深圳牛津英语八年级下期中复习.docx
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深圳牛津英语八年级下期中复习
深圳牛津英语八年级下期中考试复习（C1-4）
PART1:
★词组
1.includeafeatureaboutsth.增加一个关于…的特写（报道）
=addareportaboutsth.
2.agreetowriteanarticleonthetopic同意写一篇关于这个主题的文章
3.ashort-term/long-termmemory短/长时记忆
4.getold变老
5.gowrong/there’ssomethingwrongwith…出毛病
6.loseone’smemory=canrememberthings失忆
7.amanwithaninjuredbrain一个脑伤的男人
8.inhospital住院
9.inthehospital在医院
10.beangrywithsb.对…生气
11.forexample/suchas例如
12.between…and…在…和…两者之间
13.beconnectedto=belinkedwith与…相连
14.hearabout听说
15.helpsb.with=helpsb.dosth.帮某人做…
16.makeapictureinone’smind=imagine在脑中形成图象
17.befulloffun=befilledwithfun=beinteresting有趣的
18.havealonghistory历史悠久
19.workfor为…工作
20.inthelate1930s在30年代后期
21.thinkofanidea=haveanidea=comeupwithanidea想到一个主意
22.wouldbefunnytodosth.做某事很有趣
23.beshownincinemas=beonscreen在电影院上映
24.beshownonTV=beonTV在电视上播放
25.beagreatsuccess=beverysuccessful很成功
26.ahugenumberof/many/lotsof/plentyof相当多的
27.runaround=runhereandthere（everywhere）四处跑
28.fighteachother打架
29.neverhaveanysuccess=alwaysfail从没成功
30.winanumberofawards=winalotofawards获许多奖
31.intotal一共
32.beintroublewith=getintotouchwith与…有麻烦
33.indanger处于危险之中
34.dosth.todo=takeactiontodo采取措施做
35.actlike行为像…;起…的作用
36.let…in让…进入
37.keep…fromdoing=stop…fromdoing防止…做
38.giveout散发
39.as…as和…一样
40.notas/so…as=lessthan不如
41.intheformofgases以气体的形式
42.keepintheheat保存热量
43.cause…todo导致…做
44.cutdown砍伐
45.make…worse使…更糟糕
46.takein（absorb）harmfulgases吸收有害气体
47.holdsoiltogether固定土壤
48.throwaway扔掉
49.mountainsof=alotof大量的
50.asmanyas多于
51.alltheway=always一路上,总是
52.inordertodo为了做
53.thatis=thatistosay=i.e.即；也就是说
54.beabletodo=can/coulddo能够做
55.aspartof作为…的一部分
56.stay/livewith与…同住
57.atfirst=atthebeginning起先
58.takesth.withsb.随身带着…去
59.takephotos照相
60.giveatalkabout做…的报告
61.dosomecooking=makefood=cook烹饪
62.learnabout=knowabout了解
63.beconfidentof=haveconfidencein变得更加自信
64.wasdeeplymovedby深受感动
65.incertainareas在某些地区
66.improvethesituation改善境况
67.avaluableexperience有价值的体验
68.attend/haveclasses上课
69.goonsightseeingtours去观光旅游
70.forthefinalweek最后一个星期
71.makefriendswith与…交朋友
72.aswellas=and和,也
73.sincethen=fromthenon从那时起
74.keepintouchwith=communicatewith保持联系
75.Whatisthesizeof…=Howbig多大
76.lookforwardtodoing=hope/wanttodo期望做…
77.hearfromsb=receive/getaletterfromsb受到某人的信
78.make…better=improve改善…
79.sothat=inorderthat为了
80.so…that（can）=enoughto如此…以至能做…
81.so…that（can’t）=too…to如此…以至不能做…
82.returnto=camebackto返回
83.differentfrom=notthesameas与…不同
84.bebadfor=beharmfulto对…有害
85.Whatistheheightof…=Howtall…多高
PART2:
★语法
Chapter1:
if/unless
I.If
1、if作为连词，引导条件状语从句，意思是“假如，如果”等。
在复合句中如果主句用将来时，则if引导的状语从句用一般现在时。
Ifitdoesn’train,wewillgotothebeachnextSunday.
如果不下雨，下周日我们去沙滩。
2、if还可以引导让步状语从句。
译成“即使，虽然”
Ifshe’spoor,atleastsheishonest.
虽然她很穷，但至少她还是诚实的。
3、if作为连词引导宾语从句，和whether意思相同。
Lilyaskedif/whetheryoulikedit.
莉莉问你是否喜欢它。
Sheaskedifwhethertheyhadacottonone.
她问他们是否有一件棉织的。
Iwanttoknowifhewillcometomorrow.
我想知道他明天是否会来。
4、if引导时间状语从句，当if作为“当”或“无论何时”解而不含有条件之意时，if从句中的时态和主句中的时态相同。
Ifyoumixyellowandblue,yougetgreen.
你将黄色和蓝色混合，便会得到绿色。
Ifshewantstheservant,sheringsthebell.
每当她需要仆人时，她便按铃。
【if复合句主要有两种结果】
1、结果必然发生
Ifyoucoolwater,itturnsintoice.
如果你冷却水，它就变成冰。
Ityoutakeafishoutofwater,itdies.
如果你把鱼从水里拿出，它就会死。
Ifyouboilwater,itbecomessteam.
如果你煮水，水就会变成蒸汽。
2、结果有可能发生【主将从现的情况】
Ifthepictureissilly,strangeandcolorful,youwillrememberit.
如果图片很傻、很奇怪、色彩很丰富，你就会记得它。
Ifyoulookitupinthedictionary,youwillunderstanditbetter.
如果你在字典上查找这个词，你就会更好地理解它。
II.Unless=if...not
Unlessyoukeeptheicecreaminthefidge,itmelts.
除非你把冰淇淋放入冰箱，否则它会溶化
=Ifyoudonotkeeptheicecreaminthefridge,itmelts.
如果你不把冰淇淋放入冰箱，它会溶化。
Youwillbelateforschool,unlessyouleavenow=
Youwillbelateforschoolifyoudon’tleavenow.
你上学会迟到，除非你现在就走/如果你现在不走。
Iwon’tgoifyoudon’tgo/unlessyougo.
我不去，如果你不去/除非你去。
Chapter2形容词
1.形容词用来修饰名词，说明事物的性质，特征或状态。
Maryisagoodgirl.
Thecartoonsalsohavealonghistory.
2.形容词放在连系动词之后，如：
be,look,sound,taste,smell,feel,seem,turn,keep,come…
Itlooksbeautiful.
Thecakedoesn’ttastesweet.
3.形容词做宾语补足语.它们能使动作完整并通常与一些特定的动词如：
make,keep,want,find,think,prefer连用。
Theythoughtitwouldbefunnytomakethemouseclever.
Idrankalotofcoffeetokeepmyselfawake（唤醒；睡醒）.
4．形容词与不定式连用的两个句型。
（1）Itis+形容词+of/forsb.+todosth.
若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如kind，good，clever，careless，polite，foolish等，用ofsb.。
It’sverykindofyoutohelpme.
It’scleverofyoutoworkoutthemathsproblem.
若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价，用forsb.这类形容词有difficult，easy，hard，important，dangerous，（im）possible等。
It’sverydangerousforchildrentocrossthebusystreet.
It’sdifficultforustofinishthework.
（2）n.+be+形容词+todosth.
Comicsarewonderfultoread.
Thefilmisexcitingtosee.
5.形容词修饰不定代词应位于其后：
Ihavesomethingimportanttotellyou.
Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?
6.以-ed和-ing结尾的形容词的比较：
以-ed结尾的形容词强调人的感受:
excited,interested,surprised,frightened
以-ing结尾的形容词强调某事物本身的特征:
exciting,interesting,surprising
ThisisaninterestingbookandIaminterestedinit.（interest）
Wewerealldeeplymovedbythemovingstory.（move）
7.注意
1）good是形容词，well是副词。
well也可以作为形容词，但只能指身体好的。
2）有些词既可以当形容词，又可以做副词：
long,early,late,high,low,enough,much，hard（hardly意思为几乎不，不是hard的副词）
a.Heisahardstudent.b.Heworksveryhard.
a.Sheisafastrunner.b.Sherunsveryfast.
a.Doyoulikelatedinners?
b.No,Idon’tliketoeatlate.
3）很多副词由形容词加词尾–ly构成副词,有些名词加ly后可构成形容词（friend+ly---friendly友好的love+ly----lovely可爱的）
Chapter3Why/Because
I.Why
1．Why的一般用法
1）表示“为什么”，用来向对方问及原因。
回答用because…
E.g.--Whywereyoulate?
你为什么迟到？
--Becausetherewasatrafficjam.因为刚刚塞车了。
2）（反问，表示不必）为何，这里虽然也是问句，却是一种反问，不需要回答。
E.g.Whybothertowrite?
为什么还费事写信？
2.Why的特殊用法
why还有一些其它的用法，这时候它已经不是一个疑问词了，其用法如下:
why（说明理由）…的原因,一般用于表语从句、定语从句等从句中。
1）That’swhy….这就是…的原因
E.g.That’swhyIleftsoearly。
这就是我早早离去的原因。
2）Thereasonwhy...原因是…
E.g.thereasonwhyIleftwasIfeltnotverywell.
我离去的原因就是我感觉不是很舒服。
II.Because
1．Because的用法
because的中文意思是“因为”，它是用来对应回答why提出的问题的。
E.g.---Whywereyoulate?
---Iwaslate,becausetherewasatrafficjam.
=Iwaslate,becauseofatrafficjam.
2．Becauseandbecauseof的用法
Because和becauseof都是用来回答为什么的，意思也一样，但要注意的一点是：
because后面一定要接一个句子。
Becauseof后面要接名词或名词短语。
Iwaslate,becauseIgotuplateinthemorning. 我迟到是因为我早上起晚了。
Iwaslate,becauseofmymother. 我迟到是因为我的妈妈。
Chapter4目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句
I目的状语从句
常用引导词：
sothat,inorderthat
特殊引导词：
lest,incase,forfearthat，inthehopethat,forthepurposethat,totheendthat
Thebossaskedthesecretarytohurryupwiththeletterssothathecouldsignthem.
Theteacherraisedhisvoiceonpurposethatthestudentsinthebackcouldhearmoreclearly.
【要点】：
目的状语从句由连词that,sothat,so…that,inorderthat引导。
1.sothat以至,以便
I’llrunslowlysothatyoucancatchupwithme.（目的）
我将慢慢跑以至你能赶上我。
Iopenedthewindowsothatfreshairmightcomein.（目的）
我把窗户打开以使新鲜空气可以进来。
2.inorderthat=sothat:
为了
Weshallletyouknowthedetailssooninorderthatyoucan/maymakeyourarrangements.
不久我们将会让你知道详情,以便你们能够做出安排。
（目的）
II结果状语从句
常用引导词：
so…that,such…that,
特殊引导词：
suchthat,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegreethat,
Hegotupsoearlythathecaughtthefirstbus.
It’ssuchagoodchancethatwemustnotmissit.
Tosuchadegreewasheexcitedthathecouldn’tsleeplastnight.
【要点】：
结果状语从句由连词（so）that,so…that,such…that,somuch/many…that引导。
1.so…that如此…以至于
Thescientist’sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.
科学家的报告很有启发性，我们感到很兴奋。
Healwaysstudiedsohardthathemadegreatprogress.
他总是那么努力，结果他取得了很大的进步。
2.such…that如此。
。
。
以至
It’ssuchniceweatherthatallofuswanttogotothepark.
天气是如此的好，我们大家都想去公园玩。
3.比较：
so和such
其规律由so与such的不同词性决定。
such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。
so还可与表示数量的形容词many,few,much,little（这四个形容词表多或表少时）连用，形成固定搭配。
sofoolish suchafool
soniceaflower suchaniceflower
somany/fewflowers suchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress
somanypeople suchalotofpeople
（somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。
）
so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。
Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.
Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.
【难点】
so+形容词或副词
+形+a（an）+单数可数名词
+many或few+复数可数名词+that
+much或little+不可数名词
sothat,such…that都可以inorderthat两者皆可引导目的状语从句和结果状语从句，当他们引导目的状语从句时，从句的谓语里常常有can,could,may,might,will,would等次。
1.I’vehadsomanyfallsthatI’mblackandblueallover.
我跌了很多跤，浑身数摔得清一块紫一块.
2.therearesofewnotebooksthatIcan’tgiveyouany.
笔记本太
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