描写人物作文15篇.docx
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描写人物作文15篇
描写人物作文15篇
描写人物作文15篇
描写人物作文1
在绵长的记忆路上，我默默地走着；在蔚蓝的生活湖水中，荡漾着我小学生涯的酸甜苦辣；在那片蓝色的记忆中，我悄然走近了同桌的你。
五年级时，一次组队让我有幸与你结缘，我因此也帮你辅导作业，有趣的你，总在我叫你做作业的时候，默默无声，看着我手指走向的地方，听着我教你的公式。
不知你为何不像另外男孩那样调皮？
因为成绩？
心事？
还是性格使然。
可是，下课的你简直像变成了另一个人，爱搞恶作剧，专吓唬凌腾。
我有点儿莫名其妙，总觉得你像一只变色龙。
每天，我陪你补作业，你都会和凌腾做个比较，看谁补得多，本以为他是你朋友，结果却是死对头。
下课后，一下抓凌腾痒痒，一下捂住凌腾的眼睛，“猜猜我是谁？
”只要跟男生坏事有关，你也都有份，真不知道该怎么形容你才好，”变色龙“，”捣蛋鬼“，”调皮鬼“，这些词来形容你似乎都不为过！
记得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，冲昏了头脑，竟忘记啦老师布置的重要作业。
结果周一被组长检查没做作业！
不了被老师罚了300字的检讨。
我看了看你，本想教你怎么写检讨，可我看见你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要发作，脱口而出到：
“当我们组的人，真不够资格，没用又懒的人。
“当你听到这话后，有点惭愧，看上去有点开始反省了，知道自己错了就赶紧补回，认认真真地把作业补回来。
看你手一笔一画地写着字，我就安心多了，因为从这我看得出你还是要面子，爱集体的。
别人说你跟懒虫没什么两样，一点优点都没有，全身坏处，总不及时交作业，上课不认真，运动不用再说，作业质量也一般。
也许他们说得狠了一点，但是这些的确是你的缺点。
只要你以后不要跟着另外男生玩过头，改正缺点，用认真的态度迎来学习，相信你一定可以学习上升！
加油！
张鹏飞！
描写人物作文2
我的小叔和我一样，也姓何，这是毋庸置疑的。
我的小叔身材有些消瘦，头发总是个平头，显得十分精神。
他的眼睛很有特点，一个大一点，另一个较之要小一点，他的嘴巴那就更有特色了，笑起来的时候竟然会形成一个爱心，很好看。
据说，小婶婶当年会嫁给他有很大一部分原因就是因为这个。
他总穿着件已经过时的西装和我小婶婶给他亲手织的毛衣，偶尔还会带一顶他之前当兵的时候的帽子，还会走几步训练时走的步子，这看起来有些滑稽，可他自己却不怎样在意，还显得一副好骄傲的样子，因为这身行装就大概概括了他的之前的生活经历了。
我的小叔是一个很可爱的人，为什么说他可爱呢?
因为他有时候会干出一些比我们这些小孩子们还要孩子气的事情来。
就例如有一次，我在和姐姐讨论一个单词怎么读的时候，他听见了，就会如同救火一样冲过来，然后先是不说话，之后才说出一句洋气的英语--狗的猫灵（Goodmorning）说完就又嘿嘿笑着走开了，只留下呆若木鸡的我和姐姐在风中凌乱。
像这样的事情还有很多，就像是天上的繁星一般，我实在是数不清了。
我的小叔和我的小婶婶很恩爱，从不吵架，至少我是没有看到他们吵架的，就连一句嘴角上的争执都没有。
我是极不希望看到家庭悲剧的，所以我对我的小叔和我的小婶婶极为亲近，恨不能天天粘着他们，可他们也有自己的事情要做，所以我也就只能接受这个事实。
不过，现在好多了，因为他们有了孩子了，我一向喜欢小孩子，所以就义不容辞的担当起了哥哥的责任，连我小婶婶因为他调皮而要教训他的时候，我都会站出来，阻止我的小婶婶这样做，而我的小叔，一般这个时候都会站在门那里，看着我们，只是嘿嘿的笑着，并不作声。
我的小叔真的是一个很好的人，在我的记忆里我的小叔占了很大一部分，所以我一定会保护好我小叔的孩子的，尽量做一个称职的哥哥。
嗯，一定。
描写人物作文3
回眸我的小学生活，最让我敬佩的就是徐老师。
每当我有疑惑的时候，她总会默默地交到我；每当我有进步的时候，她总会毫不吝啬地奖励我。
徐老师，我想对你说：
有你真好！
记得有一次课后练习，你出了这样一道题：
100千克小麦能磨面粉82千克，1千克小麦能磨多少千克面粉？
磨1千克面粉需要多少千克的小麦？
一看到这两个问题，我就懵了。
怎么看上去差不多呀？
一个人思考了半天。
细心的徐老师发现，平时作业一向很快的我，今天却眉头紧皱，笔不停地转来转去。
于是，徐老师来到我身旁，歪下身子，轻声轻语的说：
“是不是这两道题有疑惑呀？
”我羞愧地点点头。
徐老师却说：
“没关系，这两道题是比较搞的，但只要抓住小窍门就通了。
第一个问题求的是1千克小麦磨出的面粉数，所以面粉是总数，小麦是份数，算式是82除以100。
第二个问题求的是1千克面粉需要的小麦数，所以小麦是总数，面粉是份数，算式是100除以82。
小盛，你看看还有什么小窍门吗？
”在徐老师的循循善诱下，我突然茅塞顿开。
如果求面粉，那么面粉就是被除数；如果求小麦，小麦就是被除数。
原来有了解题窍门，学习就这么简单了。
徐老师，有你真好！
我的学习难题总能解决。
徐老师，不仅能帮我解决学习上的难题，还会用免做单来激励我们的学习。
每一次校监控、期中、期末考试，考到前5名或者进步很大的同学，都会获得一张徐老师颁发的免做单。
有一次期中我的了满分，你奖励我一张免做单。
我激动万分，心想今天回家作业可以免做了。
可是，妈妈不准我用免做单。
薄薄的纸片都快发霉了。
你发现后，和妈妈进行了沟通。
“免做单不准用，会打消孩子的积极性。
适当的奖励，对孩子促动更大。
”有了你的开导，妈妈终于同意我用免做单了。
徐老师，有你真好！
免做单，给了我学习的无限动力。
在我的成长道路上，我真的很庆幸能拥有这样的老师。
她就像阳光一般，给我温暖；像雨露一般，给我滋润。
徐老师，有你真好！
描写人物作文4
一个背影能够让朱自清潸然泪下，一杯茶足以使我凝视它伫立许久。
每当我想起父亲，总会想到一杯茶。
我的父亲很喜欢喝茶。
他总是在每天起床之后泡上一杯茶，茶不浓，但味道恰到好处。
从他的茶杯里常常溢出苦涩的味道，我于是对他的茶没有什么好感。
他不是我的生父。
他走进我家是在我七八岁的时候了，我们之间便比较生疏。
我从来没有向他撒过娇，他对我也没有任何亲昵的宠爱，我也从未听到他叫我“女儿”，或是叫我的全名。
他不算高但也不矮，有个不算太大的啤酒肚；眼神总是很平和，我从未见他皱过眉头，似乎他天生就是个慢性子的人，对什么事都不着急也不上火。
老实说，在我这种急性子的人看来，对他的“慢慢吞吞”还真有点哭笑不得哩。
若是水烧开了，水壶便会开始“尖叫”，直到炉火熄灭。
而他在听到“尖叫声”之后竟还稳如泰山，直到他把正在练得字一笔一划地写完后，才会不紧不慢地起身去厨房关掉炉火。
导致现在妈妈和我对这种水壶长时间的尖叫声已经见怪不怪了。
他的字写得很漂亮、潇洒。
他常常悄无声息地坐在桌旁练字，每写一笔都很专注，而且一坐就是一下午。
不论是在酷热难耐的夏季，还是在凛冽严寒的冬季，始终如一。
他练字用过的每一个田字本都写得很满很用心，而他就这样用完了37个田字本！
这使我震惊：
他是怎么做到的？
又不得不使我对他产生敬意，叫“爸爸”也叫得越来越自然了。
他从来没有推托过任何我要他帮忙的事。
无论何时何地，只要我有“求”，他就必“应”。
凉爽的秋风中，他在楼下帮我维修车子，等再爬回五楼，他的额头上已有黄豆大的汗珠渗出；凛冽的寒风中，他费力地顶着风骑车去为我买桔子解馋，回来时，他穿的皮夹克冰冷刺骨。
许多人都很喜欢茶，虽然没有人会拒绝甜蜜，但真正的甘甜是在品过苦涩之后，那萦绕舌根的清香。
哦，原来茶里也有沁人心脾的清香，直抵心灵。
描写人物作文5
在我的家乡，有一条小河，河上新架起了一座小桥，取名：
爱生桥。
这是为纪念我的小王老师而建造的。
小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静，秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她：
小王老师。
我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。
在我的心中那是一个黑色的日子。
那天我们要期末考试，一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。
延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。
我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。
王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着：
红红别动，老师来接你。
一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我在桥那边喊着：
王老师您别过来，我自己能过去。
不行，太危险了，老师来接你。
看到小王老师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，红红，你来了老师就放心了。
老师说着抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听咔嚓一声，我知道情况不好。
我说：
;王老师，放下我吧！
那样重量会轻些。
红红，别害怕，没事的。
王老师边小心翼翼往前挪着步，边安慰我说。
可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。
还没等我多想，就听王老师大喊一声红红，快往上跳顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没有想到的。
我的脚还没站稳，就听咔嚓一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没在水中，连影子也没有了。
我们惊呆了，不知所措。
刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。
我们一边沿着河呼喊着：
王老师，王老师一边飞奔着去村里喊人。
村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。
我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。
描写人物作文6
今天，在下午第一节的语文课中，毛老师让我们填了一张叫《最美衢州人---十大年度人物》的单子。
大家拿到单子时，左看右看，有的像“开茶会”一样，互相讨论，有时翻来翻去，看看规则，还有的闭着嘴巴，静静地在座位上坐着，等毛老师讲，过了大约三分钟，大家变安静下来了。
老师说：
“请大家读读题目，见一见共选几人。
”老师话音刚落，大家便兴致盎然地读了起来：
“最美衢州人---十大年度人物！
”那也就是选十位人。
毛老师说：
“让我们一起来了解一下他们的感人事迹吧！
”说着，便打开电脑，搜了起来。
第一位是方髦髦姐姐，她身残志不残，拒绝老师的特别照顾，坚持求学。
毛老师说：
“这位高中同学是残疾人，她跛脚能碰梦想的事迹充满正能量，一定要勾上哦！
”大家便拿起笔，在她的后面打上了小钩。
“还有毛师花奶奶，她凌晨一点备餐，5点出门，8点收摊，骑坏4辆三轮车，用坏四五十只煤炉，奶奶的价格始终没变。
”当我读到这里，便被毛奶奶坚守本真无私奉献的精神深深感动了。
“早餐奶奶”真有爱心啊！
王雪园奶奶，她背负了整个家庭的重担，15年来，还了10多万债，以诚信竖起道德的标杆，也很让人敬佩啊！
朱小平叔叔和周珍阿姨都是江山人，毛老师说，身为江山人，理应为江山人投上神圣的一票。
当读到中国好校长徐建新时，毛老师绽开了笑脸，转过头来对我们说：
“徐叔叔是我的朋友，他为患白血病的学生筹款，事迹感人，请大家把徐叔叔钩起来哦。
”毛老师笑眯眯地说道。
不一会儿，十个名额便都满了，大家兴高采烈地把单子交给了排头，陆续走出了教室。
在一节原本是生动形象的语文课上，老师给我们上了那么一节真爱满满的感动课，最美衢州人的感人事迹深深地印在了我的心上，我要向他们看齐，做一个最美的自己。
描写人物作文7
陈同学是我们班的睡觉大王，他长得胖胖的，两只大眼睛炯炯有神，身高一米五左右，耳朵大得能和猪八戒一较高下了。
他性格懒惰，上课爱睡觉。
记得有一次，老师上课时具体讲解了本次作文的内容和写法，就让我们开始写作文了。
随着老师的一声令下，同学们就开始低头“沙沙沙”地写了起来。
但是陈同学却把头趴在桌子上，好像无所事事。
老师渐渐发现了陈同学的不对劲，于是就走到陈同学的身后，俯在他耳边轻声说：
“下课了！
”陈同学一听下课了，立马站起身来说了一声：
“老师再见！
”就准备出教室门，我们都哈哈大笑了起来。
但老师一手把陈同学拦下，脸立马沉了下来，严肃地说：
“陈同学，你上课私自睡觉，不完成老师布置的作业，不当老师一回事，下课后我要把你的家长叫过来！
”陈同学一听要叫家长，一下子就慌了神，说：
“老师，求你不要叫家长啊！
我立马好好做作业！
”于是就麻利地回到了座位上，开始做作业。
陈同学除了性格懒惰外，还爱和老师顶嘴。
记得有一次，老师让我们写一篇写人的文章。
陈同学一听又要写作文不高兴了，对老师说：
“我已经写过写人的文章了，我不写！
”老师就逗他：
“那行，你把那篇写人的文章修改一下给我算了。
”陈同学又说：
“写过的文章为什么要写第二次，浪费人生，浪费时间，我不写！
”随后就在桌子上呼呼大睡了起来。
老师看着陈同学的样子，真是哭笑不得啊！
陈同学还有一个最大的爱好就是讲闲话。
记得有一次，老师出门去了，陈同学见状连忙抓紧时间和前面的同学聊起了天，讲起了闲话。
让人想不到的是，不管前面的人认不认识，是大是小，他们都能找到共同话题，看起来讲得还挺开心的呢！
五分钟后，老师回来了，悄悄地走到了陈同学的身后，准备静静地看他表演。
谁知陈同学早就察觉到了，见状不对，立马停止了口中的话语，装模作样地写起字来，他的演技可真是一绝啊！
陈同学是一个懒惰爱睡觉的人，但是他一睡醒写出来的作文可真是一绝呢！
连老师都赞叹不已。
并且他每次考试都能考第一名，真是一个奇怪的人啊！
描写人物作文8
我的爷爷
每当看到村里的小池塘，我就想起了我已经去世的爷爷，眼泪情不自禁地从眼角滑出来，爷爷生前经常带我去小河边钓鱼、烤鱼。
暑假里的一天，爷爷把我从床上叫起来说：
乖孙子，走，爷爷带你去钓鱼。
我本来想继续睡，可听到了钓鱼两个字，我立马从床上弹了起来，迅速穿好了衣服，擦了一把脸，到厨房拿了辣椒面、孜然、水桶、钎子等烤鱼要用的东西，这时爷爷也早准备好了，他对着我喊道：
乖孙，快走，要不然鱼就被别人钓光喽！
我急忙回应着：
来啦，来啦。
我们一路哼着歌来到小池塘边，爷爷放下渔具，我们先在河里寻找沙虫-鱼儿们的最爱，不一会儿我们就找到了十几只，接着我们把沙虫的壳取下来用鱼钩子把它钩住，准备工作做好后，爷爷就开始钓鱼。
只见爷爷挂饵、甩杆，然后一动不动地盯着水中那根鲜艳的鱼漂看，还不时地提起杆挂上鱼饵后又抛下水去。
我一条鱼也钓不着，不久就没有了兴趣，爷爷却用一招望梅止渴法把我的兴趣要硬生生的提了上去哎，可惜了，烤鱼只能我一个人吃啦！
听到烤鱼二字，我又乖乖不闹了，看着爷爷继续钓鱼。
那天我们在池塘的石头上整整坐了四个多小时，钓到了四条鱼，那鱼差不多一尺来长。
这下可以让我和爷爷饱餐一顿了，看着那些活蹦乱跳的鱼儿，我开心地笑着。
到了傍晚，我们用签子穿好鱼开始烤了起来。
看着撒上盐、孜然和辣椒面的鱼在火上翻烤着，听到发出的滋滋声，我的口水都流出来了。
看着我嘴馋的样子，爷爷边烤鱼边看着我笑，不一会儿香味就飘进了我的鼻子里、胃里，烤好后，我们一边吃着一边笑着。
吃完鱼，我们就躺在那个大石头上看星星，爷爷给我讲牛郎织女的故事。
到了傍晚七八点，爸爸过来叫我们，我们祖孙三人才高高兴兴的回了家。
以前每年暑假回到老家，爷爷都会带我去钓鱼，我们的欢笑声洒在了乡间的小路上。
可是无情的病魔过早地带走了爷爷，现在我只能在梦里见到他了，爷爷，我会永远怀念您。
描写人物作文9
我们班有个调皮捣蛋鬼——每天都要惹出一些事来，似乎不惹是非就不舒服，他就是小有“名气”的章峻霖。
他长着一副猴儿样，个儿不高，瘦瘦的，给人的第一感觉就是：
滑头。
还有一双灵敏的耳朵，若有人说他坏话，他都将以最快的速度赶到他身边，然户逼问：
“你刚才说我什么？
你给我小心点，否则你死定了！
”然后甩着头离开，那拽样，仿佛他就是老大，可“神气”了，可逗了。
他不仅逗人，还特顽皮。
曾记得教室里响着“沙沙”的写字声，个个埋头作文呢！
不知何时他已离开了位子，偷偷走到刘欣豪身边，只听“啪”“啊”的两声，此时教室里炸开了锅。
刘欣豪大发雷霆，大声吼叫道：
“是谁？
给我站出来！
”爱玩的我们也控制不了自己，不由自主地笑闹起来。
而他却早以迅雷不及掩耳之势逃回到自己的位置上，还若无其事地端坐在那儿，哼着小曲儿，做着鬼脸，实在叫人无语。
好不容易安静下来，他又在位置上怪叫起来，鬼哭狼嚎似的。
教室里又是一片喧闹。
付老师终于出现了，看到我们这个样子，我们又遭到一顿训斥，好惨啊！
他虽然顽皮，但是也有温柔体贴的一面呢！
这几日我身上有伤，而体育课活动时，大家总会推推搡搡的，要是不小心碰到我，那我可就惨了！
所以我特别留神，左躲右闪的。
此时顽皮的他竟然看出了我的异常举止，跑过来问我到底怎么了，我向他诉说了原委。
可是没想到他竟然是个大喇叭筒——大声地说着我身上有伤这一事实，害得我很不好意思。
而他却拍着胸脯说：
“没事儿，保护一事包在我身上了！
”只见他忽前忽后，张开双臂，两眼闪着智慧的光芒！
整半节课就这样围着我转啊转，我感动得不知道该如何是好。
只觉得一股暖流涌入我的心间，我的心也久久不能平静。
这就是既调皮又热心的章峻霖，我永远的朋友！
描写人物作文10
他生就一副精致的五官，犹如古希腊某位伟大艺术家的杰作，更甚有人怀疑，上帝在创造他时，依据的是著名的文艺复兴时期的雕塑家米开朗琪罗的泥塑手稿．．．这样并不足以为奇，因为是造物主造就了一个这样完美的他．
他的脸像瓜子般，四周的弧线细腻而又精心地构成他的脸型，完美无缺，而那用梳齿谱写的如童话般纯美自然但又有些许凌乱的头发，自然地卷曲，看上去恬静安适，同时也衬出了脸部线条的柔和与优雅。
他的皮肤看上去比较健康，肤色有点偏黑，但却丝毫没有影响到永远留在身上的那一股才气和优雅从容的气质，并且带着阳光给予他的特有的温暖笑容，让人一见着他就立即被折服！
他的眉毛比较浓密，象毛笔字一样刚劲，透出一股男子汉的刚毅气概，干净利落地收住了眉脚，苍劲有力！
而那一双永远带着造物主赐予他的从容冷静气质的眼睛，总是让人联想到他是１５世纪某国的贵族王子，留着一点不羁的味道，但更多的是贵族特有的高贵气质，又象英国的绅士那样，透着一股才华之气．在银幕上，那双眼睛应着人物的要求，时而才华横溢，把才子的自信全体现在他的心灵的窗户上，时而狡猾奸诈，把奸人的恶笑表现得淋漓尽致．这一双天才才能拥有的绝美的眼睛居然眷顾了这位上海戏剧学院的高材生！
这足以证明，这双眼睛在它主人的脸上是最美丽的感官．正因为拥有这一双眼睛，潇洒和不羁，优雅与从容在他的身上才能完美的结合！
当然不能忘了他的鼻子，高高地＂异军突起＂，颇具几分法国浪漫的气质，突显出他直率但又可爱的个性．像个总司令，在整个脸的构造上起着决定性的作用．还有那时常露出温暖贴心笑容的嘴唇，很少抿紧，而且笑的时候会露出两个小小的酒窝，象个未懂事的孩子，总是对着灿烂明媚的阳光充满会意的一笑，让身旁的人为之一惊：
原来阳光也可以让笑容如此美好。
在这里，我向正值风华少年时的内地新人严宽送上祝福：
＂愿你一路平安！
＂
描写人物作文11
自从我来到十一小，来到了四班，认识了我们的前任班主任——刘老师以后，我跟这位诲人不倦的好老师的故事就一波未平，一波又起。
开始上小学才几个星期，刘老师就提出了一个奇怪的要求：
“上课哪位同学有不明白的问题。
请举手。
”可我们都是一年级的小朋友，哪里知道什么。
于是，教室就冷场了好久。
可是，刘老师却每节课都这样问。
二年级的某一天，我终于被“逼上梁山”了，就大着胆子说：
“刘老师，我有个问题！
”那天提了个什么问题，我记不清了，反正就是想应付一下。
没想到，刘老师说：
“很好，能提出问题就是学习的开始。
”接着，说了一些提出问题比解决问题更重要之类的道理。
尽管我不知道这是什么意思，但受到了老师的表扬，我心理暗自得意。
从此，这句话就常被我挂在嘴边，甚至有几个问题都把刘老师难住了。
终于有一天，刘老师把我叫到办公室，问我：
“你有没有想过自己解决问题呢？
”说真的，我真没有想过，一心一意地帮同学解答学习上的问题，不是老师义不容辞的任务之一吗？
正在我疑或不解之时，刘老师又说：
“提出问题只是创新的开始，要想有所创造，只有试着解答。
要不要试一试？
”我只好无奈地答应了。
回家后，我翻看了一下历史书，又查了一下资料，反正是费了九牛二虎之力，才得出了某一个问题的答案。
我高兴得差点顶到天花板。
后来我才明白，刘老师是有意识地培养我解决问题的意识和能力。
自从我当选副班长之后，同学们越发不听话了，起初，我说一，他们就说一；可渐渐地，我说一，大家就会七嘴八舌，说什么都听不进去（除非老师表扬）。
以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”。
可是，同学们不但不改，反而变本加厉起来。
就在这万不得已之时，我决定去请教老师。
“老师，那些同学都不听话怎么办呢？
”我迫不及待地问道。
“这样啊，你可以树立一下自己的形象，让同学们都信任你，然后你就用电脑课和体育课来威胁他们。
或者你先把不听话的人记在名单上，等老师过去再说。
”老师一脸郑重地将方法教给了我。
果不奇然，我按照老师的方法管班，效果果然很不错。
虽然现在刘老师已经不教我们了，但是我们大家和刘老师在一起的点点滴滴，我终生难忘！
描写人物作文12
校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。
说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的.老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。
由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。
那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我们班的学风好。
同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。
老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。
同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。
同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。
每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊!
我们班不仅在文的方面行，在武的方面也行，正所谓文武双全嘛!
体育方面，我们班更是人才济济，英雄辈出。
在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。
比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。
其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了殊死搏斗。
可是由于一个同学失足，使的我们（家乡的重阳节作文）班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪失足的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧!
朋友，你说我们班值不值得夸?
描写人物作文13
我的妈妈是一个爱美的人，我家里到处都是妈妈花钱买来的昂贵的化妆品，妈妈整天忙着拿化妆品涂涂抹抹，甚至连饭都忘了吃。
有一次，我放学回到家，刚进门，就闻到一股化妆品的香味，妈妈脸上擦得白白的，见我进门，忙问我：
“乖儿子，妈妈今天美不美啊？
”我说：
“还行，总之比以前好。
”妈妈听了，喜得眉开眼笑。
写完作业，妈妈说带我上街买东西，我兴奋地答应了。
在路上，我央求妈妈：
“妈妈，我们去汉堡店吧！
”妈妈摇摇头，说：
“不去那儿。
”“难不成去超市？
”妈妈摇摇头。
到底去哪儿呢？
我迷惑不解。
到了街上，只见妈妈直奔化妆品店，我拉都拉不住。
我说：
“妈妈，你出门前不是化过妆吗？
”妈妈却说：
“这是女人的事，你不懂！
”我无可奈何，只得坐在椅子上等。
好半天，妈妈终于出来了，说：
“去超市买东西吧。
”“耶！
太好了！
”我高兴地跳了起来。
谁知，到了超市，妈妈什么商品也不看，又是直奔化妆品柜台而去。
我彻底失望了。
只见妈妈在柜台
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