七年级历史上教材同步复习题答案.docx
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七年级历史上教材同步复习题答案
七年级历史上教材同步复习题
第一单元中华文明的起源
第1课神州大地上的原始人类
一、单项选择题
1．我国境内已知的最早人类是（）
A.元谋人B.北京人C．半坡人D．河姆渡人
2．从生活地域划分来看，元谋人生活在（）
A长江流域B.黄河流域C.辽河流域D.珠江流域
3．你认为下列原始人类中距离我们最为A.远的是（）
A.元谋人B.北京人C．河姆渡人D．半坡人
4．1987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，在此遗址生活过的是（）
①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人
A.①②B.②③C.③④D.②④
5．小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。
你认为这群远古人应是（）
A.元谋人B.北京人C．山顶洞人D.半坡原始居民
6．山顶洞人比北京人进步表现在（）
①采用磨制和钻孔的技术制造石器②使用弓箭③懂得人工取火④按血缘关系组成固定的集体⑤开始用简单的语言
A.①②③B.②③④C．③④⑤D.①③④
7．北京人过群居生活的原因是（）
①工具简陋②生活环境险恶③食物太少④没掌握磨制和钻孔技术
A.①②B.②③C．①②③D.①②③④
二、材料分析题
1．识图与分析：
请回答：
仔细观察上图中“北京人和山顶洞人头部复原像”，比较二者之间的区别，并说明山顶洞人在哪些方面比北京人进步
2．阅读下列材料：
“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
”
——《韩非子》
请回答：
（1）材料中的远古人类面临怎样的生存环境
（2）他们是如何克服这些困难的
第2课文明入口的氏族村落
一、单项选择题
1．代表黄河流域原始农耕时代居民的早期人类是（）
A.北京人B.山顶洞人C．半坡氏族村落D．河姆渡氏族村落
2．如果你到西安去旅游，除了游览西安古城、秦始皇陵兵马俑外，还能参观（）
A.半坡遗址B.山顶洞遗址C．大汶口遗址D．河姆渡遗址
3．2009年11月，被确认为我国发现的最早人工栽培水稻地区之一的苏州草鞋山遗址又有新的考古发现，进一步丰富了其文化内涵。
在下列远古人类中，也已经种植水稻的是（）
A.元谋人
B.山顶洞人
C．半坡人
D．河姆渡人
4．随着氏族村落时代原始农业的出现，带来的直接影响是（）
A.“竭泽而渔”成为主要生产方式B.人们开始走向定居生活
C．按血缘关系组成生活集体D.促进了家畜饲养业的产生
5．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）
A.农业生产的出现B.火的使用C．建造房屋D.使用陶器
6．“春种一粒粟，秋收万颗籽。
”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（）
A.北京人B.山顶洞人C．河姆渡居民D．半坡居民
7．出现了私有财产和贫富分化，已处于阶级社会的边缘的氏族村落是（）
A.半坡氏族村落B.河姆渡氏族村落
C．大汶口氏族村落D．山顶洞人
二、材料分析题
1．观察下列图片，并回答。
（1）图一、图二分别是哪一氏族村落修建的何种类型的房屋结合所学的地理知识
谈谈为什么会有这种建筑风格的不同。
（2）除了建筑的房屋不同，两种氏族村落的生产和生活还有什么主要的不同点
2．阅读下列材料：
“古之人，皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
”’
请回答：
。
（1）神农为什么“教民农作”最早使用耒耜耕地的是生活在哪一地域的氏族村落
（2）上述材料反映了原始居民的生活有了哪些变化
第3课中华文明之祖
一、单项选择题
1．下列传说中与炎帝无关的是（）
A.制作末耜，教民耕种B．尝百草，寻药物
C.创制历法D．发明陶器
2．“禅让”传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的一项是（）
A.舜一尧一禹B．尧一舜一禹C．禹一舜一尧D．舜一禹一尧
3．禹治水时，采取的新方法是（）
A.堵塞决口B.加高堤坝C．顺势疏导D.加宽河道
4．尧、舜、禹的传说反映了当时（）
①没有贵贱之分②实行民主推选首领的制度③原始社会走向解体④贫富分化加剧
A.①②③B．②③④C．①②③④D．③④
5．传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是（）
A.黄河B．长江C．淮河D．珠江
6．2005年暑假重庆29中104名优秀初中毕业生参加了为期5天的“华夏文化，红色之旅”夏令营活动，学生们到西安拜谒黄帝陵，随后瞻仰革命圣地延安，接受红色文化的熏陶，你认为黄帝陵成为这次活动的目的地的主要原因是（）
A.黄帝是中华民族的人文始祖
B．那里的风光特别美丽
C．传说中黄帝建立了我国历史上第一个奴隶制国家
D．毛泽东曾写《祭黄帝文》
二、列举题
列举我国父系氏族社会时期五位杰出的英雄人物。
三、材料分析题
阅读下列材料：
材料一：
大道之行，天下为公，选贤-9能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故户外而不闭，是谓大同。
—《礼记·礼运篇》
材料二：
今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。
禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康。
请回答：
（1）上述材料所讲的两个时代有什么不同
（2）文中“天下为公，选贤与能”指的是哪种更替首领位置的办法
（3）从第二段材料看更替首领位置的办法有了什么变化
（4）两者相比你认为哪一种是进步的为什么
第一单元学习评价
一、单项选择题
1．人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是怎么来的吗（）
A.女娲捏出来的B.亚当和夏娃制造的
C．猴子变化而来的D．由古猿进化而来的
2．2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是（）
A.元谋县是我国海拔最高的地方
B．元谋县是我国气温最高的地方
C．元谋县是中华文明的发源地
D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方
3．“生活在距今约七十万年前，能直立行走，原始特征较明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。
”根据这些特点，请你判断他属于（）
A.元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始人
4．人和动物有很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是（）
A.会不会使用天然火B.会不会制造工具
C会不会语言交流D．会不会直立行走
5．下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（）
A几十个人围在一起喝小米粥B．用弓箭射死了一头野兽
C钻木取火烧烤捕到的野兽D.用火堆驱赶野兽和照明
6．右图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于（）
A.元谋人遗址
B．北京人遗址
C．山顶洞人遗址
D．河姆人遗址
7．能够较典型反映我国原始农耕生活的是（）
①元谋人②北京人③河姆渡氏族村落④半坡氏族村落
A.①②B．②③C．①④D．③④
8．山顶洞人的集体生活是按什么结合在一起的
A.性别B.生活能力C．财产多少D．血缘关系
9．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的
A．大豆和小麦B．花生和高粱C．甘薯、玉米D．水稻、粟
10．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）
A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物
C．住干栏式房屋D．住半地穴式房屋
11．下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一（）
A.元谋人遗址B．半坡氏族村落
C．河姆渡氏族村落D．大汶口氏族村落
12．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大（）
A.陕西西安半坡氏族村落B.浙江余姚河姆渡氏族村落
C陕西临潼姜寨氏族村落D．河南新政裴李岗氏族村落
13．促使原始人过定居生活的根本原因是（）
A.自然环境的优劣B.原始农业的发展
C氏族公社的形成D．学会建造房屋技术
14．在涿鹿之战中被打败的东方部落首领是（）
A.黄帝B．炎帝C．大禹D．蚩尤
15．被尊称为中华民族的共同祖先的是（）
①炎帝②黄帝③蚩尤④禹
A.①②B．①②③C．③④D．②③④
16．“赫赫始祖，吾华肇造。
胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒。
建此伟业，雄立东方。
”此诗是纪念谁的碑文（）
A.黄帝B．大禹C．蚩尤D．女娲
17．“有的墓随葬品多达百余件，有的墓却一无所有。
”可能出现这种情况的原始人类是（）
A．北京人B.山顶洞人C．河姆渡人D．大汶口人
18．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生首领的办法称为（）
A.选举制B．分封制C．世袭制D．禅让制
19．在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的最根本原因是（）
A.人们按血缘关系组成B．生产力水平极端低下
C．人们之间互相谦让D．没有战争，和睦相处
20．周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为（）
A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类化石
B．在这里发现了人类最早使用的石器
C．这一遗址在中华人民共和国首都北京市境内
D．北京人和山顶洞人曾在这里生活
二、列举题
1．根据提示列举我国原始人类遗址的名称。
（1）距今约170万年前——
（2）距今约70万～20万年前——
（3）距今约18000年前——
2．列举我国原始农耕时代的两个典型氏族村落和它们种植的农作物。
三、识图题
1．读下图回答：
（1）图一是哪个古人类的头盖骨化石模型图二是哪一古人类头部复原像
（2）他们是在哪里被发现的分别生活在距今多少年前。
（3）他们使用的石器是怎样制造出来的
2．下面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：
（1）写出图A和B房屋样式的名称。
（2）最早建造A、B房屋的分别是哪里的居民
（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么
圆、材料分析题
1．阅读下列反映同一人物的两则材料，结合所学知识回答问题。
材料一相传他与群众同甘共苦，在外13年，三过家门而不入。
材料二：
如右图
（1）两则材料指的是谁
（2）他为什么“三过家门而不入”
（3）请简单介绍他的事迹。
2．阅读下列材料：
2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄
二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄
广场隆重举行，海内外各界人士30000多人
参加庆典。
炎黄二帝塑像高106米，单眼长3
米多、鼻高8米。
以山为体，山人合一，浑然
天成。
塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈
爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。
炎黄
二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。
它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
（1）炎帝和黄帝被“炎黄子孙”称为什么为什么这样称呼他们
（2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边
（3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义
3．阅读下列材料：
材料一：
相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。
于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。
尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
材料二：
传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。
于是，禹代替舜处理联盟事务。
17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料三：
据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“A.元”、“A.恺”，以调整人事。
又传说，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。
请回答：
（1）从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的这种制度的名称是什么
（2）材料三说明了什么问题跟课本的说法是否一致为什么？
（3）通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识
第二单元国家的产生和社会变革——夏商周
第4课夏、商、西周的更替
一、单项选择题
1．中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立者是（）
A．秦始皇B．齐桓公C．启D．禹
2．我国古代世袭制代替禅让制的标志是（）
A．禹准备让位给伯益B．尧传位给舜
C．启打败有扈氏D．禹传启，家天下
3．夏商时期臭名昭着的暴君是（）
①启②桀③汤④纣
A．①②B.②③C．③④D．②④
4．“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯“列国”的产生相关的制度是（）
A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制
5．西周分封制规定，诸侯是周天子的臣属，必须（）
①服从周天子的命令②定期朝见天子③向天子贡献财宝和特产④带兵随
从天子出征作战
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
6．长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在（）
A.黄帝时B．夏朝时C．商末周初时D．春秋战国时
二、列举题
夏、商、西周三朝的建立者及暴君。
三、问答题
在历史课上，有的同学认为夏、商、西周时期的奴隶制，不如氏族公社时期人们过着平等的生活好；有的同学认为，夏、商时期比大汶VI氏族公社时期进步。
你怎么看为什么这么看
第五课甲骨文和青铜工艺
一、单项选择题
1．中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史从开始的（）
A.夏朝B．商朝C．西周D.战国
2．商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字是（）
A.金文B．甲骨文C．小篆D．隶书
3．文物是鲜活的历史。
下列文物中最能反映商朝社会生活的是（）
4．商、周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。
下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器（）
5．商朝的金文是指（）
A.铸刻在铁器上的文字B.铸刻在青铜器上的文字
C．刻写在石器上的文字D.刻在龟甲、兽骨上的文字
6．金文是研究时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值（）
A.夏、商B.商、周C．秦、汉D.尧舜禹时期
7．举世闻名的三星堆文化的主要覆盖地区是（）
A．中原地区B．长江下游C．成都平原D．江汉平原
二、材料分析题
1．识读下图，回答问题：
（1）图片中是什么文字
（2）这种文字于何时开始出现的
（3）如何评价这种文字
2．识读下图，回答问题：
（1）图一文物的名称是什么制造于哪一朝代
（2）图二文物的名称是什么是哪一文化的杰出代表在什么地区发现的
（3）以上文物反映了什么时期青铜文化的成就
第6课春秋五霸和战国七雄
一、单项选择题
1．诸侯争霸是春秋时期的时代特征。
最早“霸诸侯，一匡天下”的是（）
A.齐桓公B.晋文公C．秦穆公D．楚庄王
2．齐桓公即位以后，不计较个人恩怨，用以为相的是他的夙敌（）
A伊尹B．姜尚C．管仲D．鲍叔牙
3．下列关于春秋时期出现的背景，叙述错误的是（）
A.天子实力下降
B．诸侯争夺霸权、土地和财富
C．天子为削弱诸侯的实力而挑起诸侯国之间的战争
D．许多诸侯拥有强大的经济、军事实力
4．作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。
战国时期是指（）
A．约公元前21世纪～约公元前16世纪
B．约公元前16世纪～约公元前11世纪
C．公元前770年～公元前476年
D．公元前475年～公元前221年
5．作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。
这一时期的着名战争有（）
①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战
A.①③B．②③C．②④D．③④
6．“纸上谈兵”的成语典故源自于长平之战，这次战役的交战双方是（）
A．秦国和齐国B．魏国和赵国C．秦国和楚国D.秦国和赵国
二、列举题
列举春秋五霸和战国七雄。
三、材料分析题
阅读下列材料：
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
”
——《论语》
阅读材料回答：
（1）上述内容反映了什么时期的历史事实
（2）管仲是如何“相”桓公的
（3）管仲相桓公有何结果
第7课商鞅变法与秦统一六国
一、单项选择题
1．湛江人民所建造的雷州青年运河，不仅保证了雷州半岛农田的灌溉用水，还解决了九洲江下游的洪涝灾害。
战国时期，既能防洪又能灌溉的着名水利工程是（）
A.大运河B．都江堰C．长城D．三峡大坝
2．战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是（）
A.铁器B．个体小农的出现
C．百家争鸣的影响D.新兴地主阶级的推动
3．战国时期修建的着名水利工程都江堰位于哪一诸侯国境内（）
A.齐国B．楚国C．秦国D．赵国
4．在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于（）
A.春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期
5．战国时期有一户人家：
老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。
据此判断这户人家最有可能生活在（）
A．齐国B．楚国C．燕国D．秦国
6．商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。
他的变法得到的
大力支持．
A.秦孝公B.秦穆公C．公子虔D．秦始皇
7．战国时期的商鞅变法在秦国确立了（）
A．禅让制B．土地私有制C．王位世袭制D.科举制
8．公元前230年～前221年，秦王采用远交近攻策略“扫六合”。
秦王最后“扫”的是（）
A.楚国B．燕国C．齐国D．魏国
9．战国历史的特点，一是“乱”主要表现为战争，二是“变”突出体现在（）
①铁器的普遍使用和牛耕的推广②各国的变法特别是秦国的商鞅变法③农业产量的提高④人口的大量增加
A.①②B．②③C．②④D．③④
10．商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（）
A.多生产粮食布帛
B．去经商发财而得到政府的奖赏
C．去当兵在战场上杀敌立功
D．大力开垦荒地而得到政府的奖赏
二、列举题
列举商鞅变法的主要内容。
三、材料分析题
1．阅读下列材料：
一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。
春秋时期，许多人常常以“牛”
“耕”作为名、字。
例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。
（1）这反映出当时的什么社会现象
（2）当时还有一种什么生产工具的使用和推广，推动了生产力的发展
（3）当时在生产领域出现了什么情况
2．阅读下列材料：
卫鞅日：
“治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：
“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
（1）文中“卫鞅”指谁“孝公”是哪国国君
（2）文中反映卫鞅什么主张
（3）文中的议论代表哪个阶级结果如何
3．阅读下列材料：
公元前356年，商鞅在秦国开始变法。
这一天，商鞅充满自信地站在成阳城楼上，一名官员正在向下面围观的群众大声宣读变法法令：
“一、……二、……三、……四、……五、……”听了这些法令，人群中议论纷纷。
（1）简述商鞅变法的基本内容。
（2）如果你是人群中的贵族，你会对法令中的哪一条最为不满为什么
（3）后人说“商鞅虽死，秦法未败”为什么
四、问答题
战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。
吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。
我们该如何认识这些改革者的遭遇呢这些历史事实对我们今天的改革有什么启示呢
第8课春秋战国的文化
一、单项选择题
l．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。
其中强调用“刑罚”加强统治的学派是（）
A.儒家B．道家C．法家D．墨家
2．右图为正在上海举办的世博会会徽，它以中国汉字“世”字书法创意为形，突显了上海世博会以人为本的理念。
“以人为本．，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是（）
A．老子
B．孔子
C．孟子
D．墨子
3．战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（）
A.儒家D．法家C．墨家D．兵家
4．创造新的诗歌体裁——楚辞，着有《离骚》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是（）
A.屈原B．王昭君C．关羽D．杨守敬
5．提出“建立君主专制中央集权的封建国家，主张改革和实行法治”的思想家是（）
A.孔子B．孟子C．墨子D．韩非
6．主张治理国家顺其自然，实行“无为而治”的战国时期着名的思想家是（）
A.老子B．孔子C．庄子D．墨子
7．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。
”这句名言出自（）
A.孔子B．苟子C．孟子D．墨子
二、材料分析题
阅读下列材料：
孔子说：
“知之为知之，不知为不知，是知也。
”
“学而时习之，不亦说乎!
”
“温故而知新，可以为师矣!
”
请你阅读后回答：
（1）孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理从中你能得到怎样的启示
（2）有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点
对吗
三、问答题
战国时期出现百家争鸣的原因有哪些
第二单元学习评价
一、单项选择题
1．我国历史上第一个国家是（）
A.夏朝B．商朝C．东周D．春秋
2．西周实行分封制的目的是（）
A.拱卫皇室，防止外族侵入B．巩固国家政权
C．开发边远地区的经济文化D．建立对全国的控制网
3．下列内容不符合西周分封制的是（）
A.周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯
B.诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子
C．各个诸侯必须保持密切联系，共同抵御外族入侵
D．诸侯要按受封土地数量向天子定期纳税
4．夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（）
A.建国者没有打好基础B．不注意与周边少数民族的关系
C．最后一个国君暴虐残酷D．内部发生严重的叛乱
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