中考冲刺专题推断题专题.docx
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中考冲刺专题推断题专题
课题
推断题专题
教学目标
1.进一步熟悉常见物质的化学性质。
2.能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质
3.掌握推理题的常见类型及其解题步骤、突破口
重点、难点
重点：
能综合运用所学过的知识解答化学推断题。
难点：
找出推断题中的突破口。
考点及考试要求
中考化学推断题类型及解法
1.常见物质的颜色：
多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
2.一些特殊物质的颜色：
黑色：
MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁）
蓝色：
CuSO4•5H2O、Cu（OH）2、含Cu2+溶液、液态固态O2（淡蓝色）
红色：
Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）
黄色：
硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）
绿色：
FeSO4•7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]
紫黑色：
KMnO4
无色气体：
N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体：
Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）
有刺激性气味的气体：
NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2、HCl
有臭鸡蛋气味：
H2S
产生酸雾：
HCl、HNO3
3.常见一些变化的判断：
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：
BaSO4、AgCl（就这两种物质）
②蓝色沉淀：
Cu（OH）2、CuCO3
③红褐色沉淀：
Fe（OH）3
④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：
不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：
不溶的碱
4.燃烧时的主要现象
①在氧气中：
硫——蓝紫色火焰；铁——火星四射；木炭——发白光。
②在空气中：
镁带——耀眼的白光；红磷——“白烟”；
硫、氢气——淡蓝色火焰；CO、CH4——蓝色火焰
5、特定的实验结果：
⑴向固体混合物中加水后出现不溶物
①原混合物中原来就有难溶物，如CaCO3、、Mg（OH）2等
②原混合物中某些物质互相反应生成沉淀，如BaCl2、Na2SO4、K2CO3的混合物
⑵向固体混合物中加水后，得无色溶液（或产生白色沉淀，同时得无色溶液）
则混合物中一定不含Cu2+、Fe3+、KMnO4等
⑶常见“不溶物（沉淀）”的性质
①有色沉淀（见以上）；②难溶于酸的（见以上）
③能溶于酸，无气体放出的常为Mg（OH）2等难溶性碱
④能溶于酸，产生气体的多为碳酸盐，如CaCO3、BaCO3、Ag2CO3等
⑤加足量酸，沉淀部分溶解，则沉淀一定是混合物，其中既含有AgCl、BaSO4等不溶于酸的，又含有CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg（OH）2等溶于酸的
6、特定的化学反应
△
⑴反应类型：
化化+化+化加热Cu2（OH）2CO3（生成物全是氧化物）、NH4HCO3、NaHCO3
化化+单KClO3H2O2
点燃
化+化化+单CO还原氧化物，如CO+Fe2O3、光合作用
化+单化+化有机物燃烧，如CH4+O2、呼吸作用
⑵反应条件：
①“通电”电解水电解氧化铝
②“高温”：
CaCO3；C+CuO；C+CO2CO+Fe2O3
C+H2O
⑶“碳三角”CCaCO3
COCO2CaOCa（OH）2
二、常见题型及其解法
一、表格式推断题
给出了物质范围和以表格的形式罗列出了实验现象，要求考生推断出未知物。
这类题型可采用：
列表对照法解答。
例1（广州市中考题）有A，B，C，D，E五瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是ＮａＯＨ，ＨＣｌ，ＭｇＳＯ４，ＢａＣｌ２和Ｋ２ＣＯ３中的一种。
为了鉴别，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表一所示。
表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀；“↑”表示有气体产生；“—”表示观察不到明显的现象变化（本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现）。
表1 两两混合的实验现象
（1）根据实验现象，可以判断A～E的物质名称是：
A________，B________，C________，D________，E________。
二、网络式推断题
给出了物质范围和各物质相邻之间能发生化学反应的用线段连接起来，形成了一个“网络”图，要求考生根据物质发生反应的数目，从而推出其中的未知物质。
这类题可采用：
先画线找出物质间的全部相互反应关系，再根据反应个数归纳解答。
例2（北京市中考题）现有Ｈ２ＳＯ４，ＢａＣｌ２，ＮａＯＨ，Ｎａ２ＣＯ３，Ｃａ（ＯＨ）２五种溶液和ＣＯ２一种气体，有图1所示的相互反应关系，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，试将它们的化学式填入图1中相应的六个方框中。
图1 各物质间的关系
解析：
可先找出物质间的全部相互反应关系，如图2。
图2 各物质间全部的反应关系
Ｈ２ＳＯ４能发生4个化学反应，Ｎａ２ＣＯ３和Ｃａ（ＯＨ）２能发生3个化学反应，ＢａＣｌ２，ＮａＯＨ和ＣＯ２能发生2个化学反应。
分析方框图，只有方框②是4条线，所以方框②中应填Ｈ２ＳＯ４，这是解答本题的突破口。
NaOH既能和Ｈ２ＳＯ４（4条连线）反应又能和ＣＯ２（2条连线）反应，在方框①，③，⑥中，虽均为2条线相连，但只有方框③是跟能发生4个反应的方框②和发生2个反应的方框⑥相连，所以NaOH应填在方框③中，ＣＯ２填在方框⑥中。
随之可判定ＢａＣｌ２应填在方框①中，能与ＢａＣｌ２溶液反应的Ｎａ２ＣＯ３溶液应填在方框④中，最后应将Ｃａ（ＯＨ）２填在方框⑤中。
三、图示式推断题
这类题一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求考生推断出各未知物。
此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。
例3（上海市中考题）牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂。
这种摩擦剂是一种经过一系列加工而制得的极细的ＣａＣＯ３粉末。
其生产过程如图3。
图3生产流程
试回答：
（1）写出A，B，C，D的化学式；
（2）写出①，②，③转化的化学方程式。
例4（重庆市中考题）X是常见固态化合物，可发生图4所示的变化。
图4物质的转化关系
（1）X的化学式是________。
（2）写出图中①，②反应的化学方程式：
①________，②________。
解析：
由气体A与Ｃａ（ＯＨ）２溶液反应生成沉淀C可推出A为ＣＯ２；Ｃ为ＣａＣＯ３；由①的生成物NaOH和沉淀C（即ＣａＣＯ３）可逆推出X为Ｎａ２ＣＯ３；Ｎａ２ＣＯ３与稀盐酸反应可顺推出B为NaCl。
最后验证，符合题意。
其反应的化学方程式为：
①Ｎａ２ＣＯ３＋Ｃａ（ＯＨ）２＝2ＮａＯＨ＋ＣａＣＯ３↓
②Ｎａ２ＣＯ３＋ＣａＣｌ２＝2ＮａＣｌ＋ＣａＣＯ３↓
四、叙述式推断题
给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。
解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。
这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。
例5（安徽省中考题）有一种固体混合物，可能由ＣａＣＯ３，ＫＭｎＯ４，ＢａＣｌ２，ＫＣｌ，Ｎａ２ＣＯ３中的一种或几种物质组成。
现取该混合物进行如下实验：
（1）将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液；
（2）往此溶液中滴加盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。
由上述实验现象可知：
该固体混合物中一定存在的是________，一定不存在的是________，不能确定的是________。
解析：
（1）步题眼在于“完全溶解，得到无色溶液”，即肯定不含ＣａＣＯ３和ＫＭｎＯ４；还暗含没有沉淀产生，则混合物中不同时有两两反应生成沉淀的“即ＢａＣｌ２和Ｎａ２ＣＯ３不共存”；
（2）步题眼在于“加入盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体”，说明原混合物中肯定含有Ｎａ２ＣＯ３进而说明无ＢａＣｌ２，但不能肯定是否存在ＫＣｌ，从而得出正确结论。
五、其他形式推断题
不限制物质范围，给出实验现象，要求考生推断出各未知物。
此类题要以物质的特征反应现象为依据，上下联系，综合推理。
灵活应用顺推法、逆推法和论证法快速解答。
例6（浙江省中考题）A，B，C，D，E分别是酸、碱、盐中的五种物质，其中A是酸，另一种是碱，还有三种是盐，D在医院用作诊断胃部疾病的药品，它们之间可以发生以下反应：
（1）Ａ＋Ｂ→Ｃ＋Ｈ２Ｏ
（2）Ｃ＋Ｈ２ＳＯ４→Ｄ↓＋Ａ
（３）Ｅ＋ＡｇＮＯ３→ＡｇＣｌ↓＋Ｃ
根据上述反应，推断下列物质的化学式是：
A________，B________，C________。
解析：
首先从实验现象
（2）和已知条件可知D为ＢａＳＯ４，从而可知C中含有Ｂａ２＋；其次由反应（3）的生成物ＡｇＣｌ又可推导出反应物E中含有Ｃｌ－，进而推断出E为ＢａＣｌ２，C为Ｂａ（ＮＯ３）２；其次由反应
（2）推出A为ＨＮＯ３；最后根据A为ＨＮＯ３，Ｃ为Ｂａ（ＮＯ３）２，已知条件和反应①的生成物可综合推出B为Ｂａ（ＯＨ）２。
再验证，可知以上推断结果完全符合题意。
由此可见，无论是那种类型的推断题，不管未知物有多少种，无论用何种方法推理，总可找到解题的“突破口”。
为此，考生必须熟练地掌握物质的化学性质及有关实验现象，尤其要熟练地掌握物质的物理性质和物质的特征反应现象，才能准确、快速地解答。
习题与作业
1．（乐山）如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。
A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。
结合图中信息，回答有关问题：
（1）E的化学式为；
（2）A与B反应的化学方程式为；
（3）C与D反应的化学方程式为。
2．（达州））有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。
D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
⑴请根据已知条件推断四种物质的化学式：
AB
CD
⑵请写出下列反应的化学方程式：
C溶液中通入CO2，溶液变浑浊
D与A反应
3．（兰州）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
A.C.。
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：
。
（3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：
（4）指出反应①的基本类型是反应。
4．（眉山）构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。
请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为。
（2）B物质的一种用途是。
（3）反应②还需要的一种反应物是
填化学式）。
（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：
（）。
5．（苏州）模拟酸雨形成的流程如下图所示。
硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀。
试填空：
（1）E的化学式为：
。
（2）反应①的化学方程式为：
。
（3）反应④的化学方程式为：
。
（4）反应⑥的化学方程式为：
。
6．（徐州）A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如图所示，其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“——”表示相连的两种物质能发生反应。
则：
（1）D的化学式为_______。
（2）A转化为B的化学方程式_。
（3）C与E反应的化学方程式_______。
7．（泰州）A是常见金属单质，B、C是非金属单质，且C是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系（部分产物和反应条件未标明）。
（1）推断C、甲、乙的化学式为：
C，甲，乙；
（2）写出反应②的化学方程式；
（3）写出反应①的化学方程式，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有的优点。
8．（福州）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
（1）物质X的化学式为。
（2）在物质的分类中，CO属于。
（填标号）
A．酸B．碱C．盐D．氧化物
（3）从图中任选一种物质，它的一种用途。
（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式。
9．（临沂）已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。
其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解声称B和C，它们之间的转化关系如右图所示。
（1）则A、E的化学式为A，E
（2）请你写出一下变化的化学方程式：
A+F→C；
D→B+C
10．（重庆）初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），其中反应②常用于工业生产，反应③常用于实验室制备F气体。
请回答下列问题：
（1）D的化学式是；A的化学式可能是（任写一种）。
（2）反应⑤的化学方程式为；
（3）在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是（填序号）。
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
11．（黄冈）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组
成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：
（1）D、G的化学式为：
______、______。
（2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂,则C的化学式为______，反应①的化学方程式为：
___________________。
（3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是________。
（4）反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是__________________。
12．（江西）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应。
A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。
（1）A的化学式是，D的化学式是；
（2）B除了制取A之外的另一种用途是；
（3）C和E反应的化学方程式为，该反应的基本类型是。
14．（常州）已知A、B、I均为单质，其中A在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C，物质A、C、F、G中都含有相同的某种元素，B、D、I都是无色无味的气体。
这些物质间的部分反应见下面的反应表达式（反应条件均已略去）。
①A+B→C②A+H→F+I↑③C+H→F+E④G+H→F+E+D↑⑤B+I→E⑥E→B↑+I↑
请回答以下问题：
（1）A物质的化学式为：
；
（2）写出与E物质组成元素相同的另一种物质的化学式：
；
（3）A与D在高温条件下能发生置换反应，试写出该反应的化学方程式：
。
15．（雅安）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。
已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊。
其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。
试推断：
（1）D物质的化学式______；
（2）写出下列化学方程式：
A→甲＋B：
__________________；甲→E：
____________________；
甲→C：
________________________。
16．（贵港）A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在右下图所示的转化关系。
已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（反应②、④的个别生成物已略去）
（1）写出化学式：
E__________，J__________。
（2）化合物W的组成元素是：
___________________。
（3）写出反应①的化学方程式：
______________________________________。
17．（茂名）废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物质。
化学小组欲通过以下流程，分离并回收部分物质。
回答相关问题；
（1）玻璃棒在操作I中的作用：
____________________。
（2）过滤后，滤液C仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是____________（填编号）。
A．滤纸破损B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
C．烧杯不干净D．滤波C中的物质相互反应
（3）固体B常用作催化剂，则B是______（填化学式），写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式：
____________________________________。
（4）仅用硝酸银溶液（填“能”或“不能”）区分E和F。
某同学认为固体E是NH4Cl，则检验方法是：
___________________________________。
（5）NH4Cl属于化学肥料中的肥。
18．（山西）已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“------”两端的物质在一定条件下可以反应。
请回答：
（1）C的一种用途是_________；D、E反应的化学方程式为________________________。
（2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是_______________。
（3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是________。
19．（泰安）A、B、C、D为中学化学中常见的物质，其中A为含三种元素的钠盐，其水溶液pH大于7．B可用作固体干燥剂。
D是相对分子质量为100的白色不溶物。
它们的相互关系如下图所示：
请填写下列空白：
（1）ABD（填写化学式）；
（2）D转化为B的反应类型为（填基本反应类型）；
（3）E中一定含有的溶质是，理由是（用化学方程式表示）
20．（黄石）（5分）下图中A~H和甲、乙、丙分别是初中化学常见的物质。
已知甲和G均为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，丙常用来配制农药波尔多液，常温下C、E、F均为无色气体（图中有部分生成物未标出）。
请填写下列空白：
（1下列物质的化学式：
A________________；F________________；乙________________。
（2）写出下列反应的化学方程式：
BE的反应：
________________；
GH的反应________________。
①
21、A、B、C、D、E、F都是我们已学过的物质，其中C是常用于光合作用和灭火的气体。
它们之间的关系如下图所示。
（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。
）
（1）C物质的化学式为。
②
③
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。
反应③的化学方程式
为。
（3）请按A、B、C、D、E、F顺序写出六种物质的化学式为。
（4）C与D发生反应，该反应的化学方程式为。
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