新人教版七年级历史下 材料分析题复习训练.docx

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新人教版七年级历史下材料分析题复习训练

七年级历史下册材料分析题第一部分

考点一隋朝大运河

材料一:

尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。

材料二:

北通涿郡之渔商,南达江都之传输,其利也博哉。

⑴材料一中的“河”是指什么河?

此河是谁在位时开通的?

 答:

河:

大运河人物:

隋炀帝

⑵为什么要开通此河?

它的开通有什么历史作用?

 答:

原因:

为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治;

作用:

大大促进了我国南北经济的交流与发展。

⑶此河自北向南分别是哪四段?

 答:

永济渠、通济渠、邗沟、江南河

⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方?

这条河的中心点在哪里?

 答:

涿郡今北京、江都今扬州、余杭今杭州;中心:

洛阳

(5)这条河具有怎样的地位?

今天我们如何评价这条河?

答:

地位:

是古代世界最长的运河。

评价:

大运河的开通,一方面,造福人民,大大促进了我国南北经济文化的交流与发展。

另一方面滥用民力,也加重了人民的负担,激化了阶级矛盾,加速了隋朝的灭亡。

总的看来,大运河的开凿,是隋对中国历史的重大贡献之一。

考点二:

唐太宗与“贞观之治”

材料一:

舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

材料二:

自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱如一。

材料三:

以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。

(1)这几句话出自哪一位皇帝之口?

答:

唐太宗(李世民)

(2)材料一是什么意思?

说明了他认识到什么问题?

他说这些话的意图是什么?

答:

含义:

国家君主就像船,老百姓像水,老百姓可以支持君主统治,也可以推翻君主统治;

问题:

说明他认识到人民群众的伟大力量。

意图:

吸取教训,调整统治政策,缓和阶级矛盾。

(3)材料二反映了什么样的民族政策?

这种政策具体体现是什么?

 答:

政策:

开明、平等的民族政策;体现:

唐太宗时文成公主入藏,唐中宗时金城公主出嫁吐蕃。

(4)材料三中的镜子是谁?

他重用的人才还有哪些?

答:

镜子:

魏征;还有:

房玄龄和杜如晦。

(5)在他执政之后,出现了怎样的统治局面?

请你简要写出出现这一局面的政治方面的原因。

答:

局面:

贞观之治;政治原因:

①进一步完善三省六部制,加强中央集权;②戒奢从简,节制自己的享受欲望;③合并州县,革除“民少吏多”的弊端;④任用贤才,重视纳谏;⑤扩充国学规模,完善科举制

考点三:

科举制

材料一:

唐太宗曾说“天下英雄,入吾彀中矣!

”对此有人写诗说:

“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!

材料二:

“我们所知的最早的考试制度,是中国所采用选举制度,及其定期举行的考试。

”——英国大百科全书

材料三:

“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊……”——顾炎武

(1)材料一中“天下英雄,入吾彀中矣!

”是什么意思?

“长策”是指什么制度?

中国什么时候正式形成?

唐朝时最重要的考试科目有哪些?

 

答:

意思:

“天下有才之士,都被我收罗了”。

长策:

科举制;正式形成:

隋炀帝时;最重要:

明经和进士两科。

(2)举例说明唐朝完善这一制度的措施?

(至少两例)

答:

唐太宗时,扩充了国学的规模,扩建学舍,增加学员;武则天开创了殿试、武举;唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。

(3)材料二告诉我们什么信息?

答:

中国的科举制度是世界上最早的考试制度。

(4)科举制发展到明朝出现了什么变化?

根据材料三,说说这一变化有何影响?

答:

变化:

实行八股取士;影响:

使考试走向标准化、规范化,但束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智,许多读书人不讲求实际学问。

考中做官后,他们大都成为皇帝的忠实奴仆。

(5)以上两种考试制度共同目的是什么?

有什么共同考试内容?

答:

目的:

选拔人才,以巩固封建统治;共同考试内容:

儒家经典。

(6)根据以上材料,说说中国古代教育制度有什么发展趋势?

答:

考试不断标准化、规范化,但对人们的思想控制越来越加强。

考点四:

遣唐使、玄奘西行和鉴真东渡

材料一:

鉴真盲目航东海,材料二:

一片精诚照太清。

舍己为人传道艺,

唐风洋溢奈良城。

(1)材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里?

当时的帝王是谁?

答:

目的地:

日本;当时帝王:

唐玄宗。

(2)结合所学知识指出,鉴真在中外交往中的贡献。

答:

鉴真在日本十年,辛勤不懈地传播唐朝文化,他设计的唐招提寺,被日本视为艺术明珠。

(3)材料二中的人物是谁?

当时的帝王又是谁?

他的出发地和目的地分别是哪里?

 答:

人物:

玄奘;当时帝王:

唐太宗;出发地:

唐都长安;目的地:

天竺(那烂陀寺)。

(4)材料二中人物根据自己的经历写成了什么著作?

这部书有何价值?

答:

著作:

《大唐西域记》

价值:

成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

(5)材料中的两个人都具有怎样的优秀品质?

你从中得到什么启示?

答:

品质:

不畏艰难、勇往直前、不辱使命、不达目的不罢休的顽强精神和毅力。

启示:

任何理想的实现都不是一帆风顺的,要吃苦,要有耐心和恒心。

(6)两人的事迹反映了唐朝对外交流的什么特点?

说明此时中国实行怎样的对外政策?

答:

对外开放,双向交流,海陆并举,兼收并蓄。

对外政策:

对外开放。

考点五:

四大发明

材料一:

先王立司南以端朝夕。

-《韩非子.有度》初次

材料二:

舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。

-北宋朱彧《萍州可谈》

材料三:

“渺茫无际,天水一色,惟以指南针为则,尽夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。

”—南宋赵汝适《诸蕃志》

(1)从上述三则材料中,你分别能得到怎样的历史信息?

 答:

材料一:

我国在战国时期就发明了指南仪器--司南;

材料二:

北宋时,我国发明指南针,并开始用于航海;

 材料三:

南宋时,指南针广泛用于航海。

(2)指南针是经何人之手传入欧洲的?

有什么重要影响?

答:

传播者:

阿拉伯人;影响:

指南针的发明和使用,促进了航海事业的发展,为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件

(3)中国古代的四大发明,除此以外,另外三项是什么?

它们分别产生了什么影响?

答:

另外三项:

造纸术、印刷术、火药。

影响:

造纸术的发明和改进,降低了纸的成本,便于推广,有利于文化的传播和发展;

印刷术的发明和改进,大大增加了书籍的种类和数量,促进了文化的传播和发展;

火药的发明,改变了战争的面貌,作战方法发生了重大变革。

考点六:

经济重心的南移

1、两宋时期,人们普遍称赞江南的富庶,南宋流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,手工业也取得了巨大的进步,商业繁荣,出现了世界上最早的纸币,海外贸易兴盛。

(1)两宋时期南方经济发展的原因有哪些?

答:

①南方自然条件优越;②南方战乱较少,社会相对安定;③北方人口大量南迁,带来了先进的生产技术和劳动力;④统治者重视农业生产;⑤南北方人民的共同努力。

(2)宋代手工业取得了巨大进步,请你举出手工业发展的领域有哪些?

(3分)

答:

丝织业,棉纺织业发达;制瓷业繁荣;造船业非常发达。

(3)世界上最早的纸币出现在哪里?

宋代专门负责管理海外贸易的机构是什么?

(2分)

答:

地点:

四川;机构:

市舶司。

(4)随着社会经济的发展,宋代市民的文化生活也日趋繁荣,大城市中出现的娱乐活动与商业活动同时进行的场所是什么?

答:

瓦子

2、宋代的社会经济、文化、科学技术得到了高度发展,使得我国古代的经济重心完成了从黄河流域向长江流域的转移。

结合所学知识,回答以下问题:

(1)我国古代经济重心南移何时完成?

答:

南宋

(2)经济重心南移经历了哪几个阶段?

并简述各个阶段的特点。

第一阶段三国以前,特点:

北方经济的发展远远超过南方,政治重心、经济重心都在北方;

第二阶段西晋到隋唐五代,特点:

南方经济得到发展,并开始超过北方,经济重心开始南移;第三阶段北宋到南宋,特点:

经济重心南移完成,并不断巩固和发展。

(3)“苏湖熟,天下足”反映了哪一地区成为全国的重要粮仓?

答:

太湖流域的苏州和湖州

(4)请说出两宋时期南方农业发展的表现。

答:

①引进优良品种占城稻在江南地区推广。

②太湖流域的苏州和湖州成为重要的粮仓。

③南方的水稻跃居宋朝粮食产量首位。

④棉花的种植范围也扩大到长江流域⑤江南丘陵新辟许多茶园。

3、材料一

朝代

南方

北方

人口(户)

占全国人口比例

人口(户)

占全国人口比例

西汉

2470685

19.8%

9985785

80.2%

唐代

3920415

43.2%

5148529

56.8%

北宋

11224760

62.9%

6624296

37.1%

材料二:

杜甫《忆昔》:

“忆昔开元全盛目,小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

材料三:

《宋史》:

“国家根本,仰给东南。

材料四:

“苏湖熟,天下足。

”——民谚

请回答:

(1)历史上称材料二中的“全盛日”是什么?

杜甫被后人称为什么?

答:

“全盛日”:

开元盛世、杜甫:

诗圣

(2)材料三说明了什么历史现象?

该现象最终完成于什么时候?

为什么会出现?

答:

现象:

经济重心南移。

时间:

南宋。

原因:

①南方自然条件优越;②南方战乱较少,社会相对安定;③北方人口大量南迁,带来了先进的生产技术和劳动力;④统治者重视农业生产;⑤南北方人民的共同努力。

(3)材料四中“苏湖熟”的“苏”是指哪里?

为什么会有这种说法?

答:

苏:

苏州,原因:

苏州和湖州在宋朝成为重要的粮仓。

(4)由材料一,看北宋时期南北方人口数发生了什么变化?

答:

北宋时期南方人口数远远超过北方。

4、材料一:

“宋真宗时,益州16家富商联合发行材料二:

……货币同为一色纸造,印文用屋木人物,

铺户押字,各自隐密题号,以为私记。

⑴以上两则材料中的货币分别叫什么?

答:

材料一交子、材料二会子

⑵材料一中的货币具有怎样的地位?

最早出现在什么地区?

答:

地位:

是世界上最早的纸币。

地区:

四川

⑶这些货币的出现的原因是什么?

它们的出现说明了什么?

有什么意义?

答:

原因:

那时,市场上流通的金属货币,携带很不方便。

说明:

宋代商业的繁荣。

意义:

纸币的产生,有利于商业发展。

 

第二部分

(请同学们仔细阅读材料,注意资料中问题的黑体关键字及答案,必须背一背)

1.材料一:

“惜秦皇汉武,略输文采。

唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

往矣,数风流人物,还看今朝。

”——《沁园春•雪》

材料二:

“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

——《汴河怀古》

材料三:

“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

朕常保防此

三镜子,以防己过。

今魏征殂逝,遂亡一镜矣!

”——《贞观政要》

⑴分别写出材料一中的唐宗宋祖的姓名。

“一代天骄”的主要功绩是什么?

答:

①李世民、赵匡胤②成吉思汗的主要功绩是统一蒙古草原,结束了长期混战的局面。

⑵材料二中提到的“河”是指什么?

此“河”是谁在位时开通的?

写出此河的南北两端的古今名称?

此河的地位和作用?

答:

①隋朝南北大运河。

②隋炀帝③北达涿郡(今北京)南至余杭(今浙江杭州)

④是古代世界最长的运河,促进了南北经济交流,巩固了国家统一的局面。

⑶材料三中的皇帝在位时除了魏征以外还有哪两位重臣,被称为?

答:

①房玄龄和杜如晦。

②房谋杜断

⑷材料三中的皇帝采用了怎样的统治措施?

答:

①经济上重视发展生产,减轻农民的赋税和劳役;同时注意“戒奢从简”,节制自己的享受欲望

②政治上合并州县,革除“民少吏多”的弊政注重任用贤才和虚心纳谏。

⑸材料三中的皇帝统治时期被称为?

答:

贞观之治

⑹他在位期间汉藏两族友好交往的事例是?

答:

文成公主入藏。

2.材料一:

舟所以比人君,水所以比黎庶,谁能载舟,亦能覆舟.

材料二:

自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱如一.材料三:

以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失.

1几句话出自哪一位皇帝之口答:

唐太宗

2材料一是什么意思?

说明了他认识到什么问题?

答:

君主好比是船,百姓好比是水;水能载船行走,也能把船掀翻.他认识到人民群众力量的伟大

⑶材料二反映了什么样的民族政策?

这种政策具体体现是什么?

答:

反映了比较开明的民族政策。

这种政策具体体现是:

在北方各族尊奉他为"天可汗".

⑷材料三中的镜子是谁?

他重用的人才还有哪些?

答:

镜子指魏征,他重用的人才还有房玄龄,杜如晦.

3、材料一:

贞观之风,一朝复振。

──《旧唐书•玄宗下》

材料二:

上(唐宪宗)顾谓宰臣曰:

“朕读《玄宗实录》,见开元初锐意求理,至十六年已后,稍似懈倦,开元末又不及中年,何也?

”崔群对曰:

“玄宗少历民间,身经迍(不得志)难,故即位之初,知人疾苦,躬勤庶政。

加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅,孜孜献纳,故致治平。

及后承平日久,安于逸乐,渐远端士,而近小人。

──《旧唐书•宪宗下》

⑴材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期?

历史上把这一时期的统治称为什么?

答:

①唐玄宗统治前期(开元时期)②、开元之治。

⑵唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振?

答:

①任用贤臣(任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相),②重视地方吏治(把中央

优秀官吏下放到地方任职,并亲自考核县令的政绩),③注意节约(命人烧毁宫内一批珠玉锦绣,

表示不再用奢侈品),④重视农业生产(兴修水利,改进农耕技术)。

⑶请写出材料二中,与材料一有因果关系的语句。

答:

锐意求理;知人疾苦,躬勤庶政。

加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅,孜孜献纳。

⑷假如你是唐宪宗,你听了崔群的一番分析后,你应该怎样做?

(言之有理,符合题意即可)

答:

体察民情、重用人才、励精图治。

4、材料一长安城简图

材料二北宋东京城内人口稠密,居民超过百万,是

中国最大的城市。

城里买卖和居住的地方已经分不

清,随处可开设商店,小商贩也不限在特定的市区

之内,城厢内外均可沿门叫卖,商品可以在白天、

夜交易,三鼓以后还可夜市,通晓不绝。

城内还有

饮食街、马行街、衣料铺、药铺等。

⑴据上面城市平面图,判断该都市的名称及所属朝代。

答:

唐朝的都城长安。

⑵假如你是这座城市的居民,正好有一批外地来的小朋友前来参观,你能给他们做一次导游,带领他们游览一遍吗(主要是介绍这座城市的建筑特点及地位)?

答:

长安城宏伟富丽,布局整齐(街道整齐,树木成行),城内分为坊和市,坊是居民区,市为商业区。

长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。

⑶在游览过程中,特别是经过集市时,你会向小朋友们推荐那些工艺品呢?

请你至少举出两件精美物品并用生动的语言描述一下好吗?

答:

①唐三彩:

造型美观,釉色绚丽,是世界工艺的珍品;②越窑的青瓷:

类玉、类冰;邢窑的白瓷:

类雪、类银。

⑷材料二反映了北宋东京怎样的经济景象?

答:

商业繁荣(经济繁荣)。

⑸材料二的经济景象对市民的娱乐生活有何影响?

举一例说明。

答:

①影响:

经济的繁荣促进了市民娱乐生活的发展。

举一例②出现了专门的娱乐场所“瓦子”或有耍杂技、踢球、武术表演等活动的地方。

5、材料一:

“天下英雄,入吾彀中矣”

材料二:

“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

材料三:

“政启开元,治宏贞观”——郭沫若

材料四:

“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

⑴材料一、二的话是谁说的?

请分别说明他是怎样做的。

答:

①唐太宗②重视科举,扩充国学③文成公主入吐蕃。

⑵读材料二说出民族关系得以发展的主要原因是什么?

答:

统治者的重视和恰当的民族政策。

⑶材料三、四分别描绘了谁当政时的怎样局面?

答:

①武则天时期的“政启开元,治宏贞观”②唐玄宗时期的“开元盛世”。

⑷根据上述材料及所学知识,请你概括出三条唐朝繁盛的原因。

答:

①国家统一,社会安定②统治者大都重视发展生产③科举制为唐朝选拔了大量人才(或统治者大都重用人才)④开明的民族政策,民族关系友好⑤开放的对外政策,对外友好往来。

6、科举制是选拔官吏的制度,在我国历史上存在了一千多年。

(1)写出科举制创立、完善、废除的朝代。

常设的主要科目有哪些?

答:

①隋朝,唐朝,清朝②明经科和进士科。

⑵写出唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制度的贡献?

答:

①唐太宗大大扩充了国学的规模。

②武则天首创殿试和武举。

③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要考试内容。

⑶科举制的影响?

答:

①改善了用人制度。

②促进了教育事业的发展。

③促进了文学艺术的发展。

⑷唐朝的用人制度对今天我国科教兴国战略有何启示?

答:

重用人才是兴邦安国的重要前提,要重视人才;通过考试制度选拔政府工作人员,提高政府部门的效能,赋予社会以革新气象和创造精神。

7、材料一唐宋都是我国历史上对外交往频繁的年代,阅读以下材料,回答问题。

材料二宋代时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛,政府在主要港口设市舶司加以管理,收入颇丰,以至于宋高宗说:

“司舶之利最厚,若措施得宜,所得动以百万计。

(1)材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家,它们分别是哪三个国家?

请你任选其中的一个国家,用史实说明中外的友好交往。

答:

⑴三个国家分别是①天竺②新罗③日本

⑵史实:

①天竺:

玄奘西游“取经”。

②新罗:

派遣使者和留学生到唐学习中国文化(仿唐制建政治制度、科举制、引入中国的医学、天文、历算等);朝鲜音乐传入中国。

③日本:

鉴真东渡,传播唐文化;日本派遣使者和留学生到唐学习中国文化(仿唐制进行政治改革、参照汉字创日本文字、生活习俗汉化等)。

(2)材料二反映出外贸所得在宋代的财政收入中占有重要地位。

请你结合所学知识分析,宋朝时海外贸易兴盛的主要原因有哪些?

答:

政治经济中心南移;造船业发达;指南针的应用;北方少数民族政权的阻碍及战乱。

8、填表

政权建立民族建立时间建立者都城

辽契丹10世纪初辽太祖阿保机上京

北宋汉族960年宋太祖赵匡胤东京(今开封)

西夏党项11世纪前期元昊兴庆

金女真12世纪初期金太祖阿骨打会宁,后迁到中都

南宋汉族1127年宋高宗赵构临安(今杭州)

元蒙古族1271年忽必烈大都(今北京)

9、阅读下列材料:

材料一西汉、唐朝和北宋时期南北经济发展情况

材料二朝迁在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。

语曰:

“苏湖熟(丰收),天下足”。

请回答:

⑴据材料一、二,概括指出从西汉到宋朝南方经济发展的表现。

答:

①自西汉到北宋,南方人口逐渐增加,至宋代大大超过北方。

②苏州、湖州成为重要粮仓。

③国家财富主要来自东南地区。

⑵上述材料反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?

这种趋势从什么时候开始,最终又在什么时候完成?

答:

①经济重心逐渐南移。

②从唐朝中后期开始的经济重心南移,到南宋最后完成。

⑶说明促使南方经济发展的原因。

答:

①自然条件优越②北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术和不同的生活方式③战争相对较少,社会秩序比较安定。

④南北方劳动人民共同努力⑤统治者重视农业发展。

⑷你认为南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示?

答:

①因地制宜,充分利用当地自然条件发展生产。

②积极引进技术和人才。

③创造安定的社会环境。

10、农业是国家经济的重要组成部分,经济的发展是国家强盛的重要保证。

据此回答问题:

⑴唐朝的繁盛经历了几代人的努力,请写出唐朝走向全盛的三个时期。

答:

①唐太宗时,“贞观之治”;武则天时,人称“政启开元,治宏贞观”;唐玄宗前期,“开元盛世”

⑵唐朝时期为提高农业产量改进的生产工具有哪两项?

两宋时期为提高粮食产量,引进的优良品种是什么?

答:

①曲辕犁、筒车②占城稻。

⑶南宋诗人陆游在一篇文章中说:

朝廷在故都时,实仰东南财赋。

”你认为诗人所说的国家财政收入依靠“东南财赋”,说明了什么?

答:

从唐朝中后期开始的经济重心南移,到南宋最后完成。

那时政府的财政收入,主要来自南方特别是东南地区。

⑷元世祖重视农业发展的措施有哪些?

答:

多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场,还治理黄河,推广棉花的种植。

⑸以史为鉴,综合上述问题及你所了解的历史知识,思考要想取得经济的发展应具备哪些因素?

谈谈你的认识。

答:

社会稳定,政治清明,政策的支持,科学技术及自然条件等。

11、在我国历史上统一是主流,即使在分裂的时期也有统一的趋势,各统治者都采取有效的措施巩固国家。

⑴结束东汉以来近四百年的分裂局面,再次统一全国是哪一朝代?

答:

隋朝

⑵唐朝时期的前几位皇帝在治理国家方面共同的地方在哪里?

唐朝统治者实行什么样的民族政策?

答:

①重用人才②开明的民族政策

⑶和两宋并立的少数民族政权主要有那几个?

它们与两宋的关系呈现出什么特点?

答:

①辽、西夏、金;②与两宋之间有战有和,和为主流

⑷元朝为巩固统治建立了什么制度?

当时在中央设立的机构是什么?

地方设立的机构是什么?

山东属于?

哪里成为元朝正式的行政区?

答:

①行省制度②中书省③行中书省④中书省⑤西藏。

12.材料:

"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千户万户曈曈日,总把新桃换旧符."

问题:

⑴这是谁的诗?

答:

王安石

⑵反映了什么节日,有什么习俗?

答:

春节;习俗有:

祭祀祖先,挂年画,贴桃符,喝屠苏酒,守岁,燃放鞭炮,穿新衣,拜年

⑶宋代时还有什么传统节日答:

元宵节,端午节,中秋节?

⑷今天的春节在宋代的时被称为什么?

答:

元旦

13.材料:

"人生自古谁无死,留取丹心照汗青."——《过零丁洋》

问题:

⑴这是谁的诗句?

它有什么英雄事迹?

⑴文天祥,他被元军俘虏后仍然坚贞不屈,拒绝投降

⑵诗的意思是什么?

⑵自古以来,人都不免一死,但要死得有价值,有意义,要名垂青史.

⑶我们要学习他什么样的精神?

⑶不畏强暴,坚贞不屈的高尚气节.

第三部分地图强化训练

一、材料分析题(共7题,共87分)

1.

古代,中央政府历来重视对地方的管理,并逐步形成了不同的地方管理制度,对当时的社会发展产生了一定的影响。

读地图,结合所学知识,完成下列各题。

(1)图一表示的是哪个时期的疆域?

该时期建立了什么地方管理制度?

______

正确答案:

1.  秦时期。

秦全面推行郡县制度。

2.

(1)观察图二,西藏在唐时期被称为什么?

它和唐的关系怎样?

______

1.  吐蕃。

“和同为一家”。

3.

(1)结合图三和所学知识回答,元时期实行了怎样的地方管理制度?

______

(2)图三的地方管理制度的职能有哪些?

它的确立又有何意义?

______

正确答案:

1.  行省制度。

2.  职能:

管理行省内的政治、经济、军事等各类事务;聚集境内财富,以供中央所需。

意义:

是中国古代地方行政制度的重大变革;是中国省级行政区划制度的开端,一直沿用至今,影响深远;加强了中央集权和元朝对边疆的管辖;巩固了统一多民族国家等。

4.

(1)图四表示的是哪个时期的疆域?

该时期的中央政府是如何管理西藏的?

_____

(2)我国自三国时期起,就和四图中的A地发生了联系。

A地的名称是什么(答岛名)?

三国时期以及图二、图三、图四对应的历史时期A地的名称分别是什么?

举例说明中央政府是如何对它进行管辖的(列举两个朝代即可)。

______

1.  清时期。

清朝时期设驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务。

2.  台湾岛。

三国时期称夷洲,唐时期称流求,元时期称琉球,清时期称台湾。

元朝时期设澎湖巡检司

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