整理基于单片机的多功能秒表课程设计.docx

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整理基于单片机的多功能秒表课程设计

定量安全评价方法有：

危险度评价法，道化学火灾、爆炸指数评价法，泄漏、火灾、爆炸、中毒评价模型等。

1.建设项目环境影响评价机构的资质管理

四、安全预评价

《中华人民共和国环境保护法》和其他相关法律还规定：

“建设项目防治污染的设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用（简称“三同时”）。

防治污染的设施必须经原审批环境影响报告书的环境保护行政部门验收合格后，该建设项目方可投入生产或者使用。

”“三同时”制度和建设项目竣工环境保护验收是对环境影响评价的延续，从广义上讲，也属于环境影响评价范畴。

（2）评价范围。

根据评价机构专业特长和工作能力，确定其相应的评价范围。

2.环境影响评价技术导则

（4）环境保护验收。

[答疑编号502334050101]

（3）建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估。

（二）环境保护法律法规体系

分）4（，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？

请分条简答。

小说题为“角落里的阳光”20.分）13（

（一）分）2分，每点4（①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。

17.分）2效果分，1分，手法3（运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。

18.分）1分，作用1分，手法2（从侧面表现比尔的良好品行。

19.分，答出四1分，每点4（①身处困境却自信乐观。

②自尊自强，不懈奋斗。

③热爱家人，懂得付出。

④热爱生活，拥有梦想。

⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。

20.点即可）山东东营：

分）16（）五（燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。

它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。

月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。

它的圆满，总是由大亏小亏换来的。

所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。

可是到了月圆的日子，情况就大不一样。

穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位臵。

它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。

被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。

月光和月光是不一样的。

春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。

相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。

雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

点，我被渴就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。

回到自己的住处时，月亮已经升起来了。

微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。

大约凌晨三醒了。

床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。

室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。

心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。

喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。

我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，?

的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：

天哪，月亮怎么掉到树丛中了回床就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。

那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。

那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。

丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。

虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。

只要睁开眼，朦胧中会!

看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢啊，月亮还在林间，只不过更低了些。

再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。

月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。

——望一眼窗外这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。

第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。

消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。

虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因，此后的半个月，它将一点点地亏下去。

待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。

它圆满后，为燃烧得太忘我了，动了元气也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。

长，就不会有新一轮的蓄养生再生，槃没有燃烧，就不会有涅而且月亮懂得，就不燃烧了。

不会因为一次次地亏过，我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。

假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。

正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

分（4在何处？

‖美―作者笔下的春夜满月21.）:

Zxxk.Com]来源[分）3月光的特点，这种写法及其作用是什么？

（‖冬春之交―从全文看，作者在第三段中描述22.分）4有什么关系。

（‖燃烧的月亮―概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写23.的阐述，蕴含了怎样的人生思‖蓄养―与‖燃烧―、‖亏过―与‖盈满―作者对于月亮24.想？

（分）2分）3（本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。

25.ZXXK]学科网:

来源[④美在真切与迷离之间。

③美在燃烧的形态及其变化；答案：

①美在月挂位置；②美在意境幽雅，生机盎然；21.1评分：

一个要点分。

意思对即可。

4分，共答案：

写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美22.之情。

分。

意思对即可。

3分，共2分，作用1评分：

写法独特的美；因为熟悉月亮，‖月亮燃烧―答案：

①特点，嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。

②关系，因关注、喜爱月亮，故能发现23.故能领悟出丰富深刻的人生道理。

两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。

分。

意思对即可。

4分，共2分，答对关系得2评分：

答对特点得答案：

①人应甘于奉献，以造福他人；②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。

24.分。

意思对即可。

2分，共1评分：

两个方面各占穿窗而过的月光―答案示例：

25.，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。

‖我只能睡睡醒醒了……分。

只举出例句不得分。

3评分：

共山东菏泽无答案分）16（题。

17－14

（二）阅读下文，完成图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。

门卫认出她来。

疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。

门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。

还告诉说领导在院部二楼开会。

她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。

把东西放?

"贵州又发大水了"在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。

她默默地数着。

缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。

猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种无法言状的疲惫。

一年前，她的爱人，研究院的优等生，积劳成疾，就是在这个座位上突然去世的。

当她抬起头来时，边上陪坐着一位银丝满头的老人。

“哦，馆长这个”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯，轻轻地叹着气。

可眼前的她，双目中却掠过冷峻。

?

“孩子我让人领去吃饭了。

在那里日子过得还好吗空位，我占定了”她紧咬牙关，答非所问地说。

随之，一双抖抖索索的手，展开一份录取通知书，上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。

老馆!

”“哦哦，还是他的这个专业呵呵，好！

长怔住了，她却伏在桌面上，双肩禁不住颤抖，寂静的图书大厅里，响起了一阵抽泣。

一年前，她在追悼会上，没有哭泣，没有流泪。

今天，她这样回来了，却?

?

”老馆长喑哑地在一边自言自语。

“哭吧，把那些都哭出来。

这泪中有悲，更有喜。

分）4“那些”指的是什么？

（”请结合全文内容分析、推想，都哭出来。

“哭吧，把那些、结尾一段中老馆长说：

14______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分）4（、小说多次描写了“她”的神情，请分析下列加点词语对表现人物作用。

15。

眼中蓄着深深的忧伤．．_______________________________________________________________________________。

可眼前的她，双目中却掠过冷峻．．_______________________________________________________________________________分）4、随着情节的展开，老馆长对“她”的感情发生了什么变化？

（16页18第

师傅没结过婚，U师傅曾经有过很好的工作，后来生了一场大病，病了很多年工作也就没了。

听说U名牌大学的西语系，听说师傅毕业于一所U听说听说不管谁给她介绍对象她都婉言谢绝。

面必定埋藏着一个非凡的梦师傅绝对是一个谜。

老屋里寂寞的时刻，我偶尔偷眼望她，不经意地猜想一回她的故事。

我想，在那五十几年的生命里U们饿分毫不知，否则肯定会传扬开去。

想，在那优雅、平静的音容后面必定有一个牵魂动魄的故事。

但是她的故事守口如瓶，就连老屋里的大妈大婶”师傅家真叫讲究喂，净是老东西。

U“哇，老天！

告诉你们都不信，，跟我们说：

师傅家的人）U是老屋唯一去过T师傅家回来（小U去T有一次小大妈还老的东西？

”L“有比说：

D”“我是说艺术品，字画，瓷器，还有太师椅呢。

说：

T小“太湿，怎么坐？

”说：

D师傅在家里穿什么？

旗袍！

哇，老天，缎子的，漂亮死了！

头发挽成髻，旗袍外面套一件开身绣花的毛坎肩，哇，老天，她可真U“你们猜说：

T小敢穿！

屋里屋外还养了好多好多花?

?

”注：

此小说记述史铁生在“文革”中初残后工作于街道小厂时的经历，当时中国经济落后，文化单一，人们思想保守。

分）3师傅这一形象？

（U师傅这一形象的特点是什么？

作者运用了什么描写手法来刻画U．小说中11答：

分）4（．结合小说，分析下面加着重号部分的表达效果。

12翘着大拇指点头咂舌在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。

，D．．．．．．．．．答：

（．分析选文第一段的作用。

13分）3答：

分）3（师傅对生活的共同态度，并谈谈他们的这种生活态度对你有什么启示。

U．结合小说内容，分析14答：

分）13（

（一）（只答其中一种手法不给分）；分）1分）运用了下面描写、侧面描写（3（．11（师傅的性格：

学问渊博、优雅平静、精致高贵、小心翼翼怕惊扰别人。

U分）2U，从侧面突出了分）1师傅的学问震服的神态（U被D，表现了分）1的动作描写（D分）加点的两部分，通过对4（．12。

生动、传分）1师傅学问渊博（。

分）1神（分）1（每点分）①交待了人物与众不同的形象；②引发人们的兴趣；③引出下文有关情节。

3（．13（．14（意。

分）1（在有限的环境中追求着人生的价值乐观向上，而是心存梦想、但他们并没有怨天尤人，，分）1（的处境都比较艰难D师傅和U小说中分）3思相近即可得分）。

分）1。

语句顺畅、表述得体（分）1共同的生活态度一致（D师傅和U得到的启示：

必须和小说中成都送目龙应台有些路啊，只能一个人走。

——题记⒈华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。

九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。

钩到过路行人的头发。

⒉很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。

小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。

他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：

一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

⒊铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线[A]作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。

华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；和我凝望的眼光隔空交会。

⒋我看着他瘦小的背影消失在门里。

⒌十六岁，他到美国做交换生一年。

我送他到机场。

告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⒍他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⒎我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。

但是他没有，一次都没有。

⒏现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。

但即使是同路，他也不愿搭我的车。

即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。

有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：

一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。

一会儿公交车来了，挡住了他的身影。

车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⒐我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

⒑我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，我回台湾教书。

到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。

到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是11○?

女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不停在侧门的窄巷边。

卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：

?

是送大学教授的车子。

我看着他的小货车小心地倒车，然后?

噗噗?

驶出巷口，留下一团黑烟。

直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

12○每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手13○帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。

护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

14○雨丝被风吹斜，飘进长廊内。

[B]火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。

没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。

15○我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，16○看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

分）4．作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？

分别表达了自己怎样的情感？

（8答：

分）6段的内容说说作者意在告诉我们什么？

（16．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第⑨段和第9○答：

分）5（两处画线句进行鉴赏。

B、A．按要求对文中10A）从1（分）2（句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。

答：

分）3（句。

B）从表达效果的角度简要赏析2（答：

分）3（《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。

读完此文，你能说出它流行的原因吗？

请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。

．11答：

分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达4（．8答案（一点出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。

分。

语意相近即可）4分，共2分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；6（．9分；答对三点给满分。

语意相近即可）6分，共2（一点④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。

5（．10分）分。

可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行1分，能品析出它的表达效果给1（能准确分析所选词语表达的内容给分）2（）1（品析，言之成理即可），形象表现出母子间无法割舍的深情（分）1参考示例：

“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（。

分）1，使深情的分）1，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（分）1分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（3（）2（页25第

⒋中年男人见到了儿子分）4（．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？

请简要分析其表达效果。

21如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！

．请用两个词语概括文中父亲的形象特点。

文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。

22分）6（八、记叙文分）1分，每空4④敬重或感动（共）③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”②惊讶．①厌恶20，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作“顶分）把父亲比作“奄奄一息的草”1（．运用了比喻的修辞手法。

21）分。

1，无具体分析，则只给分，若只答出“生动形象”3（，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重。

天立地的大山”（注意：

在两个方面都要答对一个分）1（）（或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”“坚强”；分）1（）（或“拘谨”“卑微”．形象特点：

22）分。

2词方可得要点：

①父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；③儿子的）（言之成理，答对两点给满分，其它答案酌情给分。

分）4（出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。

益阳分）11（题。

22-25（四）阅读下文，完成香椿张晓风香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

①每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。

②?

可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说?

都发了人了，就发不了树啦！

③满庭的花，满庭的树。

我踮起脚来，摘那最高的尖芽。

④为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。

对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。

那样坦然的摘着，那样⑤心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。

不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。

⑥我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而⑦流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。

我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。

我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长⑧新芽，以供我下次攀摘。

我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。

⑨我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，⑩我觉得我是能说的。

?

?

太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！

?

不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。

?

万物于人原来蚵以如此亲和的。

吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。

?

版）2010，未来出版社（选自《意林》分）2（作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。

22.上来，把每片嫩叶都充了血。

香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷．分）2（，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”23.分）4（第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。

24.分）3（结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。

25.分）11（（四）分）示例：

一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。

2（22.2“椿树是父亲，椿树也是母亲“。

（分）示例：

香椿只是给予，从不索取。

父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：

23.分）拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；排比的修辞手法，使作者的感情表2分）运用了拟人、排比的修辞手法（4（24.达更强烈。

分）3（25.示例一：

香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！

父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。

示例二：

父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。

示例三：

父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。

湖南株洲（三）一碗汤的温度叶倾城?

但也许有的人生活在亚热带，连秋天都没见过呢。

又或者，真正的寒潮会在明天才陡然到?

每个人生命中，都会有一两次寒冬。

⒈那时，我对自己说：

达，把我冻僵。

啊，我还没减肥成功，史上最胖的一尊冰雕。

⒉最山穷水尽的时候，我找到了一份工作：

钱少得不能提，路远得一塌糊涂。

我在XX地图上查到公交车，后来才发现这趟车要绕个大圈子。

微有阳光、全无暖意的下午，我扣紧羽绒服所有的扣子，穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车，黄花鱼一样贴着边，经常有疾驰的三轮车、电动车与我擦身而过。

应该有车水马龙，记忆里却死寂，许是我聋了，要么内心的哭喊太大声。

⒊在车上，我迟钝地看着窗外，看到一块?

周记米粉?

的招牌，我下了车。

，我连汤都喝尽，热流一点一滴，在全身弥漫开⒋是临街民居的底楼，要上几步台阶，一进门暖气扑面，满眼郁郁葱葱的绿叶植物。

叫了份?

招牌米粉?

来，像一只手轻轻拂过我全身。

不够给力，不是一把揽我入怀，但已经够让我有力气去搭长长的一程车。

⒌就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。

有时是正饭点，一屋子人，更显得热闹。

玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人点的餐。

我的米粉端上来，扑我一脸热气，是食物的舌吻。

我突然间，意识到了饿，是知觉被唤醒。

不用因此承担得不到的绝望。

真正的无欲则刚。

——?

饿过劲?

了。

求而不得，于是索性不求⒍曾经的我，粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排着队下肚。

周身都发出满足的低吟。

⒎但此刻，热汤在口腔里，米即使我还一无所有：

爱人离开我，事业正低谷，我与世界爱恨交织。

未来是紧闭着的嘴，我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。

但，能有一碗热汤粉吃，⒏就是幸福。

，我还可以要牛腩。

?

没关系，即使他答?

没鱼丸没粗面?

?

老板，给我加一个蛋。

⒐我把菜单看了又看，终于扬声：

⒑握筷在手，我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子，一点点，从指尖开始，从木偶人化回血肉之躯。

啊，吃饱了，多么好。

我还不及成为熟客，公司就搬了家，我从此再没有去过那家店。

回忆起那段日子，像《海洋》最后的一个镜头，被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进