《植物体细胞杂交技术》教学设计.docx
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《植物体细胞杂交技术》教学设计
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《植物体细胞杂交技术》教学设计
一教学目标：
1.知识目标：
⑴知道植物体细胞杂交技术的基本原理
⑵描述植物体细胞杂交技术的基本过程
⑶说出植物体细胞杂交的理论和实践意义
2.能力目标：
培养和提高学生的语言表述能力和设计能力。
1
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3.情感目标：
树立学生热爱科学、勇于想象、敢于创新的意识。
二教学重点难点
1.教学重点：
植物体细胞杂交技术
2.教学难点：
表述能力和设计能力的培养
三课时：
1课时
四教学方法：
诱导启发;阅读思考;讨论交流。
五教具准备：
多媒体课件
六教学过程：
2
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〖温故知新〗
1.植物组织培养的基本原理是什么?
（细胞具有全能性）
2.简述植物组织培养的基本过程。
3.植物愈伤组织的特点是什么?
具有分裂能力;细胞排列疏松无规则;高度液泡化;细胞无定形态;细胞壁薄等。
3
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4.植物组织培养所得的植株是新品种吗?
为什么?
（不是新品种。
因为在组织培养中细胞内遗传物质没有改变。
）
〖导入新课〗
植物组织培养没有改变生物的遗传物质，因而仅仅是植物的一种繁殖方式。
而目前
人们需要的一些具有有优良性状的植物新品种。
如何才能更多地创造出更多的、符合
人们需要的植物新品种呢?
〖知识新授〗
专题二细胞工程
4
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2.1植物细胞工程
一植物组织培养技术（板书）
（课件展示）番茄-马铃薯图片
你认为番茄-马铃薯是如何培育出来的?
（启发学生的创新意识。
学生讨论并自由发言。
）
二植物体细胞杂交技术（板书）
**提示：
联系水稻、豌豆等植物有性杂交的过程实质，提出体细胞杂交的特殊性。
（体细胞杂交过程图，分解展示。
）
5
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