部编版小学语文二年级下册阶段演练试题含答案共5套.docx

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部编版小学语文二年级下册阶段演练试题含答案共5套

部编版小学语文二年级下册阶段演练一

一、根据读音选择正确的字,并用“√”标出。

tāo（绦　条）　dī（堤　是）　　　　　tàn（探　深）

cái（裁　栽）tuō（脱　说）yǎn（淹　掩）

二、看拼音,写词语。

三、猜字谜,把谜底写在田字格里。

1.古代的女人。

2.口边有土。

3.一根木头只有一寸长。

4.寺庙边说话。

5.一个王大娘,一个白大娘,坐在一块石头上。

四、用下面的偏旁组成新字,并组词。

五、给加点词语选择正确的解释。

1.碧玉妆成一树高（　　）

A.装饰、打扮　　　　　　B.假装

2.拂堤杨柳醉春烟（　　）

A.喝醉B.陶醉、沉醉

3.忙趁东风放纸鸢（　　）

A.风筝B.纸做的老鹰

六、把下面的诗句补充完整。

1.不知细叶谁裁出,　　　　　　　　　　。

2.　　　　莺　　　　　　　　,拂堤杨柳醉春烟。

七、课外阅读我能行。

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我们身边。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!

最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里。

农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜,已经开出紫色和金色的小花,散发出一阵阵清香。

春天到了,祖国处处是春天。

我爱祖国的春天。

1.短文有　　个自然段,请你在自然段前标上序号。

2.第2~4自然段各是围绕哪句话来写的?

请你在文中用“　　”画出来。

3.我知道“五彩缤纷”是形容　　　　　　　　　　　。

4.第3自然段重点写了蝴蝶花,其实春天还有很多花,如:

　　　　　　　　　　　　　　　。

5.我还知道,春天的田野里除了蚕豆和油菜,还有　　　　。

6.请你仿照第2自然段写一段话。

春天在 

阶段演练一

一、

二、寻找　动荡　柳条　绿色　冲出　化妆　诗人　眼睛

三、1.姑　2.吐　3.村　4.诗　5.碧

四、童　儿童　剪　剪刀　杏（呆）　杏花（发呆）　桃　桃花

五、1.A　2.B　3.A

六、1.二月春风似剪刀　2.草长　飞二月天　

七、1.5　序号略

2.春天在树枝上。

　春天在花园里。

　春天在辽阔的田野里。

3.颜色多,好看

4.示例:

迎春花、玉兰花

5.示例:

麦苗

6.示例:

清清的小河里。

小河已经解冻,你听,那小河正在唱歌!

阶段演练二

一、看拼音,写词语。

二、选字填空。

　　传　　　　转

1.　　　说“年”是一种怪兽。

2.　　　眼,我已经上二年级了。

三、按照一定的顺序将词语重新排序。

1.清明节　重阳节　端午节　春节　中秋节

2.清晨　傍晚　正午　深夜

3.播种　结果　开花　长叶

四、课外阅读我能行。

捉　迷　藏

圣　野

小妹妹跟风

捉迷藏

小妹妹问风:

藏好了没有?

待了好一会儿

没有听风说话

小妹妹就从墙角后

跳出来找风

找来找去找不到

忽然“嘻”的一声

风在一棵树上笑起来了

有一片树叶子没站稳

风一笑

掉下来了

小妹妹连忙跳过去

把叶子捉住,问它:

风呢?

叶子红起脸孔说:

我也不知道!

1.这首儿歌写　　　　和　　　　捉迷藏,　　　　躲　　　　找。

2.“风在一棵树上笑起来了”这句话是把风当作　　来写的。

3.这首儿歌很有趣,让我们来接着写一写吧!

这时风又会躲到哪里呢?

小妹妹又会在哪里找到风呢?

阶段演练二

一、1.张贴　大街　2.三峡　龙舟　民族

二、1.传　2.转

三、1.春节　清明节　端午节　中秋节　重阳节

2.清晨　正午　傍晚　深夜

3.播种　长叶　开花　结果

四、1.小妹妹　风　风　小妹妹

2.人

3.示例:

叶子说完/就跑到河边去玩/小妹妹追到河边/看到河水在笑/小妹妹问:

/河水,你在笑什么?

/河水说:

/风在我的脸上你没看见吗?

阶段演练三

一、给下列各字选择正确的读音,并用“√”标出来。

二、看拼音,写词语。

三、根据提示填空。

1.“母”是　　　　字,一共有　　画,第一笔是　　　。

2.“精”用部首查字法,先查部首　　,再查　　画,音节是　　　　。

我们还可以把左边的“

”换成“氵”,这个字是　　　,我可以给它组词:

　　　　。

四、给下面的生字组词。

五、回忆课文内容,想象写话。

傍晚,月亮升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的月亮,问喜鹊弟弟:

“鹊!

鹊鹊鹊?

”

我懂得,她问话的意思是:

“　　　　　　　　　　　” 

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:

“鹊!

鹊鹊!

鹊鹊鹊!

”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:

“　　　　　　　　　　　　” 

六、课外阅读我能行。

我想知道

为什么草地是绿色的?

为什么总看不见风?

是谁教会了鸟儿筑巢（cháo）?

又是谁告诉树站着休息呢?

当月儿不再是滚圆圆,又到哪里去找那丢失的一块呢?

是谁点亮了沉睡的星星,还让星星闪烁（shuò）不止?

是谁在空中刷上七色彩虹,又把那些毛茸（rónɡ）茸的云挂得那么高?

1.词语仿写。

毛茸茸　　　　　　　　　　　　 

2.下列对短文理解正确的一项是（　　）

A.作者问了这么多问题,可见作者什么都不懂。

B.作者问了这么多问题,可见作者对什么事情都很好奇,爱思考。

3.你对短文中的哪个问题最感兴趣?

请画上横线。

4.你想知道什么?

请把你的问题写出来。

阶段演练三

一、

二、1.大伞　游戏

2.彩色　梦想　精灵　一般　森林

三、1.独体　五　

2.

　八　jīnɡ　清　清水

四、教书　教课　教学　方便　便利　便民

五、示例:

看!

那是什么?

　妈妈,那是月亮!

月亮升上来了!

六、1.示例:

金灿灿　胖乎乎

2.B

3.略

4.示例:

是谁让花儿开的,而且颜色还不一样?

为什么有的花香,有的花臭?

阶段演练四

一、给加点字选择正确的读音,填在括号里。

hánɡ　　xínɡ

步行（　　）　一行白鹭（　　）　　　行走（　　）

自行车（　　）各行各业（　　）银行（　　）

二、看拼音,写词语。

三、用下面的生字组词。

四、选词填空。

清新　新鲜

1.我家菜园的蔬菜非常（　　　　）。

2.下雨后,（　　　　）的空气吹进来,让人觉得神清气爽。

五、课外阅读我能行。

闯（chuǎnɡ）雨

夏天,北方有一种雨,大家叫它“闯雨”。

天气先是闷热极了,人们不停地挥扇,却扇不出一点儿凉风。

忽然,西北方乌云密布,“轰隆隆”,雷声响了,你还没来得及防备,就看见那大点大点的雨,打在泥土地上,一打一个圈,深入到泥土里。

这时你才感觉到满楼的风,说声:

“雨来了!

”

家中养的鸭子迫不及待地摆着它们玲珑的尾巴,“呱呱”地招呼着同伴,组成小小的船队,游到院子中央,给新积起来的雨河,划上一些剪刀形的尾线。

那三两枚被雨点打下来的落叶,在雨河里漂着,真像要给蚂蚁做渡船。

麻雀却都躲到檐（yán）下来了。

小孩子跑到院里去踩水,他们把木盒放在水里当小船。

大人呵斥他们,说:

“衣服都淋湿了。

”孩子们却只顾着玩。

其实,雨已经停了。

天变得好蓝,远处天空出现了一道彩虹。

1.这篇短文是按照雨前、（　　　　）和（　　　　）的顺序来写的。

2.下面哪几个词语是形容雨前的天气的?

请在后面的括号内画“√”。

乌云密布（　　）　　　　好蓝（　　）　　　　闷热（　　）

麻雀躲雨（　　）小孩踩水（　　）鸭子戏水（　　）

3.下列说法不正确的一项是（　　）

A.“闯雨”指的是雨来得非常突然,非常快,没有向人们打招呼,像闯进来的。

B.“闯雨”是说雨不讲礼貌,没有给人们打招呼。

阶段演练四

一、xínɡ　hánɡ　xínɡ　xínɡ　hánɡ　hánɡ

二、1.扑进　西湖　绝美　2.乌云　黑沉沉　雷声　窗户

三、示例:

欢迎　迎春　迎面　迎风　穷人　贫穷　穷尽　无穷

四、1.新鲜　2.清新

五、1.雨中　雨后

2.乌云密布（√）　闷热（√）

3.B

阶段演练五

一、把读音相同的字连起来。

舞　　付　　竖　　罩　　似　　顾　　蚣　　咦

负午照树故公姨是

二、看拼音,写词语。

三、选择合适的量词填空。

只　　家　　条　　块　　间

一（　　）蜘蛛一（　　）围巾　　　　一（　　）招牌

一（　　）商店一（　　）小木屋

四、想象写话。

小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。

（他们会怎么说呢?

请你选择一个来写一写。

）

　　　　说:

“　 　　　　　　　　” 

五、课外阅读我能行。

大象的裤子

一天,大象不小心把裤子弄破了。

大象想:

狗熊一定能帮我再做一条新裤子。

于是,大象拿着布料向狗熊家走去。

两天后,狗熊拿着做好的裤子向大象家走来。

大象连忙接过裤子往身上套,可是裤子根本穿不进去,不仅很短,而且还很瘦。

大象很不高兴地说:

“你做的裤子我怎么穿着又短又瘦,不适合我啊?

”狗熊挠（náo）了挠头,不好意思地说:

“这是怎么回事啊?

这条裤子可是很适合我穿啊!

”大象摇了摇头,无奈地说:

“我可要比你高得多,胖得多,腰也比你粗得多,你的身材和我不一样,那么裤子又怎么会穿一样大小的呢?

”

狗熊恍（huǎnɡ）然大悟,低下了头难为情地说:

“真是对不起啊!

从这件事我明白了,做裤子,一定要根据每只动物的身材来做,这样穿起来才合身。

我重新给你做一条吧!

”

大象听了,高兴地笑了。

1.仿写词语。

又短又瘦　　又（　　）又（　　）　　又（　　）又（　　）

2.在文中用“　　”画出能解释“量体裁衣”的意思的句子。

3.把下面的句子换一种说法,意思不变。

你的身材和我不一样,那么裤子又怎么会穿一样大小的呢?

4.狗熊给大象做的裤子为什么大象不能穿呢?

阶段演练五

一、舞—午　付—负　竖—树　罩—照　似—是　顾—故　蚣—公　咦—姨

二、1.商店　最好　最终　兔子　2.最怕　电扇　痛苦

三、只　条　块　家　间

四、示例:

小鹿　大象,你看我们的耳朵都不是耷拉着的,为什么你的耳朵耷拉着呢?

五、1.示例:

甜　香　高　胖

2.做裤子,一定要根据每只动物的身材来做,这样穿起来才合身。

3.你的身材和我不一样,那么裤子就不会穿一样大小的。

4.因为狗熊是照着自己的身材做的。