四川省望子成龙学校八年级上学期期末模拟语文试题.docx
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四川省望子成龙学校八年级上学期期末模拟语文试题
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最新人教版八年级语文精品测试卷
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初中语文期末模拟试题
姓名：
___________
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷（共100分）
第I卷（选择题共18分）
注意事项:
1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
考试结束后,监考人员将答题卷收回。
5第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
请注意机读答题卡的横竖格式。
一、基础知识（9分,每小题3分）
1.下面语句中加点字的注音无误的一项是
A、两个胜利者，一个塞（sāi）满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（jiá）。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
B、孩子们对未来的憧（chōng）憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
回音在倾泻的雨中缭（liáo）绕不绝。
C、这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地诘（jí）问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮（dàn）她什么呢！
D、我似乎遇着了一个霹（pì）雳，全体都震悚（shǒng）起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
2．下面语句子书写准确无误的一项是
A、历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
B、我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
C、老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
第二天，他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人，进门便说：
“我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。
”
D、来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把厄耗通报。
可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A、更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
B、他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。
C、这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在莫名其妙的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
D、鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。
（共9分，每小题3分）
答谢中书书（陶弘景）
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游（苏轼）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是
A.两岸石壁，五色交辉。
（辉：
辉映）
B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（歇：
消散）
C.念无与为乐者（念：
想念）
D.遂至承天寺寻张怀民（遂：
于是）
5．选出下列各组句子中虚词用法相同的一组
A.自康乐以来，未复有能与其奇者B.未复有能与其奇者
虽乘奔御风不以疾也相与步于中庭
C.山川之美，古来共谈。
D.相与步于中庭
久之，目似瞑，意暇甚。
乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。
6.选出下列各项对文章理解不正确的一项
A.“积水空明”写出了月色清澈透明的特点。
“藻荇交横”比喻月影。
表现了月影斑驳，摇曳多姿，也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。
B.“何处无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳”中的闲人指的是闲极无聊，无所事事的人。
C.这篇小品文通
过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者幽微而复杂的内心世界。
将“月”“闲”融为一体，深沉含蓄，精美传神。
D.“遂至承天寺,寻张怀民”,这是作者“念”的结果，下笔十分轻淡，实则意味深长。
第Ⅱ卷（其他类题型共82分）
三、翻译、默写（10分）
7．把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2分）
译文：
_________________________________________
（2）何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
（2分）
译文：
_________________________________________
8．默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）补写出下列名
句中的上句或下句（任选其中两句）（2分）
① 挥手自兹去， 《送友人》
② ，波撼岳阳城《望洞庭湖赠张丞相》
③好峰随处改，《鲁山山行》
④________________，良多趣味。
《三峡》
（2）在刘禹锡的《秋词》和陆游的《十一月四日风雨大作》中任选一首默写。
按照题目、作者、诗句顺序写。
（4分）
答：
___________________________________________________
四、现代文阅读（12分）
阅读孙犁《芦花荡》节选文段，完成9—12题。
（12分）
第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?
来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
9、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
（3分）
答：
___________________________________________。
10、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
（2分）
答：
___________________________________________。
11、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
（3分）
答：
___________________________________________。
12、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
（4分）
答：
___________________________________________。
五、作文（60分）
13．以下题目二选一（60分）
（1）命题作文：
病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。
善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。
请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
（2）半命题作文：
题目：
竟然如此_________
要求：
①要有真情实感；②自定立意；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
注意事项：
1．用黑色钢笔或中性笔答在答题卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、诗歌鉴赏（4分）阅读下面诗歌，完成1～2题。
（4分）
书湖阴先生壁（宋）王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
【注】①排闼（tà）：
闯进门来。
闼，小门。
1、“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？
这样写有什么好处？
（2分）
答：
_____________________________________________
2、结合全诗看,诗歌表达了作者怎样的情感？
（2分）
答：
_____________________________________________
二、课外文言文阅读（12分）阅读下面文言
文，完成3～6题。
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。
得幸于武宗，恃恩自恣。
宣宗初亦召供奉。
程既审①上晓音律，尤自刻苦。
往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。
程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。
他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。
会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。
上曰：
“汝辈何为也？
”进曰：
“罗程负陛下，万死不赦。
然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。
”上曰：
“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗③法也。
”卒不赦程。
【注释】 ①审：
明白，清楚。
②眦睚：
怒目相视的样子。
借指小的怨恨。
③高祖：
唐代开国皇帝李渊；太宗：
唐太宗李世民。
3、选出释义错误的一项（）（3分）
A.恃恩自恣（骄横放肆）B.会幸苑中（适逢，正赶上）
C.欲以动上意（触动、打动）
D.以是为恨（憎恨）
4．用文中的语句填空。
（2分）
罗程“果以眦睚杀人”的原因是：
_______________________
乐工为罗程求情的原因是：
_____________________________
5.翻译句子（3分）
汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。
卒不赦程。
译：
_________________________________________________
6．你从文中的故事得到哪些启示？
请写出两点。
（4分）
①________________________________________________
②_________________________________________________
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的文字，完成下面的题目。
（4分）
7.“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：
‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!
’”
⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联小说《_____》，这是书中主人公_______对生命的诠释。
这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：
________________？
（2分）
（2）作品主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：
_____的精神，_______的意志，______的高贵品质。
（2分）
（二）阅读下面的文章，完成8—11题.（18分）
你的钱夹里有谁？
①有个朋友和我说过这样一件事：
她的先生偶然去菜场买鱼，在讨价还价的时候，被卖鱼人
抢白：
“你的夫人总是在我这儿买鱼，她从来不问价。
她是我的老客，我都是给她最新鲜的鱼，最便宜的价！
”这位先生疑惑：
“你怎么知道我的夫人是谁？
”卖鱼人说：
“她每次付钱，
打开钱包，我就会看到你的照片。
看过多少次了，我认识你！
”
②原来如此，我们大笑。
后来呢？
笑过之后，我又追问，就像小时候听到精彩的故事，总想快点知道结尾。
这个故事里的浓浓爱意，实在让人心醉。
③“后来”，她的先生拎着鱼回到家，很少下厨的他，细心地、认真地煲了一锅汤。
朋友说，她一辈子也忘不了那锅鱼汤的鲜美。
喝过汤，他要求看老婆钱夹里的照片，原来钱夹里是他的一寸免冠照片。
④再后来呢？
还是要追问，这个故事实实在
在地暖彻了我的心扉，“再后来”，他要了她的一张照片，也放进了他的钱夹。
⑤人生原来可以如此诗意，如此美好。
⑥很多人喜欢在钱夹里放照片，照片上都是我们生命中最重要的那个人。
年轻时，钱夹里是恋人，再后来是爱人，再后来就是孩子的照片了。
在喧嚣的红尘里，钱夹里的那个人就是我们最贴心、最牵挂的人。
我工作的地方在西路，路的两边站满了高大的银杏，它们沉默不语。
常常想，一个成年人就像树
，吸收着尘世里的灰尘和废气，然而吐出的却是氧气。
由谁来给他洗涤肺腑呢？
就是钱夹里的那个人。
当生命里有了一个人，我们愿意将他的照片放进钱夹，我们的生命就会像树一样迎风舒展，并且会开出花来。
⑦曾经和一位平日不苟言笑的领导一同出差，三小时的车程，让我视为畏途。
不知怎的，我们谈起了孩子。
忽然，领导拿出了钱夹，让我看他正牙牙学语的孙子的照片。
那一刻我的心头一阵暖意。
你愿意将钱夹里的照片与谁分享？
一定是你信任的人。
就在那一天，我在那座城市里挑选了一个全新的名牌钱夹，钱夹里依然是放着我宝贝的照片。
因工作上的缘故，我们的生活聚少离多，
但我总觉得，我们是幸福的人。
因为我们的爱“零存整取”，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。
⑧钱夹里的人，就是我们愿意为他或她的人生买单的人。
（摘自《扬子晚报》）
8．阅读文章的①—④段，回答下面的问题。
（4分）
（1）请用简洁的语言概括①—④段的情节内容。
（2分）
_______________________________________________________
（2）说说这个故事在文章中的作用。
（2分）
________________________________________________________
9．请结合全文，说说为什么当那位平时不苟言笑的领导拿出钱夹让我看他正牙牙学语的孙子的照片时，我会感觉到“心头一阵暖意”？
（3分）
________________________________________________________
10．“因为我们的爱‘零存整取’，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。
”请结合具体的语言环境，说说该如何理解加点的几个字的含义？
（3分）
_
_______________________________________________________
________________________________________________________
11．请结合文章内容，谈谈对第⑧段划线句子的理解。
（4分）
________________________________________________________
_______________________________________________________
12．在文章中，有人把丈夫或者妻子的照片放进钱夹，有人把自己的小孙子的照片放进钱夹。
如果要在你的钱夹里放进一张照片，你会放谁的进去呢？
请说说你的理由。
（4分）
________________________________________________________
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______________________________________________________
四、语言运用（12分）
78年前，中国工农红军主力，自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地进行了一场大规模的战略转移，这就是——长征。
长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人
民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。
某校八年级同学结合《世界何时铸剑为犁》的综合性学习和纪念长征胜利78周年活动，举行了一次以长征为主题的综合性学习活动。
下面是其中几个小组的活动剪影，请你一同参与。
13．第一小组的同学准备向全班学生“介绍长征”，他搜集了以下材料，但不知该怎样对这些材料进行整合。
你能帮帮他吗？
（不超过50字）（4分）
材料一：
1934年至1936年间，中国工农红军，在党中央和毛主席的正确领导下，历时两年，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。
材料二：
长征从闽西的长汀、宁化和赣南的瑞金、于都出发时，中央红军主力约有八、九万人（连同后方机关人员）。
1935年7月到达西北毛尔盖地区同红四方面军会合时，中央红军只剩下4.5万人，同年10月到达陕北时只剩下不到2万人，也就是说，中央红军主力的四分之三牺牲、失散或冻饿死在长征途中。
材料三：
长征的胜利，是世界历史上前所未有的壮举。
她的胜利，标志着中国革命新局面的开始。
1936年，美国记者埃德加·斯诺在陕北采访4个月后，撰写了《红星照耀中国》一书。
书中他是这样评价长征的：
“无论你对红军有什么看法，……但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。
”
我的整合：
___________________________________________
14．活动策划小组的同
学想为这次综合性学习确定一个主题，并且设置几个代表性的活动项目。
他们邀请你也参加到他们的行列，为他们出谋划策，发表你的看法。
（4分）
（1）我拟定的活动主题为：
_________________________
（2）我设置的活动项目有：
（要求字数一样，可以不对仗）
A；B长征故事知多少；
C；D长征精神代代传。
15．第三小组同学搜集资料时发现：
大渡河上的泸定桥边现在建有一座“无名英雄纪念碑”，是为了纪念那些在飞夺泸定桥战役中牺牲的无名英雄们。
他们很想在纪念碑上写上一段“墓志铭”来表达对无名英雄们的崇敬之情。
你也试试吧？
（不超过50字）（4分）
【帮你一把：
某学生阅读了余秋雨的《信客》后，为“信客”写了一段墓志铭，供你参考。
】
“信客”的墓志铭：
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。
为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。
执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。
四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
我给无名英雄的墓志铭是：
______________________________
参考答案
A卷
1——6：
BACCDB
7、
（1）自从谢灵运以来就再也没有能欣赏到这种奇丽风景的人了。
（2）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
8、略
9、动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。
10、为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
11、用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
12、这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。
也表明美丽的芦花荡是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
B卷
1、该句使用了拟人的手法。
写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。
（点明拟人具体内容，）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。
（2分）
2、写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。
3、D
4、恃恩自恣;他工辈以程艺天下无双，欲以动上意
5、你们这些人，所怜惜的不过是罗程的技艺罢了，我所注重的是唐高祖、唐太宗时代所制定的法律啊。
”最终，没有赦免罗程的罪。
6、做人不要太狂傲,不能依仗权势放肆。
作为统治者不能因偏爱而废弃法律,法律面前人人平等
7、略
8、
（1）写朋友通过在她钱夹里放丈夫照片的方式来表达浓浓的爱意，也暖彻了我的心扉。
（2分）
（2）①引出下文谈论的话题——“在钱夹里放照片”；②为后面谈论“如何看待在钱夹里放照片”作了铺垫；③引起读者的阅读兴趣。
（任写出2点给2分）
9、因为领导将我视为他最信任的人。
10.“零存整取”是指个人将属于其所有的人民币存入银行储蓄机构，每月固定存额，集零成整，约定存款期限，到期一次支取本息的一种定期储蓄。
它在文段中的含义是：
平时我们对自己生命中最重要的人付出了一点一滴的爱，最终你会得到回报——享受到无尽的快乐和幸福。
11、这句话表达了作者对“在钱夹里放照片”这一话题的理解和看法。
的确，在现实生活中，能进入我们钱夹里的人，绝对是你生命中最重要的人。
你会为他买单，付出一切，甚至是生命。
12.答案略。
（先点人，再从“爱”或“奉献”或“无私”等角度去阐释理由）
13．答案提示：
（1）要介绍清楚有关长征的时间地点，所经历的艰难历程和所做出的牺牲，以及长征的伟大意义等方面的知识。
（2）语言要有条理，简洁。
14．答案示例：
（1）主题：
长征颂；万里长征，万古流传。
（2）英雄壮举感人心；历史瞬间共回眸；豪情满怀咏华章；丰功伟绩齐传扬。
（只要求字数相同即可，不做对偶要求。
）15、略
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