史学史复习资料.docx

史学史复习资料.docx

《史学史复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《史学史复习资料.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

史学史复习资料

1,春秋的撰写特色，孔子作《春秋》的贡献及局限性

春秋：

孔子所修《春秋》是中国历史上第一部私人修著的历史著作，也是最早的编年体史书。

孔子以鲁国国史为记事的中心，参考列国国史而修《春秋》。

记事起于鲁饮公元年，止于鲁哀公14年，记事内容主要是周王室和各诸侯国的政治、军事以及一些自然现象。

在表述历史的方法上，严格按照年月日顺序逐条加以记载。

《春秋》重视属辞比事，将史事与文辞结合起来，在表述历史上，它是先秦典籍中最早摆脱天、神羁绊的史书，是中国史学上的创举。

贡献：

（1）孔子是私人修史的开创者。

打破了学在官府的局面，为战国时学术的发展起来积极地推动作用。

（2）初步创立了编年体史书的雏形。

初步将时间、地点、人物、事件四个因素有机的结合起来，将事件有系统的按年代先后加以编排，可以看出历史发展的过程。

（3）属辞比事，提出一套历史编撰方法。

属辞，原指遣词造句，这里指孔子采用一定的书法来表达自己的爱憎，根据自己的政治观点，以词的不同来表达不同的事态和意义，孔子借此以表达对自己对人物事件的褒贬。

比事，即按时间顺序把史事进行排列，逐年加以叙述排比，有条而不紊。

（4）重人士而不宣扬鬼神。

孔子虽不否认鬼神的存在，但也不去宣扬，虽记载了灾异，但没有为灾异披上神秘的色彩，更没有将其与人事关系联系起来。

局限性：

（1）记事过于简单。

每条记事最少1字，一般10字，最多45字，可以说是只有标题而无具体内容，无法了解历史事件的因果关系。

（2）孔子为尊者、亲者讳，不依据事实而以个人主观来定褒贬，为后人的曲笔开了先例。

2，左传的特点

左传，中国最早的比较完备的编年体史书，原名《春秋左氏传》，是为春秋做注释。

（1）记事相当详细。

对历史事件的记载一般能做到首尾完整。

（2）记事范围不只局限于政治、军事、外交，还涉及到社会生活的各个方面，经济、学术思想、社会生活、自然现象等都有不同程度的反映。

如记有日食、陨石、水旱虫灾等。

（3）善于描写战争。

将军事和政治联系在一起考虑，往往把一个国家政治的好坏看成战争胜负的关键。

（4）开创了“君子曰”的史评形式。

冠有“君子曰”、“君子以为”、“君子谓”等语者，对所在人物、史事或直接发表意见，或引用他人言论进行评论。

（5）《左传》还具有可贵的“民本”思想，对民心向背、战争胜负、国家盛衰进行了有益的探索。

局限性：

作者的历史观是唯心主义的，认为历史的创造归功于王侯将相的的创造；作者并没有完全摆脱天命、鬼神观念的束缚。

3，先秦史学发展的特点

（1）从史学发展历程看，文字记载由简单的片段逐步形成正式的史书，出现多种历史撰述。

（2）史官的出现和史官制度的产生

（3）从史学发展的趋向看

其一，由“史在官府”，走向“史在私家”

其二，从史学的胚胎、萌芽的发展看

在历史认识上，由重视神的安排到人的活动的认识。

在史学认识上，逐步提出史学的鉴戒功能

在史学成果的表现状态上，出现多种体裁的历史撰述

（4）在史学的编撰体例上，是以编年体为主，多种史书体例的产生。

春秋、左传为编年体，还有记言体、谱牒类、地理类

4，《史记》，司马迁的史学成就

《史记》：

中国第一部纪传体史书，开创了后世史家编写纪传体史书的先河。

记载了从黄帝到武帝太初年间，共三千年的历史。

共有12本纪，10表，8书，30世家，70列传，150篇，52万6千5百字。

虽五种体例各有渊源，但将它们有机的结合起来，就形成了一部完整的体系，形成了完备而严密的新史体——纪传体。

本纪记载了历代帝王或在政治上起主导作用的人物的事迹；表，是按时间顺序，用表格的形式来展现历史；书，是以社会制度和自然现象为主，有典章制度的性质；世家记载了世袭贵族王侯和重要人物的事迹；列传记载里不同阶级、不同类型人物的事迹。

《史记》是历史和文学统一的典范。

是24部正史之首。

成就：

（1）创立了完备的纪传史体。

（2）在史料收集和取舍上，为后世史家树立了典范。

史料来源：

当时流行的先秦典籍；皇帝收藏的文献档案，有秦遗留的文书档案、汉初时封王、侯的策命盟誓；实地考察、实地采访收集的资料。

在史料的收集和考辨过程中，遵循两个原则：

“考信于六艺”，认为儒经是核实史料可靠性的重要依据；“择其言尤雅者”。

（3）《史记》是历史和文学统一的典范

史记既是一部信史、实录，还是一部优秀的历史文学作品。

司马迁善于抓住关键情节，具体细致的描写人物活动；他还善于运用丰富多彩的语言，来刻画人物形象；还善于运用歌谣、谚语、诗歌，穿插在叙述和论赞中，增强人物形象的真实感。

5，《汉书》的史学成就

（1）首创了纪传体断代史

汉书是我国第一部纪传体断代史，体例全袭《史记》，略有变更。

有12本纪、8表、10志、70列传，80余万字，记载了从汉高祖元年到王莽时期的历史。

使一朝一代的历史保存得更加完备；可以总结一个王朝的兴衰，为后世治国者提供借鉴；后世历代正史基本上沿用了汉书的体例，形成了以王侯将相为中心的形式，受到历代统治者的欢迎。

（2）扩大了记事范围，保存了大量有用的文献资料

汉书的10志是在史记的8书基础上扩充而来，比8书更加完备、丰富。

创立了《地理志》、《食货志》，《食货志》是研究西汉经济史的重要史料；还在《二十略》基础上创立了《艺文志》，记载了西汉官府藏书的情况，各学派的渊源、盛衰；在一些人物传记中保存了大量有用的文献资料；在《四夷列传》中，将《大宛列传》扩充为《西域传》，记载了西域50多个国家和民族的历史；在《匈奴列传》中补充了大量史料。

6，《三国志》撰写特点

《三国志》：

陈寿，60卷，《魏书》30卷、《吴书》20卷、《蜀书》15卷，记载了从东汉灵帝黄巾起义到西晋灭吴，共60多年的历史。

有本纪、列传，但无表，这是一个缺憾。

（1）以魏为正统，以本纪记魏国君主的行事，记吴、蜀两国事为传，但在三国国君的记述上，都是采用编年体方式，按年月记事，名为传，实为纪。

但曲笔太多，回护太甚。

（2）作者在材料的选取上，相当谨慎。

裴松之注《三国志》所引材料，陈寿都能看到，但并未采用。

例如，据考证，不可能发生“空城计”这样的事，陈寿就弃此记载不用。

（3）另一个特点就是，反映了当时魏晋时期品题人物的风气，点出了人物的地位和特点

（4）叙事简约，以致疏漏：

具体内容不详。

7，魏晋南北朝时期史学发展的原因及表现

原因：

（1）魏晋南北朝时期的社会细想、学术风气为史学的发展提供了思想基础和学术基础

（2）当时的社会历史变迁严重影响了当时的史学发展，直接导致了史家体裁的多样化

（3）当时的社会经济、科学技术和文化的发展，为史学的发展奠定了基础，例如字的改变，纸的发明

（4）当时的选官制度是世族政治，入仕途径与门第联系，主要是九品官人法，寒门子弟只有在文化上发展。

表现：

（1）史书数量剧增，种类繁多

（2）文献学上，经史分家

（3）出现“史学”一词

（4）在史学的一些门类上，史考、史注、历史撰述、历史评论等勃兴

（5）在史学的一些内容上，地方史志、民族史、家史、谱牒、通史都有重要发展

8，刘知几的史学贡献

刘知几，字子玄。

《史通》：

今存20卷，分内、外篇。

内篇39篇，今缺三篇；主要是评论纪传体史书的体例以及史书编撰上的得失；外篇13篇，记载了历代史官制度的建制沿革以及对一些历史著作的评价。

涉及了史料的收集、鉴别、取舍和史书编撰的对象、体例、态度以及方法等。

（1）第一次系统的总结了唐以前史学发展的情况

《史通》首卷就将唐以前的史书分为“六家”，即《尚书》《春秋》《左传》《国语》《史记》《汉书》，六个流派，并分别观察了其源流，分析其利弊得失；“二体”，评论了纪传体、编年体的长短得失。

《古今正史》、《史官建制》分别系统的叙述了自传说中的《三坟》《五典》到唐所修诸史的历代史书发展的历史，以及历代史官的沿革废置，勾画出了我国古代史学发展的线索。

《本纪》《列传》《世家》等，系统的总结了纪传体史书的体例、内容及编撰方法等。

（2）揭露了古史记载的虚伪

设有《疑古》《惑今》，对《尚书》《春秋》等儒经所记古史提出大胆怀疑

（3）提倡秉笔直书，反对曲笔讳饰

刘知几认为史学家的职责就是要忠实的记载史实，不能任意曲笔篡改

（4）提出“史学三长”

才、学、识。

才，即写史的表达能力；学，即拥有渊博的历史知识，掌握丰富的历史资料；识，即对历史是非曲直的观察、辨别、判断的能力

（5）提出改造旧史的主张

主张删除或改造《艺文志》，不必向上追记历代典籍的存没状况，同时改造《天文志》《五行志》；提倡增设《都邑》《氏族》《方物》和《制册章表书》

总之，《史通》奠定了我国史学理论的基础，丰富了我国的史学园地，为后世的历史编撰学产生了不可估计的影响。

9，《通典》的内容、编撰特点、历史地位

内容：

杜佑，字君卿。

是我国第一部专门叙述历代典章制度的通史，记载了从黄帝到唐玄宗天宝末年，肃、代以后的变革也附载于注中，全书共200卷，分食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门，各门之下又有子目。

特点：

（1）以制度分门立目

（2）以会通贯穿古今（3）以论议指陈得失（4）以《食货志》为卷首，又以《田制》为先，表现作者重视经济（5）创设了选举、并、边防等，打破了旧史中重礼乐、天文、五行的模式（6）发展了史书自注的方法

历史地位：

（1）创立了新的历史编撰体例——典制体。

后来的“三通”、“九通”等各种会要都是在它的影响下编撰的。

（2）对历代典章制度，做了大量探本究源的工作

（3）通过序论，发表精辟的言论。

杜佑发表的政治见解都是针对当时唐代的实际问题的，或对前人的评论加以收集，并加上自己的按语。

（4）提出了一些先进的观点：

认识到经济文化，尤其是农业经济的作用；重人事而非天命；驳斥了军事中的神学观点

10，宋代史学繁荣的表现及原因

表现：

（1）史书数量剧增

（2）史学知识的普及（3）修史制度的完善，修史机构分工细致，各有专司（4）史书体例上的创新与发展：

编年体、纪传体、纪事本末体、纲目体（5）文献学上的发展：

疑古考别之风盛行；金石学产生（6）方志的繁盛与方志学的产生（7）史学范围的扩大

原因：

（1）宋代统治者重视史学的经世致用功能

（2）重文轻武国策的影响（3）科举事业发达（4）两宋时期始终存在着严重的社会危机（5）宋代租佃制度的发展和农业生产工具及耕作技术的改进，促进了经济发展（6）宋代学术讨论风气浓厚、学派频出、学者治学往往兼包经史子集（7）宋代活字印刷技术的发明

11，新旧唐书、新旧五代史的比较

唐书：

都是记载唐代历史的纪传体史书，差别

（1）本纪部分：

新书删旧书的十分之七，内容虽简明，但删去了大量有用的史料

（2）列传部分：

删去旧书的60部，但增加了300部，内容显得丰富（3）表：

旧书无表，新书编制的《宰相表》《方镇表》（4）新唐书还新创了《仪卫志》《兵志》《选举制》是以往所没有的。

（5）在史料价值上：

旧书保留原始资料较多，但新书在旧书的某些方面有所增补（6）在编撰体力上：

新书有所创新，文字叙述简明，但作者过于追求简约，以致记载中史实不清，年代含糊；作者根据自己的喜好，将骈文改为散文，有损原意和史料价值。

五代史：

（1）在内容上，新书虽在史实上对旧书有所增补，但删削更多。

（2）在指导思想上，欧阳修刻意模仿《春秋》重书法，讲褒贬，忽略甚至歪曲事实。

他大搞“一字褒贬”，确定某些字的特殊含义，然后用“字”去记述历史，从中表现出褒贬，但褒谁贬谁，就由统治者决定。

（3）在体例上，旧书是一朝一代史，各成体系；新书将五朝的本纪列传综合起来，按时间顺序加以排列；并仿《史记》作“世家”，以记十国之事，改“志”为“考”，按自己的喜好，将人物分类，列入各朝的列传。

总的来说，旧书较好，保存了较多的原始资料，但新书在资料上有所增补，叙述了许多契丹等民族的历史。

12，《通鉴纪事本末》的撰写特点及评价

撰写特点：

（1）史料完全取自《资治通鉴》

（2）完全以记事为中心，来统率史料（3）灵活编排史事，有选择的进行摘编，只考虑事件的完整性（4）关注乱世的历史，如对三国两晋南北朝的历史进行了大量的叙述（5）内容主要是关于政治、军事的（6）特别重视汉族与异族之间的关系（7）撰写中充满了封建正统思想

评价：

（1）创立了新的撰写体例——纪事本末体

（2）在史学眼光上，作者仅局限于政治、军事，忽略了社会经济和典章制度的重要性（3）自为标题，独立成篇，无法考虑到同时期各历史事件间的联系，缺乏对历史的整体性了解（4）史料全来自《资治通鉴》，史料价值不大

13，明代史馆的管理制度

（1）人事制度。

一种松散而临时的制度，入居史馆的史官，分三层。

第一层是以修撰、编修、检讨等法定史官为核心，扩及翰林院所有官员，第二层是与翰林院有关的在京政府机构的官员，第三层是外地官员

（2）供给制度（3）门卫制度（4）纂修制度，即业务管理制度（5）考勤制度（6）奖励制度

14，明代史学特点及评价

特点：

（1）私人修史之风盛行，私史数量庞大

（2）纪传体前朝史编修及时，完成迅速（3）对史学功能的强制和利用（4）理学侵入史学（5）日历和起居注的废除（6）修史机构的缺略（7）纪传体国史的停修（8）实录不实（9）名家名著和体例创新的缺乏（10）当代人修当代史，离史事发生时间近，记事容易详尽，可以深入了解与史事有关的人物的真实情况（11）明代史学在发展中逐渐通俗化

评价：

（1）明代史学虽出现了进步因素，但仍是封建的史学而不是新史学

（2）学术思想的封建性，造成了史家史著价值观点的落后性，视野和方法上都很单一（3）明代史学表现为纲常致用的理念太强，学术风气色彩不浓，晚明的学术风格的变化也主要是形式和治史精神上的，而内容上的选择仍然没有多大变化（4）史学中的旧势力太强，虽出现的启蒙史学思潮，但很难发展为近代史学

15，《元史》存在的问题与质量不高的原因

问题：

（1）未能反映出元朝历史的全貌。

全书详载了了元世祖忽必烈以后的历史，而元世祖以前的历史记载简单；对于当时的东西交通、文化交流、民族融合、宗教传播等，很少涉及

（2）未能充分利用史料（3）编次失当，相互矛盾（4）人名地名汉译多，不统一，由此致误者甚多

原因：

（1）朱元璋应负主要责任

（2）写作班子不合理（3）语言障碍

16，《藏书》，李贽的史学思想

《藏书》：

共68卷，材料主要摘自历代正史和通鉴，载录了自战国到元末的历史人物800名，李贽按自己的观点将其分门别类，各立名目并写有叙论。

从李贽对历史人物的评价中反映了李贽的历史观。

他主张不以孔子之是非为是非，要“一切断以己意”，提出一些新的标准：

（1）承认统一国家者

（2）承认变革富国利民之士（3）敢于打破“忠臣不事二君”论，这个观点主要是从安民养民的角度着眼的，但他承认曾投降契丹做过汉奸的冯道是明显错误的

李贽，号君卿，是明代中叶的卓越思想家，他对程朱理学和伪道学进行了猛烈的抨击。

史学思想：

（1）强调经世的治史目的：

为从国家同一角度记录历史提供了方便；有利于表彰历代为推动历史前进作出贡献的“圣主”“贤主”

（2）经史一物和据事直书的精神（3）灵活、求实的史论特色：

“原情论势”的史论态度；强求实效的史评标准；立足“民本”的人物评价

17，明儒学案

黄宗羲，子太冲。

明儒学案共62卷，是中国第一部完整的学术史料专著。

它将明代214名学者按年代先后顺序，分各个学派组织起来，成立了19个学案。

其编次的顺序是：

每一学案前，有小序一篇，介绍各学派的渊源、宗旨，之后是学者评传，对各人平生经历、著作情况、学术思想、学术传授，作扼要评述，之后是学者本人的著作节录和语录选辑。

黄宗羲不仅为我留下了一部完整的学术史，更重要的的创立了一个新的体例，学案体。

18，乾嘉学派兴起的原因

（1）大多数学者认为，乾嘉汉学的兴起是由于清王朝文化专制主义和文字狱，严重危及士人生命，读书士人只好于纸堆中潜心学问

（2）晚明清初的实学是乾嘉汉学的先驱（3）四库全书馆对考据人才的奖拔（4）科举选士对考据人才的重视

19，顾颉刚的“层类地造成的中国古史”

（1）时代愈后，传说中的古史期愈长。

西周人认为最股的认识禹，孔子是尧舜，战国时是黄帝、神农，秦时为三皇，汉时就成了盘古，而尧舜禹成了后人

（2）时代愈后，传说中的中心人物愈放愈大。

舜在孔子时只是一个“无为而治”的圣君，在《尚书》中成了“齐家而后国治”的圣人，到孟子时又成了孝子的典范（3）在传说中，我们虽不能知道某一件事的具体情况，但可以知道某一件事在传说中最在的情况，我们不知道东周时的东周史但可以知道战国时的东周史，我们不知道夏商时的夏商史，但可以知道东周时的夏商史。