高中人教版英语必修三重点词汇短语句型语法归纳docx.docx
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高中人教版英语必修三重点词汇、短语、句
型、语法归纳
高中人教版英语必修三重点词汇、短语、句型、语法归纳
Unit1Festivalsaroundtheworld
【重点词汇、短语】
1.
takeplace
发生2.religious
宗教的3.inmemoryof
纪
念4.belief
信任，信心，信仰
5.dressup
盛装，打扮6.
trick
诡计，窍门7.playatrickon
搞恶作剧，诈骗
8.
gain
获得9.gather
搜集，集合
10.award
奖品，授予11.
admire赞美，钦佩12.lookforwardto
期望，盼望13.
dayandnight
日夜14.asthough
好像15.havefun
with
玩的开心16.permission
许可，允许17.turnup
出
现，到场18.keepone
’sword
守信用
19.holdone
’s
breath屏息20.apologize
道歉21.obvious
显然的22.
setoff
出发，动身，使爆炸
【重点句型】1.Pleasemake
surewhenandwheretheaccidenttookplace.
请查清楚
事故是何时何地发生的。
2.Somefestivalareheldtohonourthedead,orsatisfyandpleasetheancestors,whocouldreturn
eithertohelportodoharm.还有一些节日，是为了纪
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念死者、满足或取悦祖先，因为（祖先们）有可能回到世上帮
助他们，也有可能带来危害。
3.InJapanthefestivaliscalledObon，when
peopleshouldgotocleanthegravesandlightincense
inmemoryoftheirancestors.（非限制性定语从句）在日
本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、
烧香，以缅怀祖先。
4.Theydressupandtrytofrightenpeople.他们
乔装打扮去吓唬别人。
5.Iftheyarenotgivenanything,thechildren
mightplayatrick.如果你什么也不打发给孩子，他们可能
会捉弄别人。
6.InIndiathereisanationalfestivalon
October2tohonourMahatmaGandhi,theleaderwho
helpedgainIndia\\\\\\\\\\\\\\\\\sindependencefrom
Britain.在印度，10月2日是纪念马哈特马.甘地的全国
性节日，他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。
7.Themostenergeticandimportantfestivalsaretheonesthatlookforwardtotheendofwinterandto
thecomingofspring.最富生气而又最重要的节日，就是告
别冬天、迎来春天的日子。
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8.Thecountryiscoveredwithcherrytreeflowerssothatitlooksasthoughitmightbecoveredwith
pinksnow.整个国度处处都是樱花盛开，看上去就像罩上了一层粉红色的雪。
【语法总结】情态动词定义：
情态动词是一种本身有一定的词义、但要与动词原形及其
被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对
有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词数量不多，主要有下列：
can（could）,may（might）,must,need,oughtto,
dare（dared）,shall（should）,will（would）,have
（to）,hadbetter.一.can和could的用法1.表示能力
或客观可能性，还可以表示请求和允许。
注意：
①could也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，
不可用于肯定句，答语应用can。
②can表示能力时，还可用beableto代替。
2.表示惊异、怀疑、不相信的态度。
（主要用在否定句、疑问句或惊叹句中）3.
“can（could）+have+过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。
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4.用在疑问句及否定句中，表示惊讶，不相信等。
5.cannot,too.表示“无论怎样,,也不过分”二.may和might的用法1.表示许可。
表示请求、允许时，might比may的语气更委婉一些，
否定回答时（口语中常用）no,youcan’t.or,yes,
please用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”
之意（具有强烈禁止的意思）。
用MayI,征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比
较客气。
在日常口语中，用CanI.征询对方意见在现代口
语中更为常见。
2.用于祈使句中表示祝愿。
3.表示推测、可能（疑问句不能用于此意）。
4.“may（might）+have+过去分词”表示对过去发生
的行为的推测。
三.must和haveto的用法1.表示必须、必要。
（must表示主观多一些而haveto则表示客观多一些）
回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用
mustn’t，而要用needn’t或don’thaveto。
2.“mustbe+表语”的结构表示推测，它的否定或疑问式用can代替must。
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3.“must+have+过去分词”的结构常用在肯定句
中，表示对过去发生的行为的推测。
它的否定或疑问式用can
代替must。
4.haveto的含义与must相似，两者往往可以互换使
用，但haveto有各种形式，随have的变化而定。
注意：
haveto也可拼做havegotto。
四.dare和need的用法1.need表示“需要”，作
情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用
must,haveto,oughtto,或should代替。
注意：
needn\\\\\\\\\\\\\\\\\t+不定式的完成式“表示本
来不必做某事而实际上做了某事”2.dare作情态动词时，
主要用于疑问句、否定句和条件状语从句中，一般不用在肯定
句中。
3.dare和need常用作实义动词，有时态、人称和数的
变化，所不同的是，作实义动词时，在肯定句中，dare后面
通常接带to的不定式，在否定和疑问句中，dare后面可接
带to或不带to的不定式。
五.shall和should的用法1.shall的用法：
①shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。
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②shall用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
③shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。
2.should的用法：
①should表示劝告、建议、命令，其同义词是ought
to;在疑问句中，通常用should代替oughtto。
②Why（orHow）+should结构表示说话人对某事不能理
解，感到意外、惊异等意思。
意为“竟会”。
③“should+have+过去分词”结构一般表示义务，
表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口
气。
六.will和would的用法1.表示请求、建议等，
would比will委婉客气。
2.表示意志、愿望和决心。
3.用“willbe”和“will（would）+have+过去分
词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。
前者表示对
目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。
4.would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
5.表料想或猜想。
七.oughtto的用法1.oughtto表示应该。
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2.表示推测。
注意与must表示推测时的区别：
Hemustbeathomebynow.（断定他已到家）He
oughttobehomebynow.（不十分肯定）Thisiswhere
theoilmustbe.（比较直率）Thisiswheretheoil
oughttobe.（比较含蓄）3.“oughtto+have+过去
分词”表示过去应做某事而实际未做。
ought和should的区别：
1.ought语气略强。
2.should较常用。
3.ought在美国英语中用的很少，而should却相当常
用。
4.ought属正式用语。
八.usedto，hadbetter，wouldrather的用法1.
usedto表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间
接引语中，其形式可不变。
如：
Hetoldusheusedtoplayfootballwhenhewas
young.2.hadbetter意为“最好”，后接不带to的不定
式。
3.wouldrather意为“宁愿”，表选择，后接不带to
的不定式。
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Unit2Healthyeating
【重点词汇、短语】1.diet
日
常饮食，节食2.balance
平衡，天平3.fry
油炸4.
oughtto
应该5.loseweigh
减肥6.raw
生的，未加工的
7.getawaywith
被放过，（
做坏事）不受惩罚8.tella
lie说谎9.win,
back赢回10.strength
强项，长处，
力量11.consult
咨询，请教
12.earnone
’sliving
谋
生13.debt
债14.indebt
欠债15.limit
限制，界限
16.benefit
利益17.combine
联合，结合18.cutdown
削减，删节19.beforelong
不久以后20.putonweight
增加体重
【重点句型】1.Thefoodyoueathelpsyou
growindifferentways.
你吃的食物能以不同的方式帮你成
长。
2.Standingontopofthetallbuilding,wecould
seethewholecity.站在高楼的顶部，我们能看到整个城
市。
3.Whichfoodcontainsmoresugar?
哪一种食物含有
更多的糖?
4.Whatcouldhavehappened?
可能发生了什么
事?
5.Somethingterriblemusthavehappenedif
Maochangwasnotcomingtoeatwithhimashealways
did.要是茂昌不像往常那样和他一起吃饭，那问题一定严重
了。
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6.CuriositydroveWangPengweiinside.王鹏伟受到
好奇心的驱使，走了进去。
7.Weweresurprisedatfindingthehouseempty.
我们发现这个房子空无一人，感到惊讶。
8.Theyhadmerepeatthemessage.他们让我把口信
又重说了一遍。
9.Ihavealotofworktodo.
我有很多工作要做。
10.Hedidnotlookforwardtobeingindebt
becausehisrestaurantwasnolongerpopular.
他可不希
望由于他的餐馆不再受欢迎而负债。
【语法总结】情态动词
（详见第一单元语法总结）Unit3
TheMiliionPoundBankNote
【重点词汇、短语】
1.
bringup
抚养2.scene
现场，景色
3.permit
许可，通行
证4.goahead
前进5.byaccident
偶然6.stare
凝
视，盯着看7.stareat
盯着看8.spot
发现，认出，斑
点，污点9.account
说明，总计有，账目，
10.account
for导致，做出解释
11.seek
探索，寻求12.contrary
反
面，对立面13.onthecontrary
与此相反14.takea
chance
冒险15.inrags
衣衫褴褛
16.indeed
真正地17.
asfor
关于，至于
【重点句型】1.Haveyouevermadea
betwithyourfriends?
你曾和你的朋友们打过赌吗
?
2.
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Didhehelpyoubyaccidentoronpurose?
他是碰巧还是
有意帮你?
3.Iwonder,MrSmith,if/whetheryou’d
mindusmovingyourflowersoutdoors.史密斯先生，我不
知道你是否介意我们把你的花移到室外去。
4.You’reabouttohearthemostincredibletale.
你们马上就要听到一个最难以置信的故事。
5.Permitmetosayafewwords.请允许我说几句
话。
6.Aftertherain,wewentaheadwithourwork.雨
停之后，我们继续工作。
7.AnditwastheshipthatbroughtyoutoEngland.
正是那艘船把你带到了英国。
8.Iearnedmypassagebyworkingasanunpaid
hand,whichaccountedformyappearance.我是作为一个
不拿工资的帮手赚来我的船费，这就是我为什么会衣冠不整的
原因了。
9.Dickfoundhimselfwalkinginthedirectionofthechurch.迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去。
10.Evenif/thoughheisverynice,Idon’t
trusthim.即使他很好，我也不太相信他。
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【语法总结】名词性从句在句子中起名词作用的句子
叫名词性从句（NounClauses）。
名词性从句的功能相当于名
词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语
等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别
称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一.名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为四类：
1.that（无含义，不充当成分）2.whether,if（有“是
否”的含义，但不充当成分）3.连接代词：
what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,
which,whichever.（在从句中做主语、宾语、表语和定语）连
接副词：
when,whenever,where,wherever,how,however,why（在
从句中做状语）4.asif,asthough,because（不充当成分，
在名词性从句中只引导表语从句）二.四类名词性从句语法
要点1.主语从句在整个句子中用作主语的从句叫主语从
句。
Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们
说什么，还不清楚。
Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知
道他是如何成为一名作家的。
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WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyet
beenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。
it作形式主语：
有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语
从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。
Itisclearthatheisinnocentintheaccident.
很明显，他在这场事故中是无辜的。
2.宾语从句在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句。
HehastoldmethathewillgotoShanghai
tomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。
Wemustneverthink（that）wearegoodin
everythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不
能认为自己什么都好，别人什么都不好。
it作形式宾语：
在“主语+谓语+宾语+宾补”的句型中，如果宾语是从句的形式，则必须用it做形式宾语，把真正的宾语即宾语从
句置于句末。
Wefounditimpossiblethatthesomuchworkwill
befinidhedinoneday.我们发现一天之内完成这项工作不
可能。
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3.表语从句在整个句子中用作表语的从句叫表语从
句。
Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们
已经输了这场比赛。
Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就
是他为什么不到会的原因。
Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨
了。
Thisisbecausehehasbeenworkinghardthese
days.这是因为这些天他一直工作很努力。
注意：
because，asif和asthough在名词性从句中只能引
导表语从句。
4.同位语从句在整个句子中用作同位语的从句叫同位语
从句。
同位语的含义：
在句子中，如果有两个名词，并且后一个名词是对前一个
名词的解释说明，它们两个指的是同一个人或同一个物，那
么，后面的名词就叫前面名词的同位语。
例如：
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Thisismyfriend,Tom.（Tom是myfriend的同位
语。
）可用于同位语从句的名词有advice、demand、
doubt、fact、hope、idea、information、message、
news、order、problem、promise、question、request、
suggestion、truth、wish、word等抽象名词。
Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢
得这场比赛的消息令人激动。
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知
道他什么时候回来。
ThethoughtcametohimthatMaryhadprobably
fallenill.他想到可能玛丽生病了。
同位语从句和定语从句的区别：
that作为关系
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