最新湖南省宁乡一中届高三生物第三次月考试.docx
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最新湖南省宁乡一中届高三生物第三次月考试
湖南省宁乡一中2018届高三第三次月考
生物试卷
时间：
90分钟满分：
100分命题人：
何强审题人：
金香
一.选择题：
（单项选择，每小题2分，共50分）
1.谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于动植物细胞中的一种重要三肽。
它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成，则半胱氨酸可能的分子式为（）
A.C3H5O4NSB.C3H3O4NSC.C3H7O2NSD.C3H3O2NS
2.有关谷氨酸发酵的叙述中，正确的是（）
A.发酵中要不断通入空气B.培养条件不当将的不到产品
C.搅拌的唯一目的是使空气成为小泡D.冷却水可使酶的活性下降
3.下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是（）
A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
4.用“鸟枪法”提取目的基因的步骤为：
（）
①用特定的限制酶切取特定的DNA片段②用限制酶将供体细胞的DNA切成许多片段
③将许多DNA片段分别载入运载体中④选取目的基因片段载入运载体中
⑤通过运载体将目的基因分别转入不同的受体细胞
⑥让供体DNA片段在受体细胞内大量繁殖⑦找出带有目的基因的细胞，并分离出目的基因
A．①②③④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦
C．②③⑤⑥⑦D．②④⑤⑥⑦
5.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是（）
A．与抗原发生特异性结合B．用于基因工程获得黏性末端
C．可连接上抗癌药物制成生物导弹D．细胞中蛋白质合成的直接模板
6.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。
其原因是（）
A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
7.关于发酵工程的说法，不正确的是（）
A．发酵过程是发酵工程的中心阶段，随时检测影响发酵过程的各种环境条件并予以控制，才能保证发酵正常进行B．扩大培养应选用对数期的菌种，采用连续培养的方法可延长稳定期，从而提高代谢产物的产量C．用谷氨酸棒状杆菌合成的谷氨酸是初级代谢产物，其代谢既受酶合成的调节，又受酶活性的调节D．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向的改造
8.在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（）
A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成B.细胞是全能的
C.原肠胚末期出现了细胞分化D.原肠胚已出现了三个胚层
9.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）
A．基因突变：
DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：
RNA→RNA→蛋白质
C．细胞工程：
DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：
DNA→RNA→蛋白质
10.下列关于微生物生长叙述中，正确的是:
（）
A.调整期合成的酶都是诱导酶B.稳定期有害产物积累最多，细胞死亡率最大
C.对数期产生抗生素的速率最高D.生长期各阶段的细胞内都会发生酶活性的调节
11.2018年7月份，中央电视台报道美国一生化制药厂，试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有分解转化作用的酶制品。
该制品所分解的物质是（）
A．DNA和RNAB．DNA和蛋白质的化合物
C．糖类与蛋白质的化合物D．葡萄糖组成的大分子
12.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）
A．S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区B．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D．基因片段中有5种碱基，8种核苷酸
13.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括
①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植（）
A．①②B．①③C．②③D．③④
14.基因治疗是指：
（）
A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常
B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
C．把健康的外源基因导人到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
15.下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为（）
A、抗体、T淋巴细胞B、抗原、T淋巴细胞
C、抗体、B淋巴细胞D、抗原、效应B淋巴细胞
16.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。
但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。
以下有关叙述，正确的是（）
A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
17.两个葡萄糖分子（C6H12O6）结合成一分子麦芽糖，麦芽糖的分子式是C12H24O12，其原因以及能够进行这一反应的细胞是（）
A．发生了同化作用植物细胞B．发生了水解反应动物细胞
C．发生了缩合反应植物细胞D．发生了缩合反应动物细胞
18.能使进入机体的细菌外毒素丧失毒性的叙述正确的是（）
A.与特异的抗体结合B.与特异的B淋巴细胞结合
C.与特异的干扰素结合D.与特异的效应T细胞结合
19.在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%新鲜淀粉酶2mL，放入60C左右的热水中保温5min,然后加入0.1g/mL的NaOH溶液1mL摇匀，再加入0.01g/mL的CuSO4溶液4滴摇匀，试管中液体的颜色是（）A.蓝色B.紫色C.砖红色D.无色
20.在细菌的批培养过程中，开始出现不止一种形态的时期是：
（）
A.调整期B.对数期C.稳定期D.衰亡期
21.下列关于DNA连接酶的作用的叙述正确的是（）
A．将单个核苷酸加到某DNA片断末端，形成磷酸二酯键
B．将断开的两个DNA片断的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键
C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键
D．只能将双链DNA片断互补的黏性末端连接起来，而不能将双链片断平整末端进行连接
22.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。
在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）
A．促使目的基因成功导入宿主细胞中B．使目的基因的成功导入容易被检测出来
C．使目的基因在宿主细胞中更容易复制D．使目的基因更容易成功表达
23.下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是（）
A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，能用于提取目的基因
B．DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合，能形成重组DNA
C．纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁，能用于植物体细胞杂交
D．胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞，能用于动物细胞培养
24.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）
A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种
25.农民贮存稻种前，要将收获的稻种放在阳光下曝晒一段时间，如果晒的时间不够，稻种在堆放时会发热以至霉烂；研究发现这种发热与种子消耗氧气成正比关系。
种水稻时，农民又要将稻种放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，再经过一段时间后，种子开始发芽，这时水稻种子内的水分含量达到峰值。
根据上述事实下列说法正确的是:
（）
A.霉烂最主要的原因首先是霉菌大量繁殖，其次是无氧呼吸
B.曝晒可以使种子中的水分完全去除C.种子变甜是因为产生了许多麦芽糖的原因
D.水稻种子在浸泡过程中通过渗透作用大量吸水，为发芽做好准备
二.简答题：
（5个小题，每小题10分，共50分）（先在答题框内按空序号画线，再在线上作答）
26.（10分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。
请据上图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是1和DNA连接酶，②过程常用的方法是显微注射法。
（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是效应2，Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖又能产生特定3的特点。
（3）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是4，
⑤过程采用的技术是5。
（每空2分）
27.（10分）幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。
如图是幽门螺杆菌结构模式图。
请回答：
（1）幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是1（1分）（填序号）；二者的主要区别在于幽门螺杆菌2（1分）。
（2）沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦粘膜则无这种细菌。
他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。
该假设最可能是3。
（2分）
（3）为了进一步探究幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌（简称W菌）的周围，该菌的生长繁殖受到抑制。
他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。
①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是4（2分）。
试参照上述材料设计实验验证①中的假设。
A.方法步骤：
a.制备培养基：
取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。
b.设置对照：
5（2分）；相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌。
c.接种幽门螺杆菌：
6（2分）。
d.培养观察：
在相同的适宜条件下培养甲，乙两个培养基上的幽门螺杆菌。
B.实验结果：
甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到限制，不能正常繁殖，而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受限制，正常繁殖。
28.（10分）右图为人体细胞示意图，请据图回答：
（1）此图中能发生碱基互补配对的细胞器是__1__（填序号），不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于__2_（填标号）中。
（2）若这是效应B细胞，则它最终来自于骨髓内的3,它的主要功能是合成__4__。
若这是T细胞，则它的成熟场所是__5___.
（3）若这是一个被SARS病毒攻击的人体细胞，SARS病毒和HTV一样，遗传信息是按照__6_的规律并进行的（用简图表示）。
（2分）
（4）若这是肾小管壁细胞，则其所处的内环境是7。
（5）若此细胞为胰岛细胞，则分泌物为8。
（6）若此细胞进行有丝分裂，⑥的复制发生在9时期。
29.（10分）长期以来
优良种畜的繁殖速度始终
是限制畜牧养殖业发展的
瓶颈，近年发展起来的生
物工程技术使优良种畜的
繁殖大大加速。
下面是科
学家快速繁殖良种奶牛的两种方法，请据图完成下列问题：
（1）在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到的生物技术有____1____和胚胎移植技术。
（2）用来促进B牛多排卵的激素是_____2_______。
（3）要培养高产奶量的转基因牛，一般将目的基因导入的受体细胞是____3____。
（4）试管牛技术作为现代生物技术和母牛正常怀孕、生产的过程的相同之处是__4__，不同点在于_5_。
30.（10分）2018年冬天，“非典”（SARS）袭来，给全国人民以严峻的考验。
科学工作者迎难而上，最终战胜了“非典”。
这是一件进行研究性学习的生动事例，老师在布置同学们收集资料、写出研究报告后，就如何发现病原体这一专题组织了一节交流讨论课。
请你加入到讨论中来，共同探究并回答有关问题。
师：
引起“非典”的病原体很多，如细菌、衣原体、病毒等，科学家在寻找病原体的研究中应用了什么方法?
生：
应用了病原体的分离、分类鉴定和动物（如猴子）实验等方法。
师：
这是一种新的、原因不明的传染病，假设从患者体内找到了衣原体，就能肯定它是病原体吗?
为什么?
请你回答：
（1）1，2。
师：
若排除了衣原体，怎么确定是由细菌还是病毒引起的呢?
生：
首先要把两者分离，将带有这两种病原体的材料制成溶液，用陶瓷纤维过滤器过滤（病毒可以滤过，而细菌不能滤过），再通过进一步处理即可。
师：
将细菌和病毒分离后，①下一步怎样进行?
②对结果如何分析?
请你回答：
（2）3注射到各方面情况基本相同的同种的猴子体内，观察是否有“非典”症状出现。
若注射细菌的猴子出现“非典”症状，则可确定是由细菌引起的，否则不能确定是由细菌引起的；若注射病毒的猴子出现“非典”症状，则可确定是由病毒引起的，否则，不能确定是由病毒引起的。
生：
证实病原体是病毒后，要用到何种仪器才能看到其真面目而便于分类?
请你回答：
（3）4。
师：
冠状病毒的种类很多，进行鉴定所用的最可靠的方法是测定什么?
请你回答：
（4）5。
依靠科学，终于发现了新型的冠状病毒，接着，老师对这节探究讨论课进行了总结，并指出科学家正在进一步对药物的开发、病毒的来源和疫苗等进行研究，新的成果将会陆续出现，以便造福人类。
参考答案：
1.-25.选择题部分
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
B
B
C
D
B
D
C
D
D
C
A
A
题序
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
得分
答案
C
D
B
C
A
B
C
B
B
B
C
C
26.（10分）
（1）1.限制酶（2分）
（2）2.B细胞（2分）
（3）3.抗体（2分）
（4）4.全能性高（2分）5.植物组织培养（2分）
27.（10分）
（1）1.1，2，3，5（1分）2.没有细胞核（1分）
（2）3.慢性胃炎可能与这种细菌有关（2分）
（3）①4.W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质（2分）
A．
b．5.在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌（2分），
c．6.在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌（2分）
29.（10分）
（1）1.细胞培养（2分）
（2）2.促性腺激素（2分）
（3）3.受精卵（2分）
（4）4.双亲生殖细胞都融合为合子（2分）
5.试管牛是体外受精并在体外发育成早期胚胎进行胚胎移植（2分）
30.（10分）
（1）1.不能（2分）。
2.因为其他微生物也可能引起（2分）
（2）3.分别将细菌、病毒（2分）。
（3）4.电子显微镜（2分）
（4）5.测定其遗传物质的碱基排列顺序（2分）
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