武穴市三校联考九年级语文测试题.docx
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武穴市三校联考九年级语文测试题
学校班级姓名座位号
※※※※※※※※※密※※※※※※封※※※※※※线※※※※※※内※※※※※※不※※※※※※要※※※※※※答※※※※※※题※※※※※※※※※
攀枝花市第二十五中小学校2010~2011学年度（上）第一次月练习
初三年级语文
（命题人：
尹孟彬）
注意事项：
1．本试卷命题范围为九年级上1、2、6单元内容；
2．答题前，请同学们将姓名和考号填写在试卷密封线内。
3．全卷满分120分，120分钟完卷。
4．所有题目的答案用蓝、黑钢笔或圆珠笔写在答题卷上。
题号
一
二
三
四
总分
总分人
得分
得分
评卷人
一、基础知识应用（20分）
1.下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、宿愿（shù） 留滞（zhì） 喑哑（yīng） 强聒不舍（guō）
B、颤动（zhàn） 凝望（níng） 扶掖（yiè） 心无旁骛（wù）
C、骈进（pián） 凌驾（líng） 灵柩（jiù） 恪尽职守（kè）
D、廓然（kuò） 襁褓（qiáng） 一抔（póu） 气吞斗牛（doù）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A、红装素裹孤军奋战重蹈覆辙无与轮比陟罚臧否
B、一代天娇恼羞成怒自知之明化为乌有裨补缺漏
C、润如油膏弥留之际原驰蜡象揭竿而起作奸犯科
D、言形相顾涕泗横流怒不可遏三顾茅庐天下缟素
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A、经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然开朗。
B、看的时候当然不免感触万端，但是不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的情怀。
C、运动会上，我们班参加一万米接力的选手凯旋归来，同学们箪食壶浆，慰问为班争光的战友。
D、在科学领域，经常会将两个相邻领域的内容断章取义地造出新的学科，如将生物学和化学结合，繁衍出生化科学。
4.下列说法完全正确的一项是（）（2分）
A、梁启超在《敬业与乐业》的演讲中引用孔子的话“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”的目的是仅强调“发愤忘食”的“敬业”，并没有强调“乐以忘忧”的“乐业”是人生的更高境界。
B、《傅雷家书二则》是分别写于儿子消极苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。
以两种不同的风格展现傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
C、《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
D、《沁园春雪》通过对想象中的北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热
爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
5．下列句子中标点使用正确的一句是（）（2分）
A、《咬文嚼字》公布的“2009年十大流行语”，分别为“不差钱”、“躲猫猫”、“低碳”、“被就业”、“钓鱼”、“蜗居”……等。
B、发掘于河南安阳的东汉大墓是曹操墓呢？
抑或是他人的呢？
专家确认曹操墓是真的。
C、“谢谢你的帮助，”李老师微笑着说：
“车快来了吧？
”。
D、互联网所链接的内容不仅包括文字
符号，还包括图像、声音、动画、电影等多媒体信息。
6、下列说法中，对《水浒传》的内容表述不准确的一项是：
（）（2分）
A、高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助纣为虐，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。
B、武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。
阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。
C、宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。
D、梁山泊好汉连战告捷，被他们活捉的高俅答应请朝廷前来招安。
宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。
经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
7．对这首词的赏析不正确的一项是。
（）（2分）
A、这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B、这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C、“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：
思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
阅读文言文，完成8——10题。
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
【乙】及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。
掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：
“君为秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不听。
愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。
”乃令樊哙召刘季（刘邦）。
刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。
萧、曹恐，逾城保刘季。
刘季乃书帛射城上，遗（给）沛父老，为陈（陈说）利害。
父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。
萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。
8、上文中加点的“为”字读音不同于其他3个的是（）（2分）
A、士卒多为用者 B、吴广为都尉 C、君为秦吏 D、为陈（陈说）利害
9、下列4组句中加点的词意思相同的一组是（）（2分）
A、从民欲也欲诛萧、曹B、乃书帛射城上得鱼腹中书
C、高祖因之已成帝业因劫众D、或以为亡立以为沛公
10、下列句子朗读停顿不当的一项是（）（2分）
A、且／壮士不死／即巳B、父老／乃率子弟／共杀沛令
C、而／戍死者／固十六七D、愿／陛下托臣以讨贼兴复之效
得分
评卷人
二、语言运用（共16分）
11．补出下列诗文的上句或下句，并规范、工整地填写在横线上。
（2分）
（1） ，帘卷西风，人比黄花瘦。
（《醉花阴》李清照）
（2）洒困路长惟欲睡， 。
（《浣溪沙》苏轼）
（3） ，只有香如故。
（《卜算子咏梅》陆游）
（4）足蒸暑土气，_____________。
（《观刈麦》白居易）
12．根据下面的提示或语境，用诗文原句填空。
（任选做其中两小题）（2分）
（1）辛弃疾《破阵子》下片中表现作者雄心壮志的两句是：
， 。
（2）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。
李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，被称为描摹愁思的“创意出奇”的绝妙佳句是，。
（3）《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子______________，______________。
13.翻译下列句子。
（6分）
（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：
（2）秦王色挠，长跪而谢之。
译文：
（3）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
译文：
14.下面划线的句子都有语病，请改正过来。
（4分）
有人说，美女的人生充满了机会，而丑女的人生处处都有危机。
①然而，就像阳光和阴影是双胞胎一样相同，机会和危机也是举案齐眉、白头到老的夫妻关系。
②无论长得好还是不好，相貌才只是区分人与人的标志。
③如果把它当成财富，人生就变成一次投机取巧的危险；④如果把它当成包袱，生命一次历程就变成重负下的艰难跋涉。
所以说，忘记自己相貌的人，可以离幸福更近。
（1）第①处词语赘余，应删去的词语是____________________________。
（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________________________。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加________________________________。
（4）第④处语序不当，应调整为____________________________________。
15．请说说句中“草”和“牛奶与血”的含义。
（2分）
我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要为下一班乘客留点东西。
一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。
这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。
写作不是抄书，你得把前人之书糅进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅说的吃进草，挤出牛奶与血，这是一种创造。
我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作，算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。
这船票自然也轻重不同，含金量不等，像《资本论》或者《红楼梦》，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。
“草”：
“牛奶和血”：
得分
评卷人
三、语段阅读（共34分）
（一）阅读下列语段，完成16——20题。
（13分）
中国馆：
一抹飞红耀浦江
①蓝色的天空，流淌的江水，灰色典雅的外滩建筑群，飞贯两岸的卢浦大桥——在这动与静、蓝与灰的“上海之夏”布景中，披上红装的2010世博中国国家馆，斗拱巍峨，华美大气，悬立于天地间，瞬间吸引了无数人的目光。
②中国国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——“东方之冠”，蕴含了“东方之冠、鼎盛中华；天下粮仓、富庶百姓”的文化理念，表达出中国文化的精神与气质。
地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场；二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体。
国家馆、地区馆功能上下分区、造型主从配合，形成独一无二的标志性建筑群体。
③中国馆运用立体构成手法对传统元素进行的演绎，它的建筑语言简练而直率。
直线条构成了平衡与稳重，四柱之中的空间感增加了通透。
挑空33米形成的巨大空间，增加了建筑的通透感和公共性、，与广场的联接又增强了它的。
层层叠加、向上展开的倒金字塔型有一种振翅飞翔、御风而上的动感，使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观，并予人超时空的想象。
它的立面很丰富，是多层次的，为光与影的变化、人与大自然的对话留下了足够的空间。
④在外观上，中国馆通体披一层鲜亮的红色，给人强烈的视觉冲击，在广阔的园区里非常醒目。
远远望去，它有一种坚固而空灵的雕塑感。
一些国外专家认为，中国馆外墙的“中国红”，不仅表现出中国人对色彩同样有着科学理性的分析和诠释，而且让世人从中了解了中国人特有的文化观念，即中国人想以千百年来积淀形成的“心中的红”，向世人传达喜庆、吉祥、欢乐、和谐的情感，而这与世博会“理解、沟通，欢聚、合作”的理念是一致的。
⑤中国馆自身就是一件“世博展品”，最能直接真实地展示上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。
中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使它符合环保节能的理念。
四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间各种气候如约而至，让观众都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。
外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。
国家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜，储藏阳光并转化为电能。
顶层还有雨水收集系统，雨水净化用于冲洗卫生间和车辆。
许多人打趣说：
身披“红衣”的中国馆，包裹着的是“绿色肌体”。
16．第③段横线上依次填入的词语应是：
（）（2分）
A．开放性开创性平民化B．平民化开放性开创性
C．开创性开放性平民化D.开创性平民化开放性
17．从全文看，下列关于世博会内容介绍表述不正确的一项是：
（）（2分）
A．中国国家馆悬立于外滩建筑群与杨浦大桥之间。
B．中国国家馆造型表达出中国文化的精神和气质。
C．中国国家馆外墙颜色“中国红”，是科学和文化的完美结合。
D．中国国家馆最真实展示了“城市，让生活更美好”的主题。
18．第⑤段“中国馆自身就是一件‘世博展品’”，从全文看，作为展品，其特点具体体现在：
（1）中国国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——“东方之冠”（3分）
（2）。
（3）。
（4）。
19．第⑤段画线句运用的说明方法，说明了中国馆
的特点。
（3分）
20．2010年5月世博会就要在上海举行了。
请按照文章介绍的世博会主题和内容介绍，拟一条广告语，并就你的广告创意进行说明。
（3分）
广告语：
。
创意：
。
（二）阅读下文，完成第21--25题。
（21分）
盖房
阎连科
①为了盖房，父亲每年过节都很少添新衣；为了盖房，父亲把房前屋后能栽树的地方全都栽上了泡桐、杨树。
②到了冬天，父亲还在那树苗身上涂上白灰、围上稻草，以使它取过暖冬。
春天来时，他把这些稻草取掉，和让孩子们脱掉过热的棉衣一样，再在小树周围扎下一圈枣刺棵儿，以防孩子们的热手去那树上摸碰。
父亲就这样如疼他的孩子那样养护着那些小树。
③那些小树在几年或多年之后，长到中年、老年，就成了我家房上的檩梁。
④到我家那七间房子全都成了瓦房以后，父亲虽然不是第一个盖筑瓦屋的村人，却是第一个让家里没有草房——包括鸡窝、猪圈——的房主。
而且，在我们家的院落里，父亲在他哮喘病已经明显加重的时候，还带着避寒的暖纱口罩，拉着板车，领着我们兄弟姐妹，蹬过已经封冻结冰的几十米宽的酷冷伊河，到几十里外的一条白涧沟里寻找二三指厚的红色薄片石头，拉回来铺满院子、铺满通往厕所和猪圈的风道小路，使那二分半的宅院，没有见土的地方。
⑤每到雨天，街上和别户各家，到处都泥泞不堪，只有我们家里洁洁净净。
那样的天气里，我们家院里总是站满了村人邻居，他们在那不见泥沙的院里，打牌说笑、讲述故事、议论命运和生老病死，把我们家那所宅院和那宅院中围困着的乡村人的人生，当成村落建筑和日子的榜样与楷模。
⑥事实上，那所宅院和宅院中的日子，的确在那片村落和方圆多少里的村落中，都有着被夸大的影响和声誉，对许多农民的日子起着一种引导的督促。
可是，只有为数不多的有着血缘关系的亲人们，方才知道父亲为了这些，付出了他的健康，也付出了他许多的生寿。
⑦记得最后盖我家东边那两间厢房时，父亲领着我们，破冰过河去山沟里拉做地基的石头，因为车子装得太满，返回时车子陷在伊河当中，我们姐弟全都高卷起裤腿，站在冰河中用力猛推，不仅没能把车子推动半步，反而每个人的手脸都冻得乌青，腿和脚在冰水中哆嗦得不能自已。
这时候，父亲回过身子，从车辕间出来，把我们姐弟从水中扶到岸上，用棉衣包着我们各自的腿脚，他自己又返回水中，同哥哥一道，从车上卸着一二百斤重的石头，用肩膀一块块扛到岸边，直到车子上的石头还剩一半之多，才又独自从冰河中把车子拉上岸来。
⑧父亲从水中出来的时候，我们才发现，父亲浑身挂着水和冰凌……哥哥也抱着一块水淋淋的石头最后从冰河里出来。
他把那石头放在车上，望着父亲的脸色说：
“不一定非要盖这两间房子，不能为了房子不要命啊!
”
⑨父亲没有马上说话，他瞟了一眼哥哥，又望望我们，最后把目光投向荒凉空无的远处，好像想了一会儿，悟透并拿定了什么主意，才扭回头来对着他的子女们说：
⑩“得趁我这哮喘不算太重，还能干动活儿就把房子盖起来。
要不，过几年我病重了，干不动了，没把房子给你们盖起来，没有在我活着时看着你们一个个成家立业，那我死了就对不起你们，也有愧了我这一世人生。
”
21．第②段中的加点词“这样”指的是：
（4分）
（1）；
（2）。
22．第②段画线句“父亲就这样如疼他的孩子那样养护着那些小树”这句话运用了
的修辞方法，其表达效果是
。
（4分）
23．第⑥段画线句“只有为数不多的有着血缘关系的亲人们，方才知道父亲为了这些，付出了他的健康，也付出了许多的生寿。
”这在第⑦、⑧段中具体表现为：
（6分）
（1）
（2）
（3）
24．对文末一段父亲的话的意思理解最恰当的一项是（）（3分）
A．父亲想抓紧时间把房子盖起来，否则就干不动了。
B．父亲想抓紧时间把房子盖起来，否则就愧对家人，愧对人生。
C．父亲想在有生之年把房子盖好，否则就愧对家人，愧对人生。
D．父亲想趁哮喘病还不太重，抓紧盖好房子，否则就愧对家人，愧对人生。
25．第⑧段，父亲从冰水中出来，他的忍着病痛搬运石头的形象让“我们”深深感动，请联系上下文，在第⑧段的省略号处，补充描写父亲此时的形象。
（80字左右）（4分）
得分
评卷人
四、作文（50分）
27．作文。
“世界以痛吻我，要我回报以歌”，是啊，这痛是范仲淹以水沃面的艰辛，是文天祥不能驰骋疆场的遗憾，是男孩不能像常人一样站立的痛苦，是李白四处漂泊的孤独，还是你成长过程中经历的种种磨砺……你能读懂泰戈尔这句话所蕴涵的人生况味吗？
在你成长的过程中，也许你有过“痛”的亲身经历，那或许是一次误会，一次委屈，一次“受伤”，一次打击；也许你有过关于“痛”的深沉思考与独特感悟……请你以“生命中的痛与歌”为话题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①立意自定，文体自选，题目自拟。
②600字以上。
③书写工整，卷面整洁。
④文中不能出现真实的校名和姓名。
学校班级姓名座位号
※※※※※※※※※密※※※※※※封※※※※※※线※※※※※※内※※※※※※不※※※※※※要※※※※※※答※※※※※※题※※※※※※※※※
攀枝花市第二十五中小学校2010~2011学年度（上）第一次月练习
初三年级语文答题卷
题号
一
二
三
四
总分
总分人
得分
得分
评卷人
一、基础知识应用（20分）
一、基础知识应用：
请将1——10小题的答案填入下列表格相应空白处。
（每题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
得分
评卷人
二、语言运用（共16分）
11．补出下列诗文的上句或下句，并规范、工整地填写在横线上。
（2分）
（1） ，
（2） 。
（3） ，（4）_____________。
12．根据下面的提示或语境，用诗文原句填空。
（任选做其中两小题）（2分）
（1）：
， 。
（2），。
（3），。
13.翻译句子。
（6分）
（1）译文：
（2）译文：
（3）译文：
14.（4分）
（1）第①处词语赘余，应删去的词语是_______________________。
（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________________________。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加________________________________。
（4）第④处语序不当，应调整为____________________________________。
15．（2分）“草”：
“牛奶和血”：
得分
评卷人
三、语段阅读（共34分）
（一）（13分）16．（）（2分）17．（）（2分）
18．（3分）
（2）。
（3）。
（4）。
19．第⑤段画线句运用的说明方法，说明了中国馆
的特点。
（3分）
20．（3分）广告语：
。
创意：
。
（二）（21分）21．（4分）“这样”指的是：
（1）；
（2）。
22．这句话运用了的修辞方法，其表达效果是
。
（4分）
23．（6分）
（1）
（2）
（3）
24．（）（3分）
25．在第⑧段的省略号处，补充描写父亲此时的形象。
（80字左右）（4分）
得分
评卷人
四、作文（50分）
学校班级姓名座位号
※※※※※※※※※密※※※※※※封※※※※※※线※※※※※※内※※※※※※不※※※※※※要※※※※※※答※※※※※※题※※※※※※※※※
2010~2011学年度（上）第一次月练习初三年级语文参考答案及评分标准
一、基础知识应用（每题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
B
D
C
C
D
C
A
二、语言运用（共16分）
11．（每空0.5分，共2分）
（1）莫道不消魂
（2）日高人渴漫思茶（3）零落成泥碾作尘（4）背灼炎天光
12．（每空0.5分，共2分）
（1）了却君王天下事，赢得生前身后名
（2）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
13.翻译下列句子。
（每句2分，共6分）
（1）现在如果把我们的人假称是扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应当（有）很多响应的人。
（诚、诈、为、唱）
（2）秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
（色挠、长跪谢之）
（3）我没有衡量（自己的）德行（能否服人），没有估计（自己的）力量（能否胜人），想在天下伸张正义，但是才识浅陋，谋略缺乏，就因此失败，（弄）到今天（这个局面）。
（度量、信、智术、猖蹶）
14.（每小题1分，共4分）
（1）相同
（2）才——都（3）游戏或赌博（4）生命历程就变成了一次重负下的艰难跋涉
15（每空
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