人教版英语中考动词辅导策略与习题专练试题 全套.docx

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人教版英语中考动词辅导策略与习题专练试题全套

中考动词辅导策略与习题专练

在英语中动词的使用形式变化多样，这与汉语截然不同，故其用法成为学生学习中的一大难点。

英语中动词分四类，即：

实义动词、连系动词、情态动词、助动词。

如何进行中考辅导？

一、实义动词

﹙一﹚理解基本用法，运用基本原理指导学习实践，做到有理可依、有据可循，实义动词在句中运用时，分谓语形式和非谓语形式。

1．谓语形式：

当某个实义动词或词组充当句子的谓语时，它的形式随语态、时态以及

主语人称和数的变化而变化。

细而言之：

时态\语态

主动语态

被动语态

备　　　注

一般现在时

原形或三单

is/am/are﹢过去　　　分词　

划线：

助动词

一般过去时

过　　　　去　　　　式

was/were﹢过去　　　分词

同上

现在进行时

is/am/are﹢现在分词

is/am/are﹢being﹢过去分词　　　

同上

过去进行时

was/were﹢现在分词

was/were﹢being﹢过去分词　　　

同上

一般将来时

will/shall﹢动　原

will/shall﹢be﹢过去分词

同上

begoingto﹢动　原

begoingto﹢be﹢过去分词

Be：

is/am/are

过去将来时

would/shoud﹢动　原

would/shoud﹢be﹢过去分词

划线：

助动词

begoingto﹢动　原

begoingto﹢be﹢过去分词

Be：

was/were

现在完成时

have/has　﹢过去分词

have/has﹢been﹢过去分词

划线：

助动词

过去完成时

had﹢　　过去分词

had﹢been﹢过去分词

同上

含情态动词

情态动词　﹢　动　原

情态动词﹢be﹢　过去分词

2．非谓语形式：

⑴．不定式

①意义：

动词的非谓语形式，常发生在谓语或前位非谓语的即时时间之后，作主语、宾语﹙动词宾语﹚、宾语补足语、表语、定语﹙常表示功能﹚、状语。

②．构成：

不定式=to﹢动词原形

③．否定结构=nottodosth

④．复合结构=forsb.﹙not﹚todosth

⑤．与疑问词连用：

如whattodo

⑥．在下列动词后的不定式省略“to”：

三看﹙lookseewatch﹚两听﹙listenhear﹚一感觉﹙feel﹚，注意﹙notice﹚使﹙make﹚让﹙lethave﹚帮﹙help﹚→可不省。

⑦．形式主语：

当不定式、否定结构、复合结构、与疑问词连用等形式作句子主语时，用it来代替它，而将真正的主语置于谓语之后，“it”叫形式主语。

⑵．动名词

①．意义：

动词的非谓语形式，常常发生或预定在谓语或前位非谓语的即时时间之前，表示事实、爱好、功能、习惯等，起名词作用。

作主语、宾语﹙包括介词宾语和动词宾语﹚、表语、定语﹙常表示功能﹚等。

②．构成：

动名词=V+ing

③.否定结构=notdoingsth

④.复合结构=one’﹙not﹚doingsth

⑶．现在分词

①．意义：

动词的非谓语形式，常指相对谓语或前位非谓语的即时时间正在发生的动作，表示主动。

②．用法：

常作定语﹙单个词前置，短语后置﹚、宾语补足语和状语﹙如时间状语、方式状语、伴随状语等﹚。

⑷．过去分词

①．意义：

动词的非谓语形式，常指相对谓语或前位非谓语的即时时间已发生的动作。

表示被动。

②．用法：

常作定语﹙单个词前置，短语后置﹚、宾语补足语和状语﹙如时间状语、方式状语、伴随状语等﹚。

3．举例说明：

⑴.Iwant①togiveup②studying③atschooltolookafter④mysickmotherathome.

点拨：

①作谓语→主动语态→一般现在时。

②非谓语→发生在谓语之后→不定式。

③非谓语→发生在前位非谓语之前→动名词。

④非谓语→发生在前位非谓语之后→不定式。

⑵．Theteachertold①usnottoforget②toturnoff③thelightswhenweleft④theroom

点拨：

①作谓语→主动语态→一般过去时。

②非谓语→发生在谓语之后→不定式。

③非谓语→发生在前位非谓语之后→不定式。

④作谓语→主动语态→一般过去时。

﹙3﹚Look,Thereis①aboytakingdown②apictureputup③onthewall.

点拨：

①作谓语→一般现在时。

②非谓语→相对谓语即时时间正在发生,主动→现在分词.③非谓语→发生在前位非谓语之前→表示被动→过去分词.

﹙二﹚．既要求同亦要寻异

凡事都具有共性，又具有个性。

不能千篇一律地用某个规则或原理去解决所有问题。

因此，在把握

实义动词基本用法的大前提下，教师还要引导、启发、教育学生善于观察、比较、体味个别动词的特殊用

法，做到共性与个性的统一。

关于动名词的使用应注意：

1．介词﹢动名词如：

YoucanwatchTVafterfishingyourhomework.

2．动词﹙词组﹚﹢动名词这样的动词有：

giveindoing屈服做某事bebusydoing忙于做某事

stopsb.fromdoing阻止某人做某事practicedoing练习做某事

enjoydoing喜欢做某事finishdoing做完某事

completedoing做完某事endupdoing做完某事

minddoing介意做某事spend…﹙in﹚doing花费时间做某事

can’tstanddoing容忍做某事keepondoing一直做某事

beworthdoing值得做某事appreciatedoing感激做某事

avoiddoing避免做某事beusedtodoing习惯做某事

payattentiontodoing注意做某事getusedtodoing习惯做某事

excusedoing推辞做某事giveupdoing放弃做某事

carryondoing坚持做某事dosomereading读书

makeacountributiontodoingdo/washing/swimming洗衣/游泳

为做某事做贡献lookforwardtodoing盼望做某事

preferdoingtodoing与做某事比，takeaswimmingcourse上游泳课

更喜欢做某事insistondoing坚持做某事

stickdoing坚持做某事taketheleadingposition站主导地位

considerdoing考虑做某事imaginedoing想像做某事

missdoing错过做某事putoffdoing推迟做某事

riskdoing冒险做某事suggestdoing做某事建议

3.下列动词既可接不定式又可接动名词，但意义不同：

⑴.like/love/hate

1doing：

表示习惯例：

Ilikegettingupearlyeverymorning.

2todo：

表示具体活动例：

Canyoucomeouttoplaywithme?

⑵．Stop

1doing：

停止做某事﹙某事不做了﹚例：

Pleasestopworkingifyouaretired.

2todo：

停下来去做某事﹙某事要做﹚例：

Iamtiredtohavearest.

⑶．goon

1doing：

继续做同一件事例：

Goonstudyinghardifyouwanttogetbettergrades.

2todo：

继续做另一件事例：

Afterleavingschool,hegoontogotocollege.

⑷.remember

1doing：

记得做过的事例：

Irememberseeingyousomewhere.

2todo：

记得要做的事例：

Rrmembertoturnoffthelightwhenleavingtheroom.

⑸.forget

①doing：

忘记做过的事例：

Iforgetseeingyousomewhere

②todo：

忘记要做的事例：

Don’tforgettoturnoffthelightwhenleavingtheroom

⑥.need/want/require

1doing：

表示被动例Theblackboardneedscleaning﹦Theblackboardneedstobe

cleaned.

2todo：

表示主动例：

Sheneedstohavearest.

⑺.try

①doing：

试着做某事例：

Letmetrydrivingforyou.

②todo：

尽力做某事例：

Wemusttrytofinishitontime.

⑻.continue

1doing：

继续做同一件事例：

Continuestudyinghardifyouwanttogetbetter

grades.

2todo：

继续做另一件事例：

Afterleavingschool,he.continuetogotocollege.

⑼.can’thelp

1doing：

情不自禁做某事例：

whenheheardthenews,hecan’thelpjumping.

2todo：

不能帮助做某事例：

Sorry,Ican’thelptodoitforyou.

⑽.mean

①.doing：

意思做某事例：

WhatIsaidmeansnottellinghimthenewsnow.

②.todo：

打算做某事例：

Imeantostartofftomorrow.

⑾.agree

1.ondoing：

对做某事表示同意例：

Weagreeonholdingasportsmeetingsoon.

2.todo：

同意要做某事例：

IagreetogototheparkonSunday.

⑿.decide

①.ondoing：

对做某事做出决定例：

Wehavedecidedonstoppinghimfromwokingon.

②．todo：

决定要做某事例：

Idecidetogoabroadforstudy.

⒀.encourage

1.doing：

鼓励做某事例：

Thegovernmentencouragesplantingtreestoprotectthe

environment

2.sb.todo：

鼓励某人做某事例：

Theteacheroftenencouragesustostudyhard.

⒁.allow

1.doing：

允许做某事例：

Wedon’tallowsmokinghere

2.sb.todo：

允许某人做某事做例：

Wedon’tallowyoutosmokehere

⒂.advise

1.doing：

建议做某事例：

Weadvisegoingskatingtomorrow.

2.sb.tod