初中级部主任工作总结.docx
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初中级部主任工作总结
初中级部主任工作总结
篇一：
七年级级部主任述职报告
七年级级部主任述职报告
耿寿军
我叫耿寿军，今年38岁，现大专学历，中共党员。
20XX年竞聘了教导处副主任，抓年级的教学管理，做一个班的班主任，教两个班的语文课。
工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职期间的各项任务，现对工作进行简单总结：
（一）、协助做好教导处常规工作。
教导处是学校的一个职能部门，是校长领导下的学校教学工作的协调中心、指挥中心，更重要的是对一线教师提供服务的服务中心。
职责要求教导处要全面贯彻执行教育方针，严格执行教程计划，确立和制定教务工作计划和目标，适时对学校的教学工作进行视导和督查；每学期还要有效的组织开展好各项教学教研活动，严格公正的对教师工作进行考核，等等，可以说职责多，对口的部门多，日杂锁事多。
对于领导和上级主管部门交办的事情能及办理到位，对教师在教学上的要求能及时解决和帮助。
（二）、年级管理方面：
1、日常教学工作。
教学是学校的中心工作，初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。
由于各个教师的充分谅解，年级组始终能协调好课。
晚自习、课程的安排。
做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。
2、积极教改。
新教材对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的经验。
因此在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。
3、抓管理。
通过班会、级部会议，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。
加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。
加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。
4、班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
平时教学中发现问题及时通过校讯通与家长联系、交流，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。
架起了学校与家长沟通的桥梁。
5、积极参与学校的各项活动。
经过我们全体老师的共同努力，目前初一年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。
（四）、认真学习，提高水平
在近几年的工作实践中，我深深地感到，一个人如果不能很好地加强自身学习，就有可能无法适应当今改革开放和信息时代的需要，就不能很好地家长赋予我们的使命。
因此，我在工作中能逐渐自觉主动地学习有关教学教育管理方面的知识，不断提高自身政治理论修养，认真阅读了《新课程标准》、《洋思经验》等论著，在这繁忙的
一年中，通过学习，接受了新理念，增长新知识、树立新观念，扩大了视野。
二、存在的问题：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。
2、管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。
工作中缺少力度，头绪不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
三、今后的打算：
1、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。
下学期要继续认真研究对策，克服这些问题。
2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
3、安全问题常抓不懈。
4、在教学的同时注意对学生进行学习习惯的培养，提倡合作探究教学模式，采用小组合作教学。
教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。
社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我坚信,有各级领导的关怀指导,德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!
篇二：
九年级级部主任述职报告20XX、6、18
述职报告
20XX、6、18
时光匆匆，20XX—20XX学年度已经结束。
本年度，按照学校的
工作安排，担任九年级毕业班的级部主任，并担任九年级六班的班主任和九年级一班、六班的数学教师，工作量之大可想而知。
对于级部主任，以工作大局为重，全盘考虑，统筹协调；对于班主任，身先士卒，各项工作走在级部的前列；对于数学教师，协同其他两位数学教师积极钻研业务，研究考题，把握中考的脉搏，最大限度的提高学生的数学素养和数学学习能力、数学学习水平。
现将主要的工作总结如下：
一、八年级作为准毕业班，提早谋划，为中考奠定基础
对于八年级的地理生物学业水平考试，早动员，早部署，提高学生对学业水平考试的认识和重视程度，组织所有学生召开动员会，安排任课教师及早提前结束功课，及早进入复习。
到了临近学业水平考试的最后一周，全体班主任紧紧靠上班级，任课教师牺牲休息时间，全天候的在班内指导学生。
经过所有有关人员的共同努力，地理生物学业水平考试取得优异成绩，有两三个班级得双B以及以上的人数达到40余人，是个非常可观、非常理想的成绩，为中考奠定了坚实的基础，更为后来的中考扩招奠定了坚实的基础。
二、升入九年级前的暑假早动手，组织学生参加辅导，夯实文化课的基础
升入九年级，文化课的讲课进度势必非常快，这样才能有较多的足够的时间进行充分的复习，才能在中考中取得胜利。
为此，征求学校意见，借助社会上的几个办学单位，组织学生参加文化课的补习。
把学生动员参加辅导后我们并不是觉得万事大吉，并不是撒手不管。
更不是放任自流，我们安排班主任紧紧盯上、紧紧靠上，让辅导发挥它的最大效益。
而我更是全天全程跟上靠上，协调、监督。
学生在辅导期间没有出现任何的问题，更为重要的事学生都很有收获，对于课本的基本知识掌握的不错，达到了预期的效果，为后来文化课的高速高效地进行提供了保障。
三、工作统筹安排，提早安排
进入九年级的第一项大的举措就是全部重新调整课程表的安排，把早自习、课外活动等时间全部安排成上课的时间，所有的时间都是一个班一个上课的教师。
这样，语文、数学、英语三科主要科目由课标的五节课全部变成了八节课，物理化学由课标的三节课安排成五节课，这样能保证学生每天都有一节课，能保证这些科目的学生的分数。
所有的任课教师以大局为重，服从工作的安排，任劳任怨，兢兢业业。
四、所有工作身先士卒，做好榜样
作为级部主任，我其实从六年级一开始就对自己提出了很高的要求。
学生在学校每一天，我都会在六点而是之前早早来到学校，进入九年级以来，自己更是高标准严要求。
冬天我在六点十分之前到达学校，其他季节我在六点之前就会来到学校。
从一班逐班的巡视，一直到六班。
看看每个班的卫生情况，看看学生来了之后是否能够及时的自觉的进行复习和预习，有没有意外情况的发生，秩序是否正常。
我始终这样认为，学生看到老师来了之后，心里就像有了主心骨，或者说能够比较自觉的干自己应该干的活。
如果老师不来，因为人都有懒惰情绪，谁都想玩玩，谁都想打闹，可能学生进入状态就比较慢。
也
许你来了之后什么也没有做，但是正是因为你的的到来，学生才会自觉。
每天都是如此，从没有间断过。
我要为所有的班主任和老师们树立良好的榜样。
正是因为榜样作用，我虽然从没有对老师们要早点来，要早点给学生们上课辅导，但是老师们还是会早早的来，早早的进入班级，给孩子们上课。
作为班主任，给其他班主任安排的工作，自己首先想方设法的去高质量的提前完成，为他们开展工作树立榜样，甚至给他们开展工作留出时间和余地。
四年来，所有的班级活动都走在级部的前两名，工作上有着很强的榜样作用和说服力·对于任课教师，自己首先担任两个班的数学教学工作和班主任工作，所有的教师的工作量都比自己要轻，所以所有的任课教师都没法说什么，能说自己工作多工作累吗？
想说的时候看看我的工作还能说什么呢？
还会觉得重，还会觉得累吗？
我认真上好每一节课，用自己的人格魅力感染教育学生，用自己的优秀的教学水平教育学生，培养他们良好的数学学习习惯，提高他们良好的数学学习素养和数学学习水平·每一次的学习检测，学生都有不同程度的进步，每次都取得优异的学习成绩，为其他任课教师树立了好的表率作用。
五、坚持常规教学工作的检查和监督，克服惰性，督促更好地完成工作
人都有惰性，包括我自己。
但是肩上的责任和担子，督促我更好的干好工作。
对于其他教师，按照学校的要求，定期和随机抽查相结合，检查教师的备课、作业批改、学生辅导情况。
坚持践行推门听课制度，不管自己多忙，每周都会随机听取几个教师的上课情况，和学
生座谈，听取他们对上课教师的意见和建议，以便更好地为学生的学习服务。
侯主任更是为老师们亲自上示范课，极大地提高了老师们上课前的备课准备的充分程度。
有时侯主任上来听课，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任进入课堂听课；有时景校长推门进入课堂听课，立即起身随行前往。
因为我知道，侯主任和景校长亲自来听课是对我们工作最好的支持和督促，我跟着去听课有着更好的教育效果，这是对工作最大的重视，是对上课教师和其他所有教师的的最好的督促。
六、始终把尖子生的培养放在心上，抓在手里
由于各种原因，去年没有学生考入四种重点班，所以学校对我们这一级寄予厚望，从进入九年级的第一天起，从侯主任到景校长，都对我们这一级提出了尖子生必须有突破的要求，目标是保一争二，并且所有的工作都向这一目标倾斜，向这一目标侧重，不惜一切代价做好尖子生的培养。
我们及早下手，八年级就利用下午课外活动的时间为他们补课。
进入九年级，利用周六的时间为他们辅导，挑选级部最优秀的教师给与指导。
班主任定期和不定期与他们谈心、沟通、交流，帮他们解决各种问题，解决思想上的困惑，给与正确的引导，树立必胜的信心。
转过年来，学生更是到了冲刺的阶段，他们身上表现出了令我们看到希望的精彩，抓住一切可以利用的时间，奋发努力。
到了最后的一个月，唯恐学生的压力过大，请了进修学校专攻心理学研究的宫克文老师为他们做心理辅导，适当缓解身上的压力，为中考做好更充分的准备。
他们信誓旦旦，充满必胜的信心和决心。
篇三：
初中年级组工作总结
20XX—20XX学年度第一学期年级组工作总结
初中年级组教育教学的各项工作在学校的正确指导下，在各部门的精心组织下，在年级组全体师生的共同努力下，已基本结束。
在本学期的教育教学工作中，我们全面贯彻学校各部门的指示，遵守学校本学期教育教学计划，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标，全面配合学校各项工作，现就主要工作总结如下：
一、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。
1、认真学习：
开学初，我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、明确本学期初中年级组的工作思路：
以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
3、在师德建设中，抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题（如体罚学生、请假、上QQ或玩游戏等）进行分析，引以为戒。
4、团结协作：
本学期在我们全体老师的共同努力下，我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素质教育评估等一系列工作，受到领导的一致好评。
二、抓好学生行为规范和养成教育
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教育。
利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
三、优化班级文化环境，实施环境育人工程。
班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。
在班级文化的建设上，着重从班级页和教室布置着手。
各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围。
开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣传栏；后来由于教室装修，换了新黑板、粉刷了墙壁，不许在墙上粘贴，但各班主任仍然没有放弃环境育人，他们在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），精心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日安排等。
良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个积极向上的氛围。
四、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的物品到校，杜绝安全隐患，班主任加强了课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格学生请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，强调安全必须“月月讲，日日讲、时时讲”，尽可能减少安全事故的发生。
存在的问题：
1、请假制度要进一步深入人心。
2、虽然安全“月月讲，日日讲、时时讲”，但没有完全杜绝安全事故的发生。
3、虽然班主任都尽心尽力、任劳任怨，各班级都存在少数学生行为习惯差的问题，有待进一步严格规范。
4、我们在努力工作的同时，深感学习不够；有些工作做得不够细致。
总之，年级组工作任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后我们将更新教育理念，改进工作方式，争取各项工作再上新台阶！
篇四：
四年级级部主任工作总结
四年级级部主任工作总结
四年级级部主任工作总结
本学期我担任四年级级部的管理工作，为完成学校的各项工作，带领四年级全体教师保质保量地完成教育教学工作任务，我努力做好了以下几点：
一、以身作则，做级部教师的带头人和领路人
级部主任是级部工作的“领头雁”。
学校工作千头万绪，除了要保质保量地完成四年级三个班的教育教学任务，我还要带领四年级的教师完成学校安排的其他工作，要能更好地带动教师积极工作，我首先保证自己以积极乐观的态度投入到工作中去，真正具备“领头雁”的工作风范。
日程生活中，我能主动跟教师沟通，对教师嘘寒问暖，及时了解他们的困难，尽最大可能地帮助他们，这样便搞好了整个级部教师的团结，工作起来更是得心应手。
二、加强管理，认真落实学校各项管理制度
作为级部主任，督促教师遵守学校各项规章制度是我工作的重点之一。
根据本级部教师的特点，我首先做到以身作则，带头遵守学校规章制度，并积极配合学校教导处、政教处、教科室、总务处等的工作，抓好教师的上课，坐班等情况。
在日常的教育教学工作中，作为级部主任，我大胆放手，根据教师自身特点，让有能力的教师承担学科教研组长工作，并对班主任和教研组长进行明确分工，如语文方面，我让刘培龙老师配合教科室工作，积极做好语文教研工作，而数学方面，我则协同其他两位数学教师，认真研究新课标，从提高学生能力入手，搞好教学工作。
这样按照层次管理的要求，理清四年级全科目的教育教学工作，这样整个级部管理不但条例清楚，责权分明，而且做到了时时、事事、处处有人抓，并让每一位教师有成就感。
另外，我还经常反思自己应该负责的事办好了没有，该管的人管好了没有，避免教师有任何违规现象。
三、强化训练，搞好教育科研工作
首先是做好班主任队伍建设工作。
班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
对学生的身心成长有着潜移默化且举足轻重的影响。
我每周组织开一次班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，提高班主任的自身素质和管理水平。
这样，我们能发挥大家的集体智慧，通过班级管理工作的专题研讨，发现一些更好的管理方法、管理策略。
另外在我们级部倡导奉献精神，调动广大班主任教师工作的积极性，特别是让班级其他课任教师配合好班主任做好班级工作。
其次是打造学习型、研究型的教师团队。
我积极倡导教师进行相互学习，取长补短，除学校正常安排听评课外，我们级部所有教师均人人执教一节研讨课，方便了大家的交流与学习。
倡导教师写课改反思，至今我们每人至少有10篇课改反思文章，这些文章不是对任务的简单应付，而是记载了我们每位教师的课改成长历程。
再就是抓好学生管理，强化学生各项养成教育。
严抓学生常规习惯养成，明确小学生一日常规要求，按要求强化记忆并落实，级部、班级跟上检查，发现问题及时解决，从早到校到晚放学，从入学站队、打扫卫生到下午放学站队关窗都有明确的标准要求，成效显著。
为了提高学生的能力，我们级部注重学生干部培养，强化学生自我管理。
加强对学生的管理，提高学生的自律自强能力。
另外我们还实行小组长负责制，班干部主要负责对学生小组的监督与评价，而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位，更加便于实施自我管理。
这样的管理模式，大大调动了学生学习训练的积极性，教育效果显著。
四、存在的不足和努力的方向
1、教研方面，我们级部仍需系统地学习相关的教育教学理论知识，教师所写随感不能仅仅停留在表面，更应深入到教育的实际，以形成有自我指导意义的理论。
2、在级部管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后还需努力。
篇五：
初中年级主任组长最新个人年度总结范文
初中年级主任组长工作岗位
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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成初中年级主任组长岗位所在的单位）初中年级主任组长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好初中年级主任组长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在初中年级主任组长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的初中年级主任组长所有工作任务，履行好×××（改成初中年级主任组长岗位所在的单位）初中年级主任组长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成初中年级主任组长岗位所在的单位）初中年级主任组长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成初中年级主任组长岗位所在的单位）初中年级
篇六：
初中学校年级主任最新个人年度总结范文
初中学校年级主任工作岗位
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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成初中学校年级主任岗位所在的单位）初中学校年级主任工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好初中学校年级主任岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在初中学校年级主任工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的初中学校年级主任所有工作任务，履行好×××（改成初中学校年级主任岗位所在的单位）初中学校年级主任工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成初中学校年级主任岗位所在的单位）初中学校年级主任工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成初中学校年级主任岗位所在的单位）初中学校
篇七：
初二级部工作总结
本学期我们按照学校的工作计划和级部的工作计划，扎扎实实地开展了各项工作。
一、组织全体教师进行政治、业务理论学习，提高教师的思想素质和职业道德修养
本学期的思想教育主题是：
保持共产党员的先进性教育。
我们按时组织大家认真学习了《中共中央关于保先教育的活动意见》、《加强党的执政能力建设的纲领性文件》等重要文献。
全体教师认真写出了5000字以上的政治笔记和两篇心得体会，在级部营造出了“讲政治、讲学习、讲正气、讲先进性、比奉献，创教育教学新思路”的良好氛围。
在业务学习方面，继续深入地探讨新教材、新课程，不断更新育人理念。
特别学校领导带领部分教师去衡水中学参观学习后，经常与大家一起讨论、探索人家的诱思探究的教学理念和实践，剖析人家的课堂教学。
从平凡中挖掘先进的教学理念、教学方法、学习方法，特别是“三四五”引导教师在教学中尝试、应用、总结、再应用。
跟大家谈听课和看课间操的感想和体会，努力去转变大家的教育教学观念。
组织大家认真学习校本培训材料，提高对探究性学习的认识。
指导教师们在总结实践中，努力引导学生亲自经历获得科学知识的过程，真正培养学生愿学、乐学、会学、善学。
并且在学习中写了足量的笔记和体会。
二、加强德育工作，强化级部管理，优化教风、学风
1、抓好良好的开端，实现开好头，起好步，走好路。
新学期开始，我们环环相扣地作了以下几点工作，创造了良好的开局。
一是学。
利用开学第一个周的班会和活动课时间，再次学习《中学生日常行为规范》、《常规纪律评分细则》、《校园常规、课堂常规、自习常规》、政教处的德育专题教育计划等法规文件，结合总结假期工作，进行认真地自查、互查。
并组织学生进行座谈讨论，再请两方面典型同学起来谈体会，现身说法来教育大家，真正明确要求，增强常规纪律意识，提高遵规守纪的自觉性和认真学习的主动性。
二是订。
每个学生订出“新学期、新打算”。
既有守纪的条款，又有比、学、赶、超的目标，张贴墙报上。
三是措施到位。
层层检查络从第一个周就开展工作。
各班级每天有值勤干部、值周班长。
级部有白天和晚上两套常规检查班子昼夜、全方位地工作。
级部主任从早上7：
00至晚自习，不间断地进督查、指导（我每周星期二、三、五，王主
任星期一、四、六）。
坚持一周一总结，一月一评比，使初二常规迅速纳入正规。
2、抓好德育专题教育，促进学生良好的行为习惯及早形成。
本学期的德育教育专题是：
“从校园常规管理和学生日常行为规范抓起，促进学生良好习惯的养成”。
为切合初二级部教育工作的实际，我们级部和班级在抓好良好的开端的基础上，按照政教处的要求做了以下几点工作：
（1）在提高思想认识、增强自觉性和主动上作文章。
在学习查摆、讨论的基础上，每人以“养成良好的行为习惯终生受益”为主题，写了论文或体会。
在班级交流的基础上选送1-2人在级部大会上交流发言。
各班级以规范日常行为、养成良好习惯为内容的墙报，精彩分成。
同学们自编、自演的日常行为规范方面的小品和诗朗颂，相继在各班的班会上演出，一张张图文并茂的手抄报交到了团委，各班的征文比赛积极踊跃。
不但展示了各班的风采，也促进、优化了良好的班风级风的形成。
（2）抓住典型，教育全体。
俗话说“杀鸡惊猴”。
在我们学校教育上，“杀鸡”只是手段，“育猴”才是真正的目的。
开学初个别学生因多次破坏公物和财物，受到学校的严厉处分。
抓住这个事例，结合级部存在的以大欺小、打架斗欧、上吧等违规违纪现象，在全级部开展了一场轰轰烈烈地教育活动。
首先各班公布处分决定，剖析犯错历程，摆查我们身边的违纪现象。
再让学生进行论危害、查根源的发言，让学生教育学生，很有说服力，学生自然而然地把自大应怎样做好说得清清楚楚。
其次用一个活动课时间，让同学们写体会，进行小组交流，班级交流，最后级部在宿舍前召开了级部全体师生大会，各班级都有代表发言，级部主任趁热打铁进行了重点引导和教育，提出了明确的要求，收到了非常好的效果，使初二级部在相当长的时间内保持了良好的学风、级风。
政教处公布的第一个月的常规纪律、宿舍、卫生等评比，初二皆在上游。
（3）抓好班干部的培养和使用，让学生在自我教育、自我管理、自我服、自我约束，实现了常规纪律有干部轮流值日管理，学习有学习委员、课代表成为老师与学生的纽带，学会学习的带头人，生活和日常事
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