大学生教育实习自我鉴定10篇.docx
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大学生教育实习自我鉴定10篇
大学生教育实习自我鉴定10篇
大学生教育实习自我鉴定1
这次实习让我感触良多，作为一名师范生，在实习之前首先我明确了自己的初心，那就是为教育事业而奋斗。
其次我也为自己的这次教育实习做了一个长远的规划，在这次实习当中，我也认识到了做计划是远远不够的，我们还需要从不同的方面进行击破，比如说平常的教学总结，教学方法的提升等等。
这次实习让我有了很大的成长，也让我知道想要做好一名人民老师并不是一件简洁的事情，这需要我们源源不断的付出自己，才会得到真正属于我们的回报。
这次实习是在县城的一所小学做语文老师。
在学校的时候我对自己的专业很自信，由于在班内成果还算可以，所以我也始终坚信自己真正踏入实习的时候，肯定会有所成果。
但当我这次真正走进了实习的时候，我才认识到了自己的自大。
第一天上课的时候，看到班内五六十学生用发着光的双眸看向我时，我心里一下子就紧急起来了。
以前在学校讲课的时候，班内的同学从未如此正视过我。
这是我也才清楚，现在是实战了，我所讲的一切，我所做出的各位行为，都会成为学生们眼中的示范和准则。
所以刚开始那一段时间我特别的焦虑，很紧急，甚至消失了一点过度焦虑的现象。
后来还好有一名老师为我做了开导，我才慢慢的回过神来。
作为一名老师，首先就是要对自己自信，这样才能真正给孩子们带来一些好的影响。
我个人平常是一个特别淘气的人，我不喜爱按套路出牌，但是面对学生们的时候，我发觉自己的淘气只是沧海一粟，有些学生淘气起来，连我都不知道该如何应对。
如何管理好学生成为了我的一大难题，我知道现在的我还太年轻，学生们自然也不会过分的惧怕我。
一个老师的威信是很重要的，但是我也相信，时间会转变一切，努力会转变的一切。
这次实习当中，我比以往都要努力和用功，这是我所喜爱的一份事业，我想把学生们带好，我也不想让我的母校丢脸。
所以在实习的这段期间，我很辛苦，但同时我也有了极大的收获。
将来还很长，我能够成长的空间还有许多啊，我同意去更努力一点，更上进一点。
为了自己的抱负和追求，更努力的去突破自己，为自己的将来打下一个好的基础！
大学生教育实习自我鉴定2
实习期间，我能严格遵岢学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。
作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。
每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。
向当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。
在指导老师x老师的急躁指导、帮忙下，我总共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务。
在听课之前，我仔绌钻研教材，专心写教案。
在听课期间，我仔绌做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。
我在指导老师带领的高二班级的两个班上各听了一堂课，听课内容为人教版高中化学必修5中的第二章第三节卤代烃，共2节课。
从中我学到了许多教学方法和教学技巧，使我受益匪浅我发觉x老师讲课的内容安排井井有条，教学内容由浅入深，很好地运用了讲练法和多媒体教学，能激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生乐观思考化学领域中的科学问题。
x老师边讲课，我边记听课笔记，由十没有接受特地的培训，我的听课笔记可能记得不太规范合理，需要加强训练。
在听课之前，我写了卤代烃这一节的教案。
但是听完老师的课以后，我感觉自己写的教案存在许多问题和需要修改的地方，于是我把自己写的教案和老师上课的内容相结合起来，整合成了一份新的教案。
我们听的另外两堂课分别是高一和高三班级。
虽然老师不样，讲课方式也有所差别，但是让学生听懂、学会是每一位老师的首要任务。
这时我才深刻地意识到，要当好一位老师是多么不简单啊！
实习期间，我还了解了班主任的日常工作。
每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织丌展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要急躁地做好学生的思想工作。
这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次特别币要的实践环节。
通过教育实习，我们能把教育学理论学问和
教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的学问。
这半个月的实习，我收获了许多在学校里学不到的学问，综合素质也得到了很大的提高。
我体会到了作为一名老师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗！
大学生教育实习自我鉴定3
我在xx市第六中学七班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师x老师和班主任x老师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。
教学实习中，总的来说，我能专心备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真专心，还常常请x老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：
上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！
需要下很大的工夫。
在教学之前，我都专心听了指导老师的课。
从中我也学到了许多教学方法和技巧！
同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做学生的思想工作。
老师节期间，我在班主任x老师的指导支持以及学生的乐观协作下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消失疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。
所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最终，我要特殊 感谢辛勤指导我的x老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时，我也要向指导和勉励我的x老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
大学生教育实习自我鉴定4
日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转瞬即逝。
这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业学问的大检验。
在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。
在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，专心备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。
了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深化细致了解他们。
在班级管理上，乐观负责。
从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有专心读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，专心对待，细致入微，保证各项工作到位。
同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。
讲课时声音不够低沉，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。
通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
大学生教育实习自我鉴定5
作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。
首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。
对于每次的听课，我都专心做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。
但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。
过了两天，我的'指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。
接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。
对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。
指导老师很专心的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差许多。
就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么大方，那么的胆小。
我对我的一节课上得还是比较满意的。
正值我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。
老师很急躁地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。
例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清楚。
我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。
而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜爱我上的课。
在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。
虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。
为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。
公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学阅历，也学到了许多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。
大学生教育实习自我鉴定6
20xx年x月x日我与xx市x中学参与实习工作，初为人师表，不免激动和自豪。
下面是我作为实习老师的自我鉴定：
一、春风化雨，用自己的师德感化学生
有人说：
老师是人类灵魂的工程师。
身为低班级的班主任老师，我深刻地领会到老师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。
二、十年树木，引领学生学习学问
作为老师，首要任务就是授课。
为了上好课，我做了下面的工作：
课前预备。
备好课：
专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、提高教学，课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。
从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。
然后乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
最终培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。
几次课下来，我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习
四、桃李不言，当好一班之主任
在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。
经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。
因为是2班级的孩子，许多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应当多交流，只有这样，才能充分了解学生。
在我担当班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会简单些，效果也明显些。
在担当班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和谐的良好关系。
展望将来，身为青年老师的我任重而道远。
今后的岁月里，我肯定要不断努力学习，不断反思改进，用爱心、信念、急躁、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多姿！
大学生教育实习自我鉴定7
在实习生活即将结束之时，我回顾这半年来的点滴，总结阅历，查找不足，进行了全方位的自我评价，下面，我将对各个方面的情况逐一进行自我剖析。
首先在思想上，我完成了由一个学生向老师的转变。
在教学实习方面，我精心设计每堂课。
在备课时，在参考教案的同时，还多考虑了本学校的教学资源，学生的水公平以做到“备教材，备实况，备学生”。
我专心预备每一节课，尽力讲好每一节课。
我还主动邀请指导老师听我的课，并请其进行评课和指导，在此基础上我不断反思和总结，使我的从教技能得到了很大的提高。
其次，我还乐观主动地。
虽然，我有了很大的进步，但毕竟我的阅历不足，在许多详细的教学细节上和班级管理工作上还有很大的提升空间，还有许多东西要向当地的老师学习。
在教学管理方面，我常常帮着我的指导老师对学生进行语文小测试，并且帮他看学生做的语文小卷。
我也常常评阅学生的作业和每日一文，还参与了第一次月考的评阅试卷的工作。
这些都提高了我的教学管理方面的能力。
第三，在班主任工作方面，全心全意为学生付出。
始终坚持换位思考，一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，把握每个学生的基本情况，以做到更好的为他们供应帮忙。
第四，教育调查和研究方面，乐观参与数学教研组的各种教研活动，并参与学校的听评课活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
第五，党团活动方面。
乐观参与小组内的党团活动以及实习学校的团活动。
并且在9月份以树人学校志愿者的身份参与了青县电视台主办的《德化人生——走基层》活动的录制。
第六，服务当地情况方面。
参与学校的教学研讨会，并且帮忙年纪后勤主任吴主任做好各项后勤工作，帮忙九班级班级主任刘主任传达各项任务和命令，并且帮忙他统计九班级老师们的各项数据。
并且在12月份以主监考员的身份参与了青县高中的学业水平测试的监考工作。
我为学校的许多工作贡献了自己的一份力气。
我的努力付出也得到了实习学校校长的表扬和学校其他领导及老师的确定。
大学生教育实习自我鉴定8
xx年xx月xx日，我根据学校的要求，抵达XX市第XX中学进行为期六周的教育实习工作。
在该校领导和有关老师的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我乐观、主动地向指导老师学学问、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基矗见习周期间，我专心观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，专心备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。
除此之外，我还乐观帮助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。
通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作，我也发觉了自己所存在一些不足。
如：
学问面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。
大学生教育实习自我鉴定9
在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮忙与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述
自9月10号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。
听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，专心备课、修改教案；曾多次试讲。
自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一
（1）班、高一（6）班讲课4个单元；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结；
1。
课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。
2。
课堂上教态自然，教学急躁；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，公平对待。
3。
讲解学问点的同时，能留意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4。
板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句
5。
讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
6。
声音要再低沉一些，有升降。
7。
对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些
8。
在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。
三、对英语课堂教学与考试的思考
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。
这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。
考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相抵触。
考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。
只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。
现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。
这恰恰是本末倒置。
考试，重学问，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。
从而误导老师上课也如此。
所以我认为要做一个合格的老师，应当认真研究考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。
当然做到这些需要学校领导的认可与支持。
这些都是我以后的努力方向。
大学生教育实习自我鉴定10
20xx年X月X日——20xx年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。
从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。
我的实习内容包括两大部分：
课堂教学和班主任工作。
在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮忙下，我很好的完成了教育实习的任务。
在教学工作方面，我乐观听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，专心备课，用心修改教案，与指导老师赵老师认真核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。
在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作给予改正，争取在下堂课中进行改善。
在课后能够主动乐观的帮忙原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。
主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮忙他们准时消化所学的学问，高效率完成学习任务。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。
热心真诚、公平的对待每一位学生。
在班级管理方面，我乐观主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。
对每项工作，事无巨细，都能专心负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。
并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的急躁讲解与开导。
在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动乐观地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。
在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热忱帮忙和学生们的热切协作，我特别圆满的结束了这两个月的实习工作。
但是，同时我也发觉了自身存在的不足，比如上课时的小紧急，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。
实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。
通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应当有的态度和行为。
感谢这两个月里全部老师与学生对我的无限包涵和帮忙，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。
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