幼幼儿园大班美术教案美术设计邮票.docx

幼幼儿园大班美术教案美术设计邮票.docx

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幼幼儿园大班美术教案美术设计邮票

美术活动设计邮票（大班）

活动目标：

　1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

　2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

活动准备：

　1．剪好花边的铅画纸　

　2．记号笔、油画棒。

（人手一份）　　

  3．集邮册3本。

活动重点：

　幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

活动流程：

欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起兴趣　　

2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？

（出示信封）　　

3.这封信到底少了什么？

（邮票）　　

4.你们知道邮票有什么用途吗？

（寄信）　　

5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？

（因为邮票很美可以欣赏）　　

6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

7.师生讨论　　

8.你看到邮票是怎样的？

（有花边、有币值、有美丽的图案……）　　

9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。

如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

13.幼儿示范　　

14.幼儿作画　　

15.你们想不想也设计一张邮票？

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

　　18.活动评价　　

19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

勇救小精灵

体育游戏《勇救小精灵》适宜年龄：

大班适宜形式：

集体游戏目标：

练习蹬滑跑冰车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡能力；培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。

准备：

三轮跑冰车4辆、“山洞”（可用篮架加橡筋制成）、变形平衡木4个、大纸箱4只；幼儿每人穿上胸前有兜的外套（或腰间扎一只塑料袋代替）。

活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干（为幼儿人数2—3倍）玩法：

将幼儿分成人数相等的4路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。

上桥救起1个小精灵，并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回，第2名幼儿再出发。

在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。

规则：

1、必须双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小精灵成功返回应在原地重新通过。

3、采用接力赛形式进行。

注意事项：

1、本活动宜选择在户外较大的场地进行；每队活动场地之间保持一定的距离，以免发生互相碰撞。

2、若无变形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。

3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内，然后排至队末。

大班数学活动自然测量

活动目标：

1、学习自然测量，掌握正确的测量方法。

2、知道量具的长短与测量的结果有关，量具越长（或大）测得的次数越少，量具越短（或小）测得的次数越多。

3、同伴之间能相互合作，大胆的交流。

活动准备：

测量工具（各种长棍、尺、绳子、纸盒等）、笔、记录纸、黑板、摸箱、标记

活动过程：

1、导入：

将幼儿分成五组，进行跑步比赛。

师：

你们知道刚才跑了有多远？

有什么办法知道呢？

（量一量）

2、提出测量要求：

这里有许多材料，每组商量一下选一种材料进行测量，并将测量的工具和结果记录下来交给老师。

3、幼儿第一次尝试测量，教师观察幼儿的测量方法是否正确，并指导幼儿与同伴合作。

4、请测量方法正误的两组幼儿分别演示，师生讨论哪种方法测出的结果更精确。

老师讲解正确的测量方法（第一次测量的结束处是第二次测量的开始，依次接着量）。

如幼儿测量的都正确，也请一位幼儿示范，教师加以解释。

5、请幼儿反思刚才本组测量的方法是否正确，进行第二次测量验证第一次的测量结果。

6、请每组推选一位幼儿介绍本组的测量结果。

7、提出问题，引起幼儿思考：

为什么测量的结果不一样？

（因为用的量具不同，有的长、有的短，量具越长（或大）测得的次数越少，量具越短（或小）测得的次数越多。

8、游戏：

找宝藏。

第三次尝试测量。

幼儿从摸箱里摸出一张画有宝藏地点的标记图，根据图进行测量，找到宝藏。

9、结束小结：

今天我们学会了用各种工具进行测量，还知道了测量的结果和量具的大小、长短有关。

除了今天用的量具外，还有哪些东西可以用来测量呢？

小朋友回去后找一找、试一试好吗？

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学习7的组成

　　［活动目标］

　　学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。

　　［活动准备］

　　教具：

7个贴绒苹果，放大的记录单（图5-9）、水彩笔、放大的幼儿操作材料。

　　学具：

　　1、一面是红色，一面是绿色的两色片片12份，每份8个，记录单若干张（如图二），铅笔12支。

　　2、记录单若干张（如图5-9）、每组一盆相同的小花片、铅笔。

　　3、记录单若干张（如图5-10）、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。

［活动过程］

　　１、集体活动

　　（１）学习7的分合。

　　①请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。

　　②引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。

　　（２）引导幼儿给相像的两组答案做标记。

　　①请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像（如：

3和4与4和3）。

并讨论：

“能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。

”

　　②请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像）。

讨论：

为什么他要画两朵相同的花表示呢？

　　２、幼儿操作活动

（1）分花片

　　请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。

（2）剪贴格子

　　请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。

想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。

最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。

　　（3）翻片片

　　请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片片数目都不能相同,并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。

　　３、评价活动。

　　展示一份放大的“分花片”的操作记录，集体检查其答案是否正确，重点引导幼儿观察讨论：

看见这两个标记（如两个圆点）怎么就知道这两组答案是相像的呢？

以及根据同一标记是否能找到相像的两组答案。

辩论会-房子高好还是矮好

活动目标：

1、知道任何事物都有利也有弊。

2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。

3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯。

活动准备：

幼儿用书人手一册。

白纸人手一张，彩色笔人手一套。

活动过程：

一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子？

1、你住在什么样的房子里？

是高楼房还是矮楼房？

2、画面上有什么？

它们有什么不一样？

3、你喜欢高房子还是矮房子？

为什么？

教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。

二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。

1、高楼房有什么好处？

2、矮房子有什么好处？

三、引导幼儿讨论，比较了解高、矮楼房各自的弊端。

1、高楼房有什么不好的地方？

2、、想一想，怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来？

鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。

四、教师进行简单的小结，对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。

五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子，并讲述自己喜欢的理由，教师将幼儿的想法——记录下来，并贴在活动室墙面上。

鼓励幼儿在日常生活中，向同伴介绍自己的观点。

caterpillarbutterflyladybug

大班英文综合活动caterpillarbutterflyladybug

LessonPlan 

Teachingcontent:

Words:

caterpillar ladybug   

Sentences:

Caterpillaristobebutterfly. 

Teachingaim:

（1） Helpthekidslearnthenewwordsandsentence. 

（2） Helpthekidsreview:

Words:

Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday、ale、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon、fat、thin、hungry 

Chant:

《SeasonChant》《AWeek》 

Song:

《MorningSong》 

Teachingaids:

（1）Picturecards:

caterpillar、ladybug、ale、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon 

（2）Realobject:

toybutterfly、yellowboard、cotton. 

Teachingprocedure:

1、 Greeting:

Sayhellotoalltheguestteachersandmakethe roll-call. 

2、 Warmup:

（1）Song《MorningSong》 

（2）Game《SimonSays》 

3、 Presentation  

（1） Talkabouttheweather、daysandtheseason（Reviewthechant）,tellthekidsthattherewillbelotsofiectsin ringandsummerwiththewarmerandwarmerweather,suchasants、idersandsoon.Guidethekidstofindtheiectsinthegra. 

Showandteachthemthewords:

caterpillarandladybug. 

Practicethewords:

wholecla—part—individual 

Gameofthetwonewwords:

Listeninggame《Findyourfriends》 

eakinggame《