内蒙古巴彦淖尔市临河区教师招聘考试试题库《教育公共基础知识》必考点带答案.docx

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内蒙古巴彦淖尔市临河区教师招聘考试试题库《教育公共基础知识》必考点带答案

教师招聘题库带答案《教育公共基础知识》必考点word版可编辑

1.单选题。

有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。

这两个阶段的代表人物分别是_____

A、荀子、董仲舒

B、荀子、孟子

C、商鞅、孟子

D、韩非子、董仲舒

2.简答题  如果婴幼儿出现睡眠不安，夜间惊醒哭闹、多汗，颅骨隆起，胸部的肋骨呈串珠状等症状，请匀析这可能患了什么病？

病因是什么？

应如何预防？

3.单选题。

在知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

A、实物直观

B、模像直观

C、言语直观

D、符号直观

4.多选题  唯物辩证法是关于_____

A、事物或现象普遍联系的观点

B、认识和实践的科学

C、辩证思维及其规律的科学

D、世界永恒发展的科学

5.简答题  经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。

我们几位老师看在眼里急在心里。

于是，我让孩子们相互看看、摸模自身和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。

有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。

有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。

我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：

先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。

为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1.2.3.45，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。

终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。

以上案例中老师的做法好在哪里？

为什么？

体现了幼儿教育中的哪些原则？

请结合案例具体说明。

6.单选题。

教师要有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_____

A、智力发展与创造力发展的关系

B、现实发展与未来发展的关系

C、智力发展与体力发展的关系

D、思想发展与心理发展的关系

7.简答题  新课程明确提出的三维目标是什么？

8.简答题  简述学前儿童同伴关系的类型。

9.简答题  简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作。

10.判断题  美国心理学家詹姆斯明确提出了需要层次理论。

_____

11.判断题  练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、利用知识、形成技能技巧的方法。

_____

12.简答题  简述学生在学校教育中的地位和作用。

13.简答题  学习策略训练的原则有哪些？

14.简答题  简述情绪与身心健康的关系。

15.单选题。

马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_____。

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

16.多选题  以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____。

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化.综合化

C、重视基础知识的结构化

D、重视能力的培养

E、重视个别差异

17.判断题  参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

_____

18.判断题  德育起于道德知识教育，终于道德行为。

_____

19.单选题。

根据以下资料，回答题

丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。

20XX年XX月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。

于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。

于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。

本案的著作权属于（）

A、出版社

B、丽丽

C、史某

D、史某和丽丽共同所有

20.简答题。

观察学习

21.多选题  再造想象的条件有_____

A、有丰富的表象储备

B、为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动

C、积累必要的知识经验

D、正确理解词语与实物标志的意义

22.简答题  简述品德的心理结构及其之间的关系。

23.单选题。

以下家庭教育的做法中较为合理的是_____

A、在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子

B、尽量满足孩子的一切要求

C、当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准

D、即便是最民主的家庭，也应对孩子有所保留，有时还要适当回避

24.多选题  一般认为，城乡二元经济结构是指_____

A、传统部门比重过大

B、现代经济部门发展不足

C、城乡差距十分明显

D、存在两种不同的资源配置制度

25.单选题。

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来加强相应学习行为是属于_____加强。

A、直接

B、间接

C、自我

D、替代性

26.简答题  新课程改革的具体目标是什么？

27.单选题。

小张（10岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。

小张父亲的做法_____

A、不违法

B、违法

C、家庭内部问题，法律不予过问

D、合理合法

28.判断题  阅读材料回答题：

张老师是某初中教师，他始终认为只有严师才能出高徒。

一天上课，他正在讲解课文，一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。

张老师“恨铁不成钢”，走到王某座位旁，上去踹了王某一脚。

并让王某和其同桌站到教室后面。

张老师的做法正确吗?

（）

29.单选题。

”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点明确提出来的？

_____。

A、分化与互补的协调性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

30.单选题。

大班幼儿的游戏多为_____

A、规则性游戏

B、角色性游戏

C、模仿性游戏

D、社交性游戏

31.单选题。

至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是_____中明确提出的。

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

32.单选题。

考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是_____性遗忘。

A、暂时

B、永久

C、一般

D、特殊

33.单选题。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是_____

A、发展性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、社会性功能

34.单选题。

课堂上教师在学生不注意参与学习时，突然加重语气或提升声调，这种做法的目的是为了引起学生的_____。

A、有意注意

B、无意注意

C、兴趣

D、知觉

35.单选题。

价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是_____。

A、要求的特点

B、重视的程度

C、作用的方向

D、作用的特点

36.判断题  人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。

_____

37.单选题。

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的，由_____来处罚。

A、学校

B、教育主管部门

C、家长

D、公安机关

38.多选题  我国学校教育层次包含_____

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

39.单选题。

_____影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。

A、幼儿园文化

B、幼儿园环境

C、幼儿园师资

D、幼儿园课程

40.单选题。

认为教育活动不但存在于人类社会中，还存在于动物界的教育起源说是_____。

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说.

41.单选题。

预防未成年人犯罪，立足于_____，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

A、教育

B、压制

C、保护

D、教育和保护

42.单选题。

校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体_____

A、社会文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

43.单选题。

从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是_____关系。

A、教育

B、平行

C、伙伴

D、服务

44.单选题。

教师的根本任务是_____

A、教书育人

B、揭示教育规律

C、实现人的全面发展

D、开展科学研究

45.多选题  _____是指研究者根据研究的需要在经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实验。

A、现场实验法

B、实验室实验法

C、前实验

D、准实验

46.简答题  ××市工业局文件

××字（20XX）××号

签发人：

张平

××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知

我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中明确提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。

附：

××市财政局文件20XX．3．1

主题词：

印发、规定、通知

抄送：

××市人民政府、××市财政局

47.单选题。

正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是_____。

A、作用的特点

B、作用的方向

C、重视的程度

D、要求的特点

48.简答题  谈谈如何根据科尔伯格的道德发展阶段理论提升儿童的道德判断能力。

49.单选题。

教育目的所要回答的根本问题是_____

A、教育为谁服务

B、教育怎样培养人

C、教育要培养什么样的人

D、要把教育引向何方

50.单选题。

小华平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小华可能是患了_____

A、维生素A中毒症

B、维生素D中毒症

C、病毒性肝炎

D、佝偻病

.单选题。

有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。

这两个阶段的代表人物分别是_____

A、荀子、董仲舒

B、荀子、孟子

C、商鞅、孟子

D、韩非子、董仲舒

【参考答案】D

【解析】:

参考答案：

D。

参考解析：

本题考查中国古代的思想。

先秦法家的代表人物是韩非子，汉朝儒生发展君主专制理论的是董仲舒，故D正确；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A错误；孟子是战国时期的人，B、C错误。

2.简答题  如果婴幼儿出现睡眠不安，夜间惊醒哭闹、多汗，颅骨隆起，胸部的肋骨呈串珠状等症状，请匀析这可能患了什么病？

病因是什么？

应如何预防？

【参考答案】

参考解析：

1）这个幼儿可能是佝偻病。

2）病因：

①紫外线照射不足。

人体所需要的卫生素D除了一小部分可自食物中摄取外，主要通过皮肤接受紫外线照射后产生。

若缺乏户外活动，人体缺乏卫生素D，可致本病发生。

②生长过快。

早产儿、双胎，出生后生长速度较快，对维生素D的需求较多，易患本病。

③疾病的影响，如慢性腹泻，肠道对人体中钙、磷的吸收减少。

④人工喂养。

牛奶中钙、磷的比例不适当，人体吸收较差，人工喂养的乳儿易患佝偻病。

3）预防：

①多在户外活动，接受阳光中紫外线的照射。

②提倡母乳喂养。

及时添加蛋黄、肝等辅食，从中获得一部分维生素D。

③北方因冬季寒冷漫长，小儿出生后两周可开始服鱼肝油。

④积极预防呼吸道感染、肠胃道疾病及肝脏疾病，推动人体对维生素D和钙、磷的吸收和利用。

3.单选题。

在知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

A、实物直观

B、模像直观

C、言语直观

D、符号直观

【参考答案】C

【解析】:

参考答案：

C。

参考解析：

言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。

言语直观不受时间、空间和设备的限制，感性材料来源更丰富，是教学中大量采用的直观方式。

4.多选题  唯物辩证法是关于_____

A、事物或现象普遍联系的观点

B、认识和实践的科学

C、辩证思维及其规律的科学

D、世界永恒发展的科学

【参考答案】AD

【解析】:

参考答案：

AD。

参考解析：

唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。

5.简答题  经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。

我们几位老师看在眼里急在心里。

于是，我让孩子们相互看看、摸模自身和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。

有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。

有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。

我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：

先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。

为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1.2.3.45，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。

终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。

以上案例中老师的做法好在哪里？

为什么？

体现了幼儿教育中的哪些原则？

请结合案例具体说明。

【参考答案】

参考解析：

1）案例中教师的做法好在深刻认识和利用了一日生活中各种活动的教育价值，因为无论是幼儿的生活活动还是作业课、参观访问等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主、自由的活动，都有其各自重要的教育作用。

2）在本案例中，教师恰当地利用了多种手段、多种原则来推动教学的实施，尤其是对学生进行动手能力的培养。

教师掌握了学生发展的特点，抓住了学生发展的关键问题，解决了这一教学难题。

3）案例中教师利用幼儿日常行为的教学来启发幼儿，让幼儿掌握了一项基本的生活技能。

幼儿园教师不但是幼儿的教育者，而且是生活上的看护者，要求教师在日常教学之余，还应该对幼儿的日常生活进行教育，做到保教结合。

案例中教师很好地利用了教授幼儿洗手的机会，不但很好地贯彻了教学原则，还教会幼儿洗手的方法，做到了一举两得。

4）教师还应用了一些教育原则来调动学生的学习积极性。

案例中幼儿教师灵活机智地应用了若干教学原则，将这个生活中的实际问题放到了问题解决的前台，以一种教学的方式教会幼儿如何洗手。

幼儿也对掌握该技能产生了兴趣，并且乐于付诸实践，幼儿教师在这一过程中利用了活动性和综合性教育原则。

6.单选题。

教师要有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_____

A、智力发展与创造力发展的关系

B、现实发展与未来发展的关系

C、智力发展与体力发展的关系

D、思想发展与心理发展的关系

【参考答案】B

【解析】:

参考答案：

B。

参考解析：

符合时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生的全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

7.简答题  新课程明确提出的三维目标是什么？

【参考答案】

参考解析：

1）知识与技能；2）过程与方法；3）情感态度与价值观。

8.简答题  简述学前儿童同伴关系的类型。

【参考答案】

参考解析：

1）受欢迎型；

2）被拒绝型；

3）被忽视型；

4）一般型；

5）矛盾型。

9.简答题  简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作。

【参考答案】

参考解析：

1）对待学生应克服气质偏见；2）针对学生的气质差异因材施教；3）帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养不错的气质品质；4）特别重视胆汁质和抑郁质学生；5）组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

10.判断题  美国心理学家詹姆斯明确提出了需要层次理论。

_____

【参考答案】错误

【解析】:

参考答案：

错。

参考解析：

需要层次理论是由马斯洛明确提出的。

11.判断题  练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、利用知识、形成技能技巧的方法。

_____

【参考答案】正确

【解析】:

参考答案：

对。

参考解析：

12.简答题  简述学生在学校教育中的地位和作用。

【参考答案】

参考解析：

1）学生是教育的对象（客体）。

依据：

①从教师方面看，由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，因而学生是被教育者、被组织者和被领导者。

②从学生自身特点看，学生有可塑性、依赖性和向师性。

表现：

学生明确自身的主要任务是学习，有愿意接受教育的心理倾向，服从教师的指导，接受教师的帮助，期待从教师那里汲取营养，推动自身的身心发展。

2）学生是自我教育和发展的主体。

依据：

①学生是有主观能动性的人。

学生是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是有主观能动性的人。

②学生在接受教育的过程中，也有一定的素质，可以进行自我教育。

因此，学生是自我教育和发展的主体。

表现：

学生的主观能动性主要表现为五个方面，即独立性、选择性、调控性、创造性、自我意识性。

13.简答题  学习策略训练的原则有哪些？

【参考答案】

参考解析：

1）主体性原则；

2）内化性原则；

3）特定性原则；

4）生成性原则；

5）有效的监控原则；

6）个人自我效能感原则。

14.简答题  简述情绪与身心健康的关系。

【参考答案】

参考解析：

1）积极的情绪状态可以使学生的大脑处于最佳活动状态，保证体内各器官系统的活动协调一致，使得学生食欲旺盛，睡眠安稳，精力充沛，充分发挥有机体的潜能，从而提升其脑力劳动的效率；积极的情绪能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态，从而加强对疾病的抵抗力；积极的情绪状态还能帮助学生建立不错的人际关系。

2）消极的情绪状态则对人的身心健康产生不良的影响。

当有机体处于消极的情绪状态时，会缩小意识范围，不能正确评价自身行动的意义及后果，自制力降低；消极的情绪状态能使人失去心理上的平衡，致使身体虚弱，感情脆弱，对身体有不良影响；如果人经常处于极度消极的情绪状态中，可能会导致身心疾病，经常性的情绪障碍还会使人出现焦虑、抑郁、躁狂等心理疾患。

15.单选题。

马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_____。

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

【参考答案】A

【解析】:

参考答案：

A。

参考解析：

马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。

16.多选题  以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____。

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化.综合化

C、重视基础知识的结构化

D、重视能力的培养

E、重视个别差异

【参考答案】BCDE

【解析】:

答案:

BCDE。

解析：

课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。

随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BC.DE选项均为共同的发展趋势。

17.判断题  参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

_____

【参考答案】正确

【解析】:

参考答案：

对。

参考解析：

根据《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

18.判断题  德育起于道德知识教育，终于道德行为。

_____

【参考答案】错误

【解析】:

参考答案：

错。

参考解析：

道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始。

19.单选题。

根据以下资料，回答题

丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。

20XX年XX月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。

于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。

于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。

本案的著作权属于（）

A、出版社

B、丽丽

C、史某

D、史某和丽丽共同所有

【参考答案】B

【解析】:

参考答案：

B。

参考解析：

《著作权法》第十一条第一.二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的公民是作者。

故选B。

20.简答题。

观察学习

【参考答案】

参考解析：

观察学习就是通过观察他人（范型或称榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。

21.多选题  再造想象的条件有_____

A、有丰富的表象储备

B、为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动

C、积累必要的知识经验

D、正确理解词语与实物标志的意义

【参考答案】ABD

【解析】:

参考答案：

ABD。

参考解析：

积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。

22.简答题  简述品德的心理结构及其之间的关系。

【参考答案】

参考解析：

品德的心理结构包含四种相辅相成的基本心理成分：

道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

1）道德认知。

道德认知是指对行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。

道德认知是个体品德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为有定向的意义，是行为的调整机制。

品德的核心是道德认知。

2）道德情感。

道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。

道德情感是个体道德行为的内部动力之一，是激发道德动机和进行自我监督的内心力量，是从道德认知到道德行为的中间环节，它左右着行为的决策与发动。

当道德认知（道德观念）和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的内部动力时，它们就成为道德动机。

道德动机是道德行为的直接动因。

3）道德意志。

道德意志是个体自觉地调整道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。

道德意志实际上是道德观念的能动作用，是个体通过自身理智的权衡作用去解决道德生活中内心矛盾与支配行为的力量，这种力量表现为能排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德的动机所引起的行为决定。

4）道德行为。

道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。

它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。

道德行为是衡量道德品质的重要标志。

23.单选题。

以下家庭教育的做法中较为合理的是_____

A、在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子

B、尽量满足孩子的一切要求

C、当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准

D、即便是最民主的家庭，也应对孩子有所保留，有时还要适当回避

【参考答案】D

【解析】:

参考答案：

D。

参考解析：

在家庭教育中，父母应该培养孩子的自立能力，让孩子做一些力所能及的事情；可以满足孩子合理的要求；父母的教育观念应该与爷爷奶奶的保持一致，尽量给孩子创设一个和谐一致的教育环境。

24.多选题  一般认为，城乡二元经济结构是指_____

A、传统部门比重过大

B、现代经济部门发展不足

C、城乡差距十分明显

D、存在两种不同的资源配置制度

【参考答案】ABC

【解析】:

参考答案：

ABC。

参考解析：

城乡二元经济结构是指发展中国家传统部门（如农业）比重过大、现代化经济部门发展不足以及城乡差距十分明显的一种状态。

城乡二元经济结构是发展中国家在由传统农业经济向现代化工业经济的历史进程中逐渐产生、扩大并最终消失的经济现象。

故选ABC。

25.单选题。

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来加强相应学习行为