年级组长学期工作总结.docx
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年级组长学期工作总结
***中学高二级学期工作总结
开学以来，在学校的正确领导和高二年级全体教师无私奉献下，高二年级
各项工作呈现出喜人进步。
目前高二年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀
信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
一、年级工作
（1）配合校领导、校长室、校办公室、教导处、政教处、总务处、校工会、
团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
（2）坚持早操从不迟到、缺勤。
坚持早晚办公，发现问题及时解决。
（3）组里设立举报电话。
我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，
如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
（4）课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能
及时的解决。
（5）认真组织好期中、期末考试。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步
学生表彰会、不同层次的学生座谈会。
差距大的学科和班主任，及时组织好任课
老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
（6）每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分
析表等。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生
座谈会。
及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
（7）加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程五关：
即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。
确保年级教学质
量的不断提高。
（8）加强学生日常行为管理。
从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到男
女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
（9）抓好班主任工作。
每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解
决工作中的问题，对下一周工作进行布置。
面对存在的问题，班主任们共同探讨
班级管理方法。
他们逐渐成长起来，工作各具特色。
（10）负责请假老师的调课和调自习。
这个工作听起来很简单，但做起来却并
不容易，基本上每天要做而且随时要做。
（11）自习表、值班表的公平合理的编排。
我本着尽量做到公平、公证、合理。
（12）年级资料的发放工作。
保证按时的把资料发放到学生的手中。
二、教学工作抓好教学，提高教学成绩
我坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的好评。
本人担任高二四个班的物理课教学工作，我始终把热爱学生放在第一位，有
了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
热爱学
生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一
视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。
人的感觉是相互的，教师的真
诚学生是感受到的。
坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生
之间形成一种交流的习惯。
我坚信：
只有当学生接受了你这个人，才可能以主动
的态度接受你的教育。
尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。
教育活
动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
我不管工作有多
忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
我想，作为
教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
在工作学习中本着认真负责的态度，正视自己的不足。
在教学物理学实行新
教材的过程中，认真思考和组织教学内容和学生的巩固练习，加强知识的系统性
和完整性;对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不
够完善等不足;在教学过程中，根据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，
如何进一步有效的培养和提高学生的思维能力和思考习惯，是我常常思考和面临
的问题，也是我在教学中需要加强知识形成和获得的过程教学，这样才能提高学
生的思维能力和探究能力。
在教育和年级工作中，认真组织学生各次学习能力诊
断测试和期中、期末测试，及时进行反馈和各种表彰，激发学生积极进取的上进
心，做好和家长的沟通交流。
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。
大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。
都能顾全大局，服从领导分配，积极
为年级组工作献计献策。
老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚
好学，在教育教学过程中逐渐成长。
我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。
我在其中，只是做好他们的服务工作。
每当有老师来向我提出问题时，
我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工
作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
三、不足之处，加以改正。
回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的
标准来说，还相差甚远。
当然，因为自己作为年级组长经验不够丰富，本年级组
还存在着一些问题。
我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一
份力量。
最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，
我会偏离方向;感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快
改正，因为我们是同行者。
我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的;我的
力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的。
因此，领导、老师、我们齐心协力，
劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。
这半年，我很忙碌但很充实，总结到此，
不当之处，请各位领导同事批评指正。
谢谢大家。
20**
年1月11日
高二级学期工作总结
本学期来，高二年级在学校支部及高中部各位领导的正确领导
下，本着教学夯实基础管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做
好新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工
作。
各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育。
高二年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的
关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基
础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。
从语言
文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学
习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习
惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育
在本学期，利用班会课及班主任心理辅导对学生进行爱校教育
和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调
“我为平中而骄傲，平中因我而自豪。
”让每一个学生都意识到自己
是平定中学重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个
人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学
校，决不做有损学校形象和荣誉的事。
日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥班干部力量，日常教育与集体监督相结合，经常利用
班会课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规
范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良
好的个人卫生和公共卫生习惯。
3、充分发挥学生干部的作用
一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在
班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生
干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目
的。
学校根据实际对高二学生分了文、理班，以期使学生及早进入升
学学习的快车道。
在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开
展。
4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境
年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，学校
安排班主任轮值日，对违纪学生和班级进行通报，班主任有针对性地
做工作。
尽快促进学生养成良好的习惯。
强化班风学风，要求各任课
教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，
提出整改建议，达到全年级一盘棋。
5、狠抓寝室管理
要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，
按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。
6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育
年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还
要求班主任利用每周班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护
教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦
地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的教育网络
本学期以来，通过班会课及班主任心理辅导教育，对学生进行
了针对性的思想教育。
年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、
电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通
了学校教育和家庭教育。
二、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：
本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师
的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。
现在高二老师团
结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。
平
时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。
要求按时
上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。
要求备课组长切实
负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教
学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、关心青年教师的成长
建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。
加强对
青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培
养。
及时了解青年教师的工作和思想情况和教学情况并加以指导。
要
求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，
争创教学能手，形成良好的教学氛围。
3、不断探索新课程理念，搞好模块教学
教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维
目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新
能力。
重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验
教训，调整和优化教学计划。
4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用
年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班
主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆
工作，创新管理。
按学校要求每月评选先进班级，利用班会、板报等
多种形式对学生进行思想教育。
本学期开了多次次班主任交流会，总
结交流，取长补短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、认真组织期中期末考试。
本学期进行了一次期中考，一次期末考，
全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。
2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。
3、认真做好教师教案及学生作业检查工作，对发现的问题及时进行
整改。
4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作
检查力度。
5、认真组织教师进行课改，继续开展“6+1”高效课堂。
四、存在的问题
1、师资不均衡，年青教师份量较重。
部分年轻教师专业知识和教学
功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、部分学生仍存在下列不良现象：
迟到、早退、缺课、卫生意识淡
雹易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪
律应进一步加强。
3、要加强教法与学法指导：
学生在课堂上不只是想知道是什么，更
重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的
学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还
是觉得存在不少问题，我相信，在校领导的大力支持下，在全体教师
的配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
****
20**年7月2日
时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期又结束了。
回首这五个多月的时间，我们高二年级组
全体老师在学校三位校长的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保
质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下：
一、德育为首，狠抓班风学风建设。
德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。
本学期，我们高二年级
组高度重视德育工作。
在学校政教处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效，具体如下：
1、开学第一周对学生进行教育，组织学生学习了《学生成才指南》，提升了学生的思
想素养。
2、期中考试之前各班分别召开了学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成绩
和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
3、利用期末抽测考试再次召开学生会议。
除此之外，还主动协同政教处处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题;强化了年
级值班制度，特别是开学前两周和邻近期末抽测考试前两周，组织好了年级每位班主任每周
至少值两个晚上的班，并且抽测考试三天全体班主任每晚都在学校值班;大力做好了学生的
行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。
可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、
卫生打扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得非常出色。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
我们清醒地认识到这一点，所
以半期考试以后，我们积极提高教学质量，让每一个学生都学有所得。
本学期我们主要抓好
了以下几个教学细节：
1、抓好常规教学工作。
本期我们高二年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前
备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业，按时早晚自习，等等。
杜绝了一切教学
事故的发生。
2、加强学科协调工作。
半期考试前后加大了对数学、理、化、生学科的重视和管理，
为扎扎实实做好期末调考做好了保障工作。
3、做好了年级学科补弱的指导工作。
每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班科
联系会，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并
提出了许多下阶段的改进措施。
尤其是每次考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分
给各科任老师，各科任老师也较好的落实了补弱辅导工作。
4、做好期中考试的组织分析工作。
考试在教务处地指导下，做好改卷、成绩登统和监
考的安排工作。
考试结束后各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，
查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推
动作用。
三、教师为本，合力做好各项工作。
作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领会学校精神，一方面，
及时传达给各班主任及科任教师。
依靠大家共同做好各项工作;另一方面，组织本年级班主任和学科教师互相学习，互相交流，互相探讨，共同提高了班级管理和教学水平。
总之，本学期高二年级这支由22位成员组成的团队团结协作，爱岗敬业，踏实工作，
勤劳务实，在很多方面都做出了可喜的成绩。
学生广播操队列整齐，出操集会能做到快、静、
齐、，基本能做到文明礼让、起身看座、遵纪守规，清洁卫生全面彻底;教师精神面貌佳、
团队意识强。
有活力，能吃苦，工作效率高。
四、存在的不足
本学期，本年级尽管在工作中取得了很多成绩，但同时也存在着一些不足：
1.各个班都存在一些学生学习态度不端正、学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性、
自我约束力差的现象。
2.学科教师间工作能力和工作积极性不平衡，个别班主任、任课老师方法简单、缺乏耐
心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。
3.存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学科。
五、下期改进措施
下学期，我们打算采取以下措施，进一步解决上述问题：
1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生纪律意识、
学习意识、卫生意识和安全意识。
2、建立转差帮扶制度。
如：
可以建立一对一的转化后进生责任制，规定班主任和所有
科任教师必须负责转化一至两个后进生。
让各科任老师协助班主任参与班级管理，促进全员管理理念的落实。
3、密切联系各备课组，共同配合学校开展多种多样的教学活动，营造一个浓厚的教学
环境。
一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高二年级全体教师
会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。
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