苏教版三年级语文下册第四单元过关检测卷.docx

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苏教版三年级语文下册第四单元过关检测卷

第四单元过关检测卷

（60分钟　100分）

开始计时：

________

一、一锤定音。

（在词语中加点字的正确读音下打“√”）（4分）

仿佛（fó　fú）　　　一行字（háng　xíng）

湖泊（bó　pō）挨挨挤挤（ái　āi）

似乎（sì　shì）花骨朵儿（gǔ　gū）

露珠（lù　lòu）做梦（mèng　mèn）

二、我会拼，我会写。

（8分）

三、比一比，再组词。

（4分）

四、词语充值卡。

（7分）

1．填字成词。

（4分）

（　　　）手（　　　）擒（　　　）（　　　）如生

自（　　　）自（　　　）（　　　）（　　　）天成

（　　　）妙（　　　）伦（　　　）火（　　　）青

（　　　）（　　　）生花（　　　）斧（　　　）工

2．“这时，沙滩上已经有好多人了。

”读了这句话，我想到了描写人多的词语：

人山人海、____________、____________。

（1分）

3．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

”读了这句话，我想到了这个成语：

________________________。

（1分）

4．每当看到这个画面——大诗人李白一会儿举杯畅饮，一会儿笔走如飞，我便想起这个成语：

________________________。

（1分）

五、根据示例，填上合适的字词。

（4分）

1．示例：

（　捡　）贝壳

（　　　）螃蟹　　　（　　　）海鱼

（　　　）荷花（　　　）钢琴

2．示例：

（碧绿）的大圆盘

（　　　　）的莲蓬（　　　　）的衣裳

（　　　　）的大海（　　　　）的桃花

六、在括号里填上恰当的关联词，再选一组关联词造句。

（5分）

1．清早，我到公园去玩，（　　　　）进门（　　　　）闻到一阵清香。

2．（　　　　）小鱼这样机灵，（　　　　）难以逃脱翠鸟锐利的目光。

3．这个碗（　　　　）你打碎的，（　　　　）你妹妹打碎的？

4．我（　　　　）往回走，（　　　　）哼起了最爱唱的歌。

______________________________________________________________________________________________________________

七、句子乐园。

（8分）

1．黄鹂站在__________树枝上__________唱歌。

（将句子补充完整）

2．画家的本领可真了不起。

（用加点词造句）

_______________________________________________________

3．谁来说说

神秘

在这个句子里怎么解释

（给句子加标点）

4．这是一幅多么美丽漂亮的图画呀！

（修改病句）

_______________________________________________________

八、课本直通车。

（7分）

1．白荷花在这些________________________。

有的______________

________________。

有的_________________________________，露出__________________________。

有的___________________

____________，看起来___________________________________。

2．《望庐山瀑布》是_______代诗人______________写的一首名诗。

“____________________，______________________”这两句诗描写的是远看山和瀑布的情景。

“________________________，______________________”这两句诗用___________________的修辞手法写出了瀑布磅礴的气势，表达了诗人________________

____________的思想感情。

3．__________的《绝句》：

两个黄鹂鸣翠柳，____________________。

________________________，__________________________。

这首诗中“千秋雪”指______________________________，“泊”是________________的意思。

4．春潮带雨晚来急，____________________________________。

九、我给句子排排队。

（5分）

（　　）一次，老师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能走过去。

（　　）徐文长想了个办法。

（　　）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。

（　　）一个学生挑起水桶走上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了小桥，这个学生的鞋全湿了。

（　　）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也没有增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。

十、口语交际。

（5分）

家里的煤气灶坏了，正巧爸爸出差，需要请隔壁的王叔叔帮忙修理，假如妈妈让你去请王叔叔，你见到王叔叔应该怎么说？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、阅读乐园。

（23分）

（一）迷人的海洋

对大海我是一无所知的，但看了《海洋的秘密》一书后，我完全被大海迷住了。

当看到书中“海洋的诞生”时，我心想：

难道大海也有生日？

它是哪一年出生的呢？

它的妈妈是谁？

我带着这几个问题往下看。

哦，我知道了。

原来在月亮诞生时，地球受到了强烈的震动而裂开，裂缝越来越大，海洋便渐渐形成了。

啊！

多么有趣！

大海的妈妈原来是月亮。

可是，大海是有水的呀！

这水又是从哪里来的呢？

我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨呀！

雨又是从哪里来的呢？

噢！

原来围绕地球的大气慢慢地lěnɡquè（　　　　）变成了雾。

雾越积越厚，变成了雨水。

这雨没有止息地下了很久很久，于是干的海洋变成了汪洋大海。

当看到书中“海中采药”时，我有点奇怪，陆地有药，海底也有药？

——知道了，知道了！

鱼肝油、琼胶……不都是从海洋生物中提取的吗？

啊！

海洋，你是多么绚丽，多么神奇！

为了探索你更多的àomì（　　　　），我愿长大后成为一位海洋科学家。

1．根据拼音在括号里写上汉字。

（2分）

2．文章是通过____________和____________两方面的材料来说明迷人的海洋的。

（2分）

3．找出文章中能概括全文内容的句子抄写下来。

（2分）

_______________________________________________________

4．全文是按（　　　　）——（　　　　）——（　　　　）的结构写的，共分三部分，用“‖”在文中画出。

（3分）

5．通过阅读本文，你对大海有了哪些了解？

谈谈自己的收获。

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________

（二）伞　花

酥油般的春雨洗去了街上的繁华。

此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。

这时，街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。

渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。

这伞花，是一朵朵奇特的花。

瞧，那位姑娘的伞真美啊！

天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。

这“花”配着她那时髦的（装扮　装点），在伞海里变成了一朵醒目的花朵。

那边，三位女学生各打着粉红、蕊黄、天蓝色的伞。

她们（饶有兴趣　津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花。

她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的手轻快地旋转着伞柄。

伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。

伞花随着她们的身影在伞海里忽隐忽现，（飘荡　飘移）而去，但仍不时听到她们那悦耳的笑声。

小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。

老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……

1．用“\”把短文中括号里不恰当的词划去。

（3分）

2．根据下面的意思在括号里填写恰当的词语。

（词语在文中找）（2分）

（1）（行人、车马等）像水流一样连续不断。

（　　　　　　）

（2）形容色彩繁多而艳丽。

（　　　　　　）

3．“这时，街上却出现了独特的一幕”这句话中，“独特的一幕”是指____________________________________。

（2分）

4．根据短文第2自然段的内容填空。

（2分）

在这个自然段里，作者主要写了4种人的伞，分别是____________的伞，______________的伞，____________的伞，____________的伞。

5．短文表达了作者怎样的情感？

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________

十二、习作天地。

（20分）

要求：

仔细观察下面的三幅图，展开丰富的想象，写一篇作文。

题目自拟。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

结束时间：

________

第四单元过关检测卷

一、fú√　háng√　pō√　āi√　sì√　gū√　lù√　mèng√

二、暑假　舅舅　捏　裂开　逃跑　胡须　俘虏　翩翩起舞

三、示例：

四、示例：

1.束　就　栩　栩　言　语　浑　然精　绝　炉　纯　梦　笔　鬼　神

2．示例：

人流如潮　水泄不通　3.含苞待放

4．示例：

斗酒百篇

五、示例：

1.捉　捞　看　弹

2．嫩黄　雪白　蔚蓝　粉红

六、1.一　就　2.尽管　还是

3．是　还是　4.一边　一边

示例：

一边……一边……：

我坐在游船上一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。

七、1.示例：

高高的　快乐地

2．示例：

他是一位了不起的发明家。

　3.“　”　？

4．示例：

这是一幅多么美丽的图画呀！

　点拨：

“美丽”与“漂亮”重复，去掉其中任意一个即可。

八、1.大圆盘之间冒出来　才展开两三片花瓣儿　花瓣儿全都展开了　嫩黄色的小莲蓬　还是花骨朵儿　饱胀得马上要破裂似的

2．唐　李白　日照香炉生紫烟　遥看瀑布挂前川

飞流直下三千尺　疑是银河落九天　夸张、比喻

热爱大自然

3．杜甫　一行白鹭上青天　窗含西岭千秋雪　门泊东吴万里船

西岭山上千年不化的积雪　停，停着

4．野渡无人舟自横

九、2　4　1　3　5

十、示例：

王叔叔，您好！

您现在有空吗？

我们家的煤气灶坏了，妈妈让我请您去帮忙修一下。

十一、

（一）1.冷却　奥秘

2．海洋的诞生　海中采药

3．海洋，你是多么绚丽，多么神奇！

4．总　分　总　第一部分：

第1自然段；第二部分：

第2－3自然段；第三部分：

第4自然段。

5．示例：

了解到海洋的独特形成过程，海里有丰富的物种、能源。

2．

（1）川流不息　

（2）五彩缤纷

3．街上开满了五彩缤纷的“伞花”

4．姑娘　女学生　小朋友　老人们

5．示例：

表达了作者对美丽的伞花的喜爱、赞美之情。

十二、思路导航：

首先要仔细观察每一幅图，弄明白这三幅图所要表达的意思，然后根据图画进行合理想象，把内容写丰富、生动。

要注意人物对话的描写。

　例文略。