安徽省界首一中学年高二月考语文试题.docx

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安徽省界首一中学年高二月考语文试题

安徽省界首一中2012-2013学年高二1月月考语文试题

高三

2013-01-1509:

08

安徽省界首一中2012-2013学年高二1月月考语文试题 

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

全卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

产生核心观念的反归纳法的思维方式

孔子是针对现实之痛，提出他的礼学优先的理论的，实在是“哪壶不开提哪壶”，因社会上礼的流失而强调理论上礼的尊严，直指社会之痛开药方。

这就是精神创造，注重“病灶效应”的反归纳法的思维方式。

基于这种辨证施治的实践精神，孔子的一些核心思想往往切中当时中国的病根，创造性地突出和强调一批关键词，将之注入历史过程的潜流之中，发挥着对社会病灶进行疏导和疗治的功能，推动社会由乱归治，不同程度地获得了重新健全发展的文化力量。

其中，包括仁、礼这类儒学关键理念，概莫能外。

首先，我们来考察“仁”的理念。

“仁”是儒家的核心理念，向来没有疑义。

在强调“仁”的重要价值时，孔子把“仁”看得比生命还重要，认为“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”。

这就把“仁”升华为一种坚强不屈的意志，他的弟子将此化为一种气节，如曾子说：

“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？

”可见“仁”是孔门道脉相传的一条脉络。

有意思的是，孔子重“仁”，却没有给仁下一个明确的界定。

所以导致《论语·子罕篇》一开头就说：

“子罕言利，与命，与仁。

”这实在使得历代颇有些解经者大惑不解：

一部《论语》20篇中，有16篇用了109个仁字，怎么还将仁列入“罕言”之列呢？

这主要要弄清楚“言”字的意义。

言、语两个字意义相通，但对比着讲的时候，意义又存在着微妙的差别。

《论语》中孔子虽然反复谈论仁，但那多是回答弟子和他人的提问，以及进行论辩的话，自己作为一个命题首先发端，并且正面做出界定，就非常少见，因此只能说是“罕言”。

这从哲学思辨的角度看来，难免会造成“仁”这个概念的边界模糊；但它也潜伏着一个好处，使仁的内涵和历史适应性留有不少弹性，以及可解释的余地。

当仁解释为“把人当人来对待”，而且与“爱人”，与“泛爱众而亲仁”联系起来的时候，它就可以超越时代的阻隔，进入现代社会的道德价值体系之中。

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礼是儒家学说的基础和法度，在十三经中有三《礼》，由此可见其互相阐释、互相补充的庞大体系。

礼学体系的最终关切，还是以礼治国、以礼施政。

政与刑，是通常的治国术，而在孔子心目中，德与礼是更得人心、更高级的治国术。

因为“为政以德”，孔子是看得很高的，说是“譬如北辰，居其所而众星共之”。

将礼与德并举而置于政与刑之上，这就是孔子的政治观。

因此，孔子教弟子执礼，也就是为从政准备人才。

孔子为何如此强调正名，强调礼乐，并不是由于当时的政治名正言顺，礼乐雍容，而是到处存在着僭名越制，礼坏乐崩。

曾有孔门后学说过：

“有国者不可不学《春秋》……《春秋》，国之鉴也。

《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者甚众。

”孔子作《春秋》所提供的此类鉴戒，从历史事例上展示了礼坏乐崩造成的严重政治效果。

1.下列关于“仁”的表述，不正确的一项是（3分）（    ）

A.孔子的“仁”的思想能切中当时中国的病根，是直指社会之痛而开的药方，它在社会重新获得健全发展的文化力量中发挥了作用。

B.“仁”作为儒家的核心理念，孔子把它升华为一种坚强不屈的意志，并把它作为孔门道脉相传的一条脉络。

C.孔子虽然没有给“仁”下过明确的定义，但在客观上使仁的内涵和历史适应性留有不少弹性和可解释的余地。

D.“仁”可以借助具有现代意义的解释来超越时代的阻隔，进入现代社会的道德体系之中。

2.下列对原文内容的理解，不符合原文意思的一项是（3分）（    ）

A.孔子的一些核心思想是针对现实之痛提出的，富有实践精神，发挥着对社会病灶进行疏导和疗治的功能，能够推动社会由乱归治。

B.“仁”是孔门道脉相传的一条脉络。

所以，要考察“仁的理念，离不开考察孔子及其弟子对“仁”的理解。

C.《论语》中的孔子反复谈论仁，但那多是回答弟子和他人的提问以及进行论辩的话，他自己没有首先发端、正面谈“仁”。

D.孔子的政治观是将礼与德并举而置于政与刑之上，因为孔子认为德与礼是更得人心、更高级的治国术。

3.下列对原文作者观点的概括，不正确的一项是（3分）（   ）

A.孔子的一些核心思想能够切中当时的中国病根，是由于孔子具有辩证施治的实践精神。

B.作为儒家学说的基础和法度的礼，在十三经中已形成互相阐释、互相补充的庞大体系，所以礼学体系的最终关切是以礼治国、以礼施政。

C.我们理解《论语•子罕篇》开头里的“子罕言利,与命，与仁”，关键要清楚“言”的意义。

D.作者引孔门后学所说的话，主要是为了说明孔子强调礼乐的原因，以及《春秋》给人们提供的历史鉴戒作用。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

宗悫，字元干，南阳人也。

叔父炳，高尚不仕。

悫年少时，炳问其志，悫曰：

“愿乘长风破万里浪。

”炳曰：

“汝不富贵，即破我家矣。

”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。

悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。

时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。

江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史，悫随镇广陵。

元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。

义恭举悫有胆勇，乃除振武将军，为安西参军萧景宪军副，随交州刺史檀和之围区粟城。

林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。

又遣悫，悫乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之，拔区粟，入象浦。

林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不能当。

悫曰：

“吾闻狮子威服百兽。

”乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。

收其异宝杂物，不可胜计。

悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。

二十年，孝武伐元凶，以悫为南中郎谘议参军，领中兵。

孝武即位，以为左卫将军，封洮阳侯，功次柳元景。

孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。

先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客曰：

“宗军人，惯啖粗食。

”悫致饱而去。

至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。

大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。

悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。

及行，隶车骑大将军沈庆之。

初，诞诳其众云：

“宗悫助我。

”及悫至，跃马绕城呼曰：

“我宗悫也！

”事平，入为左卫将军。

五年，从猎堕马，脚折不堪朝直，以为光禄大夫，加金紫。

 悫有佳牛堪进御，官买不肯卖，坐免官。

 明年，复职。

废帝即位，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。

卒，赠征西将军，谥曰肃侯。

      （节选自《宋书·宗悫传》）

4．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

A．故不为乡曲所称　  称：

称赞      B.义恭举悫有胆勇    举：

选举

C．文帝甚嘉之     嘉：

赞赏      D.隶车骑大将军沈庆之隶：

隶属

5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.乃制其形             则或咎其欲出者

B.不以前事为嫌         还军霸上，以待大王来

C.悫待之甚厚           奚以之九万里而南为　　

D.而悫独任气好武       青取之于蓝，而青于蓝　

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）（3分）

A.宗悫年少志大。

叔父问他志向，他说“愿乘长风破万里浪”，但他不愿“以文义为业”，平时纵任意气，喜欢武艺。

B.宗悫作战有勇有谋。

元嘉年间，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加，在作战中善于思考，仿制狮子形状大破敌军“大象阵”，战功显赫。

C.宗悫不仅廉洁，而且耿直。

攻占林邑，面对珍奇异宝，他一无所取；官府要买他的“佳牛”进贡皇上，他执意不肯，并因此获罪被免去官职

D.宗悫同乡庾业家甚富有，招待客人多用美味佳肴，而对宗悫却只是酸菜、糙米饭。

宗悫任豫州刺史后，不计前嫌，反而举荐他任长史。

7.把原文中画线的兔子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。

（5分）

_______________________________________________________________________________

（2）悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。

（5分）

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阅读下面这首诗，完成8～9题。

                  夏日三首（其一）    张耒 

    长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

    落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

[注释]

（1）檐牙：

屋檐如牙齿一般。

（2）蝶衣：

蝴蝶的翅膀。

晒粉：

蝴蝶的翅膀上多粉。

（3）落落：

稀疏的样子。

（4）嘈嘈：

杂乱的声音。

8.这首诗是如何表现环境的“清”的？

 （4分）   

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高二语文月考试题 共6页第3页                                                            高二语文月考试题 共6页第4页

9.颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。

（4分）

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10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（任意选做六小题）（6分）

（1）________________，鸟倦飞而知还。

（陶渊明《归去来兮辞》）

（2）念去去，千里烟波，________________。

（柳永《雨霖铃》）

（3）外无期功强近之亲，________________。

（李密《陈情表》）

（4）桂殿兰宫，________________。

（王勃《滕王阁序》）

（5）舞榭歌台，________________。

（辛弃疾《永遇乐》）

（6）________________，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）

（7）人生如梦，__________________________。

（苏轼《定风波》）

（8）仰观宇宙之大，____________________________。

（王羲之《兰亭集序》）

三、（24分）

阅读下面的文字，完成11-14题。

品味凉秋

陈所巨

 1一丝凉意，像一条漂亮的小青蛇轻轻滑过青青水草那样，滑过皮肤。

好爽，好舒服！

那凉意是不是来自于昨夜墨青色的银河？

或者，来自于那条草木葱茏的遥远的山溪？

古老的诗词丁当作响，月亮一样在碧海青天洒下淡淡的光辉，我童年的小纸船是不是飘飘摇摇地漂过了瓜州古渡头？

2母亲踮起脚来从树上摘下一个黄爽爽的秋梨，说：

“吃吃看，秋的滋味。

”咬一口，凉凉的，甜甜的，秋的滋味就是这种甜滋滋的清爽么？

池塘边的菖蒲和茭草老了，以沉默的方式显示它们的老成持重。

云是秋天洁白的薄薄的被子，那轻柔很容易让人想起人生之初的襁褓和洁白的轻柔的母爱。

 3看天，银河斜了，北斗七星的长长的勺柄，不知什么时候已经扭