北京市第六十六中学学年高二上学期第一次质量检测语文试题.docx
《北京市第六十六中学学年高二上学期第一次质量检测语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第六十六中学学年高二上学期第一次质量检测语文试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京市第六十六中学学年高二上学期第一次质量检测语文试题
北京市第六十六中学2014-2015学年高二上学期第一次质量检测语文试题
2014.10
试卷说明：
1．本试卷共七道大题，共8页。
2．卷面满分100分，考试时间80分钟。
3．试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
注：
请将1-20题答案填涂在机读卡上。
一、选择题（共32分）
（一）语基题（共6小题，每小题2分，共12分。
）
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（）
A．端祥察言观色角（jué）逐应（yīng）者云集
B．寒暄独辟蹊径押解（jiè）如法炮（páo）制
C．苍桑出类拔萃笨拙（zhuó）叱咤（zhà）风云
D．诡辩金壁辉煌迸（bèng）发尽（jǐn）善尽美
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①作家苏叔阳，用时两年多，文献、专著二百余部，以细腻的文学笔触创作了《西藏读本》。
②经济学家指出：
面对全球经济危机，企业进行必要的经济，可以获得更好的发展机会。
③听了张经理的一番话，小王顿时，心悦诚服的承认了错误，并表示要尽最大努力挽回损失。
A.批阅修整醒悟B.披阅修整省悟
C.披阅休整醒悟D.批阅休整省悟
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.有的地方把传统文化资源的开发和利用当作发财机遇，以复兴传统文化之名,行发财之实，这种做法大而无当。
B.市政府积极拓展监督渠道，主动接受市民监督，让市民对政府工作挑三拣四，促进政府行政管理工作的改善。
C.中秋联欢晚会以个性的舞台布景，耀眼的灯光效果，新颖多彩的形式和绘声绘色的表演得到了广大观众的认可。
D.通过建设绿地、粉刷外墙立面等环境改善措施，这个老旧居民小区已经焕然一新，被评为北京市住宅环保小区。
4．下列句子中，没有语病的一句是（）
A．作为世界上两个最大的能源生产国和消费国，中美在能源发展上面临共同的挑战，加强
两国清洁能源领域是解决能源问题的突破口。
B.我们要多读书，吸收各种信息，以丰富我们的内心世界和学习别人优秀的思想方法，这
样就可以慢慢形成自己的思想观和思想境界。
C.近日，国家机关接连制定一系列政策措施，全面加强房地产市场的调控力度，遏制房价
过快上涨，以确保房地产市场健康稳定地发展。
D.我们要对一切事物和问题进行思考、分析、判断，就必须学会总结经验。
因为我们最初
的想法是不是正确，需要经过时间的检验。
5．在语段中的横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是（）
当下之见、之思、之情、之感，。
明人陶望令说：
“；，当独趣所会，虽所偕游不可告语。
”这样的感受，我们大约都体验过罢。
当下常常蕴涵着诗情诗意，朱光潜说过：
“所谓诗，并没有深文奥义，。
”
1一山之景，日有异观
2常是独特的，新鲜的，有趣的
3只是在人生世相中见出某一点特别新鲜有趣而把它描绘出来
④一日之观，人有异趣
A．④①③②B．②①④③C．①④②③D．②④①③
6．对下列对联理解不正确的一项是（）
A.莲子心中苦，梨儿腹内酸。
——“莲”与“怜”、“梨”与“离”谐音。
B.一口能吞二泉三江四海五湖水，孤胆敢入十方百姓千家万户门。
——谜语联，谜底是我们日常用的“暖水瓶”（暖水壶）。
C.到此尽是弹冠客，此去应无搔首人。
——茶馆门前悬挂的对联。
D.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
——《聊斋志异》作者蒲松龄故居题联。
（二）课内文言文选择题（共10题，每题2分，共20分）
7．下列句中加点的词解释有错误的一项是（）
A.既自以心为形役（役：
役使）B.或命巾车，或棹孤舟（棹：
长桨）
C.眄庭柯以怡颜（眄：
随意看看）D.景翳翳以将入（景：
日光）
8．下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是（）
A．奚惆怅而独悲B．实迷途其未远
C．僮仆欢迎D．悦亲戚之情话
9.对下列各句中“以”字的用法分类正确的是（）
①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽
⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜
A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦
C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
10.下列句子中有使动用法的一句是（）
A.园日涉以成趣B.时矫首而遐观
C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车，或棹孤舟
11．从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（）
A．既自以心为形役B．胡为乎遑遑欲何之
C．农人告余以春及D．乐夫天命复奚疑
12．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．鲲鹏（kūn）齐谐（xié）蜩（zhōu）迁徙（xǐ）
B．泠然（línɡ）舂米（chōnɡ）抟（tuán）晦朔（shuò）
C．翱（áo）翔坳（áo）堂仞（rèn）蓬蒿（hāo）
D．羊角（jué）夭阏（è）恶（è）乎待哉决起（jué）
13．下列各组句子中加点的字意思相同的一组是（ ）
A．①我腾跃而上，不过数仞而下②彼于致福者，未数数然也
B．①穷发之北，有冥海者②涂有饿莩而不知发
C．①负青天，然后图南②且适南冥也
D．①小知不及大知，小年不及大年②则知明而行无过矣
14．下列各句中没有通假字的一句是（ ）
A．海运则将徙于南冥。
B．小知不及大知
C．德合一君，而征一国者。
D．背负青天，而莫之夭阏者。
15．指出与例句加点词用法不同的一项是（ ）
例句：
晋军函陵，秦军氾南
A．而后乃今将图南B．负青天，然后图南
C．奚以之九万里而南为D．且适南冥也
16．对本文有关文学常识的介绍不准确的一项是（ ）
A．《逍遥游》是《庄子•内篇》的首篇，是庄子的代表作。
B．《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人所著。
《庄子》现存33篇。
C．《庄子》属于先秦诸子散文，是道家学派的代表作。
D．本文比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。
二、课内文言文阅读（共18分）
时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人?
萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
17.对下面句中括号内的词的解说错误的是（ ）（2分）
A.（睢园）绿竹 睢园：
西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
B.气凌（彭泽）之樽 彭泽：
指陶渊明，他做过彭泽县令
C.邺水（朱华） 朱华：
曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子
D.光照（临川之笔） 临川之笔：
指谢灵运，他曾任临川内史
18.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项（ ）（2分）
A.爽籁发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越
C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯
19.对文中下列典故分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
20.找出与例句对偶句式结构相同的一项（ ）（2分）
例：
披绣闼，俯雕甍
A.东隅已逝，桑榆非晚
B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C.云销雨霁，彩彻区明
D.望长安于日下，目吴会于云间
21.请在第一段中横线处填上句子。
（2分）
鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，。
22.请赏析名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”（8分）
三、默写填空（共10分）
23.既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
，。
24.，。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
25.，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，。
26.《谐》之言曰：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，，。
”
27.适莽苍者，三餐而反，；适百里者，；适千里者，三月聚粮。
四、文学常识填空（共6分）
28.《归去来兮辞》的作者是朝的，他被后人称为。
29.《滕王阁序》的作者是朝的。
初中时我们曾学习过他的一首诗，里面有名句“海内存知己，天涯若比邻。
”
五．翻译句子（各3分，共9分）
30.胡为乎遑遑欲何之？
富贵非吾愿，帝乡不可期。
31.穷且益坚,不坠青云之志。
32.天之苍苍，其正色也？
其远而无所至极邪？
六、课外文言文阅读（共13分）
阅读下面文言文，回答问题。
狮猫述
王廷相
狮，西域兽也，毛披拂。
猫亦有然者，故曰狮猫。
余往在京时，曾畜其一，而生四子，咸躯白尾黑，姣然可爱。
且性质荏顺，声气清窈，卧融轩如雪团，腾危槛若奔星，真闺阁之奇观也。
女郎尤其怜之，置之几榻，为闺宾焉。
时屋宇新构，无鼠，初不觉其害事也。
及来南都，鼠多且黠，缘壁上下，穴屋巅，昼满承尘，跳掷作扑扑声，以杖触之不畏；然夜伺人寝寂，乃群下地，环室而走，相触踏惊跃，若转斗，若嬉戏，嘈嘈呶呶，彭彭剥剥，不辨时而散去。
登几庋，缘筐椟，翻书帙，穿囊袱，磕撞柈罂，拂响弦索，咀龁格格，左喧右聒，驱之仍来，寂而复作，令人中夜不得寐，虽有智力，无所从而施之。
乃呼童子问猫所在。
童子曰：
“室无猫，故然。
”翼日，乃集猫闭之室。
鼠始闻猫鸣，伏于穴，不即出，久之一二稍稍动作，骚屑刺促，如试猫然。
乃猫则偃然而卧，若弗闻者。
数日，鼠知猫果不为己害也，乃益狎习不避，举穴出矣。
余篝灯候之，见鼠之遇猫也，撇勒搪突，恣行无忌；猫之见鼠也，逡巡前却，若有逊避之状。
嗟嗟!
怪哉!
异乎!
猫以捕鼠为职也，乃今与鼠习，失职矣。
色相之美，夫焉足取?
然犹不忍弃之。
乃市他猫，为捕鼠计，至则群居而嗃嗃，而斗且啮，他猫不堪其苦，咸遁去。
余始知其无能而害事也。
乃尽数乞诸人，复市他猫畜之，且捕且食，尽数月，鼠患方已。
（取材于《王廷相集》）
33.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是（）（2分）
A.时屋宇新构构：
通“购”，购买
B.举穴出矣举：
全
C.逡巡前却却：
退却
D.乃尽数乞诸人乞:
给予
34.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（）（2分）
A.且性质荏顺且捕且食
B.环室而走乃猫则偃然而卧
C.乃集猫闭之室久之一二稍稍动作
D.乃今与鼠习乃市他猫
35.下列语句编为四组，全都表现狮猫“无能”的一组是（）（2分）
①鼠始闻猫鸣，伏于穴，不即出
②乃益狎习不避，举穴出矣
③见鼠之遇猫也，撇勒搪突，恣行无忌
④猫之见鼠也，逡巡前却，若有逊避之状
⑤至则群居而嗃嗃，而斗且啮
⑥且捕且食，尽数月，鼠患方已
A.①②⑥B.③⑤⑥C.②③④D.①④⑤
36.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A.作者认为狮猫性情温顺、外表可爱，虽不能捕鼠，但能作为宠物豢养。
B.狮猫见到来抓老鼠的“他猫”，主动攻击，又叫又咬，逼得“他猫”只好逃走。
C.作者对老鼠猖獗为害，狮猫看见老鼠却退避不前的描写，极为细致生动。
D.文章中这只“无能而害事”的狮猫，寓意深刻，有非常强的现实针对性。
37．用斜线（/）给下面文言文断句。
（5分）
故师之教也不争轻重尊卑贫富而争于道其人苟可其事无不可所求尽得所欲尽成此生于得圣人圣人生于疾学不疾学而能为魁士名人者未之尝有也。
（取材于《吕氏春秋》）
七、课外小说阅读（共12分）
杨志卖刀
施耐庵
杨志闷闷不已,回到客店中,思量:
“王伦劝俺,也见得是。
只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来玷污了。
指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。
不想又吃这一闪!
高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!
”心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠都使尽了。
杨志寻思道:
“却是怎地好!
只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。
”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。
走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。
原来这人是京师有名的破落户泼皮,叫做没毛大虫牛二,专在街上撒泼、行凶、撞闹。
连为几头官司,开封府也治他不下,以此满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道:
“汉子,你这刀要卖几钱?
”杨志道:
“祖上留下宝刀,要卖三千贯。
”牛二喝道:
“甚么鸟刀,要卖许多钱!
我三百文买一把,也切得肉,切得豆腐。
你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀?
”杨志道:
“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。
”牛二道:
“怎地唤做宝刀?
”杨志道:
“第一件，砍铜剁铁,刀口不卷;第二件，吹毛得过;第三件，杀人刀上没血。
”牛二道:
“你敢剁铜钱么?
”杨志道:
“你便将来,剁与你看。
”
牛二便去州桥下香椒铺里,讨了二十文当三钱,一垛儿将来,放在州桥阑干上,叫杨志道:
“汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。
”那时看的人虽然不敢近前,向远远地围住了望。
杨志道:
“这个直得甚么。
”把衣袖卷起,拿刀在手,看的较准,只一刀,把铜钱剁做两半。
众人都喝采。
牛二道:
“喝甚么鸟采!
你且说第二件是甚么?
”杨志道:
“吹毛过得。
若把几根头发望刀口上只一吹,齐齐都断。
”牛二道:
“我不信。
”自把头上拔下一把头发,递与杨志:
“你且吹我看。
”杨志左手接过头发,照着刀口上尽气力一吹,那头发都做两段,纷纷飘下地来。
众人喝采,看的人越多了。
牛二又问:
“第三件是甚么?
”杨志道:
“杀人刀上没血。
”牛二道:
“怎么杀人刀上没血?
”杨志道:
“把人一刀砍了,并无血痕,只是个快。
”牛二道:
“我不信!
你把刀来剁一个人我看。
”杨志道:
“禁城之中,如何敢杀人?
你不信时,取一只狗来,杀与你看。
”牛二道:
“你说杀人,不曾说杀狗。
”杨志道:
“你不买便罢,只管缠人做甚么!
”牛二道:
“你将来我看。
”杨志道:
“你只顾没了当!
洒家又不是你撩拨的。
”牛二道:
“你敢杀我?
”杨志道:
“和你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物见在。
没来由杀你做甚么?
”
牛二紧揪住杨志说道:
“我偏要买你这口刀。
”杨志道:
“你要买,将钱来。
”牛二道:
“我没钱。
”杨志道:
“你没钱,揪住洒家怎地?
”牛二道:
“我要你这口刀。
”杨志道:
“俺不与你。
”牛二道:
“你好男子,剁我一刀。
”杨志大怒,把牛二推了一跤。
牛二爬将起来,钻入杨志怀里。
杨志叫道:
“街坊邻舍都是证见。
杨志无盘缠,自卖这口刀。
这个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。
”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。
牛二喝道:
“你说我打你,便打杀直甚么!
”口里说,一面挥起右手,一拳打来。
杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二嗓根上搠个着,扑地倒了。
杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。
（节选自《水浒传》第十二回,有删改）
38.下列对原文的概括和叙述不正确的两项是（ ）（）（4分）
A.牛二逼杨志两试宝刀后再逼杨志杀人试刀,并扬言要“打杀”杨志,对杨志步步紧逼。
B.杨志为了谋取一官半职,以便博个封妻荫子,于是就想把祖传的宝刀卖掉筹钱送人情。
C.小说通过对身怀高强本领的杨志沦落到卖刀为生的地步的叙述,揭示了当时“官逼民反”的社会现实。
D.杨志因为牛二让他二试宝刀之后又不买刀,觉得牛二在欺骗他,于是一时兴起就杀了牛二。
E.从众人对牛二的惧怕这一角度来说,杨志杀死牛二也算是为民除害了。
39.请结合文本,简要概括杨志和牛二的性格特点。
（3分）
40.选文在肖像、语言、动作等方面的描写极为精彩传神,请结合文本举例赏析。
（5分）
北京市第六十六中学2014—2015学年第一学期第一次质量检测
高二年级语文学科答案及评分标准
2014.10
—、选择题（每小题2分，共32分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
B
C
D
C
B
C
B
D
C
C
A
B
D
D
D
B
1．B[A．端详应（yìng）C．沧桑拙（zhuō）D．金碧辉煌尽（jìn））]
2．C[披阅：
披览（翻阅），阅读。
批阅：
阅读并加以批示或批改。
修整：
修理，整治，涉及的对象是物。
休整：
整顿，调整。
醒悟：
强调猛醒，突然明白。
省悟：
是一个慢慢明白的过程，属内心活动。
]
3．D[大而无当：
虽然大却不合用。
挑三拣四：
挑挑拣拣，嫌这嫌那。
含贬义。
绘声绘色：
叙述或描写生动逼真。
焕然一新：
改变旧面貌，出现崭新的气象。
]
4．C[A项成分残缺，“加强两国清洁能源领域”后缺中心词。
B项搭配不当，“形成”与“思想境界”不搭配。
D项不合逻辑。
]
5.B
6.C
二、（共18分）
17.C（C项中“曹丕”应为“曹植”。
）
18．A（A项中“而”表示承接，连词。
B、C、D三项中“而”均表示并列，连词。
）
19．B（无恨主之意。
）
20．D（动宾结构。
）
21.略
22.示例：
这两句话的意思是：
雨后的天空，乌云消散，阳光又重新照耀着大地。
阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。
大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。
此句色彩对比鲜明，落霞是绚丽的，多重的，孤鹜是清淡的，单一的，落霞是自上而下的，孤鹜是自下而上的，秋水长天，天水相接，浑然一体，远近、上下、立体式的展现出一幅深秋江天图。
此外，动静结合。
动写“落霞”、“孤鹜”，动写“秋水”、“长天”，使人的视野中出现一幅绚丽的“江边初晴”的画面。
另外句中有对，对中又有对。
“落霞”与“孤鹜”对，“秋水”和“长天”对，他们结合在一块儿又是对仗。
作者登高望远的畅快之情并没有直接的宣泄出来，而是寓情于景，使整句变得意境深远，让人回味无穷，从而成为千古绝唱。
三、（10分）23-27略
四、（6分）28-29略
五、（9分）30-32略
六、（共13分）
33.A[构：
建造。
]
34.B[B项中的两个“而”均为连词，表修饰。
A项前句“且”表示递进关系，“而且”；后句“且”表并列关系，“又……又……”。
C项前句“之”为代词，指“狮猫”；后句“之”为音节助词，无实义。
D项前句“乃”为副词“竟”；后句“乃”为“于是，就”。
]
35.C
35.A
37.故师之教也/不争轻重尊卑贫富/而争于道/其人苟可/其事无不可/所求尽得/所欲尽成/此生于得圣人/圣人生于疾学/不疾学而能为魁士名人者/未之尝有也。
[5分。
共10个必断处，断对两处得1分，断错两处扣1分。
]
附：
文言文译文
狮子是西域的野兽，狮毛飘动。
猫也有这样的，所以叫狮猫。
我过去在京城时，曾经饲养了这样一只（狮猫），狮猫生了四只小猫，全都是体自尾黑，漂亮可爱。
而且性格柔顺，声音清亮好听，蜷卧融轩好像雪团，跃过高栏好像流星，真是内室的奇观。
年轻的女子岁亡其喜欢它，把它放在几案上，（狮猫）成了闺房中的宾客。
当时房屋刚刚造成，没有老鼠，起初并不觉得它害事。
等来到南京，老鼠众多而且狡猾，（它们）沿着墙壁上上下下，在屋顶穿洞，白天遍布天花板，上下跳跃发出扑扑的声音，用棍子触打天花板，老鼠也不害怕；等夜里人睡觉了，安静了，老鼠就成群下到地上，绕着屋子跑，相互碰到了踩着了就惊叫着跳开，好像在打斗，又好像在嬉戏，吵闹不休，不知道它们什么时候才能散去。
（老鼠）登上几案、架子，攀登竹器、木柜，越过书本、书柜，穿过口袋、包裹，碰撞盘、罂，拂晌琴弦，咀嚼的声音格格的，周围一片嘈杂，把它们赶走了又来，寂静了一会后又开始（吵闹），让人到了夜半也否能入睡，即使有智谋和力量，也无计可施。
（我）就招唤童子问猫在什么地方。
童子说：
“房间里没有猫，因此（老鼠会）这样。
”第二天，就把猫聚集在一起，关在房间。
老鼠开始听到猫的叫声，在洞里藏着，不敢马上出来，时间长了，一些老鼠就渐渐行动起来了，骚扰混乱、忙褥l不停，好像试探猫的样子。
但是猫只是躺在那儿，好像没有听到这一切。
几天过去了，老鼠知道猫真的不是自己的对头，就逐渐靠近猫不躲避猫了，倾巢出动了。
我点灯查看，只见老鼠遇到猫时，戏弄冒犯，行为放肆，没有顾忌；猫见到老鼠时，迟疑不决，前进了又马上后退，好像要逃避的样子。
唉j太奇怪了!
太让人惊异了!
猫以捕捉老鼠为天职，现在竟然与鼠相安无事，太失职了。
外貌好看，哪有什么可取之处呢？
然而还是不忍心舍弃狮猫。
就购买了别的猫，为捕鼠考虑。
（别的猫）到了，（狮猫）就聚在一起，对别的猫又叫又抓叉咬，别的猫不能承受这种痛苦，都逃跑了。
我才知道狮猫不仅没有本领而且害事。
于是（把狮猫）全部送给了别人，又买别的猫畜养，（别的猫对老鼠）又捕又吃，过了好几个月，老鼠带来的灾难才停止了。
升级会员 