部编版七年级上全册古诗词赏析简答题及答案.docx

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部编版七年级上全册古诗词赏析简答题及答案

部编版七年级上全册古诗词赏析简答题及答案

古诗词目录：

 第四课．古代诗歌四首

一、观沧海/曹操

二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

三、次北固山下/王湾

四、天净沙•秋思/马致远

期中课外古诗词：

五、峨眉山月歌/李白

六、江南逢李龟年/杜甫

七、行军九日思长安故园/岑参

八、夜上受降城闻笛/李益

期末课外古诗词：

九、秋词（其一）/刘禹锡

十、夜雨寄北/李商隐

十一、十一月四日风雨大作（其二）/陆游

十二、潼关/谭嗣同

一、《观沧海》曹操

1、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

２、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

３、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

４、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”使用什么修辞手法？

诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

【参考答案】

1、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

答：

诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

２、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

答：

（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

３、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

答：

诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

４、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”使用什么修辞手法？

诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

答：

修辞是互文。

表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。

二、《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》李白

1、诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?

（第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？

）

2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！

”，这一名句运用了什么修辞方法？

这样写有什么好处？

请简要分析。

（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！

”）

【参考答案】

1、诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?

（第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？

）

答：

点明了是暮春时节，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。

杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀，表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。

2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！

”，这一名句运用了什么修辞方法？

这样写有什么好处？

请简要分析。

（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！

”）

答：

修辞及表达情感角度：

拟人。

将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。

诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关心与牵挂。

三、《次北固山下》王湾

１、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。

请选一个角度，作简要赏析。

２、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？

【参考答案】

１、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。

请选一个角度，作简要赏析。

答：

当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。

写景逼真，蕴含新事物孕育于旧事物当中的生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

给人以乐观向上的鼓舞力量。

２、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？

答：

“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。

“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。

四、《天净沙.秋思》马致远

１、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"描写了怎样的画面？

你能理解这种不协调的用意吗？

【参考答案】

１、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"描写了怎样的画面？

你能理解这种不协调的用意吗？

答：

这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；在一株枯藤缠绕的老树枝头，几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫，令人心生悲凉。

潺潺的溪水之上有一座小桥，经过小桥通向一户人家，正升起袅袅的炊烟，多么温馨幽雅。

将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。

五、《峨眉山月歌》李白

１、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。

２、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

３、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

４、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

（写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？

）

５、表达了诗人怎样的思想感情？

【参考答案】

１、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。

答：

选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。

答：

诗人连夜从清溪出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。

作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。

２、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

答：

峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。

构思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

３、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

答：

峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

４、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

（写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？

）

答：

“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：

月影映入江水，又随江水流去。

不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

５、表达了诗人怎样的思想感情？

答：

表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。

六、《江南逢李龟年》杜甫

１、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

２、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？

３、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。

”的表现手法及思想感情。

４、请写出你对“落花时节”的三种理解。

【参考答案】

１、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：

表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

２、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？

答：

这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。

３、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。

”的表现手法及思想感情。

答：

现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。

“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。

用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

４、请写出你对“落花时节”的三种理解。

答：

既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。

七、《行军九日思长安故园》岑参

１、请从艺术手法和表达的情感方面赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗。

２、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？

是怎样表现的？

请简要分析。

【参考答案】

１、请从艺术手法和表达的情感方面赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗。

答：

作者运用想象的手法，描绘了战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情。

２、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？

是怎样表现的？

请简要分析。

答：

两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。

诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。

（意对即可）

八、《夜上受降城闻笛》李益

１、诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点?

２、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感?

【参考答案】

１、诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点?

答：

描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。

２、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感?

答：

表达了诗人怀念家乡的思想情感。

九、《秋词》刘禹锡

１、本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？

２、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”诗句。

３、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句。

４、“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？

５、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？

有何深意？

【参考答案】

１、本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？

答：

借“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。

２、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”诗句。

答：

自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。

而在我看来秋天远胜初春。

诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。

３、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句。

答：

诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。

那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。

在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给于读者的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。

４、“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？

答：

一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。

５、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？

有何深意？

答：

借托鹤冲天的形象表明心志：

在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

十、《夜雨寄北》李商隐

１、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。

２、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处？

３、想象一下，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。

４、结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。

【参考答案】

１、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。

答：

这句采用对比的写法，将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照，突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。

２、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处？

答：

“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应，表面上即景点题，实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水都涨满了。

巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。

这一精细而又富于生活实感的画面调动了读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。

３、想象一下，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。

答：

诗人和思念的人在长久的分离后终于得以团聚，相谈甚欢，直至秉烛，他们谈论些什么呢？

原来谈论的就是现在彼此思念的情状。

４、结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。

答：

这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

十一、《十一月四日风雨大作》【南宋】陆游

１、赏析诗句：

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。

２、赏析：

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。

【参考答案】

１、赏析诗句：

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。

答：

我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里，可是并不为自己不受重用而感到悲哀，还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。

这两句述志，写诗人忠心报国的情思。

２、赏析：

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。

答：

“风吹雨”一语双关，既是指自然界的风雨，又象征了南宋王朝的命运。

诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，抒发渴望杀敌报国的爱国之情。

十二、《潼关》谭嗣同

１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。

２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？

请结合谭嗣同的经历简要分析。

【参考答案】

１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。

示例：

诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。

２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？

请结合谭嗣同的经历简要分析。

答：

表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。