学年八年级物理上学期第一次月考试题苏科版.docx
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学年八年级物理上学期第一次月考试题苏科版
八年级物理第一次阶段练习调研试卷
答案一律填在答案卷上考试时间90分钟满分100分
一、选择题（每题2分，共32分）
1．手掌按住正在发声的琴弦，琴弦声消失了，原因是手（）
A．不能传播声音B．吸收了声波
C．把声音反射回去了D．使琴弦停止了振动2．如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响
声音响度的因素是声源（）
A．振动的幅度B．组成的材料
C．振动的快慢D．自身的结构
3．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波能传递能量
C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波不是由物体振动产生的
4．地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（）
A．大
声呼救
B．静等营救人员前来营救
C．见缝就钻，从废墟中爬出来
D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是（）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变小
6．某学生进行“用温度计测水温”的实验操作,
分别如图中A、B、C、D所示,其中正确的是（）
7．下列有关声现象的说法，错误的是（）
A．人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音
B．用声
波能粉碎人体内的“小石头”，说明
声波具有能量
C．公路边植树既可以净化空气，也可以减弱噪声
D．声音只能在空气中传播
8．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，不能够完成探究目的的是：
（）
9．“小林，该起床了！
”听见声音，躺在床上的小林不用睁开眼睛就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（）
A．音调B．响度C．音色D．频率
10．下列温度中，最接近20℃的是（）
A．人体的正常温度B．人感觉舒适的环境温度
C．冰水混合物的温度D．北方冬季的平均气温
11．下
列方法不能使蒸发加快的是（）
A．用电吹风把湿头发吹干B．将湿衣服放在阳光下晾干
C．将新收获的稻谷摊开晾晒D．酒精灯用过后，及时盖上灯帽
12．已知氧气、氮气和氨气的沸点分别为：
－183℃、－196℃和－33.5℃，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至－195℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（）
A．氨、氧、氮B．氮、氧、氨
C．氨、氮，氧不液化D．氨、氧，氮不液化
13．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是：
（）
A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
C．该温度计的量程是20～100℃
D．该温度计此时的示数为32℃
14．被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤更严重，这是因为（）
A．水蒸气比水温度高B．水蒸气液化要吸收大量的热
C．水蒸气液化要放出大量的热D．水蒸气比水传热快
15．把一只温度计从20℃的酒精中取出后放到20℃的空气中，温度计示数将（）
A．先下降后又升高B．一直下降C．一直升高D．不变
16．妈妈在蒸馒头时，沸腾后改用“小火”，针对这种做法，下列说法中正确的是（）
A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变热
B．改用“小火”可以提高水的沸点
C．用“大火”可以提高水的沸点，妈妈的做法不科学
D．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
二、填空题（每空1分，共32分）
17．家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，叫喊声是由李娟的声带_________产生的，王琴听到的叫喊声是通过_________传入耳中的，她从叫喊声中听出是李娟，是
根据声音的__________（填写声音的牲征）来判断的。
18．请利用所学的声音有关知识解释：
诗句“这首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指声音的；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有。
19.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。
（1）轻拨与重拨钢尺，则钢
尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。
（2）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是。
20.如图所示是两个声音在同一示波器上显示出来的波形，从图形可知
的响度大，
的音调高。
第19题图第20题图第21题图
21．如图是小宇同学利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。
该温度计是根据液体
的规律来工作的。
实际使用中发现该温度计玻璃管中液注变化不明显，导致示数不准确。
对此请你提出一条改进的建议：
。
22．探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的传播速度为
1500m/s，比在空气中传播速度（选填“大”或“小”）；在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为0.4s，则潜艇沉没的实际深度约为m。
23．如图所示,是夏天身体健康的王刚同学在游泳上岸后站立时的情境示意图，他从游泳池起来后，冷得直哆嗦，这是因为水____________________________________的缘故；图中王刚的姿势是为了________（选填“加快”或“减慢”）水分的蒸发。
24．我国使用的摄氏温标是把通常情况下的温度规定为0℃,把标准大气压下水沸腾时的温度规定为℃，“-8℃”的正确读法是。
第23题图第25题图第26题图
25．体温计是根据液体的性质制成的。
用它来测量了人的体温时，读数时（可以/不可以）离开人体读，因为，右图所示温度计的示数是℃。
26．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示。
它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿布包好的温度计的读数较（高/低），这是因为湿布中的水在
时要（放热/吸
热）的缘故。
27．将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是_现象；
液化石油气就是用的方法变
成液体储存在钢瓶内。
28．下图是小明同学设计的一个温度计的示意图。
瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
这个温度计是根据_______（液体/气体）的热胀冷缩原理来测量温度的，若将此装置放在室内，液柱向右移动，说明温度。
（填“升高”或“降低”）
29．如图，两个相同水壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。
壶嘴口的“白气”是
（汽化/液化）形成的，已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，左边房间“白气”浓，右边房间少因此，可以判断出：
房间中（左边/右边）房间的温度高。
第28题图第29题图
三、解答题（每空1分，共36分）
30．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，
可观察到_______________，它说明了______________。
此探究中悬挂着的乒乓球的作用__________________。
（2）如图②所示，为了验证
（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是
。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明________可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，
逐渐抽出其中的空气，将听到_______________，并由此推理可
知：
_____________________。
31．在探究“影响蒸发快慢的因素”时，老师做了以下两个实验：
（3分）
（1）拿两个相同的盘子，分别倒入同样多的酒精，将其中一个放到酒精灯稍微加热，另一个不加热。
两分钟后发现，加热的盘子内酒精蒸发完了，而没有加热的盘子内的酒精只蒸发了一点点。
（2）拿两个相同的盘子，分别倒入同样多的酒精，将其中一个放到电风扇面吹，另一个放到没有风的地方．过一会儿再看，发现有风吹的酒精减少快，没有风吹的酒精减少慢．
通过分析实验（1
）现象，你能得出：
蒸发快慢和有关的结论。
通过分析实验
（2）现象，你能得出：
蒸发快慢和有关的结论。
（3）小凡同学将水和酒精同时擦在手臂上，发现在相同条件下酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与液体的有关。
32．（
4分）阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。
材料一：
蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其
耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①（选填“超声”或“次声”）波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
材料二：
如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②（“音调”或“响度”）和盛水量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”提道理.
材料
三：
许多年前，“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是
死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz--20kHz），
频率较低，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生.
问题
：
（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：
①__，②_。
（2）亚声是指我们学过的（选填“超声”或“次声”）.
（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于Hz.
33．观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．（2分）
结论：
（1）
（2）
3
4．为了探
究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：
小
明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
通过对上面的种种实验现象的分析，他们得出的结论是一切发声体都在振动。
小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：
__________。
小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：
声音是怎样从发声物体传播到远处的?
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?
小明他们进行了如下的实验：
如右图，随着向外
不断抽气,结果发现手机铃声越来越______（大/小）,由此现象可以推理：
猜想____（①/②）是正确的。
35．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。
经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，（选填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系。
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_（填写编号）的琴弦。
（3）小华认为：
如果想选用三根琴弦来验证
音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为cm和横截面积mm2。
（4）这个探究实验中，采用的研究方法是．
36．（8分）小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”
的实验：
（1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；
（2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为℃，低于100℃的可能原
因是，水沸腾时气泡情况如图乙中所示。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
92
94
96
98
98
98
98
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。
（4）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是。
（5）小明在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请帮助他找出可能存在的原因：
。
（答出一种即可）
甲乙丙丁
第36题图
37．（3分）有四支温度计，测量范围分别是：
A．—5～110°CB.35～42°C
C.—20～50°CD.0～50°C
（1）若要测量沸水的温度应选_____；
（2）若要来测量江苏气温应选_______。
（3）某同学准备用温度计来测量某液体的温度，设计了如下实验步骤：
A．选择适当的温度计，观察其量程和分度值；
B．估计被测物的温度；
C．让玻璃泡跟液体充分接触；
D．取出温度计；
E．观察温度计的示数；
F．整理器材；
请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来。
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