学校题材的朗诵诗歌文档6篇.docx

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学校题材的朗诵诗歌文档6篇

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学校题材的朗诵诗歌文档6篇

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朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

学校题材的朗诵诗歌文档

2、篇章2：

学校题材的朗诵诗歌文档

3、篇章3：

学校题材的朗诵诗歌三：

校园灯影文档

4、篇章4：

谢谢你老师诗歌朗诵稿

5、篇章5：

谢谢你老师诗歌朗诵稿

6、篇章6：

谢谢你老师诗歌朗诵稿

学校，是学习的天堂;是梦想的起点。

你知道多少学校题材的朗诵诗歌?

下面小泰为你整理了几篇学校题材的朗诵诗歌，希望对你有帮助。

篇章1:

学校题材的朗诵诗歌文档

青春了无痕，几度梦还乡。

童首复何在，黑面向玉堂。

犹见先师面，笔疾语铿锵。

卖炭披星起，木兰夜入疆。

勾股外切园，定数亦无常。

门氏创奇表，磁生两极上。

由是黄口儿，意马不由缰。

窗高天顶低，身矮地自旷。

椅缝传笑语，桌下走雀廊。

浮云流水去，弹指已沧桑。

身沐春夏水，心历秋冬凉。

千事如风过，百味世间尝。

旧友隔千里，华发日渐长。

事半不由己，情悲独彷徨。

高树自根生，千里积尺长。

人生不满百，来日亦方长。

西风观秋菊，雪后闻梅香。

心无白首意，男儿当自强。

篇章2:

学校题材的朗诵诗歌文档【按住Ctrl键点此返回目录】

走进支教学校的大门，

是我童年记忆的摇篮，

那是母校曾经的芬芳。

是我耳畔熟悉的教导，

那是恩师谱写的骄傲。

我要撒播知识的种子，

篇章3:

学校题材的朗诵诗歌三：

校园灯影文档【按住Ctrl键点此返回目录】

灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，

四角的围墙，包裹成另一个世界。

流动的光芒，微红的暗香，

肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，

辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，

成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，

被光影刺痛，暂时打卷，

为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，

只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

篇章4:

谢谢你老师诗歌朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】

甲：

一支粉笔、点播知识王国的迷津

三尺教鞭、指点通向理想的道路

乙：

一块黑板、记下老师无限深情

七尺讲台、辉映着老师的艰辛

甲：

今天是第十八个教师节、您的学生最想对您说的就是

乙：

当我第一次翻开书本、削第一支铅笔

听第一个故事、唱第一首歌

甲：

是一支烛光摇缀于我们小小的课桌

乙：

我们是您辛勤撒播的花种

今日盛开再次回到您的花圃

甲：

请全体教师到台前来、回收您的果实

乙：

烛光啊!

您为我们的民族

奉献出一代又一代缤纷的花朵

甲：

您含辛茹苦、咀嚼清贫

呕心沥血去喂养漫漫春色

甲：

在这欢庆的日子里、我校乐队也前来祝兴（红河谷）

乙：

你看那边师生同台别有一番情趣

甲：

掬一脉书香、你从那条校园小路走来

走进那块青春的芳草地

乙：

你为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光

又躬身为他们浇水锄草

甲：

您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实

乙：

今天是老师的节日、我们要做最听话的学生

篇章5:

谢谢你老师诗歌朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】

甲：

第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。

乙：

老师一点都不“老”，干嘛称老师呢?

一个问号在童年岁月诞生。

丙：

岁月是一把刻刀，将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身影。

丁：

岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里盛满园丁的深情。

合：

春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。

合：

夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。

合：

秋天里，我们一起去农村体验农民生活。

合：

冬日里，您曾与我们一起长跑。

合：

雪花飘飘，使我们火热的心更加激动……

甲：

我们怎能忘记，一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。

合：

您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起

合：

我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程

合：

您给我们讲历史的光荣传统

合：

您的作文题是我长大做什么?

乙：

周五的主题班会上

合：

您让我们学做新时代的主人

丙：

周六的假日小队活动中

合：

您告诉我们怎样帮助他人

丁：

周日总该休息了吧

合：

可您还是补课，家访忙个不停

甲：

如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更的年龄

乙：

如果工作以实际时间来算，您早已迈入了21世纪的进程

丙：

教师节，我们该送您点什么礼物

合：

可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情

丁：

教师节我们该为您做点什么

合：

可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。

女合：

让所有的日子老苍老吧

男合：

让我们的老师年轻

女合：

让所有的岁月陈旧吧

男合：

让我们的老师年轻

甲：

让每一个学生从底发出一个呼唤

乙：

让五洲大地回荡一个共鸣

丙：

让每一位老师都感到欣慰

合：

女：

祝老师年轻!

篇章6:

谢谢你老师诗歌朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】

我们这一棵棵刚刚破土的幼苗;

不让我们受到风雨的袭击;

让我们畅游在知识的海洋里;

老师,您让我们倍受呵护,

传授给我们知识并教了我们做人的道理。

所以,在今天这个特殊的日子里,

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