社会研究方法自考题模拟2.docx
《社会研究方法自考题模拟2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会研究方法自考题模拟2.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
社会研究方法自考题模拟2
社会研究方法自考题模拟2
一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1.社会理论的层次可以分为
A.抽象的理论和具体的理论
B.复杂的理论和简单的理论
C.思辨的理论和经验的理论
D.宏观社会理论、微观社会理论和中观社会理论
答案：
D
社会理论既要在微观层面上反映具体的行为和事件，也要在宏观层次上反映整体社会的结构和运行规律，并且还要在介于宏观和微观之间的层次上反映某类社会行为和社会现象。
因此，社会理论可以分为宏观社会理论、微观社会理论和中观社会理论。
2.社会规律是指
A.在特定的条件下某种社会现象必然会发生
B.在特定条件下某种社会现象有比较高的发生概率
C.在特定条件下某种社会现象一定不会发生
D.在特定条件下某种社会现象的发生概率不确定
答案：
B
社会规律不是说在特定的条件下某种社会现象必然会发生，而是说它具有比较高的发生概率。
3.抽样比率是
A.样本规模与总体规模的比率
B.总体规模与样本规模的比率
C.抽样误差与样本规模的比率
D.抽样误差与总体规模的比率
答案：
A
样本中元素个数与总体中元素个数的比率，即样本规模与总体规模的比率称为抽样比率。
4.总体的情况越复杂，方便抽样的效果就
A.越好
B.越差
C.不变
D.不一定
答案：
B
方便抽样又称偶遇抽样，是研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本。
这种方法很容易产生系统误差，样本代表性很差，总体情况越复杂，方便抽样越困难，效果越差。
5.信度是指测量的
A.准确性
B.可靠性
C.精确性
D.信服性
答案：
B
所谓信度是指使用相同测量工具重复测量同一个对象时，得到相同研究结果的可能性，指的是测量的可靠性。
6.在量化测量中，根据属性的不同对人或事件进行分类，是指
A.定序测量
B.定类测量
C.定距测量
D.定比测量
答案：
B
定类测量是在量化测量中，根据属性的不同对人或事件进行分类。
定序测量不仅对属性进行分类，而且还根据属性强度的不同对人或事件进行顺序排列。
定距测量是以相等的固定间距来确定属性强度的实际距离。
7.从内容上看，社会理论是（）
A.是人们在社会实践中认识和反映客观现实的一种形式
B.是对现实世界各种现象的抽象概括
C.是人们对客观社会现实的实质和规律的认识
D.关于社会发展的理论
答案：
C
从内容上看，社会理论是人们对客观社会现实的实质和规律的认识；从形式上看，社会理论是人们在社会实践中认识和反映客观现实的一种方式，是对现实世界各种现象的抽象概括。
8.建立理论模型时
A.可以包含多个理论命题
B.只能包含一个理论命题
C.只能包含两个理论命题
D.根本不需要理论命题
答案：
A
通过建立模型，研究者可以将多个理论命题有机地整合到一个模型中，从而较全面、清楚和直观地把握和表述所要研究的社会现象中的多因素复杂关系。
9.如果总体数目N很大，可以用进行简单随机抽样。
A.抽签法
B.随意法
C.随机数法
D.筛选法
答案：
C
当总体数目N不大时，可以用抽签法进行简单随机抽样；如果总体数目N很大，可以用随机数法进行简单随机抽样。
10.抽样的主要步骤是
A.抽取样本—设计抽样方案—评价样本
B.设计抽样方案—评估样本—抽取样本
C.设计抽样方案—抽取样本—评估样本
D.评估样本—抽取样本—设计抽样方案
答案：
C
11.抽象程度比较低的概念比较容易
A.理论化
B.操作化
C.定性化
D.概念化
答案：
B
把概念抽象的名义定义进一步具体化，使其转化成能从经验上进行观察和测量的变量和指标，这个过程被称为操作化。
由此可见，操作化的难易程度与概念的抽象程度有关，抽象程度越低，概念越易操作化。
12.李克特量表的最大优点是
A.方便录入
B.清楚的顺序回答形式
C.简洁明晰
D.便于理解
答案：
B
李克特量表的最大优点是有着清楚的顺序回答形式，方便被提问者回答。
13.在演绎推理中，新命题的真实性是由来保证的。
A.新的经验资料
B.原有命题的真实性
C.新的资料和原有命题的真实性共同保证的
D.研究人员的客观性
答案：
B
演绎推理是指按照人们的思维逻辑从一个或多个命题推导出另一个新的命题。
在演绎推理中，原有命题的真实性决定着新命题的真实性。
14.以下关于经验概括的说法正确的是
A.属于在经验层次上对社会现象的反映
B.属于理论层次的概括
C.其理论和概括的程度较高
D.要求使用抽象的概念
答案：
A
所谓经验概括，是指人们通过有限的经验观察而获得的对一类社会现象的规律带有普遍性特点的概括。
经验概括还属于在经验层次上对社会现象的反映，而不是理论层次的概括，其依据的经验事实比较有限，抽象和概括的程度都较低，并且一般也不要求使用抽象的概念。
15.随机抽样是一种
A.等概率抽样
B.不等概率抽样
C.随便抽样
D.任意抽样
答案：
A
所谓概率抽样是指总体中每个元素都有一定的非零概率被抽中，每个元素被抽中的概率可以相等，也可以不相等，相等称为等概率抽样，不相等称为不等概率抽样。
不难看出，随机抽样是一种等概率抽样。
故选A。
16.抽样方法大体可以分为两类，即
A.方便抽样和配额抽样
B.概率抽样和非概率抽样
C.判断抽样和雪球抽样
D.随机抽样和分层抽样
答案：
B
抽样方法大体可分为两类：
一种是非概率抽样，主要是依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来选取对象；另一种是概率抽样，主要是按照随机原则来选取对象，完全不带有研究者的主观因素。
17.从测量层次看，量表测量属于什么层次的测量
A.定类测量
B.定序测量
C.定距测量
D.定比测量
答案：
B
量表测量属于定序测量层次，因为量表得分之间不存在标准等距。
18.最简单、最直接评估信度的方法是
A.复本信度
B.折半信度
C.再测信度
D.等值性信度
答案：
C
再测信度又称稳定性信度，是用同一种测量工具，在两种不同场合对同一群受试者前后测量两次所得到结果的一致性程度。
再测信度是最简单、最直接的评估信度的方法。
19.在理论模型的多种表述方式中，坐标法的最大优点是
A.能清楚的表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系
B.能较精确地反映各个变量之间的数量关系
C.能表示出变量之间的非线性关系以及变量随时问的变化情况
D.可以包含许多变量
答案：
C
在理论模型的多种表述方式中，坐标法的最大优点是能够表示出变量之问的非线性关系以及变量随时问的变化情况。
但它只能包含少数几个变量，而无法表述众多变量之间的复杂关系。
20.对理论假设的检验可以采用两种研究逻辑。
A.归纳和演绎
B.统计和分析
C.抽象和推论
D.证实和证伪
答案：
D
通常采用证实和证伪两种研究逻辑对理论假设进行检验。
证实的逻辑是通过收集正面的资料去证明一个理论假设为实，从而接受该假设的命题或命题组。
证伪的逻辑是通过证明一个理论假设的过程去验证该假设。
21.以下属于抽样误差的是
A.计算的失误
B.因违反抽样规则而产生的认为误差
C.统计值与参数值之间的差异
D.抄写、资料录入错误
答案：
C
22.在抽样方法中，哪种方法要求一定是多阶段的
A.配额抽样
B.系统抽样
C.雪球抽样
D.判断抽样
答案：
C
雪球抽样是一种根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法。
随着关系网络的不断扩大，样本也越滚越大，可见雪球抽样是一种多阶段的技术。
23.社会测量中，与自然测量最接近的是
A.物理测量
B.定性测量
C.属性测量
D.定量测量
答案：
D
在社会测量中，与自然科学测量最接近的是定量测量，即针对表示某种社会属性的概念，构造出相应的测量工具，对之进行经验观察，并以数字形式表示观察结果。
24.测量层次按精确度由低到高依次为
A.定类测量—定序测量—定距测量—定比测量
B.定序测量—定类测量—定距测量—定比测量
C.定距测量—定序测量—定类测量—定比测量
D.定比测量—定序测量—定距测量—定类测量
答案：
A
在量化测量中，测量指标的精确度是用测量层次来衡量的，按精确度由低到高，测量层次依次为定类测量、定序测量、定距测量、定比测量。
25.理论建构自目标是
A.形成理论假设
B.形成理论命题
C.进行经验观察
D.形成经验概括
答案：
A
理论建构的目标是形成理论假设，在理论建构过程中，研究者要通过使用抽象的概念而将经验观察和经验概括上升为具有理论形态的理论假设。
26.在社会实践中，对概念进行操作化定义
A.使概念的含义更加明确
B.使概念表述更加抽象
C.有助于推理新的概念
D.可以推论社会现象
答案：
A
在社会实践中，对概念进行操作化定义，可以使概念的含义更加明确，并且可以将抽象的概念转化为在经验中可以操作的实际测量。
27.统计值是对的描述。
A.总体的情况或特征
B.分析单位
C.样本的情况或特征
D.抽样单元
答案：
C
总体的情况或特征是未知的，由参数值来描述；样本的情况或特征则是已知的，由统计值来描述。
28.研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本，这种抽样是
A.方便抽样
B.配额抽样
C.判断抽样
D.雪球抽样
答案：
C
29.测量是否有表面效度，主要是基于
A.测量工具代表概念定义的内容多少
B.是否有再测信度
C.是否有概念定义作为客观依据
D.个人的主观判断
答案：
D
测量是否有表面效度，主要是基于个人的主观判断，在测量那些人们比较容易达成共识的概念时，比较容易获得较高的表面效度。
30.测量的两个关键环节是
A.指数和量表
B.信度和效度
C.概念化和操作化
D.定比测量和定序测量
答案：
C
概念化和操作化是测量的两个关键环节，前者对概念进行名义定义，从理论层次对概念的含义加以说明；后者对概念进行操作定义，从经验层次形成测量概念的工具性指标。
二、多项选择题
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
1.社会理论在社会研究中的意义主要体现在
A.社会理论是社会研究课题的重要来源之一
B.社会理论是社会研究的主要目的之一
C.社会理论可以为社会研究提供指导
D.社会理论可以为分析资料提供解释
E.理论是社会研究的最终目的
答案：
ABCD
2.雪球抽样特别适合于以下哪些人群的抽样
A.大学生
B.高收入者
C.城市中的散工
D.无家可归的流浪汉
E.吸毒者
答案：
CDE
雪球抽样也称网络抽样，是一种根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法。
雪球抽样适合用来对成员难以找到的总体进行抽样，如城市中的散工、无家可归的流浪汉、吸毒者等。
3.对测量质量进行评估，主要看
A.测量过程是否稳定可靠
B.测量结果是否会由于测量时间、地点和操作者的变化而发生改变
C.测量结果是否准确
D.测量到的是否正是研究者感兴趣的变量特征
E.测量结果是否有缺失值
答案：
ABCD
对测量质量进行评估，就是依据一些标准来判断对事物或变量的测量是否成功。
看看测量过程是否稳定可靠，测量结果是否会由于测量时间、地点和操作者的变化而发生改变；同时还要看看测量结果是否准确，测量到的是否正是研究者感兴趣的变量特征。
所有这些被归结为测量的信度和效度问题。
4.根据各种命题所表述的理论模型的不同，可将其分为
A.简单描述性命题
B.比较性命题
C.解释性命题
D.假设性命题
E.预测性命题
答案：
ABCE
5.在抽样过程中，引入随机性的理由有
A.每个元素都有一定的非零概率被抽中
B.避免研究者自觉或不自觉的偏见
C.可以使抽样过程更为随便
D.可以减少抽样成本
E.随机抽样以概率论为基础，可以计算参数值和误差
答案：
BE
在抽样过程中，引入随机性的理由包括：
首先，随机抽样由于排除了研究者个人对样本的主观决定，所以可以避免研究者自觉或不自觉的偏见。
其次，随机抽样是以概率理论为基础，因此，可以计算参数值和抽样误差。
6.越是抽象概念，越容易对概念的定义产生歧义，这是因为
A.个人主观认识上的差异
B.抽象的概念难以概念化
C.抽象概念的应用范围难以给予清晰说明
D.概念所依据的理论框架的差异
E.抽象概念纯粹是一种理论建构
答案：
AD
由于个人主观认识上的差异和概念所依据的理论框架的差异，越是抽象概念，越是容易对概念的定义产生歧义。
7.社会研究的认识论原则包括
A.经验归纳原则
B.演绎推理原则
C.假设-检验原则
D.统计性原则
E.抽样-推论原则
答案：
ABCD
社会研究的科学逻辑是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括：
经验归纳原则、演绎推理原则、假设一检验原则、统计性原则、抽样一推论原则。
8.在社会研究中，总体还可以进一步划分为
A.研究总体
B.抽样框
C.目标总体
D.样本
E.分析单位
答案：
AC
在社会研究中，总体可以进一步划分为研究总体和目标总体，其中研究总体是在理论上明确界定的元素的集合体。
目标总体是实际抽取样本的元素集合体，它是排除了研究总体中的一些特例后的总体。
9.测量的成功与否，主要靠两项技术性指标来评判。
A.信度
B.指数
C.量表
D.语义差异量表
E.效度
答案：
AE
测量的成功与否，主要是靠信度和效度两项技术性指标来评判的。
所谓信度是指使用相同测量工具重复测量同一个对象时，得到相同研究结果的可能性，指的是测量的可靠性；而效度则是指测量工具在多大程度上反映了概念的真实含义，指的是测量的准确性。
10.关于指标的选取表述正确的是
A.要选取符合标准的指标
B.要尽可能挑选表面效度较高的指标
C.要对不同指标进行相关性检验
D.如果某个指标与其他所有指标都不相关，就将该指标排除掉
E.如果两个指标之间完全或有非常强的相关关系，也只需保留一个
答案：
ABCDE
三、简答题
1.简要说明社会研究中理论模型各种表述方式的优缺点。
答案：
变量结构图示法的优点：
一是可以包含许多变量，二是能够较清楚地表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系。
其主要缺点在于它难以表示出各个变量之间的非线性关系。
坐标法的最大优点是它能够表示出变量之间的非线性关系以及变量随时问的变化情况。
其缺点是只能包含少数几个变量，而无法表述众多变量之问的复杂关系。
公式法的主要优点是它可以较精确地反映各个变量之间的数量关系，从而有助于精确的定量分析。
其缺点是往往只能包含少数的变量。
2.简述系统抽样的具体实施步骤。
答案：
假设要从一个900人的总体中，用等距抽样方法抽取一个150人的样本。
首先，确定开始抽取人选的位置。
这个问题的答案很简单，任何随机的起始点都可以。
假设在抽样框上戳中的随机起始点为548。
其次，计算抽样间距。
抽样间距（k）是由总体规模（N）与样本规模（n）之比决定的：
抽样间距为6。
有时总体规模不是样本规模的整数倍，如样本规模为70，抽样间距12．86，这时抽样间距k可取最接近
的整数13。
最后，确定抽取元素的方法。
等距抽样是指从起始点每隔一个抽样间距，抽取一个元素。
本例中，从随机起始点548开始，每隔6个人抽取一个人，选人样本的号码依次为554，560，566，……，当数到896时，还没抽够样本规模要求的150人。
这时就需要将抽样框的末位号码与首位号码相接，然后再接着抽取2，8，14，20，……，直到再次遇到开始点548为止。
3.社会测量过程中为什么要进行概念化?
答案：
首先，概念是人们主观上对同一类事物或现象的抽象概括。
但人们在日常生活中，用来指称事物的概念的含义经常是模糊不清的。
例如，说“某人有文化”，其中“文化”概念的含义就不够清晰，既可以理解为这个人是识字的，也可以认为他受过良好的教育。
这样的概念无法为测量对象提供完整准确的说明。
因此，为了满足测量的要求，就必须对概念进行清晰明确的界定。
其次，有些测量对象纯粹是一种理论建构。
如智商、偏见、失范和异化等，它们源于观察，但在现实中，又观察不到明确的对应物，也就是说，它们的存在本身就是一种概念定义。
4.社会研究中常用的效度有哪几种?
答案：
主要有表面效度、内容效度和效标效度。
表面效度是指测量结果与人们头脑中的印象或学术界形成的共识之间的吻合程度，如果吻合程度高，则表面效度就高。
测量是否有表面效度，主要是基于个人的主观判断，因此，在测量那些人们比较容易理解，或容易达成共识的概念时，比较容易获得较高的表面效度。
内容效度是指测量在多大程度上涵盖了被测量的全部内涵。
测量工具代表概念定义的内容越多，则内容效度就越高。
可见内容效度实际在检查由操作化得到的经验指标是否能够比较全面地代表概念所包含的内容。
一个概念定义往往会包含多个维度或层面，具有内容效度的测量工具应该是所有层面的代表。
效标效度，又称“准则效度”，是指测量结果与一些能够精确表示被测概念的标准之间的一致性程度。
根据比较标准与测量结果之间是否在时间上有延迟，又可将效标效度分为预测效度和同时效度两种类型。
四、论述题
1.试析经验归纳原则和演绎推理原则在社会研究中的意义和局限性。
答案：
（1）经验归纳原则。
与自然科学一样，现代社会科学也是建立在经验归纳基础上的。
所谓“经验归纳”是指人们通过对特定自然现象或社会现象进行大量经验观察的资料累积中总结出关于该现象的普遍性命题。
在日常生活和社会实践中，人们自发地运用着归纳原则去认识自然和社会现象。
近代自然科学遵循归纳原则，强调对自然规律的认识要建立在对经验观察并进行归纳的基础之上。
现代实证主义的社会研究方法也强调对社会的认识应该建立在对社会事实进行归纳而得出对社会现象的普遍性概括。
在社会研究中遵循归纳原则的最大好处是保证研究结论能够建立在经验事实的基础上，并且能够通过众多经验观察的归纳而为建立普遍性命题打下基础。
但是，在现实的研究过程中，研究者常常无法观察到某一自然现象或社会现象的所有情况。
因此，仅靠归纳法来得出对某一社会现象的普遍性概括是具有缺陷的。
（2）演绎推理原则。
演绎推理是指按照人们的思维逻辑从一个（或多个）命题推导出另一个新的命题。
在演绎推理中，新命题的真实性（即是否符合客观事实）是由原有命题真实性来保证的。
演绎推理的逻辑方法也广泛运用于科学研究中。
在社会研究中演绎推理主要应用于两个过程中。
其一是在对一个比较抽象的理论命题进行经验检验之前，需要从这个抽象命题推演出一个或多个能够在经验中加以检验的命题。
其二是将经过检验为真的普遍性理论推演到具体的事例上，以使社会研究的结论能够指导具体工作。
然而，在社会研究中演绎法虽然很重要，但它并不能保证一个命题的真实性，也不能检验一个命题的真实性程度。
因此，在社会研究中要同时采用归纳逻辑和演绎逻辑。
通过归纳逻辑去检验命题的真实性，而通过演绎逻辑去提供对普遍性命题进行经验检验的条件，并且将经过检验的命题扩展到更广泛和具体的应用领域。
2.测量在日常生活和科学研究中有什么重要作用?
答案：
第一，测量可以使人们客观和精确地把握各种自然现象和社会现象存在的状况。
第二，测量工具通常比人的感官更敏感，因此通过一定工具而进行的测量往往比仅靠人自身感觉的测量要精确得多。
第三，通过对自然和社会现象的测量，有时候可以发现一些未知的物体和现象。
第四，靠一定标准化工具测量的结果不会随特定观察者而变化。
第五，测量还帮助人们观察非物理世界的存在。
五、应用题
1.请根据提示，完成理论检验的步骤及每个步骤应该完成的任务。
理论检验的步骤：
______。
例如，由于流动和熟练劳动力的需要，工业是扩大家庭减少和核心家庭增加的主要原因。
______。
比如，根据上述理论，可以逻辑地导出下列一组命题：
第一，一个国家越工业化，其家庭结构就越倾向于核心家庭化；
第二，在任何国家中，农村地区扩大式家庭结构的特征强于工业化的城市地区；
第三，因工作而迁移的人，比那些没有迁移的人，与扩大式家庭的联系更弱。
____________。
例如，将“工业化”操作化为“汽车产量”、“每百户电话拥有量”，等等。
____________。
比如，对于上述假设，我们就可以采用抽样调查的方法收集资料。
____________
____________
答案：
[理论检验的步骤]
（1）详细说明待检验的理论。
例如，由于流动和熟练劳动力的需要，工业是扩大家庭减少和核心家庭增加的主要原因。
（2）由理论导出（演绎出）一组概念化的命题。
比如，根据上述理论，可以逻辑地导出下列一组命题：
第一，一个国家越工业化，其家庭结构就越倾向于核心家庭化；
第二，在任何国家中，农村地区扩大式家庭结构的特征强于工业化的城市地区；
第三，因工作而迁移的人，比那些没有迁移的人，与扩大式家庭的联系更弱。
（3）用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化命题。
这一步即是将命题操作化为假设。
如前所述，假设是有关变量问关系的尝试性陈述，这些变量是经验可测的。
理论检验的这一步包括操作化的全部任务，即决定如何把抽象的概念“翻译成”具体的、可直接观察的事物。
只有这样，我们才能用可检验的词句重述这些命题，我们也才能清楚地知道需要观察什么。
例如，将“工业化”操作化为“汽车产量”、“每百户电话拥有量”等等。
（4）收集有关的资料。
即根据操作化以后的命题，采用调查、实验、观察或访问的方法，收集所需的资料。
比如，对于上述假设，我们就可以采用抽样调查的方法收集资料。
（5）分析资料。
即看有多少证据支持可检验的命题，有多少证据支持概念化的命题，又有多少证据支持原来的理论。
（6）评价理论。
研究完全支持原始理论的情况很少，研究结果通常是含糊的和冲突的。
理论在某些方面得到支持，而在另一些方面却没有得到。
正是这些含糊和冲突促使我们去思考、修正和发展我们原来的理论，从而不断取得进步。
当我们企图理解这些与原始理论不一致的事物时，我们实际上又一次开始了理论建构的工作。
即我们从已取得的观察中重新概括出与原始理论不同的新的理论（即修正的理论）。
而要确认这种修正的理论，同样需要接受严格的检验。
升级会员 