大李小学下学期科技活动记录.docx
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大李小学下学期科技活动记录
科技活动记录
活动
地点
科技活动室
活动
时间
第2周
参加
人员
科技小组
活动
主题
自制壁挂式花篮
科
技
活
动
内
容
材料与工具：
雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方式：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
活动
小结
增加了学生的动手能力，树立了学生热爱生活，热爱小制作的兴趣，陶冶了艺术情操。
科技活动记录
活动
地点
科技活动室
活动
时间
第4周
参加
人员
科技小组
活动
主题
自制彩色蜡烛
科
技
活
动
内
容
材料：
彩色蜡笔、蜡制作方式：
1．找一个放弃的罐装饮料桶（如1．25升的可乐瓶子），整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。
2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。
最好用开水。
3．把熔化的液体倒入一个形状漂亮的容器（比如放小块儿巧克乃的心形框）中。
不要倒得太多。
当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。
4．把熔化的彩色蜡笔液倒入其中，这样把不同颜色的蜡一层层加上去，漂亮的蜡烛就做成了。
活动小结
了解了彩色蜡烛的制作原理，增加了学生动手自做的能力，了解了生活中物品的制作小知识，树立热爱生活的意识。
科技活动记录
活动
地点
科技活动室
活动
时间
第6周
参加
人员
科技小组
活动
主题
自制手电筒
科
技
活
动
内
容
具体制作方式是：
1、将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
2、找一个适合的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
3、将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
4、检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
5、使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常便利。
活动
小结
了解了手电筒的制作原理，增强了小组间的协作动手制作的能力。
活动
地点
科技活动室
活动
时间
第8周
参加
人员
科技小组
活动
主题
自制橡皮筋动力飞机
科
技
活
动
内
容
具体制作方式是：
1、了解橡皮筋动力飞机的组装部件。
2、了解橡皮筋动力飞机的飞行原理，利用橡皮筋的一圈圈的扭动拉紧，使前方的螺旋桨能够转动起来，从而为飞机的飞行提供向前的动力。
3、小组间按照组装提示图进行组装，完成后进行飞机的橡皮筋转扭和飞行。
活动
小结
了解了橡皮筋动力飞机的的制作原理，增强了小组间的协作动手制作的能力。
活动
地点
科技活动室
活动
时间
第10周
参加
人员
科技小组
活动
主题
组装实验空气压缩动力车
科
技
活
动
内
容
具体制作方式是：
1、了解实验空气压缩动力车的组装部件。
2、了解实验空气压缩动力车的动力原理，利用气体的作用力与反作用力的作用，膨胀的气球往外喷出气体，给空气一个向后的作用力，外围空气给动力车一个向前的反作用力，从而使动力车往前跑。
3、小组间按照组装提示图进行组装，完成后进行实验空气压缩动力车的跑动。
活动
小结
了解了实验空气压缩动力车的的制作原理，增强了小组间的协作动手制作的能力。
活动
地点
科技活动室
活动
时间
第12周
参加
人员
科技小组
活动
主题
蝎子号电动赛车的组装
科
技
活
动
内
容
具体制作方式是：
1、了解蝎子号电动赛车的组装部件。
4、了解蝎子号电动赛车的跑动原理，利用电池给电动机的电能，使电动机运动起来，通过齿轮带动后轮向前跑，从而使赛车跑起来。
5、小组间按照组装提示图进行组装，完成后进行蝎子号电动赛车的跑动。
活动
小结
了解了的蝎子号电动赛车的制作原理，增强了小组间的协作动手制作的能力，增强了学生热爱生活和小制作、小发明的兴趣。
活动时间
第14周
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
制作万花筒
活
动
过
程
1、在万花筒的底层用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片。
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。
最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹。
活动
小结
哇！
能看到外面的东西哪！
这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
科技活动记录
科技活动记录
活动时间
第16周
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
食品卫生知识
活
动
过
程
食品在食用前要彻底清洁。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
需加热的食物要加热彻底。
尽量不吃剩饭菜。
如需食用，应彻底加热。
不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。
警惕误食有毒有害物质引起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
饮用符合卫生要求的饮用水。
不喝生水或不洁净的水。
最好是喝白开水。
活动
小结
通过学习，学生的个人卫生好了许多。
学生吃零食的现象少了许多。
锻炼身体的学生越来越多了。
科技活动记录
活动时间
第18周
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
观看地震的知识
活
动
过
程
组织观看关于地震知识的动画片。
三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：
普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。
掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
最后，我们观看地震观察台。
在那里我们了解到：
其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
活动
小结
学生了解了地震的发生原理，了解了遇到地震时，应该及时跑到室外，在室内应找寻可以支撑的物品进行避险，学会了应急自救的知识和能力。
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