语文版三年级语文下册期末检测考试复习强化练习及答案.docx

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语文版三年级语文下册期末检测考试复习强化练习及答案

语文版三年级语文下册期末检测考试复习强化练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音写词语。

rónɡhuàwǔdǎoyúnchènqīngshuǎnɡ

（________）（________）（________）（________）

xùnsùwēiwǔkuājiǎnɡmòfēi

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，写词语。

bǎoguì　fēngfù　yúmín　zhěngjié

hǎibīn　nǎodai　yàocái　fānchuán

3.看拼音，写词语。

shāngōuhóngzǎoshēnshǒuzhuīgǎn

yúcìxiǎotōuànzìcōngmíng

4.看拼音写词语。

còuchéngchuī　fúgǎn　jíjù　lǒnɡxíngchéng

lüè　guòjuàn　leǒu 　ěrjǐ　hénxiān　xì

句子训练营

5.按要求写句子。

（1）孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

（3）他们关了门。

他们做功课。

（把两句话合并为一句话）

_____________________________________________

（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（仿写句子）

_________________________________________________________

6.按要求完成句子练习。

1．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（修改病句）

_______________________________________

2．“真的，一个陶罐！

”其他的人都高兴地叫起来。

（照样子把句子补充完整）

“这里的风景太美啦！

”小美_______________。

3．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（用加点的关联词写一句话）

_______________________________________________________

4．妈妈笑了笑，说：

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（改为转述句）

_______________________________________________________

7.按要求完成句子练习。

1.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

（仿写比喻句）

_____________________________________________

2.这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（用关联词“又……又……”写一句话）

_____________________________________________

3.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

（缩句）

_____________________________________________

4.农夫把树拖到自家院子里。

（根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变）

树___________________________________________。

5.我们应该明确学习态度。

（修改病句）

_____________________________________________

6.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?

（改为陈述句）

_____________________________________________

8.按要求，写句子。

1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。

（用带点的字造句）

_____________________________________________

2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）

_____________________________________________

3.我不小心打碎了花瓶。

（改成带“把”字的句子）

_____________________________________________

4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）

_____________________________________________

5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。

（仿写句子）

洁白的雪花像_________，_________，_______

6.秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）

_____________________________________________

课内填空

9.按照课文内容填空。

1．_____________________，千里江陵一日还。

2．___________________，霜叶红于二月花。

3．灯不拨不亮，__________________。

4．两岸青山相对出，__________________。

5．仁者爱人，___________________。

6．大自然有许多美妙的声音。

不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。

7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。

10.根据课文内容填空。

1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。

2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。

_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：

__________。

3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。

11.古诗填空。

1.________________________，山寺桃花始盛开。

2.长恨春归无觅处，____________________________。

3.借问酒家何处有，_____________________________。

4.________________________，遍插茱萸少一人。

5.泥融飞燕子，________________。

12.根据所学内容填空。

1．“宋人有耕者。

田中有株。

兔走__________，__________。

因释其耒而守株，冀复得免。

________________，而____________。

”我知道“因释其耒而守株”的意思是_________________。

2．《陶罐和铁罐》让我明白了________________。

读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________。

形近字词

13.给下列形近字组词。

蝴（_________）评（_________）耍（_________）钓（_________）

湖（_________）坪（_________）要（_________）钩（_________）

推（_________）杂（_________）瓣（_________）城（_________）

准（_________）朵（_________）辫（_________）诚（_________）

郊（_________）俄（_________）娇（_________）峰（_________）

胶（_________）饿（_________）骄（_________）蜂（_________）

14.辨字组词。

胆（_______）理（_______）骂（_______）倍（_______）虽（_______）

担（_______）埋（_______）哭（_______）陪（_______）强（_______）

付（_______）鬼（_______）表（_______）件（_______）夺（_______）

村（_______）兔（_______）差（_______）牛（_______）奇（_______）

15.比一比，组词语。

壮（______）啧（______）场（______）抬（______）醋（______）

状（______）绩（______）肠（______）指（______）蜡（______）

16.辨字组词

凤（_________）晨（_________）读（_________）静（_________）

风（_________）辰（_________）续（_________）净（_________）

报（_________）彩（_________）挂（_________）扬（_________）

服（_________）采（_________）桂（_________）杨（_________）

补全词语

17.我会填空。

争（__）恐（____）四（__）八（__）（__）嚼慢（__）

（__）挤（__）碰（__）干（__）燥（__）牙舞（__）

含数字的词是：

_________含近义词的词是：

_________

含反义词的词是：

_________含人体部位名称的词是：

_________

18.补充词语。

风景（___）（___）各（___）各（___）物产（___）（___）

五（___）十（___）成（___）结（___）飘飘（___）（___）

19.先补充词语再选词填空。

滥（____）充（____）井（____）之（____）自（____）矛（____）

掩（____）盗（____）叶（____）好（____）守（____）待（____）

（1）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

（____）

（2）比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

（____）

（3）比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

（____）

20.补充词语。

秋（_____）气爽天高（_____）淡一叶知（_____）金（_____）飘香

层（_____）尽染五（_____）丰登果（_____）累累春（_____）秋实

阅读理解

21.课外阅读。

________________

一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。

拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。

转眼工夫，钱已装满了罐子。

但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。

“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？

”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。

“也许他需要掌声吧。

”他的朋友谈谈地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。

果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。

在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。

此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。

这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□

这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。

他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。

或许是一切。

1．给文章加个题目。

2．在□中点上正确的标点符号。

3．写出下列词语的反义词。

崎岖——（______）无私——（______）给予——（______）

4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。

”这句话说明了什么？

____________________________________________________

5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？

_____________________________________________________

6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。

你给过别人掌声吗？

你也经常得到别人的掌声吧？

结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。

_________________________________________________

22.阅读下文，回答问题。

从新寡到乞丐

——选自鲁迅的《祝福》

（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇：

）

有一年冬初，四叔家里更换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。

卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。

四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是个寡妇。

但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。

试工期间，她整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。

（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇：

）

她仍然头上扎着白头头绳，乌裙、蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两頰上消失了血色，顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

（祥林嫂被赶出鲁家，沦为乞丐：

）

五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经沦为一个乞丐了。

1．短文的作者是___________，节选自他的作品___________的一部分。

2．鲁迅原名__________，是我国伟大的__________、__________和__________。

3．鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。

鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。

祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇时的外貌，先是写______________，再写她的_____________，写出了特色。

4．卫老婆子带祥林嫂进来了，头上___________，乌裙，________，月白背心，年纪大约二十六七，_______________，但两颊却还是红的。

5．到了鲁镇，鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化，只是两颊上_______________，顺着眼，眼角上____________，眼光____________________。

6．请将祥林嫂被赶出鲁家后的外貌描写用“________”划出。

7．从哪里表现出她是个乞丐的模样？

___________________________________

8．看了这篇短文，在写人时你有什么收获呢？

哪些地方值得你学？

________________________________________

9．四婶为什么留下了祥林嫂？

请用“﹏﹏”划出。

10．鲁迅雕刻的祥林嫂的外貌形象给人以心灵的触动，用生动的外貌形象来展现祥林嫂悲惨的命运。

你读了这些短文有什么感触呢？

______________________________

23.阅读下文，回答问题。

梅

①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。

②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。

梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。

③梅花的美，不在一朵，而在一群。

她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。

深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。

她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。

④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。

⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。

1．填空。

①梅、兰、菊、竹并称为“________”。

②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。

③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。

2．短文第③段的主要意思是什么？

请写在下面。

_________________________

3．为什么说要画好梅花并不容易？

（用原文的话回答）

_________________________

24.课外阅读，回答问题。

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。

到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：

都没有工夫到田野里来。

那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？

有，还有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。

他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱：

总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

懒怠：

________

酣睡：

________

2．判断正误。

①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。

（_____）

②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。

（_____）

3．给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。

4．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？

照样子，写一写。

他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________

5．稻草人是怎样看田地的？

用原文的句子回答：

________。

从这些句子中，可以看出稻草人________。

6．联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心想：

________。

写作

25.快乐习作。

我们周围有许多美丽的地方：

花园里，映入眼帘的大花坛中开着千姿百态的花，广场上的喷泉多么壮观，校园的牡丹花、大白杨也是美不胜收……．

罗丹说过：

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

请以“美丽的_______”为题，围绕一句话来写你发现的美景。

要求：

题目自拟，书写认真。

用上积累的有新鲜感的语句。

字数在250字以上。

注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作表达。

题目：

我最爱的__________

要求：

你最爱的人是谁？

把上面的作文题目补充完整。

他（她）长什么样子？

写出这个人最显著的特点。

他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？

把事情写清楚。

语句通顺，300字左右。

_______________________________________