福师《小学生心理健康教育》在线作业一0004AAA83.docx
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福师《小学生心理健康教育》在线作业一0004AAA83
福师《小学生心理健康教育》在线作业一-0004
学校心理健康教育的基本途径是：
（）
A:
心理咨询
B:
心理辅导
C:
心理健康教育课程
D:
全面渗透
答案：
D
素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。
A:
禀赋
B:
天资
C:
资质
D:
天赋
答案：
A
____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A:
学习目标
B:
学习动机
C:
学习热情
D:
学习策略
答案：
B
在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
A:
理解
B:
尊重
C:
共情
D:
真诚
答案：
C
在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A:
权威型
B:
人际关系型
C:
民主型
D:
放任型
答案：
C
（）是一个人心理活动的动力特征。
A:
个性
B:
气质
C:
性格
D:
智力
答案：
B
心理健康教育课程是（）。
A:
学科本位的综合课程
B:
经验本位的综合课程
C:
问题本位的综合课程
D:
问题──经验──学科三位一体的综合课程
答案：
D
（）是一个人心理活动的动力特征。
建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。
A:
个性
B:
气质
C:
性格
D:
智力
答案：
B
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）
A:
教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
B:
代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
C:
引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D:
辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
答案：
B
经验本位的综合课程即（）
A:
显性课程
B:
心理健康教育活动课
C:
隐性课程
D:
心理健康教育学科课程
答案：
B
作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：
（）
A:
对学生进行心理健康教育
B:
对学生开展心理辅导和咨询工作
C:
对问题学生进行心理治疗
D:
对家庭成员进行心理健康教育
答案：
D
____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
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