安徽豪盛艺术大学建设项目及资金申请可行性研究报告.docx

安徽豪盛艺术大学建设项目及资金申请可行性研究报告.docx

《安徽豪盛艺术大学建设项目及资金申请可行性研究报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽豪盛艺术大学建设项目及资金申请可行性研究报告.docx（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

安徽豪盛艺术大学建设项目及资金申请可行性研究报告

安徽赛福艺术综合大学建设项目资金申请报告

目　　　录

《赛福艺术综合大学》项目摘要………………………………………..5

第一章项目概况…………………………………………………………13

第一节项目简介………………………………………………………14

第二节项目投资建设单位简介……………………………………….15

第三节项目建设用地简介…………………………………………….17

第四节项目优势分析………………………………………………….20

第二章项目建设背景…………………………………………………21

第三章市场分析……………………………………………………….23

第一节国内市场分析………………………………………………….23

第二节安徽市场现况………………………………………………….25

第三节市场综合分析………………………………………………….26

第四章项目建设方案………………………………………………….27

第一节项目建设的总体思路………………………………………….27

第二节艺术综合大学建设方案…………………………………………….30

第三节组织结构图……………………………………………………38

第五章经营管理模式…………………………………………………39

第一节办学理念…………………………………………………………39

第二节管理模式……………………………………………………….40

第六章给排水及电气设计……………………………………………41

第一节给排水设计…………………………………………………….41

第二节电气方案设计………………………………………………….43

第七章环境保护及节能……………………………………………..46

第一节环境保护……………………………………………………….46

第二节消防工程……………………………………………………….48

第三节节能方案……………………………………………………….49

第八章投资估算………………………………………………………52

第一节会计假设……………………………………………………….52

第二节投资估算范围及依据………………………………………….52

第三节投资构成……………………………………………………….53

第四节资金筹措……………………………………………………….54

第九章投资收益估算………………………………………………..55

第一节经营收入估算………………………………………………….55

第二节成本费用估算………………………………………………….55

第三节利润盈余估算及分配………………………………………….56

第十章财务分析……………………………………………………..57

第一节盈利能力分析………………………………………………….57

第二节盈余平衡分析………………………………………………….59

第三节敏感性分析…………………………………………………..59

第十一章项目实施进度…………………………………………...61

第十二章项目风险分析与防范……………………………………….63

第十三章 社会效益分析……………………………………………..66

结论…………………………………………………………………..67

附件一民办高等教育机构应具备的条件

附件二民办高等教育机构招生管理规定

附件三教育机构必向审批部门提交的书面材料

附件四教育厅审批程序

《赛福艺术综合大学》项目摘要

项目名称：

《赛福艺术综合大学》

建设规模：

总投资6亿元人民币

占地面积1000亩

建筑面积50.82万平方米

绿化面积23万平方米

建设地点：

合肥市

项目宗旨：

将《赛福艺术综合大学》建成我一所综合性高等艺术综合大学，在弘扬我国艺术瑰宝，促进世界文化艺术交流中确立应有的地位

目前计划所设专业：

影视表演管弦乐器演奏

中国乐器演奏声乐表演

广告设计环境艺术工程设计

装潢设计服装模特表演

雕塑、版画舞蹈表演（芭蕾、民族）

形象设计广播电视节目主持

实用美术摄影

　　　　　服装设计国术

以上专业根据市场需求，每年将有调整。

计划招生规模与收益：

专业

学历层次

平均招生人数

平均学费（人／年）

合计（万元）

声乐表演

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

服装模特表演

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

国术

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

环艺设计

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

舞蹈表演

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

影视表演

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

装潢设计

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

实用美术

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

中国乐器演奏

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

广告设计

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

管弦乐器演奏

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

摄影

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

形象设计

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

雕塑版画

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

服装设计

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

电视广播主持

专科

150

9000

135

本科

120

11000

132

1.第一年计划招生专科2400人，预计收入为2160万元；本科1920人，预计收入为2112万元；第一年预计收入4272元。

2.专科3年预计按照招生满额的70%生源，2400人*3年*70%=5040人，预计收入3年收入4536万元。

本科4年预计按照招生满额的70%生源，1920人*4年*70%=5376人，预计收入4年收入5913.6万元。

项目建成后，招生规模达到10000万名以上。

市场分析：

根据相关资料调查显示：

第一，中国民办高等教育对发展我国高等教育的贡献。

2008年，全国民办高校640所，民办高等教育在校生为401.3万人。

其中，普通本专科在校生393万人，占全国普通本专科在校生总数的19.4%。

如果把非学历教育的民办大学也算在内，那么民办与公办几乎二分天下，各占一半。

显然，民办大学已经成为国家高等教育体系中不可或缺的一部分。

其贡献主要表现在：

1、中国民办大学扩大了接受高等教育机会，提供了多元选择，促进了教育公平。

2、中国民办大学扩大了高等教育规模，为我国迅速跨入高等教育大众化做出了积极贡献。

可以肯定地说，没有民办大学的贡献，中国高等教育规模的扩大和大众化的实现或许要推后好几年。

3．中国民办大学为国家建设人力资源强国战略、提高教育国际竞争力做出了巨大贡献。

4．中国民办大学激活了社会教育资源，扩大了非财政性教育投入。

众所周知，学费的滚动积累是大部分民办高校传统的资金积累模式，这一模式在最早成立的民办高等教育机构中尤为普遍。

据估计，2003—2005年5月，民办学校吸纳学杂费大约3000亿元。

进入21世纪后，风险投资资本也开始大举进入民办教育与培训市场，投资项目首先涉及的也是民办高等学校。

从2000年到2007年10月31日，中国教育培训行业共披露36起VC/PE（风险资本和私募基金）投资案例，25家教育机构共获得3.56亿美元投资。

5、中国民办大学提供了大量的就业机会，扩大了就业机会，为发挥社会闲散智力提供了平台。

拉动就业不仅包括大批专任教师和行政管理人员、后勤保障等教辅人员，产业链条稍一延伸，民办大学的存在还拉动了建筑、餐饮、交通等领域的发展以及这些领域的就业。

总体上，民办大学也是国家的就业增长点，对于扩大中国的整体就业机会有显著的现实意义。

6、中国民办大学的出现，是国家改革开放30年制度创新的一个具体体现，同时也启迪了整个高等教育体系的改革，对整个高等教育体系产生了积极的影响。

7、中国民办大学在后大众化后普及化时代很有可能成为高等教育创新的先驱和“知识经济时代职业培训站”的典范。

第二，中国民办高等教育在国家经济发展中的经济贡献。

与世界高等教育发展的大趋势一样，近30年来中国高等教育私有化趋势也表现的十分明显。

高等教育从游离于经济社会边缘，正在越来越渐进地走入经济社会的中心。

随着经济的发展与进步，特别是知识经济已经深入到了社会的各个角落，不仅仅是高等教育的经济功能在愈益凸显，而且教育特别是高等教育本身正在成为知识经济时代的重要的产业部门。

和传统上仅仅将教育视为一种投资不同，新兴的研究视角是将教育看作为一种消费，以及这种消费支出带动教育和其他相关产业增长对经济的影响。

中国民办高等教育经过三十余年的发展已经取得了不小的成就，但是却鲜有研究从民办高校对国家经济增长贡献的角度进行分析和探讨。

鉴于与公办高校相比，民办学校无法直接获得国家与地方性财政经费的支持，因此，中国民办高校基本都是依靠举办者投入和学生的学杂费建立与滚动发展起来的。

学生的学杂费也较公办高校更高。

从高等教育消费功能的角度来看，其经费的收入可以大致估算出民办高校的直接消费规模。

经估算，2006年全国民办高校的经费收入总额在340.48亿元左右，校均经费收入达5623.7万元，其中仍以学杂费收入为主，占全部经费来源的86.97%，举办者投入占8%左右。

从学校类型来看，普通本科的校均经费收入最高，超过了1.6亿，且学杂费收入占绝对比例，举办者投入仅占2.15%。

从民办高校的经费收入来源可以看到，与其说是民办高校对经济增长起到了促进的作用，不如说是广大民办高校的在校学生为经济增长作出了贡献。

除了学杂费，学生为求学还需要支付伙食、交通和学习用品等费用，从调查数据来看，民办高校学生规模每增加一人，其带来的直接消费为每年12383元。

国家统计局曾在1992年和1997年投入产出分析表的基础上公布了一些部门的投入产出乘数，将其中的教育部门分解成高等教育部门和非高等教育部门，以此分析了1999年我国普通高校扩招48万人所带来的各部门总产出的增量。

按照此方法，我们对2007年全国民办高校在校生规模增加67.08万人所带来的高等教育部门和其他部门产出直接增量和总产出增量进行了计算，分别为83.06亿元和195.88亿元。

以饮食业为例，民办高校2007年每增加一个学生，对饮食业的额外需求增量为每年3229元，扩招67.08万人后，饮食业最终需求的增量为21.65亿，而饮食业增量所导致的国民经济总产出的增量为55.02亿元。

除了学生消费拉动经济增长，由于学生规模的快速扩大，民办高校也不可避免地要对校舍、大型仪器设备和图书资源等基础设施进行建设。

从2003年至2007年民办高校固定资产总额从391.14亿元增加至1258.29亿元，年均增长率24.93%，占全国普通高校固定资产总额的比例也由10.3%上升到15.45%。

按照学生消费拉动总产出的计算方法，我们将生均固定资产分解为教学科研仪器、校舍建筑和图书印刷三部分，从而估算出2003年至2007年民办高校基础建设投资推动的社会总产出分别为572.22亿元、628.61亿元、725.56亿元、677.37亿元、623.73亿元，呈现出先上升后下降的态势，对当年全国GDP的贡献率从0.42%下降至0.25%，但是民办高校基建投资推动的产出增量占全国普通高校基建投资推动的产出增量的比例则在不断上升，从2004年的29.5%增至36.46%，再次证明了民办高等教育在整个高等教育体系中起到了越来越重要的作用。

总而言之，民办高等教育作为一支不可忽视的发展力量，无论在整个高等教育体系中还是在经济发展过程中都扮演着越来越重要的角色。

其中，艺术类院校正以其迷人的魅力昭示着又一个商机的到来。

所以《赛福艺术综合大学》发展前景更是无可限量。

建设方案：

由于艺术类大多数专业目前还未设自考，所以需与目前现

有的艺术综合大学联办。

方案一：

《赛福艺术综合大学》与国内、外一流的艺术院校合作，像维也纳艺术设计与工业设计学院、中央美院、中央音乐学院等这样可以站在巨人的肩膀上快速起步。

高起点、高效益，但是由于大牌院校可能要价太高，因此要让渡部分利益。

方案二：

《赛福艺术综合大学》与成都艺术职业学校以及东部地区院校及省内知名艺术学府合作，像美院、音乐学院，师大艺术学院等，可能更现实、更实际。

方案三：

《赛福艺术综合大学》自己探索发展。

制约因素：

政策制约（审批）、师资力量、专业设置（国家自考艺术类专业空白较多，因此需要设置擦边专业对招生造成不利影响）

分五步走：

第一步：

与名校联办，实现高起点、高质量

第二步：

在不断完善以建立《赛福艺术综合大学》的各项工作外，启动继续教育即“培训工作”，并开始发展艺术早教

第三步：

在以上规模的基础上与国际上有权威的艺术性大学进行联合办学，突出国际性

第四步：

打破统一的单一教学模式，逐渐以单一教学形大学教育集团发展（以赛福艺术综合大学带动大学内相关产业发展，像成立相关的经营公司：

演艺公司、艺术文化交流公司、以及服装设计生产、音乐乐器经营和制造等，最终成立赛福艺术综合大学产业集团，利用学校综合优势发展相关特色产业）。

第五步：

从教学型大学向研究科研型大学发展

经营模式：

《赛福艺术综合大学》将采取与成都艺术职业学校，以及国内、外顶尖艺术学院联办、合资与合作等经营模式发展。

注：

附件一民办高等教育机构应具备的条件

附件二民办高等教育机构招生管理规定

附件三教育机构必须向审批部门提交的书面材料

附件四教育厅审批程序

附件五国内高等艺术院校相资料

第一章项目概况

《赛福艺术综合大学》项目是以安徽赛福置业有限公司为项目建设承担单位，联合社会力量筹建的民办艺术高校，其目的是为安徽省以及全国文艺事业发展培养高素质的艺术人才，缓解社会教育资金压力，因此，本项目是安徽赛福置业有限公司投身教育，回报社会的重大举措。

该项目是根据国家鼓励民间力量办学的精神，凭借政府提出“科教兴国”的口号为良好契机，在大量市场调研的基础上确定的。

随着我国经济的繁荣昌盛和人民物质生活水平的日益提高，人们对精神文明的要求也越来越高，所以社会对艺术类人才的需求也越来越大。

而合肥市乃至安徽省艺术类高等院校的数量、规模及门类，目前还无法满足社会要求，艺术类应用型人才的教育体系还相当薄弱。

基于此，提出筹建《赛福艺术综合大学》项目。

该项目是汲取国际化办学理念和先进教育模式，以高水平的办学质量、高标准的教学设施、高层次的学生素质为要求，以利国利民、追求社会效益和回馈社会、提升企业知名度为宗旨，把企业优势与社会资源进行最佳配置，实行产教联合，以完成应用型艺术人才的培养，满足社会的需要，促进文化产业繁荣，推动西部经济、文化发展。

第一节项目简介

赛福艺术综合大学项目由安徽赛福置业有限公司采取与成都艺术职业学院联合办学的战略，广泛运用国内传统艺术基础教育院校的资源，引进国外先进教育品牌，重组本土艺术师资，是培养与国际接轨的艺术人才的教育基地，必将成为安徽艺术教育和文化产业相结合的成功范例。

赛福艺术综合大学坐落在安徽省合肥市，位于中国华东地区，是中国经济最具发展活力的长江三角洲的腹地，占地1000亩，建筑面积50.82万平方米，绿化面积23万平方米。

大学将拥有花园式的校园、国内艺术院校一流的教学场所和先进的教学设施，预计投资6亿元人民币。

赛福艺术综合大学将效仿成都艺术职业学院、安徽大学艺术学院等等院校，坚持走开放办学之路，积极开展国际交流与合作。

学校拟开设音乐、艺术设计、影视戏剧表演，舞蹈、服装艺术、广播、电视节目主持以及武术等十三个系，开展30余个专业的专、本科学历教育。

第二节项目投资建设单位简介

安徽赛福置业有限公司创建于2002年，是一家集房地产开发、经营、销售等业务为一体的外商独资企业，其前身是1994年注册于南美阿根廷布宜若斯艾利斯市的阿根廷龙发国际贸易有限公司，该公司从事进出口贸易、房地产经营业务。

在美国、巴西、阿根廷拥有酒店、百货商场、超级市场及服装公司等产业，与中国内地、香港、韩国、加拿大等国家的客户建立了长期友好的业务合作关系。

2002年全力进军国内房地产领域，在安徽池州市创建了安徽豪斯房地产开发有限公司，成功打造了池州豪斯杏园，该项目占地60亩，总建筑面积7万多平方米，总投资6000万人民币，现该项目已全部竣工并交付业主入住。

公司聘请南美著名建筑规划专家维拉博士为技术总顾问，追求质量精益求精，服务至上的企业精神，遵循超越、开拓、拼搏的企业理念，全力打造精品住宅小区。

公司在从事住宅开发的同时，在池州火车站站前区地块建设皖南地区最大建材市场（池州国际家居装饰城），池州国际家居装饰城占地面积150亩，建筑面积12.1万平方米，总投资2亿元人民币。

项目东邻池州火车站和池州客运总站，南接铜九铁路，西至齐山路，北为站前路，交通便捷，环境良好。

整体项目是以经营建筑装饰材料为龙头的一座综合性专业市场。

池州国际家居装饰城将引入一大批全国乃至世界知名品牌的经营商入驻，项目兼营商贸物流、酒店住宿、商务办公和餐饮休闲等。

市场建成后，可容纳1000多户经营商，年交易额将达到15亿人民币，每年纳税7000万元以上，同时可解决3000多人就业。

该项目是安徽省861计划重点项目，是池州站前区商贸物流产业的重要组成部分之一，它的建成定能促进池州市专业市场的繁荣兴旺，带动城市商贸经济的发展，也必将提升池州人民的居住水平。

2013年公司已在安徽含山县征收近300亩土地，投资3.15亿，打造安徽东部最大的汽配城-------赛福国际汽车、汽配城项目。

第三节项目建设用地简介

赛福艺术综合大学位于安徽省的省会合肥市，合肥是安徽省省会，位于省境中部（北纬32°、东经117°），地处长江淮河之间、全国五大淡水湖之一的巢湖之滨，紧邻“长三角”经济圈，水路通过巢湖可通江达海，是沿海的腹地、内地的前沿，是全省政治、经济、文化、信息、金融和商贸中心,也是全国重要的科研教育基地。

市辖肥东、长丰、肥西三县从东、北、西和西南包裹市区。

全市东西两端最长距离133公里，南北两端最长距离124公里，东及东北临滁州市及所辖全椒县、定远县，西及西北界六安市及所辖寿县，南及东南连舒城县和巢湖市及所辖庐江县，北接淮南市。

合肥对外交通发达，铁路、公路、航空、水运纵横交错，形成立体化交通网络，是全国重要的区域性综合交通枢纽。

合肥自然环境优美,名胜古迹众多，是全国著名的园林城市、卫生城市、优秀旅游城市、全国城市环境综合整治优秀城市和唯一的“国家科技创新型试点市”，连续四届获“全国社会治安综合治理优秀城市”称号，连续六届获“全国双拥模范城”称号。

按照规划，到2015年，合肥都市圈的经济规模将持续提高，占全省比重由2008年的36.37%提高到45%以上。

到2015年，合肥都市圈国内生产总值预期15000亿，年均增长14%以上，其中，合肥7000亿、六安3000亿、巢湖3000亿、淮南1400亿、桐城600亿。

　按照规划，合肥都市圈将形成1小时通勤圈和生活圈，核心圈层实施“公交化”发展策略。

同时，合肥都市圈将率先在全省实现基本养老保险区域统筹，推进五市间社保制度协调配合和社保关系无缝转移、接续。

　未来合肥、淮南、六安、巢湖、桐城五市中心城区通达运输通道的平均时间控制在20分钟以内，全力打造合肥都市圈“1小时通勤圈”和“1小时生活圈”。

　合肥都市圈基本圈层半径为300公里，到2020年，合肥市力争成为华东第二大城市。

2012年合肥全市生产总值（GDP）4164.3亿元，占全省的24.2%;按可比价格计算，同比增长13.6%，涨幅高于全国、全省平均水平，居中部省会城市第一。

全市规模以上工业企业达2087户，全年完成总产值6600.14亿元。

固定资产投资总量突破4000亿，社会消费品零售总额接近1300亿元，全年收694.36亿，城镇居民人均可支配收入25434元，农民人均纯收入9081元。

在最新第8届中国总部经济高层论坛上，全国35个主要城市总部经济发展能力排行榜（2012）结果显示，合肥的综合得分在35个主要城市中排名第19位，较上一个年度提升6个名次，跻身第三能级城市。

在具体单项指标指标中，合肥政府服务指标得分76.33分，排名第10位，为总部经济发展创造了良好的环境。

世界著名杂志《经济学人》官网12月4日发布“世界增长最快/慢都市经济体”文章认为，人均GDP合肥增速排全球第一

2011年末合肥市公安部门户籍登记人口706.13万人，比上年增加4.13万人，其中农业人口446.27万人，非农业人口259.86万人；市区户籍人口218.34万人。

全市常住人口752万人，其中市区常住人口355万人。

全年人口出生率为10.8‰，死亡率为5.97‰，自然增长率为4.83‰。

根据《安徽省2010年第六次全国人口普查主要数据公报》，安徽省常住人口为5950.1万人。

其中，男性人口为3024.6万人，占50.83%；女性人口为2925.5万人，占49.17%。

总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为103.39；0-14岁人口为1069.9万人，占17.98%；15-64岁人口为4274.5万人，占71.84%；65岁及以上人口为605.7万人，占10.18%；具有大学（指大专及以上）程度的人口为398.5万人；具有高中（含中专）程度的人口为641.0万人；具有初中程度的人口为2261.9万人；具有小学程度的人口为1662.9万人。

第四节项目优势分析

一、资源优势

一方面，学院的投资方安徽赛福置业有限公司作为一家大型企业集团有着雄厚的经济实力，能够保证学院的持续性发展投资，解决了民办院校普遍资金匮乏的问题；另一方面，该学院位于合肥市***************，拥有独立产权的校址，能保证学院的发展建设。

二、专业优势

所设置均为有较大市场需求，或者国内专业空白等等的专业，

三、就业优势

投资方作为一家大型企业集团，与社会各界有着良好的社会关系，自己也拥有专业文化艺术演义公司和文化艺术交流公司，再加之有省文化厅及省广电厅的大力支持，我们坚信“质量第一、就业第一”的办学宗旨必将成为我校快速持续发展的坚实基础。

三、机制与经营模式优势

该学校拥有现代企业制度，采取董事会领导下的经理负责制，并设立管理委员会，监事会，专业委员会及独立懂事制度，使学院在科学的管理制度下运行，更加贴近市场。

四、经营理念优势

我们推行“学历教育”与“自学教育”双举，“成人教育”与“持续教育”并重，在搞好正式教育的同时，狠抓“培训”充分利用艺术这一与素质教育有密切相关性的巨大的社会资源优势，出品牌，出效益

第二章项目建设背景

社会力量办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分，是我国教育体制改革的一项重要内容。

改革开放三十年来，在国家确定的“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的方针