江苏省无锡市崇安区届九年级语文上学期期末试题 苏教版doc.docx
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江苏省无锡市崇安区届九年级语文上学期期末试题苏教版doc
2015—2016学年度第一学期期末考试
九年级语文试卷
本试卷分试题和答题纸两部分，所有答案一律写在答题纸上。
一、积累与运用（共25分）
1.根据课文默写（10分）
① ，春色未曾看。
（李白《塞下曲六首（其一）》）
②求之不得， 。
悠哉悠哉， 。
（《诗经·关雎》）
③居庙堂之高则忧其民； 。
（范仲淹《岳阳楼记》）
④ ，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
⑤ ，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）
⑥忽如一夜春风来， 。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑦无言独上西楼，月如钩。
。
（李煜《相见欢》）
⑧蒹葭苍苍， 。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）
⑨急湍甚箭， 。
（吴均《与朱元思书》）
2.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）（）
A.褴褛（lǚ）生意盎（àng）然B.隽（juàn）永鸢（yuān）飞戾天
C.峻（jùn）工觥（guāng）筹交错D.尴（gān）尬万壑（hè）藏云
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（3分）（）
A.因为赶时间，他潦草地吃了点东西就上车了。
B.雾霾笼罩着锡城，人们只想瑟缩着脑袋远离这无形的污染。
C.夏日浓荫，山上松树枝桠错落有致，乘兴出游的人们显得生机盎然。
D.每到双休日，体育公园格外热闹，里里外外人流如潮。
4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
A.恂恂：
提心吊胆的样子 B.食：
吃
C.齿：
年龄 D.毒：
怨恨
5.名著阅读题（6分）
（1）下列对《西游记》《水浒传》的叙述错误的一项是（3分）（）
A.孙悟空向如意真仙讨要落胎泉水，如意真仙执意不给悟空取水，这主要是因为此前
孙悟空请观音收服红孩儿而埋下了宿怨。
B.铁扇公主恼恨悟空把他的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不肯借芭蕉扇。
悟空与铁
扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借天兵神力，降服三怪，扑灭了大火。
C.武松杀了西门庆和潘金莲后，主动去县衙自首，被发配孟州。
在那结识了金眼彪施
恩，醉打蒋门神，怒夺回快活林酒店，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。
D.鲁智深因三次酒后闹事不容于僧众，携智真长老书信往投汴京大相国寺，路上先在
桃花村醉打小霸王周通，后又与武松重逢，火烧瓦罐寺，杀死了生铁佛。
（2）“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系，怒发浑如铁刷,
狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。
”请说出《水浒传》中这段话描写的人物的名字、绰号
及一个有关他的典型情节。
（3分）
答：
二、阅读与赏析（共39分）
（一）（12分）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主曰：
“善！
”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言！
”羽、飞乃止。
6.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B.国险而民附，贤能为之用余闻而愈悲（《捕蛇者说》）
C.高祖因之以成帝业贻以金钗，问塔动之因（《梵天寺木塔》）
D.曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
7.下列对文章的理解和分析错误的一项是（）（2分）
A.在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B.诸葛亮以高祖刘邦益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C.诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。
D.文章通过隆中对策这一核心事件，展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
8.解释文中加点词的意思。
（4分）
（1）凡三往，乃见。
因屏人曰（）
（2）欲信大义于天下（）
（3）于是与亮情好日密（）（4）愿诸君勿复言（）
9.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
（1）此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
（2分）
答：
（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
（2分）
答：
（二）（4分）
冰壶洞
（明）胡应麟
一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。
飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。
10.
（1）“石床钟乳斗玲珑”的“斗”字用得很妙，说说你的理解。
（2分）
答：
（2）诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？
（2分）
答：
（三）（9分）
地震是怎样发生的
①要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。
我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6378.4公里，两极到地心的平均距离为6399.9公里。
地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：
最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。
假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。
②地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。
地壳大体上又可以分为两
层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。
上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。
地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。
它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。
岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。
地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
③科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面
20～30公里的地方发生的地震最为常见。
④地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？
这是由于那里的岩石在力（地应力）
的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
⑤我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，其
断裂的一刹那，两只手会感到振动。
木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。
⑥钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？
首先，因为它是钢硬的，所以才
会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。
在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。
这其中起主要作用的是地壳运动。
在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。
地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。
此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。
我们要预报预防的主要是前者。
11.阅读第②段，体会句中加点词语“可能”的表达作用。
（2分）
在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
答：
12.说说第⑤段主要运用了什么说明方法，并分析其作用。
（2分）
答：
13.第⑥段中划线句能删掉吗？
为什么？
（3分）
答：
14.依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。
（2分）
答：
（四）（14分）
怀念老陆
冯骥才
①近些天常常想起老陆来。
想起往日往事的那些难忘的片断，还有他那张始终是温和与宁静的脸，一如江南的水乡。
②没有一个作家会在思想原则上做和事佬。
凡是读过他的《围墙》乃至《美食家》，都会感受到他的笔尖里的针芒。
只不过他常常是绵里藏针。
我想这既源自他的天性，也来自他的小说观。
他属于那种艺术性的作家，他把小说当做一种文本的和文字的艺术。
③一次我到无锡开会，就近去苏州拜访他。
他陪我游拙政、网师诸园。
一边在园中游赏，一边听他讲苏州的园林。
他说，苏州园林的最高妙之处，不是玲珑剔透，极尽精美，而是曲曲折折，没有穷尽。
每条曲径与回廊都不会走到头。
有时你以为走到了头，但那里准有一扇小门或小窗。
推开望去，又一番风景。
说到此处，他目光一闪说:
“就像短篇小说，一层包着一层。
“我接着说:
“还像吃桃子，吃去桃肉，里边有个核儿，敲开核儿，又一个又白又亮又香的桃仁。
”老陆听了很高兴，禁不住说:
“大冯，你算懂小说的。
”
④记得那天傍晚，老陆在得月楼设宴招待我。
入席时我心中暗想，今儿要领略一下这位美食家的真本领究竟在哪里了。
席间每一道菜都是精品，色香味俱佳，却看不出美食家有何超人的讲究。
饭菜用罢，最后上来一道汤，看上去并非琼汁玉液，入口却是又清夹又鲜美，直喝得胃肠舒畅，口舌愉悦，顿时把这顿美席提升到一个至高境界。
大家连连呼好。
老陆微笑着说:
“一桌好餐关键是最后的汤。
汤不好，把前边的菜味全遮了;汤好，余味无穷。
”然后目光又是一闪，好似来了灵感，他瞅着我说，“就像小说的结尾。
”我笑道:
“老陆，你的一切全和小说有关。
”
⑤于是我更明白老陆的小说缘何那般精致、透彻、含蓄和隽永，他长于从各种意味深长的事物里找到小说艺术的玄机。
⑥然而生活中的老陆并不精明，甚至有点“迂“。
我听到过一个关于他“迂“到极致的笑话。
那天，他用车亲自把外宾接到家来。
但楼门口地界窄，车子靠边，只能由一边下人。
老陆坐在外边，应当先下车。
但老陆出于礼貌，让客人先下车，客人在里边出不来，老陆却执意谦让，最后这位国际友人只好说声:
“对不起”，然后伸着长腿跨过老陆跳下车。
⑦后来见到老陆，我向他核实这则文坛轶闻的真伪。
老陆摆摆手，什么也不说，只是笑。
不知这摆手，是否定这个瞎诌的玩笑，还是羞于再提那次的傻样?
⑧说起这摆手，我永远会记着另一件事。
那是1991年冬天，我在上海美术馆开画展。
租了一辆卡车，装满一车画框由天津出发，车子走了一天，凌晨四时途经苏州时，司机打盹一头扎进道边的水沟里，许多画框玻璃粉粉碎。
当时我不知道这件事，身在苏州的陆文夫却听到消息。
据说在他的关照下，用拖车把我的车拉出沟，并拉到苏州一家车厂修理，还把镜框的玻璃全部配齐。
这便使我三天后在上海的画展得以顺利开幕，否则便误了大事。
事后我打电话给老陆，几次都没找到他。
不久在北京遇到他，当面谢他。
他也是伸出那瘦瘦的手摆了摆，笑了笑，什么也没说。
⑨作家比其他艺术家更具有生养自己的地域的气质。
作家往往是那一块土地的精灵。
比如老舍和北京，鲁迅和绍兴，巴尔扎克和巴黎。
他们的心时时感受着那块土地的欢乐与痛苦。
他们的生命与土地的生命渐渐地融为一体——从精神到形象。
这便使我一想起老陆，总会在眼前晃过苏州独有的景象。
于是，老陆去世那些天，提笔作画，不觉间一连画了三四幅水墨的江南水乡。
妻子看了，说你这几幅江南水乡意境很特别，静得出奇，却很灵动，似乎有一种绵绵的情味。
我听了一怔，再一想，我明白了，我怀念老陆了。
注：
陆文夫，江苏泰兴人，曾任苏州文联副主席、中国作家协会副主席等。
陆文夫在小说、散文、文艺评论等方面都取得了卓越的成就，《围墙》《清高》《美食家》等优秀作品饮誉文坛，深受中外读者的喜爱。
15.联系上下文，解释第②段中加点词语“绵里藏针”的含义。
（2分）
答：
16.第⑤段中评价老陆“长于从各种意味深长的事物里找到小说艺术的玄机”，结合③④
两段内容，简要概括老陆找到了哪些“小说艺术的玄机”？
（4分）
答：
17.仔细阅读第第⑦⑧两段，说说划线句运用了哪些描写方法？
有什么作用？
（4分）
答：
18.揣摩文章结尾在内容和结构上的作用。
（4分）
答：
三、表达与交流（共66分）
19.初三某班开展以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为主题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：
初中生参加社区公益活动有弊无利。
一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。
做这样的小事，对初中生的成长意义不大。
另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。
如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?
（6分）
要求：
观点明确；论述充分；字数在100左右。
20.作文。
（60分）
生命如花，离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）内容具体，有真实情感；
（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（3）字数不少于600字；
（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2015—2016学年度第一学期
九年级语文期末考试答题卷
一、积累与运用（共25分）
1．①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨
2．（）（3分）
3．（）（3分）
4．（）（3分）
5．
（1）（）（3分）
（2）（3分）
二、阅读与赏析（共39分）
（一）（12分）
6．（）（2分）
7．（）（2分）
8．（4分）
（1）屏
（2）信
（3）日（4）愿
9.
（1）
（2分）
（2）
（2分）
（二）（4分）
10．
（1）（2分）
（2）（2分）
（三）（9分）
11.（2分）
12.（2分）
13．（3分）
14．（2分）
（四）（14分）
15．（2分）
16．（4分）
17．（4分）
18．（4分）
三、表达与交流（共66分）
19.（6分）
九年级语文试卷答案
一、积累与运用（共25分）
1.①笛中闻折柳②寤寐思服辗转反侧③处江湖之远则忧其君
④老骥伏枥⑤无可奈何花落去⑥千树万树梨花开
⑦寂寞梧桐深院锁清秋⑧白露为霜⑨猛浪若奔（一个空格为1分，错一字扣1分）
2.C（3分）
3.C（3分）
4.B（3分）
5.
（1）D（与史进重逢）（3分）
（2）李逵黑旋风李逵打宋江（李逵升堂判案等）（3分）
二、阅读与赏析（共39分）
（一）（12分）
6.A（2分）
7.A（2分）（正面与侧面描写相结合）
8.（4分）
（1）屏：
命人退避
（2）信：
通“伸”伸张（3）日：
一天天（4）愿：
希望
9.（2分）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自
去拜访他。
（就见，枉驾）
（2）（2分）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？
（身，出于、箪食壶浆，以）
（二）（4分）
10.
（1）（2分）用拟人的手法（1分），形象生动地描写了钟乳的美丽精巧（1分）。
（2）（2分）对冰壶洞磅礴的气势的赞美和无人赏识的感慨。
（一点一分）
（三）（9分）
11.（2分）“可能”表明是一种推测，与目前的科学认识状况相符合，体现了说明文语言的准确性。
12.（2分）运用了打比方的说明方法（1分），这句话把震源比作木棒的破裂处，把地震比作我们折断木棒时感觉到的振动，用日常生活中人们熟悉的事例来说明科学道理，形象生动，显得通俗易懂（1分）。
13.（3分）不可以（1分）。
划线内容一方面补充说明地震发生的其它原因，使说明更加全面，使文章更加严谨（1分）；另一方面也强调了我们要预报预防的主要是由地壳运动引起的地震（1分）。
14.（2分）在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动。
（四）（14分）
15．（2分）本意为柔中带刚，文中指陆文夫善于用含蓄隽永（1分）的文字表达鲜明犀利的思想或观点（1分）。
16.（4分）小说创作情节应该象苏州园林一样曲折起伏（2分），小说结尾应该象餐后汤般余味无穷（2分）。
17.（4分）动作描写、神态描写（2分），表现老陆的谦逊、宽厚（1分）和乐于助人（1分）。
18.（4分）内容上：
用作水墨江南水乡画来表达“我”对老陆的怀念；用画水墨江南水乡来赞美老陆的创作具有苏州的地域气质（具有精致、透彻、含蓄和隽永的特点）；用妻子的评价赞美老陆宁静、灵动、宽厚的性格。
（内容上答出任意2点即可得2分），结构上：
首尾呼应，篇末点题（2分）。
三、表达与交流（共66分）
19.略
20.作文建议47分切入
附文言文译文：
诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。
他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，
说确实是这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：
“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？
”刘备说：
“您和他一起来吧。
”徐庶说：
“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自
去拜访他。
”
因此先帝就去南阳（南阳郡，今河南南阳湖北襄阳一代）拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
于是刘备叫旁边的人退下，说：
“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。
我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。
但是我的
志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？
”
诸葛亮回答道：
“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。
曹操与袁绍相比，声望小人又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，从弱者成为强者，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。
现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。
孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。
荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？
益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖凭借它建立了帝业。
刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。
将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益州的军队向秦川出击，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将
军您呢？
如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。
”
刘备说：
“好！
”从此与诸葛亮的关系一天天亲密起来。
关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：
“我有了孔明，就像鱼得到水一样。
希
望你们不要再说什么了。
”关羽、张飞于是不再说什么了。
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