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九年级历史与社会复习资料

第一单元充满机遇与挑战的时代

一.(了解即可)战后世界的新格局-----两极格局的形成:

P4—P7,P32

1、两极格局形成的原因:

①二战后,美国经济、军事实力空前膨胀,成为世界头号强国;②在反法西斯战争胜利的推动下,苏联的国际威望有了很大提高,一批人民民主国家也相继诞生;

时间:

1949年4月

为首者:

以美国为首的资本主义阵营

目的:

联合西欧,对抗苏联

③为了推行称霸全球的战略,美国放弃了战时与苏联的同盟,转而反苏、反共。

“北约”的建立

两极格局的形成的标志

(北约与华约的建立)

时间:

1955年5月

为首者:

以苏联为首的社会主义阵营

目的:

与美国和西欧抗衡

“华约”的建立

2、冷战:

含义:

美国对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动。

①“冷战”

开始标志

美苏战时同盟关系的破裂

和冷战的正式开始

1946年“铁幕”演说

1947年的杜鲁门主义

“两极”对抗:

如杜鲁门主义;建立起柏林墙;北约和华约两大军事政治集团的对峙

展开军事竞赛(核竞赛)

古巴导弹危机:

1962年

越南战争:

20世纪60年代

美苏争霸

(主要形式)

②“冷战”表现

 

东欧剧变、苏联解体

3、两极格局结束的标志(或冷战结束的标志):

时间:

20世纪80年代末90年代初苏联解体:

1991年。

★(掌握熟知)易错点:

1)两极格局(或东西方对峙格局)形成标志:

北约和华约的成立。

2)两极格局(东西方对峙格局)结束标志:

东欧剧变、苏联解体。

3)“冷战”开始标志:

“杜鲁门主义”的出台。

4)冷战结束标志:

东欧剧变、苏联解体。

二、殖民体系的瓦解与各国的现代化追求---(战后最具世界意义的变化之一)

1.1960年就有17个国家独立,这一年被称为非洲独立年。

1990年纳米比亚独立,标志着殖民时代的终结。

2.二战后在新科技革命的推动下(再加相对和平的国际环境),发达资本主义国家出现了一个经济迅速增长的“黄金时代”(1950——1970)

(★重点)第二课共和国的风雨历程

一、巩固新生政权

1、措施:

抗美援朝、肃清反革命、西藏和平解放、建立各级人民政府恢复和发展经济、土地改革

二:

中华人民和国的成立土地改革抗美援朝。

P11

(一)新中国的成立:

1、时间:

1949年10月1日。

(今年62周年)重大事件(标志):

开国大典

2、意义:

新中国的成立,中国人民从此站起来了;标志着我国历史进入一个崭新的时代,也是影响战后世界格局的最重要的事件之一。

★3、新中国成立的首要任务:

巩固新生政权

(二)土地改革:

(1950—1952年)

1、土改的内容:

近3亿无地少地的农民分到了土地和大量的农具、牲畜、房屋等。

2、完成的时间:

1952年底

★3、意义:

(1)农民真正获得了解放,促进农村经济的发展;

(2)中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

(三)抗美援朝-----1950年10月—1953年7月

★1.原因:

1)保家卫国;2)巩固人民政权;3)打击国际国内反动派的气焰。

2.重要战役:

上甘岭战役;英雄人物:

黄继光(堵枪眼)

3.交战双方:

中国人民志愿军(总司令:

彭德怀)、朝军;美国为主的“联合国军”。

4.结果:

1953年7月,美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字,中朝人民取得了战争的胜利。

5.性质:

美方:

非正义的战争;中朝方面:

正义的反侵略战争

6.意义:

1)保卫了中国的和平、保卫了家园;为中国的经济建设赢得了相对和平的环境;

2)提高了新中国的国际威望;3)打击国际国内反动派的气焰;

4)巩固了新生的人民政权。

7、美国将军说的四个“错误”各指什么意思?

(时)二战后人民反感战争,渴望和平;

(地)美军远离本土作战,战线太长;不如中国军队熟悉地形和作战条件;

(对手)志愿军战士不畏强暴,勇于牺牲;作战上训练有素,尤其善打夜战;

(性质)侵朝战争是非正义的,抗美援朝是正义的。

8.此时的中美关系:

敌对紧张。

美国对中国采取的战略:

1)政治上孤立;2)经济上的封锁;3)军事上包围。

史实印证:

1)美国把战火烧到我国边境,轰炸扫射中国东北边境城市;

2)派海军第七舰队侵入台湾,阻止大陆解放台湾。

二、进入社会主义三大改造一五计划

(一)三大改造:

(生产资料私有制改造为生产资料公有制)(1953年—1956年底)

★1、内容:

对即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

2、方式:

对农业、手工业改造的办法:

成立农业或手工业生产合作社;

对资本主义工商业改造的办法:

公私合营。

★3、完成的时间:

1956年底。

★4、意义:

中国建立起了社会主义基本制度,进入社会主义初级阶段。

(二)一五计划(1953——1957)

1.一五计划:

优先发展重工业

2.社会主义制度的确立,极大的鼓舞了中国人民创造新生活的热情,一五计划超额完成

取得重大成就,特别是工业和交通运输业

3.“一五”计划的成就

工业方面:

鞍山钢铁公司恢复并扩建

建立了新的工业部门,如飞机制造业和汽车制造业(第一辆汽车;第一批喷气式飞机)

交通运输业:

1957年,武汉长江大桥建成。

毛泽东称之为“一桥飞架南北,天堑变通途

修建了康藏、青藏、新藏公路

4.一五”计划的意义:

中国逐步改变工业落后的面貌,开始向社会主义工业化迈进。

三、失误与挫折

错误的表现:

经济方面:

1958年,全国掀起了“大跃进”运动和农村人民公社化运动。

政治方面:

1966年—1976年发动了一场“文化大革命”。

(一)“大跃进”运动和农村人民公社化运动:

(时间:

从1958年开始)

1.错误的原因:

对社会主义所处的发展阶段认识不足,缺乏经验,急于求成。

2.主要做法:

1)"大跃进"运动的情况是:

出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”;各地用土办法炼钢、炼铁,毁掉不少山林,造成国民经济比例严重失调。

2)农村人民公社化运动的情况:

农民的自留地、家畜、果树等,被收归公社所有,损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。

4、表现:

工业方面:

大炼钢铁;农业方面:

放高产卫星

5、影响:

1)自然环境:

毁林炼钢和毁林开荒,破坏植被,造成水土流失,生态平衡失调;

2)国民经济:

违背了经济发展的客观规律,给社会经济造成重大损失,国民经济比例失调。

3)人们思想方面:

急于求成,盲目冒进,浮夸风、假话盛行。

★6、教训:

尊重自然规律,一切从实际出发,不能急于求成;生产关系一定要适应生产力发展的要求;发展经济的同时要注意保护环境。

(二)文化大革命(起止时间:

1966—1976年)P17

1.原因:

领导者过分严重地估计了我国的阶级斗争形势,采取了“大民主”的做法。

2.实质:

是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

3.★结束标志:

1976年,党中央粉碎了以江青为首的“四人帮”,结束了这场灾难。

4.历史证明:

文化大革命不是也不可能是任何意义上的革命和社会进步,而是一场历史的大倒退和大灾难。

影响(危害):

①民主被践踏,法制被破坏;②人身受侮辱,权利被剥夺;

③使传统文化受到严重摧残,社会伦理道德水准下降。

④国力衰退,整个国民经济频于崩溃的边缘。

★5.教训:

1)必须坚持民主集中制,防止个人崇拜。

2)加强法制宣传教育,增强全社会的法律意识。

3)以经济建设为中心,对传统文化要取其精华,弃其糟粕。

四、“两弹一星”。

P20—P22

1、两弹一星是指:

核弹(原子弹、氢弹)、导弹和人造地球卫星

1964年6月

中国中近程地对地导弹试飞成功

★1964年10月16日

中国成功爆炸第一颗原子弹,它打破了超级大国的核垄断,为维护世界和平作出了贡献。

1966年

中国装有核弹头的地对地导弹发射、爆炸

★1967年

中国第一颗氢弹空爆成功

★1970年

中国第一颗人造卫星—东方红1号成功发射,成为继苏联、美国、法国、日本之后,第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

★2、为两弹一星作出贡献的科学家:

两弹元勋邓稼先、钱三强、航天之父钱学森。

3、两弹一星精神:

热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协作、勇于攀登,是爱国主义、社会主义、集体主义和科学精神的集中体现。

核心:

科技创新。

★4、知识拓展:

(今天的航天科技成就和载人航天精神)

2003年10月15日:

“神舟五号”升空,航天员:

杨利伟

2005年10月12日:

“神舟六号”升空,航天员:

费俊龙聂海胜

2007年10月24日:

“嫦娥一号”成功发射

2008年9月:

“神舟七号”升空,航天员:

翟志刚、景海鹏、刘伯明

2010年10月1日:

“嫦娥二号”成功发射

2011年9月29日:

天宫一号在四川酒泉卫星发射中心发射成功

20011年11月1日:

“神舟八号”升空,3日与天宫一号顺利实施对接

★★★五.十一届三中全会召开的时间、意义。

中国的对内改革和对外开放。

P23

(一)十一届三中全会

★1、时间:

1978年

★2、主要内容(或历史上伟大转折的原因?

新时期的“遵义会议”?

):

恢复了马克思主义路线,把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,邓小平成为中国共产党的第二代领导集体的核心,决定实行改革开放政策。

★3、十一届三中全会意义:

中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。

(即实现社会主义现代化)。

这个时期最鲜明的特点是:

改革开放。

(二)中国的对内改革和对外开放。

1、对内改革(从农村开始)

★①农村的改革:

时间:

1979年从农村展开 ;地点.:

安徽凤阳小岗村 (简称:

皖;省会:

合肥)

内容:

实行家庭联产承包责任制,被称为“中国农民的伟大创造”。

作用:

激发农民的生产积极性;促进农业生产迅速发展;解决了12亿人口的温饱问题。

②城市经济体制改革:

由单一的公有制经济转变成公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。

2、对外开放:

★①对外开放的进程:

(首先从沿海地区推行)

★1980年,在广东(简称粤,省会—广州)的深圳、珠海、汕头和福建(简称闽)的厦门设立经济特区;

中国最大的经济特区:

海南省(简称琼);最年轻经济特区:

喀什(新疆省;简称:

新)。

2001年加入世界贸易组织(WTO),为中国经济走向世界提供了更大的经济舞台,标志着对外开放进入了新阶段。

②设立经济特区的目的(意义):

以多种形式吸收外国资本,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易。

★③对外开放新格局:

经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地,形成多层次、全方位的对外开放的格局。

★3、改革开放的意义:

(1)、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。

(2)、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。

(3)、综合国力显著增强。

★★5.建国以来我国农业生产关系的四次调整:

土地改革(1952年底基本完成)---农业的社会主义改造(1956年底基本完成)----人民公社化运动(1958年开始)-----家庭联产承包责任制(1979年开始)

6.鸦片战争后的开放和今天的改革开放:

1)前者是被迫开放---国家主权遭到践踏,不利于我国经济发展,落后挨打;

2)后者是主动开放——有利于我国经济发展,综合国力的增强,国际地位的提高。

7.20世纪中国的三次巨变:

1)1911年,孙中山,辛亥革命,推翻了两千多年的封建专制制度;(民族觉醒)

2)1949年,毛泽东,新民主主义革命,新中国成立,中国人民站起来了;(民族独立)

3)1978年,邓小平,召开十一届三中全会,实行改革开放,中国人民从此富起来了。

(民族复兴)

★8.新中国成立后风雨历程的启示?

(失误与挫折、成就)

启示:

要尊重客观规律,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放。

六.“一国两制”的提出。

香港回归和澳门回归。

P26

(一)一国两制:

1、提出:

1982年,邓小平。

(最先是为了解决台湾问题而提出)

2、含义:

在一个中国的原则下,祖国大陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度。

即“一个国家,两种制度。

”(主体是实行社会主义制度)

3、目的:

从维护中华民族的根本利益出发,实现中国的完全统一。

(二)、香港回归和澳门回归——一国两制的成功运用

1、香港、澳门问题(历史遗留问题)的形成:

香港问题:

1842年,《南京条约》割让香港岛给英国;

1860年签订《北京条约》,割让九龙给英国;

1898年,《拓展香港界址专条》英国租借了新界

澳门问题:

1553年(明朝),澳门被葡萄牙强占;侵占近400年。

2、港澳回归的历史条件:

改革开放后中国国力的增强;国际威望的提高;“一国两制”的伟大构想。

★启示:

落后就要挨打,发展是硬道理,必须坚持改革开放。

3、回归过程:

1984年底,签署中英联合声明,1997年7月1日,香港回归祖国;

1987年7月,签署中葡联合声明,1999年12月20日,澳门回归祖国。

4、港澳回归的意义:

(1)香港和澳门的回归,是中国人民洗雪百年国耻的盛事;

(2)也是完成祖国统一大业进程中的重要一步;

(3)证明了一国两制方针的正确性,为解决台湾问题提供了范例;

(4)提高了我国的国际地位,振奋了民族精神,有利于我国的现代化建设。

(三)、早日实现祖国的统一——台湾问题(内政问题)

1.台湾的地理位置:

位于我国东南沿海,在福建省的东边。

台湾是我国的第一大岛。

2.台湾的历史演变:

(1)古代:

1624年(明朝),荷兰占领台湾;1662年(清朝),郑成功收复台湾,后来清政府设台湾府,隶属福建省。

(台湾自古以来就是中国的领土。

(2)近代台湾问题的形成:

(近代台湾的有关史实---2次分离1次回归):

1)1895年,《马关条约》的签定,日本割占台湾;

2)1945年,抗日战争胜利,收回台湾主权;(回归)

3)1949年,国民党败退台湾,人为地与祖国大陆分离;美国干涉中国内政,阻挠大陆解放台湾。

★(3)现代台湾问题(现状):

1949年,国民党败退台湾;1950年,美国干涉中国内政,阻挠大陆解放台湾。

★3.新形势下解决台湾问题的前提和总方针:

前提(原则、立场)是:

一个中国;

总方针是:

和平统一,“一国两制”(最佳方式),但决不承诺放弃使用武力。

实质:

是中国内政问题。

4.解决台湾问题的有利因素和不利因素:

和平统一台湾的有利因素:

(1)改革开放后综合国力的增强是坚强后盾;

(2)正确的方针:

“一国两制”的成功运用;

(3)共同的信念:

两岸人民渴望统一,统一是不可阻挡的时代潮流;

(4)1987年以来海峡两岸经济文化交流的加强,两岸直接“三通”的开启,民间往来不断;

(5)国际上认可只有“一个中国”。

《反分裂国家法》的颁布。

不利因素:

(和平统一台湾的阻力)

(1)国际反华势力的干扰;

(2)台湾岛内的台独势力。

5.近几年两岸交流的事例:

(1)经济文化交流日益加强;台湾水果零关税进入大陆;

(2)两岸直接“三通”的开启;(通商、通邮、通航)

(3)大熊猫团团和圆圆被送往台湾;(4)连战、吴伯雄等访问大陆。

6.台独行为的危害:

1)危害台湾经济的发展和社会安定;2)破坏两岸关系的正常发展;3)影响统一大业;危害亚太地区的和平、稳定。

7.对台湾问题充满信心的原因?

1)大陆经济的迅速发展,国力日益强盛;2)两岸人民渴望统一;

3)“一国两制”的构想成功解决港澳问题。

8、香港、澳门问题的实质?

(或香港、澳门问题与台湾问题有什么不同?

1)香港、澳门问题的实质:

主权回归问题(或历史遗留问题)。

2)台湾问题的实质:

是中国内政问题。

★8.总结拓展:

1)港澳——特别行政区;深圳——经济特区;台湾——省。

2)邓小平的历史功绩:

A在经济上提出改革开放政策,是改革开放的总设计师;

B提出“一国两制”方针,成功解决港澳问题;C是中国第二代领导集体核心,提出了建设中国特色社会主义理论。

七、独立自主和平共处

1.★★我国的外交政策:

独立自主的和平外交政策

提出和平共处五项原则(1953年)新中国的外交事业的基础

恢复联合国合法席位(1971年10月)

美军侵入台湾海峡(1950年)

“小球推动大球”(1971年4月)

尼克松访华(1972年2月)

中美建立外交关系(1979年1月)

中美外交史

2、新中国外交成就

 

APEC会议在上海举行(2001年)

第一个以中国城市命名的国际组织:

上海合作组织成立(2001年)

第四课时代主题与当代中国

和平是经济发展的必要条件,经济发展是维护和平的坚实基础

★★当今世界的基本态势是:

总体和平,局部战乱

★★当今世界的两大主题是和平与发展

一、“冷战”后的和平主题★★

1、为什么说和平是当今世界的时代主题:

(1.)冷战后世界正向多极化发展。

(2)绝大多数国家都都致力于发展本国经济,反对建立一国独霸的单极世界(3)国际社会祈盼和平,维护和平的力量日益壮大(4)总体和平,局部战乱是当今世界的基本态势。

2、维护世界持久和平,事关各国人民的福祉,是不可阻挡的时代潮流。

3、冷战后的国际形势。

(威胁世界和平的因素)★★

(1)恐怖主义作为领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物,给世界政治、经济、安全形势带来严重的威胁(2001年9.11事件,2004年西班牙马德里火车爆炸事件等)

(2)霸权主义,强权政治也有新表现。

(主要根源)--(北约轰炸南联盟,伊拉克战争

(3)民族矛盾的激化、领土争端、不同宗教之间的争端和历史遗留问题---(巴以冲突)

(4)南北贫富差距的拉大

4、维护世界和平的根本途径:

建立公平合理的国际新秩序

二、“南北”关系与“发展”主题★★

(一)为什么说发展问题是当今世界的时代主题。

(1)当今世界经济发展的成果,远未惠及所有国家和人民。

(2)当代国际社会仍是贫富差距悬殊的世界。

(3)落后、贫穷等困扰世界2|3的发展中国家的人民。

(二)南北关系与发展问题

1.南北问题的含义:

发展问题的突出表现发达国家和发展中国家的关系问题,国际上通常用南指--发展中国家北指-发达国家。

因此,有时发展问题也叫南北问题。

2.南北问题的成因。

★★

(1)历史根源:

源于西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略。

(2)根本根源:

不公正的国际经济秩序没有改变(——会造成贫富差距扩大)。

(3)其它:

发展中国家的沉重外债,长期的政局不稳定和战乱

3南北问题的现状

(1)冷战结束后,南北关系的形势总体趋向缓和,但南北贫富差距进一步扩大。

(2)发展中国家经济发展缓慢,外债沉重

4.怎样才能解决南北问题?

(途径)★★★

(1)根本途径:

建立公正合理的国际经济新秩序。

(2)有效途径:

需要不断推进南北对话和南南合作

中国如何应对和平和发展问题

1.对内:

坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,发展本国经济,增强综合国力!

2.对外:

奉行独立自主的和平外交政策,支持发展中国家维护自身的正当利益,增强他们之间的团结,为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而不懈努力!

第二单元建设可持续发展的社会

★人口、资源、环境问题及其基本解决途径P46--

1.一道难解的题:

是PRED问题,即如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。

★2.PRED问题是什么?

为什么?

(或PRED问题的实质是什么?

1)PRED问题:

是人口、资源、环境与发展问题。

2)实质是:

人口增长过快,导致自然资源短缺,全球气候变暖,土地荒漠化,酸雨等问题,它们关系到人类社会的生存与发展。

3.PRED分别代表什么?

P——人口;R——资源;E——环境;D——发展。

4.理解PRED之间的关系:

①关键是:

人口。

原因:

因为人口过多:

(1)向大自然过多的索取资源(资源短缺)-----超过自然界的自动调节能力(生态失调);

(2)排放的废物过多-----超过了自然界的自然净化能力(环境污染)。

所以,人口数量的变化,会引发资源、环境、经济状况以及社会变动等方面的一系列变化。

②自然资源:

是人类安身立命的基本条件,是国家经济发展的命脉,是人类生存之本。

它与环境密不可分,破坏资源的同时也在破坏环境。

③自然环境:

是人类生存和发展的物质基础;环境问题的实质是发展问题。

PRED之间是相互作用、相互依赖的一个整体,必须协调好PRED之间的关系,走可持续发展道路。

(一)人口(PRED中的关键因素)

世界人口问题和基本解决途径:

(1999年10月12日世界60亿人口日)

发展中国家:

人口增长过快,如:

中国、印度;——控制人口增长。

发达国家:

增长过慢,人口老龄化:

如:

加拿大、日本;——适当鼓励生育。

总对策(正确的人口观):

一个国家的人口应适度发展。

人口不是越多越好,也不是越少越好,合理的人口应该与经济社会的发展相适应,同资源的开发与环境的保护相协调。

2.★★中国人口问题:

(2005年1月6日中国13亿人口日)

特点:

①人口数量大新增人口多,②人口素质不高,③人口日益老龄化。

2)解决我国人口问题的对策

(1)实施计划生育基本国策,提倡晚婚、晚育、少生、优生

(2)实施科教兴国战略,优先发展教育事业

(3)以经济建设为中心,完善社会保障制度。

3)我国解决人口问题的首要任务:

控制人口数量,降低人口出生率。

我国解决人口问题的的重要措施,实现人口、资源、环境、经济协调发展(或PRED协调发展)的关键是:

提高人口素质。

我国人口问题的负面影响?

(人口数量大带来影响)

A给自然资源和生态环境带来沉重的压力,造成资源短缺和环境问题;

B给教育、住房、交通、医疗等带来沉重压力;

C阻碍了经济的发展和人民生活水平的提高。

5)★我国人口文化素质低:

表现:

高素质人口比例较低;文盲率高;

影响:

1)科学、合理利用资源及保护环境的意识薄弱;2)适应不了社会的发展;

3)受传统生育观念的影响,不利于实施计划生育政策;

对策:

发展教育事业;实施科教兴国战略。

6)★我国人口老龄化(“银色”浪潮的冲击):

表现:

青少年人口比例越来越少,老龄人口比例越来越多。

影响:

1)劳动力不足,影响社会经济发展;2)给医疗、社会保障、社会福利等方面带来沉重负担;

对策:

完善社会保障制度;大力发展生产力,以经济建设为中心。

7)我国实行计划生育所取得的成就?

(两降低、两提高)

A降低了人口出生率,减缓了人口过快增长;

B降低了人口对资源、资金的消耗,缓解了人口过快增长给人们衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力;

C提高了人们的生活质量;D提高了人口的文化素质。

注意:

1.我国人口老龄化和日本产生的社会背景不同:

我国是发展中国家,日本是发达国家,经济水平有较大差距

2.1978年以来(70年代以后)以及未来几十年:

特点:

人口总数持续发展,但增长速度减缓;

原因:

计划生育政策;虽保持低增长率,但我国人口基数大,,新增人口仍较多。

(二)资源:

1.世界资源状况:

1)分类:

可再生资源(土地资源、生物资源、水资源等);非可再生资源(矿产资源、石油资源等)

2)现状:

资源短缺3)原因:

人口急剧增长,人类需求无节制

★2.中国资源状况:

1)基本特征:

自然资源的总量丰富,但人均占有的资源量很少。

2)面临的资源问题:

①人均占有量少②资源的质量不高

③资源分布不平衡④资源利用不科学,破坏与浪

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