最新名师课堂实录.docx
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最新名师课堂实录
名师课堂实录
名师课堂实录
向名师学习，让自己成长！
让学生成为真正的“读者”——听孙双金老师上《落花生》一课有感
孙双金老师《落花生》教学
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孙双金教学实录——《落花生》第一课时
以人为本——一堂别开生面的阅读课——特级教师孙双金《落花生》教学赏析
孙双金古诗《赠汪伦》课堂教学实录
朴实中透射着情与智的魅力——听孙双金校长执教《拉萨的天空》有感
新课程观下的新课堂————兼评特级教师孙双金的《天游峰的扫路人》一课
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孙双金老师课堂教学实录《天游峰的扫路人》
孙双金老师《天游峰的扫路人》教学赏析
孙双金《三顾茅庐》教学实录
孙双金教学设计——《白杨》
著名特级教师孙双金:
好课像登山
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金秋观摩孙双金老师评课
听课随感——听孙双金老师的《走近李白》
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孙双金老师《落花生》教学
特级教师孙双金林冲棒打洪教头
孙双金教学实录——《二泉映月》
《只拣儿童多处行》孙双金教学实录
倾听心灵花开的声音——谬解著名特级教师孙双金《二泉映月》教学艺术
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孙双金钻研、处理教材的艺术
孙双金：
“情智语文”的魅力
孙双金《送别组诗》教学实录
孙双金啊，我魂牵梦萦的课堂
孙双金让语文课充满情感和智慧的魅力
孙双金教师读、问、讲、评的艺术
孙双金校长走进课堂
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学习孙双金教学《拉萨的天空》课堂实录
孙双金让情智的阳光充盈师生的心灵
孙双金怎一个“情”字了得——孙双金老师《二泉映月》听后感
孙双金的成长叙述之一：
有不懈追求——立志
孙双金教学设计——《白杨》
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孙双金新课程呼唤新课堂
孙双金我的好课观
孙双金的成长叙述之三：
潜心搞学问——研究
孙双金设计教学主线的艺术
孙双金的成长叙述之二：
静心读名著——学习
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教学评价语言的艺术（孙双金）
孙双金的成功分析之一——校本文化的阐释
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孙双金情智教学的探索
孙双金教学实录——《芝麻开门》（四年级实践课）
孙双金的成长叙述之四：
拉出去展风采——实践
听孙双金老师讲课
情系孙双金——又听孙双金的课有感
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特级教师，“特”在何处？
——听孙双金老师授课有感
孙双金让语文课充满勃勃生气
孙双金教育教学艺术系列报道之一：
“文—情—道”一个新的教学骨架
孙双金回归本真
孙双金老师的古诗教学－－精读一首 带读一组
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孙双金教育教学艺术系列报道之三
孙双金教学设计——《泊船瓜洲》
当“曲”邂逅“情智”——听孙双金老师的《二泉映月》散记
孙双金成功因素分析之二——行动研究的催生
孙双金教育教学艺术系列报道之二
孙双金循循善诱，教育的至高境界
孙双金无限风光在险峰
听孙双金《林冲棒打洪教头》
孙双金成功因素分析之三——个性倾向的影响
孙双金让课堂成为师生精神的天堂
孙双金好课像登山
拾级而上层层深入_特级教师孙双金阅读教学片段赏析
孙双金向思维与情感的高山攀登
孙双金“我还没有学会批评呢”
孙双金的自我研究——我的从教之路
孙双金《泊船瓜洲》教学设计
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孙双金教学设计,教案——《丰碑》
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教学：
小学语文五年级上册课堂教学实录汇编
来源：
人教论坛发表时间：
2008-8-209:
13:
04访问次数：
18108
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