人教版学年九年级上学期期中考试语文试题D卷练习.docx

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人教版学年九年级上学期期中考试语文试题D卷练习

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．媒体普遍认为，广东民营剧团境地尴尬，质量良莠不齐，上升空间有限。

B．时间就是金钱，效率就是生命，效率的提升对于企业的重要性不言而喻。

C．创意的产生，并非想有就有，而是在日积月累、潜移默化中渐渐产生的。

D．第十届校际艺术节上，粤剧、潮剧等地方戏曲无人捧场，令人刮目相看。

2.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．别的同学都缄默不语了，只有她孜孜不倦地说下去，说下去。

B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C．一场球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。

D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

二、字词书写

3.根据拼音写汉字并给加点字注音

①侏rú    ②dān精竭虑    ③镌刻     ④诘责

三、现代文阅读

综合运用.

下面这则材料，既有内容要点，又隐含着作者的情感倾向。

请在认真阅读的基础上概述内容要点，并分析情感倾向。

青少年几乎没有人不知道美国球星科比，可极少有人知道杂交水稻之父——袁隆平。

有一位港台歌星到某地演出，有100多名中学生竟然在宾馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。

有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住20多个物理公式。

4.请概括上面这则材料的内容。

5.这则材料隐含着作者什么样的情感？

阅读下面的文章，完成下列小题。

一碗入心

林清玄

①每年的冬至到了，都使我怅然若失。

因为总会想到妈妈的汤圆，那特别的滋味是满街的汤圆无法取代的。

妈妈还在的时候，以厨艺闻名于乡里，特别是手作的应节食品，端午的A（），中秋的B（），寒食的C（），过年的D（），还有冬至的鲜肉汤圆。

②妈妈不在了，每到佳节，我就会想念妈妈的味道，幸而，粽子、月饼、油饼、香肠、腊肉所在多有，好吃的也很多，只有鲜肉汤圆独出一味，很难找到了。

③冬至才令我伤感。

④妈妈做的鲜肉汤圆，是自己磨的糯米皮，包着手工剁碎的后腿肉丁，和进一些葱花和蒜花，包得像狮子头大小，形状像椭圆形的橄榄。

煮的时候，先以葱头爆香，炒香菇肉丝，加水煮开。

然后浮汤圆，快起锅的时刻加一把大茴香，接着茼蒿，最后是一把香菜。

⑤妈妈的汤圆，个头特大，吃三颗也就饱了。

由于吃茴香和茼蒿，汤头特别香，晚上吃一碗，可以香到第二天早晨。

⑥我很爱吃妈妈的汤圆，旧时的灶间，饭桌就在土灶旁边，我总会在灶旁与妈妈话家常，一边看妈妈包汤圆，煮汤圆，在没有抽油烟机的年代，灶间烟雾蒸腾，充满了香气。

看着妈妈忙碌的我，感到非常幸福。

⑦从前的人有排命盘的习惯，我一落地，爸爸就拿命盘给人排八字，算出我使妈妈的健康招克。

为了安全起见，每年寒暑假，爸爸总把我送到外婆家或姑妈家。

⑧不到十五岁，我离家到台南读书，之后到台北，之后到世界各地浪游，一直到妈妈过世，我离家整整三十年。

⑨三十年间，我回乡的日子屈指可数，每年少则一两次，多的时候三四次，时间一年比一年稀微。

⑩我每天打电话给妈妈，每次至少讲半个小时，才能稍解我思念妈妈的心情。

时间的陷阱常使人远离，话筒中的妈妈青春如昔，每次回家，眼见的妈妈却是黑发飞雪，一次比一次苍老，这使我感到心伤不已。

⑪妈妈是不服老的，每次我回乡，她都会一大早去市场备料，一定会做我爱吃的鲜肉汤圆，把她蓄积了很久很久的爱，很用力很用力地包进去，让我的眼泪再吃汤圆的时候，随着愧疚的心，一滴一滴地落下来。

⑫我很后悔，在妈妈的晚年，我只带她到台北家里住过一次，而我答应，一定会带她去日本旅行，也永远无法实现了。

⑬妈妈的手作汤圆，也成为我生命中的绝响了！

⑭有一年冬至，我和妻子儿女到处寻找鲜肉汤圆，听朋友说，天母士东市场有一家三客家汤圆，味美价廉。

⑮吃到那汤圆的时候，我大吃一惊，除了个头没那么大，鲜肉没那么饱满，缺了一味大茴香，味道就像我妈妈煮的一样。

我对孩子说：

“就好像阿嬷的味道呀！

”

⑯没见过阿嬷的孩子，很难想象阿嬷的样子，但是也体会得到爸爸的欢喜和伤感。

幸好客家汤圆整年都开着，想念妈妈是没有季节的，只要思念妈妈，我就会去吃一碗汤圆。

⑰岁月仿佛变得稀薄了，灶间的雾气已成梦幻泡影，多么希望把生命的影像定格在妈妈下汤圆的那一刻。

（选自林清玄《你心柔软，却有力量》）

6.认真阅读上文，找出文章的叙事线索。

7.结合语境和所了解的节日文化知识，将下边食品名称分别填到第①段中的括号内（只填序号）。

①月饼 ②香肠腊肉 ③粽子 ④肉饼

8.请用文中的原话概括“妈妈做的鲜肉汤圆”的特点。

9.下边一段话是从原文中抽出来的一个过渡段，请问还原到哪个自然段的前面最合适？

妈妈和我是情深缘浅，一出生的时候，就注定要半辈子分离。

10.联系上下文，谈谈你对第⑬段画横线句子的理解。

11.上文第⑧段说作者不到十五岁便离家外出求学，心中十分思念妈妈。

请你模仿作者林清玄的口吻，用一组排比句编一则短信，以表达作者对妈妈的思念感激之情。

（30字左右）。

12.积累链接：

请写出曹植的《梁甫行》一诗中咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发感慨，深化主题的两句。

四、文言文阅读

阅读下列文言文，完成下列小题。

（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

（乙）律知武终不可胁，白①单于。

单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。

天雨雪武卧啮雪与旃②毛并咽之数日不死。

匈奴以为神，乃徙武北海③上无人处。

使牧羝④，羝乳，乃得归。

别其官属常惠⑤等，各置他所。

武既至海上，廪食⑥不至，掘野鼠去⑦草实而食之。

杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑧尽落……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

（注释）①白：

告诉。

②旃：

同“毡”，毛织物。

③北海：

现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。

④羝（dī）：

公羊。

⑤常惠：

人名，苏武的随从之一。

⑥廪食：

公家供应的粮食。

苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。

⑦去：

同“弆”（jǔ），收藏。

⑧节旄（máo）：

节杖上用牦牛尾做的饰物。

13.下列句子中加点字的意思相同的一项是（）

A．万钟于我何加焉     既加冠

B．是故所欲有甚于生者 皆以美于徐公

C．羝乳，乃得归       乃不知有汉

D．所识穷乏者得我与   欲穷其林

14.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）

A．（甲）文选自《孟子·告子上》，孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派的代表人物。

B．（乙）文画波浪线句子的断句应为“天雨雪/武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死”。

C．（乙）文中的“匈奴”是我国古代北方民族，“单于”是匈奴君主的称号。

D．（甲）文中的“乡为身死而不受”与（乙）文中的“使牧羝”这两个句子均为省略句。

15.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．（甲）文中列举“不食嗟来之食”和“万钟不辩礼义而受之”两个例子，事例典型，无可辩驳，有力地论证了保持本心的重要性。

B．（甲）文行文流畅、论证严密、引譬设喻、排比铺陈、气势恢宏。

（乙）文是一篇人物传记，通过详细记叙苏武被幽禁时忍受的种种磨难，生动形象地刻画了苏武这一人物。

C．（甲）文用“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”来强调人本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。

（乙）文中的苏武可堪称孟子眼中的“贤者”。

D．（甲）文首先阐明了“义”重于“生”，在阐述这一层道理时，孟子先从反面论述了“义重于生”，继而再从正面假设，提出质问。

（乙）文中“匈奴以为神”表现了匈奴人对苏武的敬重。

16.用现代汉语翻译下列句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。

五、课内阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

醉翁亭记

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭醉也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

17.解释下列语句中划线词的意义。

（1）有亭翼然临于泉上者临：

（2）名之者谁名:

（3）云归而岩穴暝归：

（4）佳木秀而繁阴秀:

18.下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是

A．有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此

B．作亭者谁水落而石出者

C．山之僧智仙也望之蔚然而深秀者

D．而年又最高若夫日出而林霏开

19.（小题3）请将文中画线句子“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也”翻译成现代汉语。

20.请在这两段中找出一个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思？

六、情景默写

21.在下列横线上填写出相应的句子。

（1）________________，________________！

风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁复杂心理的诗句是：

________________，________________。

（3）韩愈《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：

________________，________________？

七、诗歌鉴赏

22.请选择下列任一角度赏析艾青的诗歌《阳光在远处》。

（1）对比

（2）意象（3）色彩

阳光在远处

艾青

阳光在沙漠的远处，

船在暗云遮着的河上驰去，

暗的风，

暗的沙土，

暗的

旅客的心啊。

——阳光嘻笑地

射在沙漠的远处。

一九三二年二月三日苏伊士河上

我选角度（_________）

赏析：

__________________________________。

八、综合性学习

23.语文实践活动。

（1）【名著馆】

《水浒传》中有一人能日行五百里，行走如飞，他是戴宗，绰号为       。

本为监狱长，后因    （人名）在          （地名）题反诗入狱。

（2）【朗读厅】

A在朗读者第六期中，一盏青灯、一杯热茶，光亮中斯琴高娃把对母亲的依恋和感怀娓娓道来，这一幕打动的不只有节目主持人董卿，荧屏外的观众也在一边感叹老戏骨字正腔圆的台词范，一边也感动于斯琴高娃对自己母亲的深情。

朗读是传播文字，而人则是展现生命。

将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者的魅力。

B班级要举行“我爱朗读”的经典诵读比赛，请你为这个活动设计一条活动标语,至少使用一种修辞手法。

（不超过20个字）

初中三年，课本中一定有许多打动你的课文，请选择你一篇你喜欢的文章参加比赛，并说说你喜欢的理由。

九、作文

24.《朗读者》第一期主题词是“遇见”。

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。

你上新学校，会遇见新老师；进新班级，会遇见新同学；在学校，会遇见一些开心事或烦恼事；行走在路上，会遇见一些难忘的人、事、景……冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命……所以说，遇见反复是一种神奇的安排，它是一切的开始。

请以“遇见     ”为题，写一篇600字以上的作文。

要求：

（1）请先把题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（2）结合自己的生活体验，感情真挚；

（3）不得抄袭，文中不能出现真实校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、课内阅读

1、

六、情景默写

1、

七、诗歌鉴赏

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、