与鉴定

法学院

常用医疗护理技术

护理学院

护理与健康

护理学院

健康教育理论与实践

护理学院

营养与健康

护理学院

急救常用技术

护理学院

大学生与健康促进

护理学院

传染性疾病的知识和保健

护理学院

生活行为与疾病

护理学院

现代药物学

基础医学部

医学中的物理《PhysicsInMedicine》

基础医学部

肿瘤的发生与预防

基础医学部

女性医学

基础医学部

医学信息与远程医疗技术

基础医学部

临床免疫学

基础医学部

免疫与健康

基础医学部

人体的奥秘与保健

基础医学部

Flash动画制作

教育科学学院

多媒体课件的设计与制作

教育科学学院

多媒体教学课件的设计与制作

教育科学学院

网页制作

教育科学学院

现代科学技术进展概论

理学院

中国自然地理

理学院

神奇的粒子世界

理学院

现代表面分析测试方法

理学院

挑战杯竞赛辅导

理学院

多媒体课件写作工具——方正奥思

理学院

MATLAB程序设计

理学院

大学数学方法与技巧

理学院

当代天文学

理学院

电化教育基础

理学院

多媒体课件制作

理学院

高等数学

理学院

几何学与计算机作图

理学院

经济数学

理学院

科技英语

理学院

普通天文学

理学院

数学模型

理学院

数学软件

理学院

数学软件与数学实验

理学院

天体物理

理学院

图形处理与网页制作

理学院

现代天文学

理学院

现代物理动态讲座

理学院

几何学与计算机作图

理学院

测度论

理学院

Maple计算机代数系统

理学院

数学物理方程

理学院

Internet技术基础与网站架设

理学院

Mathematica5.0在大学教学课程中的应用

理学院

临床常用检验分析

临床医学院

医学影像与健康

临床医学院

家庭保健按摩

临床医学院

食疗药膳与健康

临床医学院

中医养颜理容

临床医学院

内科常见病的诊治

临床医学院

医学社会学

临床医学院

大学生心理卫生

临床医学院

大众实用医疗技术

临床医学院

妇女保健学

临床医学院

家庭常见病的防治与保健

临床医学院

美容医学

临床医学院

性病、爱滋病防治及国内外趋势

临床医学院

中国医学与中国传统文化

临床医学院

中医养生与保健

临床医学院

野外生存的自救与互救

临床医学院

物理学与当代科技

生命与环境科学学院

地理学与可持续发展

生命与环境科学学院

动物行为

生命与环境科学学院

国际经济贸易地理

生命与环境科学学院

基因工程与人类未来

生命与环境科学学院

旅游地理学

生命与环境科学学院

区域城市化与城市现代化

生命与环境科学学院

人类遗传学与优生

生命与环境科学学院

生物工程与生命

生命与环境科学学院

生物进化

生命与环境科学学院

生物伦理学

生命与环境科学学院

生物与环境

生命与环境科学学院

性与健康

生命与环境科学学院

野生动物保护

生命与环境科学学院

 

自然科学类

营养保健

生命与环境科学学院

生物多样性与可持续发展

生命与环境科学学院

环境与健康

生命与环境科学学院

民族植物与文化

生命与环境科学学院

浙江旅游

生命与环境科学学院

人体与性基础知识

体育与健康学院

Internet程序设计

信息科学与工程学院

多媒体动画设计

信息科学与工程学院

图像处理软件应用

信息科学与工程学院

面向对象程序设计(VB)

信息科学与工程学院

面向对象程序设计

信息科学与工程学院

计算机网络

信息科学与工程学院

图像处理与数学形态学

信息科学与工程学院

医学信息利用与循证医学

医药卫生管理学院

SAS统计分析及应用

医药卫生管理学院

健康权益法

医药卫生管理学院

医学实用英语

医药卫生管理学院

医学伦理学

医药卫生管理学院

医学营养学

医药卫生管理学院

网络入侵与防御

医药卫生管理学院

Windows操作系统应用

医药卫生管理学院

卫生服务研究方法

医药卫生管理学院

Windows网络攻防基础

医药卫生管理学院

数据恢复技术

医药卫生管理学院

统计软件SPSS在医学科研中的应用

医药卫生管理学院

生活环境与健康

医药卫生管理学院

儿童少年健康维护

医药卫生管理学院

保险学

医药卫生管理学院

食品营养与安全

医药卫生管理学院

统计软件应用

医药卫生管理学院

基于Windows的服务器安全配置与管理

医药卫生管理学院

网站快速架设技术与应用

医药卫生管理学院

 

人文科学类

 

地理谈趣

初等教育学院

诗歌与人生

初等教育学院

杭州西湖文化

初等教育学院

金庸小说探秘

初等教育学院

美学与美育

初等教育学院

唐诗宋词与人生

初等教育学院

中国女性文学

初等教育学院

有趣的科学

初等教育学院

公司法

法学院

市场管理法

法学院

婚姻家庭继承法理论和实务

法学院

影视鉴赏与评价

教育科学学院

《论》《孟》选读

美术学院

《庄子》解读

美术学院

 

人文科学类

 

 

人文科学类

 

中国文学名著欣赏

人文学院

旅游英语口语

人文学院

大学生口语交际

人文学院

中国礼仪文化

人文学院

旅游文化

人文学院

市场营销学导论

人文学院

电影艺术欣赏

人文学院

广告创意与文案创作

人文学院

语言文字规范化专题

人文学院

中国诗学与中国文化

人文学院

辩论实战专题

人文学院

大语博客

人文学院

世界遗产

人文学院

中国电影史

人文学院

外国旅游文化

人文学院

日本文学史

人文学院

旅游与导游

人文学院

民俗学

人文学院

普通话水平测试训练

人文学院

清史

人文学院

社会民俗学

人文学院

涉外礼仪

人文学院

实用口语交际

人文学院

台湾历史和台湾问题

人文学院

唐宋诗词鉴赏

人文学院

围棋

人文学院

文化大革命史

人文学院

现代社交礼仪

人文学院

现代文学作品欣赏

人文学院

中国古代小说欣赏

人文学院

中国古典小说欣赏

人文学院

中国文化史

人文学院

中国文明史

人文学院

中华灯谜艺术

人文学院

中外名著欣赏

人文学院

宗教史

人文学院

旅游学概论

人文学院

世界文化史

人文学院

公关礼仪

人文学院

旅游美学

人文学院

人际交往心理学

人文学院

中国古代礼仪文化

人文学院

围棋历史与文化

理学院

初级商务英语

外国语学院

跟我游世界

外国语学院

英美诗歌欣赏

外国语学院

德语及德国文化

外国语学院

医学英语术语学及应用

外国语学院

中国文化导论(双语)

外国语学院

InterculturalCommunication(跨文化交际)

外国语学院

初级德语

外国语学院

初级日语

外国语学院

大学英语语法理论与实践

外国语学院

德语基础

外国语学院

英美少儿文学

外国语学院

英文传媒

外国语学院

英语口语

外国语学院

日本文学史

外国语学院

初级日语I

外国语学院

初级日语II

外国语学院

俄语入门

外国语学院

走进俄罗斯文学

外国语学院

AnIntroductiontoLanguage

外国语学院

人身保险理论与实务

医药卫生管理学院

职场形象设计

医药卫生管理学院

经济社会学

政治经济学院

发展经济学

政治经济学院

转型时期若干热点问题

政治经济学院

国家公务员礼仪规范

政治经济学院

古希腊哲学专题

政治经济学院

会计学

政治经济学院

俄罗斯社会、历史、文化变迁研究

政治经济学院

 

社会科学类

 

 

社会科学类

 

 

社会科学类

现代家政学

初等教育学院

居室环境与人体健康

初等教育学院

成功心理与人才发展

初等教育学院

当代女性研究

初等教育学院

家庭教育学

初等教育学院

陶行知与现代教育

初等教育学院

中国旅游与民俗文化

初等教育学院

行政法案例评析

法学院

知识产权案例评析

法学院

市场规制法

法学院

犯罪与刑罚

法学院

西方法律思想史

法学院

知识产权实务

法学院

合同法理论与实务操作

法学院

外国法与比较法

法学院

民事诉讼法

法学院

竞争法

法学院

婚姻家庭法概论

法学院

刑事诉讼法

法学院

公共经济法

法学院

自由的魂魄-美国联邦宪法评介

法学院

艺术与法律

法学院

多媒体技术及其教学应用

教育科学学院

公关艺术与求职

教育科学学院

实用家政学

教育科学学院

演讲与口才

教育科学学院

现代平面设计史

美术学院

民事诉讼技巧

人文学院

公共关系学

人文学院

世界军事史

人文学院

新中国外交风云

社会科学基础部

抗日战争专题讲座

社会科学基础部

中国近现代战争著名战例选讲

社会科学基础部

社会保障ABC

社会科学基础部

女性社会学

社会科学基础部

成功学

社会科学基础部

大学生求职的礼仪与技巧

社会科学基础部

婚姻法学概论

社会科学基础部

理财学

社会科学基础部

人际关系学

社会科学基础部

实用公关写作

社会科学基础部

台湾系列问题

社会科学基础部

现代生活与法律

社会科学基础部

消费经济学

社会科学基础部

新中国外交大事述评

社会科学基础部

中东和平进程研究

社会科学基础部

中国外交史

社会科学基础部

江浙名人

社会科学基础部

中国刑事法律制度研究

社会科学基础部

当代世界政治与经济

社会科学基础部

国防军事知识-现代战争与兵器

体育与健康学院

职场人际交往礼仪与常用公文写作

医药卫生管理学院

卫生法学

医药卫生管理学院

现代医院管理学

医药卫生管理学院

医疗机构人力资源管理

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