VB Access毕业设计酒店客房管理系统.docx

VB Access毕业设计酒店客房管理系统.docx

《VB Access毕业设计酒店客房管理系统.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《VB Access毕业设计酒店客房管理系统.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

VBAccess毕业设计酒店客房管理系统

VB+Access毕业设计-酒店客房管理系统

引言

（一）项目开发背景
经济的快速发展，人们的生活水平和消费意识的提高，促进了旅游业的发展。

酒店行业将面临着机遇和挑战。

面对快速发展的信息产业带来的影响。

将电脑技术和电脑服务引入酒店管理成为一种必然的趋势。

众多酒店企业中，中小型酒店企业由于他们的先天条件的不足，使他们不能投入大量的资金进行这项必须的改革。

因此开发一套简单、实用的中小型酒店客房管理信息系统是十分有必要的。

（二）项目开发目标
建立酒店客房管理信息系统，采用计算机对客房信息进行管理，可以进一步提高酒店的经济效益和现代化水平，帮助酒店工作人员提高工作效率，实现客房信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

（三）项目开发的意义
现在，我国的中小型酒店客房管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质的基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，而且它浪费了许多人力和物力。

在当今信息时代，这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。

如果本系统能被中小型酒店企业采用，将会改变以前靠手工管理客房信息的状况，可以树立良好的酒店形象，提高工作效率。

（四）项目开发方法概述
酒店客房管理信息系统采用的是原型法的开发方法。

本着开发人员对用户需求的理解，通过简单的系统分析、系统设计，快速实现一个原型系统，然后通过反复修改来实现管理信息系统。

目录

引言 1

（一）项目开发背景 1

（二）项目开发目标 1
（三）项目开发的意义 1
（四）项目开发方法概述 1
第一章 系统分析 2

（一）可行性分析 2

（二）组织结构分析 2
（三）功能需求分析 3
（四）业务流程分析 4
（五）数据流程分析 6
第二章  系统设计.......7

（一）系统模块设计 7

（二）系统流程设计 7
（三）数据库设计 8
（四）运行环境选择 10
第三章 系统实施 11

（一）创建工程 11

（二）添加模块 11
（三）系统模块的设计 11
第四章 系统运行 14

（一）系统登录 14

（二）房客管理 16
（三）客房管理 21
（四）消费管理 22
（五）报表管理 24
（六）系统管理 25
（七）系统信息 26
结束语 28
参考文献 29

（三）数据库设计
现在我们已经对酒店客房管理信息系统的功能，

//">计算机毕业设计，模块划分和系统流程有了比较全面的认识，本节将介绍系统的数据库设计
1.数据库需求分析
针对酒店客房管理信息系统的需求，通过对酒店客房管理工作过程的内容和数据流程的分析，设计如下所示的数据项和数据结构：

•客房基本信息，包括的数据项有：

客房号码，客房标准，客房位置，客房状态，单价，容纳人数等。

•预定基本信息，包括的数据项有：

客房房号，客人姓名，身份证号码，身份证地址，预定时间，操作员等。

•入住客户基本信息，包括客房房号，客人姓名，身份证号码，身份证地址，从何处来，到何处去，住宿原因，入住时间，操作员等。

•结算信息，包括的数据项有：

客房号码，客户姓名，身份证号码，客房单价，折扣，入住时间，结算时间，备注等。

•系统用户信息，包括的数据项有：

用户名，用户密码，用户权限。

[计算机毕业网-免费计算机毕业设计|计算机毕业论文|计算机硕士论文|计算机网络毕业设计|计算机专业毕业设计|计算机硕士论文|电大毕业论文|开题报告|].-2-15
有了上面的数据结构，数据项和数据流程，我们就能进行下面的数据库设计。

第三章 系统实施

（一）创建工程
用户需要创建工程存储的目录，例如“f:

\酒店客房管理信息系统”。

运行VisualBasic6.0主程序，并选择新建“标准EXE”工程。

新建工程后，

//">计算机毕业论文，在VisualBasic窗口中有个缺省的窗体Form1,我们在此基础上设计系统的主界面。

选择“工程”菜单中的“工程1属性”命令，在“工程属性”对话框中，将工程名设置为“酒店客房管理信息系统”。

单击“保存”，将工程存储为“酒店客房管理信息系统.vbp”。

（二）添加模块
根据VisualBasic功能模块的划分原则，将创建以下几个模块：

Const用来管理工程中的常量；
DbFunc用来管理工程中与数据库操作相关的声明、变量和函数；
GeneralFunc用来管理工程中一些通用的自定义函数；
Variable用来管理工程中的全局变量。

添加模块的具体操作请参照系统实体，这里不再详述。

（三）系统模块的设计
登录模块的设计：

用户要使用本系统，首先必须通过系统的身份认证，

//">工程硕士论文，这个过程叫做登录。

登录过程需要完成以下任务：

根据用户名和密码来判断是否可以进入本系统。

根据用户类型决定用户拥有的权限。

成功登录的用户将进入系统的主界面。

登录窗体的名称为FrmLogin,它的界面布局如图七所示。

if（this.width>screen.width-333）this.width=screen.width-333'border=0alt=""src="uploadfile/jpg/2012-2/7940.jpg">

摘要：

本文以认知科学中的知识建构理论为基础提出了一种结构化知识表示方法，此方法以“单元”作为知识表示的基本结构模块，将单元划分为十种类型，并定义了单元之间的关系。

本文的工作是进一步研究面向人的知识表示方法的基础。

　　关键词
本文来自：

计算机毕业网：

网络课程；知识表示；智能辅助教学；知识工程
　　　　　　
　　引言
　　
　　随着计算机、人工智能及相关技术的飞速发展，“知识表示”（KnowledgeRepresentation）的研究已经将来自于哲学和逻辑学的传统知识表达方式发展为可以在机器中体现智能的多种知识表示方法，人们也从计算机的角度重新认识了“知识”所表达的意义。

同时，在教育学的领域，网络化教育和E-learning得到了飞速的发展，知识的载体也由书本逐渐转变为计算机和网络，包括文字、图片、图像、多媒体等多种表达方式。

目前，网络化教育发展最迅速，应用最广泛的就是网络课程建设。

因此，开展有关网络课程的知识表示显得尤为重要。

　　现在科学界对知识表示的研究已延伸至多个领域，对概念（Concepts）进行定义、分层和分类的Canon[1]和本体论（Ontology）[2][3]方法，与概念图[4]的结合对概念层次上的知识进行了比较完善的分析。

智能辅助教学ICAI[5]的提出和发展为教学的智能化提供了一个很好的平台。

ICAI融合了专家系统、认知心理学、人工智能、数据挖掘等相关的技术。

高质量的ICAI系统的关键技术是如何组织知识、表达知识和运用知识，知识的表达方法是ICAI的核心和基础。

　　本文针对网络课程建设的任务和目标，提出了一种新的结构化的知识表示方法，以提高人对知识的学习和运用效率为目的，并可以以计算机为工具来实现。

　　
　　1知识表示的理论基础
　　
　　从60年代认知学说的提出，到近代认知心理学与信息论、计算机科学和人工智能的结合而产生出的认知科学，已逐步成为目前被普遍接受的学习理论。

认知科学认为，对每个人来说，他的大脑中都有一个属于自己的个人知识体系，并通过学习、交流、探索在不断地丰富和发展这个知识体系。

这个知识体系通常不是完备的，也不是完全正确的，它包含的是自己对世界的认知。

　　这些知识是怎样保存在大脑中又是怎样浮现出来的呐？

按照建构主义的思想，被人类学习了并理解了的知识并不是孤立地、文本式地存在于脑中，而是组成了具有个人特色个人知识体系，是结构化地存储着的；在进行思维的时候，也并不是孤立地对一个知识点进行思考，而是一种联系思维。

比如回忆一个定理时，不但会回忆到这个定理本身，还会回忆到这个定理的推广、定理的证明、定理的应用等等。

而当理解一个新概念的时候往往同自己已有的知识经验或认知结构中的相关概念结合，理解了新概念的关键特征，使原有认知结构发生变化。

　　由美国哈佛大学的发展心理学教授霍华德和加德纳提出的多元智能理论认为教育要承认和满足人的智能差异性，因人而异地提供个性化的教育。

每个学生都有自己的优势智能和弱势智能，每个学生都有自己的学习方式和认知风格，每个学生都有自己的智力发展倾向等等，这就
　　要求教育要针对不同智力特点的学生，对症下药。

对于知识的表征形式，由于受到传统智力理论的影响，课程内容只是注重了语义表征，强调知识的系统性，逻辑性等，而很少与情境、动作、音乐、空间等建立联系，这使学生的智力培养仅限于语言智力和逻辑智力发展上，摒弃了人的其他智力的发展。

因而，课程内容应该给学生呈现多元表征形式。

那么，计算机多媒体技术的发展正迎合了这种需要。

　　以知识建构理论为基础，结合人类自身操作知识的规律，充分利用现代计算机的储存、计算和检索等方面的优势，本文拟针对着人类学习运用知识的需要，提出一种辅助于人学习的知识表达方法。

这一知识表达方法由于接近人的思维方式，或者说，这种知识表现形式更接近人脑存储知识的方式，人们会更有效地获取知识、理解知识、运用知识。

如果应用于网络课程建设过程中，针对不同读者的需要，设计不同的学习模式，灵活组织与表示学习者需要学习的知识，那么，将极大提高学习者的学习效率。

　　
　　2科学与技术领域中专业知识的特征
　　
　　在本文的研究中，我们将针对科学和技术领域中的专业知识，简单地说就是理工科知识，来探讨新的知识表示方法。

理工科知识只是人类知识体系中相对较窄的一个侧面，但同时也是理工科高等教育的核心内容，也是当前高新技术发展的基础。

理工科知识与其他学科相比具有鲜明的特征，结构化和逻辑性更强，更适合于我们所提出的新方法。

这里知识的特征可以归纳如下：

　　①属于科学理论，或应用技术
　　②逻辑性强，结构清晰
　　③可以检验或验证其正确性
　　④可以表示为文字、公式、图形、图像、声音等等，可以存储在计算机中
　　可重复使用，供普遍交流和理解
　　
　　3面向人的结构化知识表示方法
　　
　　3.1知识表示的基本模块——单元